Evaluarea final const n prezentarea/susinrea de ctre fiecare cadru didactic participant la programul de formare continu a unui portofoliu realizat

pe parcursul orelor de formare direct i completat/finalizat pe parcursul orelor de teme practice. Portofoliul cursantului este individual, vizeaz n mod direct competenele trecute n atestat i va avea urmtoarea structur: a). O planificare calendaristic anual pentru o disciplin socio-uman, la alegere. b). Un proiect de unitate de nvare n cadrul creia se utilizeaz TIC, pentru o disciplin sociouman, la alegere. c). O strategie didactic, la o disciplin socio-uman, la alegere, corespunztoare unui nvmnt bazat pe competene i centrat pe activitatea elevilor. d). O activitate de nvare, la o disciplin socio-uman, la alegere, proiectat pentru formarea a 1/2 competene specifice prevzut/e de programa colar pentru disciplina respectiv. e). O program colar de curs opional la disciplinele socio-umane. f). Un traseu profesional personalizat i argumentat care s dovedeasc un management eficient al carierei didactice. g). Rspunsuri la patru teme de reflecie, la alegere, propuse pe parcursul cursului. h). Un eseu liber pe tema Cadrul didactic un profesionist n sistemul de nvmnt, reprezentnd o sintez a refleciilor personale ca urmare a acestei experiene de formare i evideniind punctele de schimbare a practicii educaionale implicate (cinci pagini format A4, redactate cu Arial 11, la 1,5 rnduri, cu datele de identificare ale cursantului). i). Chestionar de evaluare privind impactul programului de formare continu. La evaluarea final, portofoliul va fi prezentat integral. Cursantul va alege una dintre piesele din portofoliu i o va susine n faa comisiei i a colegilor (forma de prezentare poate fi PowerPoint, o nregistrare video comentat, prezentare liber pe flip-chart etc.), argumentnd alegerea i susinnd rolul i locul acestei piese n portofoliu. Prezentarea va avea durata de 10-15 minute. Aprecierea portofoliului i a susinerii acestuia de ctre cursant se face prin calificative (Excelent, Foarte Bine, Bine, Suficient, Insuficient). Evaluarea portofoliului i a susinerii orale a portofoliului se finalizeaz printr-un calificativ acordat prin apreciere global, conform urmtoarelor ponderi n apreciere (exprimate n procente):

Criteriul Integralitatea pieselor portofoliului, conform structurii Consistena demonstrat ntre componentele portofoliului Argumentarea coerent i convingtoare n susinerea portofoliului Demonstrarea competenei de comunicare oral, n susinerea portofoliului Evidenierea schimbrii n practica educaional personal, estimat a fi produs n urma cursului de formare

Ponderea (%) 20% 20% 20% 20% 20%

Evaluarea final se realizeaz prin susinerea n edin public a unui proiect/teme din portofoliul realizat sau a unei lucrri elaborate n acest scop. Aprecierea portofoliului i a susinerii proiectului/ temei/ lucrrii se face prin calificative (Excelent, Foarte Bine, Bine, Suficient, Insuficient). Bugetul de timp alocat evalurii este de 4 ore

Comisia de evaluare va fi constituit din formatori i va include un reprezentant al MECTS - DFCPIP ca observator.