Facultatea de Filosofie i tiine Social Politice

Perspective ale persoanelor cu nevoi speciale

Trecut. Prezent. Viitor

Student: Cardauc Ion

Specializare: Asistena social
Anul III, Gr. 3

Iai
2015

Asistena social a persoanelor cu nevoi speciale reprezint o component

fundamental a asistenei generale acordate acestor persoane iar din punct de vedere al
eficienei interveniei ea trebuie corelat cu intervenia psihologic, pedagogic, medical etc.
la nivelul unei echipe interdisciplinare.
Persoanele cu nevoi speciale pot fi definite ca fiind acele persoane care au un
dezavantaj cauzat de deficiene fizice,senzoriale sau mentale ,care le mpiedic sau le
limiteaz accesul normal i n condiii de legalitate la viaa social, potrivit vrstei, sexului,
factorilor materiali i culturali, necesitnd msuri de protecie special n vederea integrrii lor
sociale.
Actualitatea temei consta in faptul ca persoanele cu nevoi spciale reprezinta o
categorie a populaiei cu o poziie evident dezavantajat fa de alte categorii de
oameni, aceasta fiind una din problemele majore i ea poate fi soluionat numai prin efortul
comun al tuturor oamenilor de bun credin din domeniile: politic, social, afaceri, tiin,
cultur.
Integrarea social a persoanelor cu handicap reprezint un element de maxim
importan n contextul actual, att n Uniunea European, ct i n Romnia. Respectarea
drepturilor omului este o valoare fundamental mprtit de toate societile democratice,
care face ca integrarea persoanelor cu handicap s devin un scop al politicilor
statelor membre ale Uniunii Europene i al rilor candidate la aderare, orientat ctre
urmtoarele mari categorii de obiective operaionale:
- eliminarea barierelor fizice i psihologice
- favorizarea accesului la educaie i formare profesional- sprijinirea integrrii pe
piaa muncii
- stimularea i facilitarea participrii
Nevoile persoanelor cu nevoispeciale, att fizice ct i psihice, (privind ngrijirea,
comunicarea deplasarea, educaia, asigurarea unor locuri de munc i a veniturilor, etc.) pot
antrena rspunsuri extrem de variate din partea societii.

Uneori societatea poate s nu recunoasc nevoile reale; alteori, dei existena lor este
recunoscut, din diferite motive se ntreprinde prea puin sau nu se ntreprinde nimic pentru
satisfacerea lor.

In ceea ce priveste statutul de inferioritate atribuit persoanelor cu nevoie speciale

acesta poate fi ineles numai dac sunt analizate circumstanele in care acestea sunt etichetate
ca deviante, in funcie de anumite standarde sau norme. Cu toate acestea, numeroi cercettori
au demonstrat c accepiunile dizabilitii i reaciile sociale fa de acest fenomen
inregistreaz o mare variabilitate in timp i spaiu.
Orice discuie despre devian, dizabilitate i stigmatizare trebuie s abordeze
aspectele referitoare la norme i la interpretarea diferenelor, a abaterilor de la
acestea.Semnificaiile dizabilitii au inceput s fie tot mai mult contientizate odat cu
focalizarea ateniei asupra corpului omenesc i cu incercrile de msurare a diferiilor
parametri ai acestuia, care au inregistrat rapid tendina de a deveni norme, standarde.1
In ceea ce priveste reabilitarea prin comunitate,se doreste promovarea contientizrii i
responsabilitii privind reabilitarea la nivelul comunitilor locale, avand ca int
stimularea intrajutorrii. Exist ateptri ca persoanele cu dizabiliti, familiile lor i toi
membrii comunitii s se implice in cutarea propriilor lor soluii comune.
Premisa reabilitrii bazate pe comunitate este surprinztor de simpl: un
supervizor local este desemnat de comunitate i beneficiaz de un anumit training. Apoi
acesta asigur trainingul pentru familia restrans ori extins a persoanei cu dizabilitate,
urmrind i obinerea sprijinului comunitii. Exist dou ipoteze pe care se fundeaz
acest model:
a) c resursa cea mai important pentru acordarea de ajutor persoanei
cu dizabilitate este constituit de propria sa familie;
b) c pentru dezvoltarea suportului este posibil i necesar
mobilizarea comunitii din care face parte acea familie..

