Profesor Petcu Letitia Niculina clasa a XIIa A liceu

1h/saptamana ( 35 saptamani anual)

Planificare anuala la Istorie

An scolar 2008-2009

Unitatea de invatare Competente specifice Continuturi Nr.ore Data Observatii

XII A
Evaluare initiala 1
Popoare si spatii 1.1. Construirea unor explicaţii şi Romanitatea 1
istorice argumente intra- şi românilor în
multidisciplinare cu privire la viziunea istoricilor
evenimente şi procese istorice
3.1. Compararea surselor istorice Descoperitori de noi 1
în vederea stabilirii credibilităţii şi spaţii şi culturi între
a validităţii informaţiei conţinută secolele XV- XIX.
de acestea.
Călători români 1
acasă şi în lume.

Evaluare 1

Oameni, societatea si 1.1. Construirea unor explicaţii şi Viziuni despre 1

lumea ideilor argumente intra- şi modernizare în
multidisciplinare cu privire la Europa secolelor
evenimente şi procese istorice XIX-XX: curente şi
2.3. Descoperirea constantelor în politici culturale,
desfăşurarea fenomenelor istorice identităţi naţionale
studiate şi identitate
4.2. Integrarea cunoştinţelor europeană.
obţinute în medii non-formale de 1
Politicile culturale
învăţare în analiza fenomenelor şi românii din
istorice studiate afara graniţelor.
4.4. Realizarea de conexiuni între Diversitatea etnică, 1
informaţiile oferite de sursele confesională şi
istorice şi contextul vieţii cotidiene soluţiile politice în
România modernă.
Minorităţi 1
naţionale în
România secolului
XX.
 Secolul XX – între
2
democraţie şi
totalitarism.
Ideologii şi practici
politice în România
şi în Europa.

Constituţiile din 2
România.

Evaluare
1
Statul si politica 2.2. Proiectarea unui demers de Autonomii locale şi 2
cooperare pentru identificarea şi instituţii centrale şi
realizarea unor scopuri comune în spaţiul românesc
2.3. Descoperirea constantelor în (secolele IX-XVIII)
desfăşurarea fenomenelor istorice
studiate Statul român
modern: de la 3
proiect politic la
realizarea
României Mari.
(secolele XVIII-
XX)

Redefinirea
rolurilor statului de 1
la primul război
mondial până la
planul Schumann.
Situaţia României.

România
postbelică.
Stalinism, naţional- 2
comunism şi
disidenţă
anticomunistă.
 Construcţia
democraţiei 1
postdecembriste.

Evaluare 1

Relatiile 2.3. Descoperirea constantelor în Spaţiul românesc 2

internationale derularea fenomenelor istorice între diplomaţie şi
studiate conflict în evul
mediu şi la
începuturile
modernităţii.

România şi 2
concertul
european; de la
„criza orientală” la
marile alianţe ale
secolului XX.
România în
1
perioada
„războiului rece”.

Evaluare 1

Religia si viata 1.1.Construirea unor explicaţii şi Biserica şi şcoala în 1

religioasa argumente intra- şi evul mediu şi la
multidisciplinare cu privire la începuturile
evenimente şi procese istorice. modernităţii.
3.1. Compararea surselor istorice
în vederea stabilirii credibilităţii şi Construcţie 1
a validităţii informaţiei conţinută ecleziastică şi
de acestea. implicare laică.
4.2. Integrarea cunoştinţelor
obţinute în medii non-formale de Protectorat religios
învăţare în analiza fenomenelor şi identitate 1
istorice studiate culturală în Europa
şi spaţiul românesc.
Statul, Biserica şi
diaspora.
 Evaluare
1
Evaluare finala 1
Unitatea de invatare: Popoare si spatii istorice
Nr. ore alocate: 4-

Detalieri de continut Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

Romanitatea romanilor in viziunea
istoricilor
1.1. Construirea unor explicaţii şi -compararea surselor istorice, pentru a -manual -evaluare orala
argumente intra- şi multidisciplinare cu stabili credibilitatea si validitatea -texte -discurs oral si
privire la evenimente şi procese istorice informatiei continute de acestea scris
3.1. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a
validităţii informaţiei conţinută de acestea.

1 ora

Descoperitori de noi spatii si culturi
intre secolele al XV-lea si al XIX lea
1 ora
Calatori romani acasa si in lume
1 ora
1.1. Construirea unor explicaţii şi -utilizarea termenilor specifici in -manual -evaluare orala
argumente intra- şi multidisciplinare cu contexte care implica interpretari si -texte -discurs oral si
privire la evenimente şi procese istorice explicatii interdisciplinare scris
3.1. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a
validităţii informaţiei conţinută de acestea.
1.1. Construirea unor explicaţii şi -compararea surselor istorice -manual -evaluare orala
argumente intra- şi multidisciplinare cu -explicarea si argumentarea pro si -texte -discurs oral si
privire la evenimente şi procese istorice contra a evenimentelor si proceselor scris
3.1. Compararea surselor istorice în istorice
vederea stabilirii credibilităţii şi a
validităţii informaţiei conţinută de acestea.

