Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
CONINUT:
50% teorie + 50% studiu de caz sau 60% teorie + 40% studiu de caz Metode ce pot fi folosite n elaborarea studiului de caz: chestionar, interviu, focus-grup, analiz comparativ a surselor de acelai tip);
Lucrarea n principiu 50 pag. (fr introducere, concluzii, foaie de titlu, bibliografie), max. 100 pag.
STRUCTUR:
Toate capitolele scrise cu cifre romane; subcapitolele cu cifre arabe
I. Introducere
motivaia alegerii temei (personal + tiinific); ce s-a fcut pn n prezent n domeniul/ tema respectiv() i ce i propune lucrarea de fa;
prezentarea bibliografiei fundamentale; prezentarea capitolelor lucrrii (1-2 fraze pentru fiecare capitol; de ce fac un tot; legtura dintre partea teoretic i cea aplicat);
prezentarea obiectivelor (3-4 obiective teoretice); metoda folosit (legat, mai ales, de studiul de caz);
VII. Concluzii
pariale: pe capitole, la sfritul fiecrui capitol; general: de la ideea de la care am pornit pn la cea la care am ajuns.
IX. Anexe
chestionare (fr rspunsuri), imagini, interviuri, fotografii, tabele, grafice etc.; numerotate cu cifre romane (NU conteaz la nr. paginilor).
CUPRINS
I. Introducere.........................4-7 II. ... ........................8 III. .. ........ ..........................
LUCRARE DE DIPLOM
Absolvent: x Coord. tiinific: Lector dr. Cristina Bogdan
TITLUL LUCRRII
...
FORMA:
Times New Roman 12, 1.5 spaiere; notele de subsol TNR 10, 1 spaiu; titlurile capitolelor TNR 16, subcapitolele TNR 14 (de preferat, cu bold); moto-uri (dac vrem): ntre ghilimele, italice, dedesubt i n parantez autorul;
numele autorului (prenume, numele de familie sau invers, dar cu virgul ntre ele), datele crii (cu italice carte; ntre ghilimele i cu litere drepte articole, studii, titlul de revist fr italice, ex: n Romnia Literar
Ex: TUDOSE, Cerasela, Gen i personalitate: psihologie feminin i psihologie masculin, Bucureti,
Ed. Tritonic, 2005. ANTONESCU, Georgeta, Miron Costin: imaginea lumii primejduite, n Studia Universitas Babe-Bolyai Philologia, 3-4/1991;
*pentru mai muli autori: i trecem pe toi cu ; i n parantez (coord.), ... titlul volumul... (dac sunt mai multe: vol. ..),
3
trad. de. ... ora editur (Ed.) anul apariiei pagina ( p. una singur; pp. mai multe) . (punct) la sfritul fiecrei note de subsol
*dac facem referire la aceeai carte: n fiecare capitol o lum de la nceput ex. cap. I: M. Vovelle dac e aceeai carte: ibidem (cu italice) , p. (pagina). dac coincide pagina: ibidem. (punct) o alt lucrare a aceluiai autor: idem/eadem (italice) + titlul ... Ibidem nseamn n acelai loc, idem nseamn acelai, se refer la numele autorului citat, eadem nseamn aceeai, se refer la numele autoarei citate. *dac intervine alt autor, intermediar: ex. M. Dinu, apoi din nou M. Vovelle op. cit. (italice), p. 102 (pt. o singur carte) pt. mai multe cri: ed. cit. (italice) *pt. site: numele autorului, cu ghilimele titlul articolului, cf. www......., data accesrii.... *citate printr-o surs intermediar: apud + sursa
Bibliografie selectiv: n ordinea alfabetic a numelor de familie ex. DINU, Mihai, titlul (n ordinea apariiei 1995, 1997, 2002...)
o I. Surse
o
Ex: BOCK, Gisela, Femeia n istoria Europei. Din Evul Mediu pn n zilele
noastre, trad. de Mariana Cristina Brbulescu, Iai, Ed. Polirom, 2002; BOLOGNE, Jean Claude, Istoria cuceririi amoroase din antichitate pn n zilele noastre, trad. de Diana Morrau, Bucureti, Ed. Nemira, 2009; BULAI, Ana; STNCIUGELU, Irina, Gen i reprezentare social, Bucureti, Ed. Politeia-SNSPA, 2004; CIUPAL, Alin, Femeia n societatea romneasc a secolului al XIX-lea, Bucureti, Ed. Meridiane, 2003;
STUDIUL DE CAZ:
foarte important, viabil, coerent, aplicat pe un eantion suficient de mare ca s fie relevant (40-45 persoane)
*chestionarele publicul-int bine stabilit, numeros; numr suficient de ntrebri (minim 15), de 2 tipuri (cu rspuns dat i ntrebri cu rspuns liber, 50/50); analiza rspunsurilor (cu proporii, culori), interpretare i concluzii *interviuri personaliti, ~ 10 interviuri, anexate la lucrare, descriem mai mult persoanele intervievate la nceput *analiza comparativ a surselor de acelai tip prezentarea (motivaei) surselor; descrierea comparativ a lor, interpretarea cu ajutorul diverselor metode din iconografie, semiotic etc *focus-grup *observaie participativ tot timpul acelai grup, nu simte c e analizat, trim un timp mpreun cu ei.
Metodele pot fi i COMBINATE, aceasta este varianta ideal (s se combine o metod CANTITATIV, de tipul chestionarului, cu o metod CALITATIV, de tipul interviului).