PROIECT DE LECTIE

DATA:
CLASA I
PROPUNATOR INST.VOICULESCU SIMONA
TEMA:TRISTETE…VESELIE…MELANCOLIE
MODULUL II-COMUNICARE SI ABILITATI SOCIALE
VALORI SI ATITUDINI : Receptivitate la emotiile celorlalti ;
Valorizarea relatiilor inter-personale.
OBIECTIV CADRU :Formarea atitudinilor, achizitionarea cunostintelor si abilitatilor
inter-personale
OBIECTIVE DE REFERINTA :Sa recunoasca emotii de baza aparute in situatii variate
OBIECTIVE OPERATIONALE :
O.1 :sa identifice anumite stari emotionale ;
O.2 sa redea prin mima anumite emotii ;
O.3.sa manifeste receptivitate la emotiile celorlalti.
METODE ;conversatia,explicatia, demonstratia,problematizarea,metoda ,,Diamantul’’
RESURSE MATERIALE ;baloane,instrumente,fise individuale
RESURSE UMANE ;colectivul de elevi.
DURATA ;50minute

DESFASURAREA METODICA A LECTIEI

NR. ETAPELE LECTIEI OB. ACTIVITATI METODE

CRT DESFASURATE
1. Moment Se asigura conditii optime pentru Conversatia
organizatoric desfasurarea activitatii
Se pregateste materialul didactic ;
Se verifica prezenta.
2. Captarea atentiei Se face prezentand baloane Conversatia
colorate pe care sunt desenate Dialogul euristic
chipuri de copii care exprima Explicatia
anumite stari de spirit ;bucurie,
tristete, mirare…
Se pun intrebari referitoare la
starile emotionale care sunt
exprimate de chipurile copiilor
desenate pe baloane.
Cand ne bucuram ?
Cand suntem tristi ?
Cand suntem mirati ?
Cand ne infuriem ?
3. Dirijarea invatarii Jocuri de rol Jocuri de rol
,,Profesoara si elevii’’ Explicatia
 ,,La doctor’’
,,La cumparaturi’’
Cer elevilor sa exprime in
cuvinte starile emotionale prin
care trec in fata unui profesor,in
fata unui doctor care il anunta ca
este bolnav sau la magazin cand
vad un produs al carui pret
depaseste mult valoarea acestuia
4. Asigurarea Jocuri de mimica Mimica
feed-back-ului Elevii sunt grupati in perechi. Conversatia
Unul mimeaza o anumita situatie Problematizarea
exprimand o anumita emotie ,iar
celalalt trebuie sa ghiceasca ce a
mimat primul si de asemenea
trebuie sa-l consoleze atunci cand
e trist sau sa-l felicite atunci cand
este bucuros.
5. Evaluare Se impart fisele si se explica Metoda
sarcina de lucru . ,,Diamantul’’
Explicatia
6. Concluzii Se fac aprecieri asupra Conversatia
desfasurarii lectiei si asupra
completarii fiselor de lucru.
7. Incheierea activitatii Se anunta tema viitoare,,Cum imi Conversatia
stapanesc emotiile ?’’ si se
solicita materialul necesar.
 ,,DIAMANTUL’’

copil

Tt însuşiri

acţiuni

propozitii

sinonim