FI DE LUCRU VERBUL

1.ncercuiete din cuvintele urmtoare doar verbele: a alerga scriere curg ieirea alergare scrisoare au curs a iei alergnd scrisesem curgeau ieitur alergtor voi scrie curs ies 2.Identific verbele din textele urmtoare i completeaz urmtorul tabel: a) ,, Se scutur din salcmi o ploaie de miresme. Bunicul st pe prisp. Se gndete. La ce se gndete? La nimic, numr florile care cad. Se uit-n fundul grdinii. Se scarpin-n cap. Iar numr florile scuturate de adiere. ACIUNEA STAREA EXISTENA

b) ,, i-a mers, a mers omul acela, a ntrebat din sat n sat i din cetate n cetate. Nimeni nu tia s-i rspund. Doar ntr-o sear, pe un drum deprtat, la o poart a auzit o larm care l-a nspimntat. Stpnul casei aceleia avea un biat. Cum l vedea, copilul i se suia n cap, i poruncea, i smulgea barba i mustile ACIUNEA STAREA EXISTENA

3.Completeaz tabelul cu formele potrivite ale verbelor date: VERBUL NUMRUL SINGULAR NUMRUL PLURAL Pers.I Pers.a II-a Pers. aIII-a Pers. I Pers.a II-a Pers.a III-a a lua (eu) iau (tu) iei (el,ea) iau (noi) lum (voi) luai (ei,ele) iau a pleca a strnge a lucra a hotr a crea a sri a auzi 4.Transcrie textul urmtor trecnd verbele la timpul prezent, apoi la timpul viitor.

Pepe alerga nnebunit dup oricel. Speriat, acesta se urcase pe dulap. Privea n toate prile. Se gndea la o cale de scpare. Deodat, a srit ca un acrobat peste pisoiul nmrmurit. A ajuns n cotlonul lui. Sracul Pepe! Se uita mirat, nenelegnd ce s-a petrecut. 5.Grupeaz verbele urmtoare, astfel ca fiecare grup s cuprind verbe cu neles asemntor: a afla, a aga, a se ngrmdi, a arunca, a atrna, a gsi, a se mblnzi, a azvrli, a descoperi, a suspenda, a lepda a se aglomera; a reui, a cluzi, a cerceta, a examina, a nvinge, a conduce, a descoperi, a studia, a izbndi, a izbuti, a ghida, a birui, 6.Citete fiecare enun, apoi unete cuvintele cu ntrebarea potrivit. Elena mergea pe strad srind de bucurie. De sub frunzar a ieit un arici mititel. Ce fcea Elena? Cum mergea? Vrbiua s-a speriat vznd pisica. De unde a ieit? Ce a fcut ariciul? Alex a cumprat un toc de scris.

Ce a fcut vrbiua? Cnd s-a speriat? Ce a fcut Alex? Ce a cumprat? A nva este datoria fiecrui elev. Ce se spune despre a nva? 7.Analizeaz verbele din enunurile urmtoare artnd timpul, persoana i numrul verbelor. Eliza a aruncat cele unsprezece cmi peste lebede. Toate clopotele au nceput s bat singure. O mroag trgea crua n care era Eliza. La poarta oraului se adunase lumea curioas. Cei unsprezece frai au venit la poarta palatului. Ei au cerut s fie dui n faa craiului. Motanul, mergnd n faa caletii, spunea tuturor ct este de iste. Jupnul Motan ajunse la o mndree de castel. 8.Formuleaz enunuri, folosind urmtoarele expresii: a nu vedea mai departe de lungul nasului, a prea picat din nori, a tipa ca din gur de arpe, a-i umbla gura ca o rni, a se zbate ca petele pe uscat. 9.Subliniaz cu o linie verbele care au funcia de predicat n urmtoarele enunuri: Andrei i Maria vor merge la spectacol. Fram saluta mulimea de spectatori. Ciocrlanul a scpat din ghearele pisicii. Concursul s-a ncheiat n urm cu o or. Pe suprafaa lacului plutea o barc. n arena circului a intrat un tigru alb. Voi participai la cursurile de not? Nu am crezut vorbele lui. Ninge cu fulgi mari i albi.