Instituia de nvmnt coala cu clasele I-VIII Andrei aguna Turda #pecialitatea pro$esor pentru clasele primare

Nume i prenume rian !a"riela Ileana

%A&T'A A IV-A %lanul de m"untire a calitii educaiei o$erite pentru anul colar urmtor Se vor enumera activitile specifice de mbuntire a calitii care sunt preconizate n anul colar urmtor; Se vor evidenia efectele scontate (n privina creterii calitii educaiei oferite de ctre unitatea colar) n special asupra indicatorilor de calitate din standardele naionale.

%(N T() #)A* avut n vedere+ Nu e,ist programe educaionale individuale pentru elevii cu nevoi speciale ( din raportul de inspecie ) -inte Aciuni &e.ultate &esponsa"il %rioritatea Termene i /onitori.are necesare msura"ile pentru aciunii o"iective i evaluare ndeplinirea intermediare aciunilor Stabilirea Completarea, punctelor tari, pe baza slabe ale observrii elevilor, propriilor profesorilor i colective de profesor (irectorul propunerilor n elevi a fielor C$estionare cu diri!inte colii vederea de pre evaluare informaiile psi$olo! Crescut &a ' luni Coordonator optimizrii cu scopul necesare director C"%C activitilor de identificrii C"%C instruire; cate!oriilor !enerale i speciale de C"S #dentificarea aspectelor pozitive i ne!ative n ceea ce privete procesul educaional din perspectiva cadrelor didactice +lanul operaional, Consiliul %plicarea Coordonator ntocmirea i profesoral procedurilor (irector C"%C afiarea %ciuni ale ,mbuntirea -esponsabil Crescut %nual (irectorul planului aciune catedrelor modului de C"%C unitii prin care a fost or!anizare a responsabilizat activitilor din fiecare unitate membru; #nformarea i #nformarea instruirea cadrelor profesorilor i didactice Coordonator comisiilor Crearea -esponsabil C"%C metodice din %ctivitate de climatului C"%C Crescut '$ (irectorul coal privind diseminare necesar pentru .embrii C"%C unitii

osturi i alte resurse necesare

$)rtie *ero*

coli *ero* calculator resurse umane

coli *ero* video proiector

%(N T() #)A* avut n vedere+ Nu e,ist programe educaionale individuale pentru elevii cu nevoi speciale ( din raportul de inspecie ) -inte Aciuni &e.ultate &esponsa"il %rioritatea Termene i /onitori.are necesare msura"ile pentru aciunii o"iective i evaluare ndeplinirea intermediare aciunilor %plicare de %plicarea c$estionare unor pentru cadre c$estionare C$estionare -esponsabil Coordonator didactice; Consemnarea cu informaiile C"%C Crescut Semestrial C"%C rezultatelor necesare prof . (irectorul obinute n baza baza de date informatic unitii de date; #dentificarea aspectelor pozitive i ne!ative Stabilirea stilului de nvare pentru elevi; %plicarea unui c$estionar #dentificarea C$estionare stilurilor de cu informaiile nvare ale necesare elevilor baza de date Consemnarea !rafic rezultatelor obinute n baza de date; -elaionarea rezultatelor obinute la c$estionare i testri +relucrarea modalitii de utilizare a 0iei de observare a leciei;

osturi i alte resurse necesare

/)rtie *ero* calculatoare

profesor diri!inte prof . informatic

Crescut

%nual

(irectorul colii

/)rtie *ero* calculatoare

+articiparea la orele de predare i prelucrarea %ciuni ale modalitii de catedrelor utilizare a 0iei de observare a leciei; "levii vor primi 2.-elaionarea a1utor conform rezultatelor nevoilor lor obinute la

