Universitatea Vasile Alecsandri din Bacu

Facultatea de tiine
Specializarea: P.I.P.P
Proiect didactic pentru lecia inal
Student practicant: !iroiu "avinia !aria
Proesor #entor: Pintilie Irina $ristina
%irector coala &i#nazial Spiru 'aret( Bacu:
Pro. %r. Si)i*teanu "ivia "iliana
$oordonator practic peda+o+ic: "ect. %r. "upu $ostic
Se#ntur proesor coordonator Se#ntur proesor #entor
"upu $ostic Pintilie Irina $ristina
Student practicant: Miroiu
Lavinia Maria
Profesor mentor: Pintilie Irina
Cristina
Director coala Gimnazial
Spiru Haret!
"acu: Prof#Dr# Si$i%teanu
Livia Liliana
Profesor coordonator practic:
Lect#&niv#Dr#
Lupu Costic
P'(I)C* DID+C*IC
, *II-.) ,
PROIECT DIDACTIC
Clasa: a III ,a B
Student: !iroiu "avinia !aria
Aria curricular: !ate#atic *i *tiine ale naturii
Disciplina: tiine
Unitatea de nv are: "u#ea vie
Coninut: $e se al -n interiorul corpului.
Tipul lec iei: Predare,-nvare
OBIECTIVE CADRU:
/nele+erea *i utilizarea -n co#unicare a unor ter#eni *i concepte speciice *tiinelor ale naturii0
For#area *i dezvoltarea capacitiilor de e1peri#entare *i e1plorare2investi+are a realitii( olosind instru#ente *i te3nici speciice.
OBIECTIVE DE REFERIN:
S indice ase#nri *i deose)iri dintre corpuri pe )aza unor o)servaii proprii0
S co#unice -n or#e diverse o)servaii *i co#paraii asupra corpurilor studiate *i asupra e1peri#entelor realizate0
S respecte re+ulile de co#unicare *i co#porta#ent ne+ociate( -n des*urarea activitii de +rup0
OBIECTIVE OPERAIONALE:
Cognitive:
OC1: s recunoasc or+anele din interiorul corpului0
OC2: s denu#easc or+anele ce alctuiesc corpul u#an0
OC3: s precizeze rolul or+anelor interne din corpul u#an0
OC4: s analizeze rolul iecrui or+an intern0
OC5: s rezolve sarcina de lucru a e1peri#entului0
Ae!tive:
OA1: vor #aniesta interes pentru eectuarea corespunztoare a sarcinilor0
OA2: vor participa cu plcere la activitile des*urate0
P"i#o$%ot&i!e:
OP'1: s #4nuiasc cu +ri5 #aterialele puse la dispoziie0
OP'2: s,*i repri#e tendina de a practica #i*cri inutile pe parcursul leciei.
(TRATE)II DIDACTICE:
Re"*&"e %eto+o,ogi!e:
'eto+e -i .&o!e+ee: o)servaia( conversaia(e1plicaia( e1erciiul( e1peri#entul( de#onstraia0
Fo&%e +e o&g/ni0/&e: rontal( pe +rupe( individual .
Re"*&"e %/te&i/,e: plan* cu re)us( i*e de lucru( #anual( caiete( ustensile de scris( video proiector( or+ane interne plan*e
6 ini#a( pl#4nii( rinic3ii( sto#acul( sc3eletul7( #ar8er0
o Re"*&"e te%.o&/,e: 9: #inute
o Re"*&"e "./ i/,e : sala de clas
o Re"*&"e *%/ne: colectivul clasei a,III,a B
BIBLIO)RAFIE:
tean Parceac( !aria Popescu( tiine ale naturii( !anual pentru clasa a ;III,a( <d. A8ade#us Art( Bucure*ti( =::90
Pro+ra#a *colar >tiine ale naturii pentru clasa a,III,a.
(CENARIUL DIDACTIC
ETAPELE
LEC IEI
OB1
OP1
CONINUTUL 2NVRII (TRATE)IA DIDACTIC
EVALUARE
ACTIVITATEA INV TORULUI ACTIVITATEA
ELEVILOR
'ETODE 3I
PROCEDEE
'I4LOACE
DE
2NV'
5NT
FOR'E
DE
OR)ANI6
ARE
? = @ A 9 B C D
?. C/.t/&e/
/ten7iei
58
EP!
=
Propune elevilor realizarea unui 5oc didactic(
pe +rupe6 -n perec3i cu cole+ul de )anc7(
sarcina 5ocului iind ca iecare elev s ia pulsul
cole+ului de )anc.
<1plic elevilor #odul -n care tre)uie s
procedeze:
,Se pun de+etele #4inii pe -nc3eietura #4inii
drepte a cole+ului.
Ascult cu atenie
sarcinile de lucru
apoi le rezolv.
conversaia
e1plicaia
e1erciiul
e1peri#entu
l
,,,,,,
pe +rupe
Se evalueaz
#odul de
lucru a
elevilor
21 En*n7/&e/
"!o.*,*i -i /
o9ie!tive,o&
18
$o#unic elevilor c -n cadrul leciei de astzi
vor ala #ai #ulte inor#aii despre or+anele
din corpul u#an.
Ascult cu atenie
o)iectivele leciei de
astzi.
conversaia
e1plicaia
rontal
Se evaluaz
capacitatea
de atenie a
elevilor
31Re/!t*/,i0/&
e/
!*no-tin7e,o&
EP!
?
Propune elevilor spre rezolvare un re)us(
astel veriic4ndu,se cuno*tinele -nsu*ite -n
cadrul lecilor anterioare 6 Ane1a ?7.
Ascult cu atenie
-ntre)rile( apoi dau
rspunsuri corecte pe
care le vor nota pe
conversaia
e1plicaia
plan*a cu
re)us