1 Livius Manea, Protecia

social a persoanelor cu handicap Editura

ansa, 2000,Bucuresti,p.42

Rolul familiei este de asemenea unul fundamental pentru dezvoltarea relaiilor in toate
societile.
Totui legtura familiei cu reabilitarea persoanelor cu nevoi speciale este mult mai
problematic. Dei familia a fost mereu una din principalele surse de ajutor i de sprijin al
invrii pentru un copil cu dizabilitate, calitatea acestora variaz mult i nu poate fi
intotdeuna garantat. De exemplu, pot interveni factori emoionali sau practici care ar
putea impiedica familia s acorde sprijinul in anumite circumstane. S-ar putea s nu
existe suficient timp sau bani ca familia s asigure reabilitarea adecvat, sistematic unei
persoane.
La nivel emoional, funcia de printe este diferit de rolul realizat de un
terapeut specializat sau de un consilier. Relaia dintre printe i copil este marcat de o
serie de emoii care nu se manifest in relaia dintre copil i specialist. Naterea unui
copil cu deficien se asociaz adesea cu un sentiment de vin al prinilor, care ii
determin s devin supra-protectivi.2

Statistici actuale n domeniu

Confom Strategiei naionale "O societate fr bariere pentru persoanele cu
dizabiliti", 2015-2020 la 30 iunie 20153, numrul total de persoane cu dizabiliti din
Romnia a fost de 752.931 persoane. Dintre acestea, 97,7 % (735.364 persoane) se afl n
ngrijirea familiilor i/sau triesc independent i 2,3 % (17.567 persoane) sunt asistate n
instituiile publice rezideniale de asisten social pentru persoanele adulte cu dizabiliti
coordonate de Ministerul Muncii, Familiei, Proteciei Sociale i Persoanelor Vrstnice prin
Autoritatea Naional pentru Persoanele cu Dizabiliti.
La 30 iunie 2015, rata persoanelor cu dizabiliti, calculat la populaia Romniei 4 , a fost de
3,38%.
2 Ibidem,pp.38-39
3 Toate datele statistice prezentate au ca surs direciile generale de asisten social i protecia copilului
judeene, respectiv ale sectoarelor municipiului Bucureti i sunt interpretate de ctre Autoritatea Naional
pentru Persoanele cu Dizabiliti, cu excepia celor care au precizat o alt surs.

4 Institutul Naional de Statistic - Populaia Romniei pe localiti.

Regiunile Sud-Vest Oltenia i regiunea Bucureti-Ilfov nregistreaz cea mai mare, respectiv,
cea mai mic rat de persoane cu dizabiliti.
La aceeai dat, la nivelul ntregii ri, se nregistreaz un numr de 174.386 persoane
cu handicap fizic, din care 4.931 copii, 148.318 persoane cu handicap somatic, din care
12.149 copii, 23.415 persoane cu handicap auditiv, din care 1.654 copii, 103.214 persoane cu
handicap vizual, din care 2.978 copii, 121.518 persoane cu handicap mintal, din care 11.230
copii, 89.245 persoane cu handicap psihic, din care 10.731 copii, 81.923 persoane cu handicap
asociat, din care 15.339 copii, 6.778 persoane cu HIV/SIDA, din care 181 copii, 4.018
persoane cu boli rare din care 1.032 copii i 116 persoane cu surdocecitate, din care 24 copii.
Femeile reprezint 53,34% din totalul persoanelor cu dizabiliti. 52% din totalul
persoanelor cu dizabiliti triesc n mediul urban, iar 48% n mediul rural. Din numrul total
al persoanelor cu handicap, cele cu handicap grav reprezint 35,64%, cele cu handicap
accentuat 52,68% iar cele cu handicap mediu i uor 11,68%.
n ceea ce privete copiii cu dizabiliti aflai n evidenele Serviciilor de Evaluare
Complex ale DGASPC judeene, respectiv ale sectoarelor municipiului Bucureti, la data de
31.12.2014, potrivit datelor centralizate de ANPDCA5 acetia erau n numr de 70.493, dintre
care: 35.545 copii ncadrai n grad de handicap grav, 14.267 copii ncadrai n grad de
handicap accentuat i 19.128 copii ncadrai n grad de handicap mediu.