Evaluare -evaluare scrisa

1 ora
Unitatea de invatare: Oameni, societatea si lumea ideilor
Nr. ore alocate: 9
Detalieri de continut
Viziuni despre modernizare în Europa
secolelor XIX-XX: curente şi politici
culturale, identităţi naţionale şi
identitate europeană.
1
ora
Politicile culturale şi românii din
afara graniţelor.
1
ora
Diversitatea etnică, confesională şi
soluţiile politice în România
modernă
1 2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea
ora
Minorităţi naţionale în România
secolului XX.
1
ora
Secolul XX – între democraţie şi
totalitarism. Ideologii şi practici
politice în România şi în Europa.
Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare
1.1. Construirea unor explicaţii şi argumente intra- şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
multidisciplinare cu privire la evenimente şi procese evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
istorice istorice scris
2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea -descoperirea constantelor in
fenomenelor istorice studiate desfasurarea fenomenelor
4.2. Integrarea cunoştinţelor obţinute în medii non- studiate
formale de învăţare în analiza fenomenelor istorice -realizarea de conexiuni intre
studiate informatiile oferite de surse
4.4. Realizarea de conexiuni între informaţiile oferite istorice
de sursele istorice şi contextul vieţii cotidiene
1.1. Construirea unor explicaţii şi argumente intra- şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
multidisciplinare cu privire la evenimente şi procese evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
istorice istorice scris
2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea -descoperirea constantelor in
fenomenelor istorice studiate desfasurarea fenomenelor
4.2. Integrarea cunoştinţelor obţinute în medii non- studiate
formale de învăţare în analiza fenomenelor istorice -realizarea de conexiuni intre
studiate informatiile oferite de surse
4.4. Realizarea de conexiuni între informaţiile oferite istorice
de sursele istorice şi contextul vieţii cotidiene
1.1. Construirea unor explicaţii şi argumente intra- şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
multidisciplinare cu privire la evenimente şi procese evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
istorice istorice scris
-descoperirea constantelor in
fenomenelor istorice studiate desfasurarea fenomenelor
4.2. Integrarea cunoştinţelor obţinute în medii non- studiate
formale de învăţare în analiza fenomenelor istorice -realizarea de conexiuni intre
studiate informatiile oferite de surse
4.4. Realizarea de conexiuni între informaţiile oferite istorice
de sursele istorice şi contextul vieţii cotidiene
1.1. Construirea unor explicaţii şi argumente intra- şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
multidisciplinare cu privire la evenimente şi procese evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
istorice istorice scris
2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea -descoperirea constantelor in
fenomenelor istorice studiate desfasurarea fenomenelor
4.2. Integrarea cunoştinţelor obţinute în medii non- studiate
formale de învăţare în analiza fenomenelor istorice -realizarea de conexiuni intre
studiate informatiile oferite de surse
4.4. Realizarea de conexiuni între informaţiile oferite istorice
de sursele istorice şi contextul vieţii cotidiene
1.1. Construirea unor explicaţii şi argumente intra- şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
multidisciplinare cu privire la evenimente şi procese evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
istorice istorice scris
 2 2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea -descoperirea constantelor in
ora fenomenelor istorice studiate desfasurarea fenomenelor
4.2. Integrarea cunoştinţelor obţinute în medii non- studiate
formale de învăţare în analiza fenomenelor istorice -realizarea de conexiuni intre
studiate informatiile oferite de surse
4.4. Realizarea de conexiuni între informaţiile oferite istorice
de sursele istorice şi contextul vieţii cotidiene
Constitutiile din Romania 1.1. Construirea unor explicaţii şi argumente intra- şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
multidisciplinare cu privire la evenimente şi procese evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
istorice istorice scris
2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea -descoperirea constantelor in
2 ore fenomenelor istorice studiate desfasurarea fenomenelor
4.2. Integrarea cunoştinţelor obţinute în medii non- studiate
formale de învăţare în analiza fenomenelor istorice -realizarea de conexiuni intre
studiate informatiile oferite de surse
4.4. Realizarea de conexiuni între informaţiile oferite istorice
de sursele istorice şi contextul vieţii cotidiene
Evaluare -evaluare scrisa