C"%C

Crescut

&unar

Coordonator C"%C

coli *ero* -esurse umane

00 %(N T() #)A* avut n vedere+ Nu e,ist programe educaionale individuale pentru elevii cu nevoi speciale ( din raportul de inspecie ) -inte Aciuni &e.ultate &esponsa"il %rioritatea Termene i /onitori.are osturi i alte necesare msura"ile pentru aciunii o"iective i evaluare resurse ndeplinirea intermediare necesare aciunilor "valuarea %ctiviti iniial va continue de permite crearea monitorizare i unei ima!ini evaluare a director e*acte pe baza pro!resului profesor (irectorul creia se poate elevilor n urma 4este de diri!inte unitii /)rtie *ero* planifica un implementrii evaluare psi$olo! Crescut %nual Coordonator pro!ram de soluiilor individuale profesorii C"%C nvare individuale clasei adecvat care sa sau3i de !rup rspund aspiraiilor i potenialului elevilor; "levii vor avea %ctiviti posibilitatea de continue de a participa n monitorizare i director cadrul evaluare a 4este de profesor (irectorul pro!ramului pro!resului evaluare diri!inte Crescut %nual unitii /)rtie *ero* i3sau de a elevilor n urma individuale psi$olo! Coordonator -esurse umane sc$imba implementrii profesorii C"%C pro!ramul de soluiilor clasei nvare; individuale sau3i de !rup stabilite n etapa anterioar ale pro!ramului omentarii + %lanul de m"untire pentru acest punct sla" este conceput s se reali.e.e pe toat perioada anului colar

00 %(N T() #)A* avut n vedere+ %rocesul de m"untire continu tre"uie s $oloseasc o arie mai vast de proceduri ( din raportul de inspecie ) -inte Aciuni &e.ultate &esponsa"il %rioritatea Termene i /onitori.are osturi i alte necesare msura"ile pentru aciunii o"iective i evaluare resurse ndeplinirea intermediare necesare aciunilor (in acest an -evizuirea i colar, elevii reevaluarea vor avea acces activitilor de la spri1in mai spri1in; mare pentru 6rientarea i rezolvarea unor consilierea n 4este iniiale probleme vederea 7areme de personale i la continurii corectare cadre Crescut %nual (pe tot .embri C"%C Coli *ero* orientare i studiilor dup e*istente n didactice parcursul anului 8efi catedr consiliere pe absolvire; dosarele de efi catedr colar) toat durata Corpul catedr. psi$olo! colarizrii fapt profesoral va +ortofolii cadre ce va permite5 promova didactice. -evizuirea i e!alitatea +rocese verbale reevaluarea anselor, va +ro!rame i activitilor de stabili i materiale de spri1in; menine relaii nvare 6rientarea i de lucru i de consilierea n comunicare vederea eficace cu continurii elevii, cu ali studiilor dup profesori; absolvire; +ro!ramele i Corpul materialele de profesoral va nvare3de promova spri1in vor oferi e!alitatea posibilitatea anselor, va nvrii prin stabili i pai mici, vor menine relaii avea criterii de lucru i de e*plicite, care comunicare sunt mprtite eficace cu elevilor; elevii, cu ali 4oate profesori; activitile de +ro!ramele i nvare vor fi materialele de mai bine

%(N T() #)A* avut n vedere+ progresului reali.at de elevi ( din raportul de inspecie ) Stimularea +articiparea participrii cadrelor cadrelor didactice la didactice la proiecte de activitatea de dezvoltare cercetare sau de desfurat la cercetare nivel local , tiinific i re!ional , metodic naional i (iseminarea internaional i rezultatelor utilizarea n #niierea de activitile sc$imburi de didactice a e*perien, rezultatelor e*emple de cercetrii de bun practic profil; #ntroducerea noutilor tiinifice i metodice n procesul de nvm)nt +ublicarea de articole de specialitate, !$iduri metodice, au*iliare didactice i manuale de bune practici Creterea numrului de elevi pentru clasa # prin derularea de proiecte i

#istemul de calitate nu dispune nc de o colectare regulat a dove.ilor privind anali.a sistematic a ,ncura1area formrii continue a cadrelor didactice +romovarea inovrii didactice (iversificarea strate!iilor de nvare ,nnoirea metodelor de nvare .otivarea elevilor pentru studiu Creterea performanelor elevilor ,mbuntirea actului educativ

/onitori.are+ Consiliul profesoral Consiliul reprezentativ al prinilor C.%. Consiliul +rofesoral Consiliul reprezentativ al prinilor Comisia de analizare a ofertelor Contabilitate 'valuare+ C.%. Comisia de asi!urare a calitii (C"%C) Comisia de analizare a ofertelor Contabilitate Comisia de perfecionare metodic

crescut

permanent

-esurse umane -esurse informaionale

1ATA 23 septem"rie 4232