5 Autoritatea Naional pentru Protecia Drepturilor Copilului i Adop ie

In ceea ce priveste excluziunea social a persoanelor cu handicap aceasta , nu

inseamn doar un nivel redus al resurselor materiale ci mai ales dificultatile sau imposibilitate
de a participa in mod efectiv la viaa economic, social, politic i cultural; in anumite
privine, mai inseamn alienare i distanare fa de societatea obinuit.
Excluderea social este definit in termenii lipsei de acces sau a accesului limitat la
drepturile civile, politice, sociale, economice i culturale, reflectand intr-o anumit privin
standardele de via i oportunitile.
O dezbatere referitoare la excluziunea persoanelor cu handicap trebuie s ia in
considerare dou domenii eseniale, strans legate intre ele - educaia i munca - intrucat,
in principal, handicapul are semnificaia excluderii i marginalizrii in raport cu sistemul
de educaie i cu piaa forei de munc.
Educaia persoanelor cu handicap s-a realizat o lung perioad de timp cu
precdere in forme segregate, ca educaie special, separat de cea obinuit. Se considera c
numai in unitile de educaie special pot fi create condiiile propice (din punct de vedere
material, al pregtirii personalului, al dezvoltrii unor proceduri i standarde specifice) in
vederea satisfacerii cerinelor educative speciale ale copiilor cu diferite tipuri de deficiene.

In ultimele decenii, s-a demonstrat c opiunea includerii i integrrii copiilor cu

deficiene in invmantul obinuit prezint multiple avantaje pentru atingerea
obiectivului egalizrii anselor.6
n concluzie pentru asigurarea independenei n viaa de zi cu zi ct i pentru exercitarea
responsabilitilor lor, persoanele cu nevoi speciale trebuie s beneficieze de servicii de
consiliere i consultan. Servicii care s i informeze asupra aspectelor realitatii in care
traiesc, s aib asigurate anumite servicii de sprijin, inclusiv instrumente de asistare, n funcie
de necesitile diverse ale acestora, fie ele vizuale, auditive, locomotorii sau de alt gen.
Accesibilitatea n toate aspectele vieii profesionale, sociale, culturale, etc devine una din
condiiile de baz ale integrrii persoanelor cu dizabiliti n societate,toate acestea ajutand
persoanele cu nevoi speciale de a se simti utile pentru societatea in care traiesc.
De asemenea, persoanele cu nevoi speciale trebuie implicate n mod activ in toate
aspectele cotidiene, pentru a diminua efectele discriminarii din partea celor din jur si pentru a
li se asigura o protecie psihologica si social propice desfasurrii ntr-un mod eficient a
activitailor zilnice i a provocrilor cu care acetia se confrunt din cauza deficienelor pe
care le au din nastere sau le-au dobndit.

6 Ibidem.pp.39-40

Bibliografie

1. Livius Manea, Protecia social a persoanelor cu handicap Editura ansa,

2000,Bucuresti,p.42;
2. Ciofu, Carmen Interaciunea prini-copii, Editura Medical Amaltea, Bucureti,
1998;
3. Miftode Vasile, (1999) Fundamente ale asistenei sociale, Bucureti, Editura
Eminescu;
4. Botoineanu Florin (2011), Reprezentarea social a persoanelor cu nevoi speciale n
Romnia, Editura Alfa, Iai
5. Vasilescu Daniel(2001), Oameni asemenea : persoanele cu handicap din Romnia,
Editura Atfel, Bucureti.
6. Strategia naional "O societate fr bariere pentru persoanele cu dizabiliti", 20152020.
7. http://www.mmuncii.ro/j33/images/Documente/Proiecte_in_dezbatere/2015/2015-1008-proiecthg-strateg-diz-anexa1.pdf
8. http://www.mmuncii.ro/j33/index.php/ro/