1 ora
Unitatea de invatare: Statul si politica
Nr. ore alocate 10

Detalieri de continut Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

Autonomii locale şi instituţii centrale şi în 2.2. Proiectarea unui demers de cooperare pentru -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
spaţiul românesc (secolele IX-XVIII identificarea şi realizarea unor scopuri comune evenimentelor si proceselor -texte orala
2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea istorice -discurs oral
2 ore fenomenelor istorice studiate si scris
Statul român modern: de la proiect politic la 2.2. Proiectarea unui demers de cooperare pentru -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
realizarea României Mari. (secolele XVIII-XX) identificarea şi realizarea unor scopuri comune evenimentelor si proceselor -texte orala
2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea istorice -discurs oral
fenomenelor istorice studiate -descoperirea constantelor in si scris
3 ore desfasurarea fenomenelor
studiate
-realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse
istorice
Redefinirea rolurilor statului de la primul război 2.2. Proiectarea unui demers de cooperare pentru -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
mondial până la planul Schumann. Situaţia identificarea şi realizarea unor scopuri comune evenimentelor si proceselor -texte orala
României. 2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea istorice -discurs oral
fenomenelor istorice studiate -descoperirea constantelor in si scris
desfasurarea fenomenelor
1 ora
studiate
-realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse
istorice
România postbelică. Stalinism, naţional- 2.2. Proiectarea unui demers de cooperare pentru -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
comunism şi disidenţă anticomunistă. identificarea şi realizarea unor scopuri comune evenimentelor si proceselor -texte orala
2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea istorice -discurs oral
fenomenelor istorice studiate -descoperirea constantelor in si scris
2 ore desfasurarea fenomenelor
studiate
-realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse
istorice
Construcţia democraţiei postdecembriste. 2.2. Proiectarea unui demers de cooperare pentru -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
identificarea şi realizarea unor scopuri comune evenimentelor si proceselor -texte orala
1 ora
2.3. Descoperirea constantelor în desfăşurarea istorice -discurs oral
fenomenelor istorice studiate -descoperirea constantelor in si scris
desfasurarea fenomenelor
studiate
-realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse
istorice
Evaluare 1 ora -evaluare
scrisa

Unitatea de invatare: Relatiile internationale

Nr. ore alocate: 6

Detalieri de continut Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

Spaţiul românesc între diplomaţie şi conflict în 2.3. Descoperirea constantelor în -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
evul mediu şi la începuturile modernităţii. derularea fenomenelor istorice studiate evenimentelor si proceselor istorice -texte orala
2 ore -descoperirea constantelor in -discurs oral
desfasurarea fenomenelor studiate si scris
-realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse istorice
România şi concertul european; de la „criza 2.3. Descoperirea constantelor în -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
orientală” la marile alianţe ale secolului XX. derularea fenomenelor istorice studiate evenimentelor si proceselor istorice -texte orala
-descoperirea constantelor in -discurs oral
2 ore
desfasurarea fenomenelor studiate si scris
-realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse istorice
România în perioada „războiului rece”. 2.3. Descoperirea constantelor în -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
1 ora derularea fenomenelor istorice studiate evenimentelor si proceselor istorice -texte orala
-descoperirea constantelor in -discurs oral
desfasurarea fenomenelor studiate si scris
-realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse istorice
Evaluare -evaluare
1 ora scrisa

Unitatea de invatare: Religia si viata religioasa

Nr. ore alocate: 4

Detalieri de continut Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

Biserica şi şcoala în evul mediu şi la 1.1.Construirea unor explicaţii şi argumente intra- şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
începuturile modernităţii. multidisciplinare cu privire la evenimente şi procese evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
1 ora istorice. istorice scris
 3.1. Compararea surselor istorice în vederea stabilirii -descoperirea constantelor
credibilităţii şi a validităţii informaţiei conţinută de in desfasurarea fenomenelor
acestea. studiate
4.2. Integrarea cunoştinţelor obţinute în medii non- -realizarea de conexiuni
formale de învăţare în analiza fenomenelor istorice intre informatiile oferite de
studiate surse istorice
Construcţie ecleziastică şi implicare 1.1.Construirea unor explicaţii şi argumente intra- şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
laică. multidisciplinare cu privire la evenimente şi procese evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
1 ora istorice. istorice scris
3.1. Compararea surselor istorice în vederea stabilirii -descoperirea constantelor
credibilităţii şi a validităţii informaţiei conţinută de in desfasurarea fenomenelor
acestea. studiate
4.2. Integrarea cunoştinţelor obţinute în medii non- -realizarea de conexiuni
formale de învăţare în analiza fenomenelor istorice intre informatiile oferite de
studiate surse istorice
Protectorat religios şi identitate 1.1.Construirea unor explicaţii şi argumente intra- şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
culturală în Europa şi spaţiul multidisciplinare cu privire la evenimente şi procese evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
românesc. Statul, Biserica şi diaspora. istorice. istorice scris
1 ora 3.1. Compararea surselor istorice în vederea stabilirii -descoperirea constantelor
credibilităţii şi a validităţii informaţiei conţinută de in desfasurarea fenomenelor
acestea. studiate
4.2. Integrarea cunoştinţelor obţinute în medii non- -realizarea de conexiuni
formale de învăţare în analiza fenomenelor istorice intre informatiile oferite de
studiate surse istorice
Evaluare -evaluare scrisa
1 ora