rontal
Se evalueaz
capacitatea
elevilor de a
rspunde
58 plan*a cu re)us.
e1erciiul
#ar8er sarcinilor de
lucru
41P&e0ent/&e/
o.ti%: /
!on7in*t*,*i
158
E$?
E$=
Prezint elevilor titlul leciei de astzi > $e se
al -n interiorul corpului *i -l noteaz pe
ta)l( apoi le prezint or+anele interne( ini#a(
pl#4nii( rinic3ii( sto#acul *i sc3eletul( cu
a5utorul plan*elor.
Foteaz titlul leciei
pe caiete( apoi
ascult cu atenie
cele prezentate(
identiic4nd *i
denu#ind iecare
or+an intern.
conversaia
o)servaia
e1plicaia
de#onstrai
a
ta)l
cret
caiete
plan*e
rontal
Se evalueaz
capacitatea
elevilor de a
recepta noile
cuno*tine
51 Di&i;/&e/
<nv:7:&ii
158
E$?
E$=
E$@
E$A
Prezint elevilor un #aterial poGer point cu
inor#aii depre or+anele interne *i rolul
acestora:
Ini%/: Are or#a unei cp*uni( dar are cu
apro1i#aie #ri#ea unui pu#n *i se al -n
cutia toracic.
Acioneaz ca o po#p 6 tri#ite s4n+ele -n
tot corpul7 *i nu se opre*te dec4t la s4r*itul
vieii.
Pute# si#i cu# lucreaz ini#a dac aps#
pal#a pe piept( puin spre partea st4n+.
P,:%=nii: E#ul are doi pl#4ni: pl#4nul
st4n+ *i pl#4nul drept.
Sunt a*ezai -n cavitatea toracic 6-n interiorul
trunc3iului7 *i adpostesc -ntre ei ini#a.
$ei doi pl#4ni au un aspect )uretos *i
culoare roz.
Au rol -n respiraie.
Intrarea aerului -n pl#4ni se nu#e*te
inspiraie( iar ie*irea lui se nu#e*te e1piraie.
E1i+enul din aerul inspirat trece -n s4n+e( iar
acesta -l transport -n tot corpul.
Hot -n pl#4ni( dio1idul de car)on din s4n+e
trece -n pl#4ni *i apoi este eli#inat prin aerul
e1pirat.
(to%/!*, e"te:
, a*ezat -n partea superioar st4n+ a cavitii
a)do#inale0
, este o dilataie a tu)ului di+estiv0
Privesc i#a+inile *i le
analizeaz cu atenie(
apoi noteaz pe caiete
inor#aile pri#ite.
conversaia
e1plicaia
o)servaia
de#onstrai
a
video
proiector
ta)l
cret
caiete
ustensile
de scris
rontal
Se evalueaz
capacitatea
elevilor de
asi#ilare a
noilor
inor#aii.
, are or#a literei I
, capacitatea este de aproape doi litri0
, este un or+an cu rol de depozitare a
ali#entelor(
,ali#entele pe care le #4nc#( a5un+ -n +ur(
aici ali#entele sunt r4#iate cu a5utorul
dinilor *i a#enstecate prin #estecare0
,ali#entele -n+3iite a5un+ -n sto#ac( acolo
acestea sunt ra+#entate -n particule oarte
#ici( su)stanele 3rnitoare sunt a)sor)ite *i
transportate de s4n+e -n tot or+anis#ul0
,resturile ali#entare sunt eli#inate.
Rini!#ii: %ou or+ane alate -n spatele nostru(
-n partea de 5os a corpului0
Sunt -n or# de )oa)e de asole( sunt situai
su) pl#4ni.
Jinic3iul drept ocup o poziie #ai 5oas( el
este co#pri#at de icat.
Fiecare rinic3i #soar apro1i#ativ ?=
centi#etri *i c4te ?9:+.
$ur s4n+ele de su)stanele neolositoare pe
care le adun din corp0
Acestea sunt eli#inate prin urin. %in rinic3i
urina a5un+e -n vezica urinar( de unde se
eli#in -n e1terior.
%ac su)stanele to1ice nu ar i eli#inate din
corp( vieuitoarele ar #urii.
(!#e,et*,: Sc3eletKsiste# de oase
Sc3eletul u#an este or#at din =:B oase
separate( unite -ntre ele prin dierite articulaii.
/n alctuirea coloanei verte)rale intra =B de
oase.
/ntrea+a +reutate a sc3eletului este
susinut de coloana verte)ral dorsal a
corpului u#an.
Sc3eletul susie corpul *i prote5eaz or+anele
interne.
Sc3eletul o#ului se co#pune din:
,oasele trunc3iului 6 coloana verte)al *i cutia
toracic70
,oasele #e#)relor0
,oasele capului0

? = @ A 9 B C D
>1 O97ine&e/
.e&o&%/n7ei
58
E$9
Propune elevilor eectuarea unei activiti
e1peri#entale cu titlul $o#poziia aerului
e1pirat din pl#4ni.
Prezint elevilor #aterialele *i #odul de lucru:
,Se introduce paiul -n pa3arul cu ap *i se
sul prin acesta.
Intuiesc #aterialele
de lucru6 pai *i pa3ar
cu ap7( apoi
realizeaz sarcina
dat.
/n ur#a
e1peri#entului
constat c: sul4nd
cu paiul -n pa3arul
cu ap se produce
tul)urarea lic3idului(
datorit dio1idului
de car)on din aerul
e1pirat.
conversaia
e1peri#entu
l
o)servaia
de#onstrai
a
pa3ar
cu ap
pai
individual
Se evalueaz
capacitatea
elevilor de a
eectua
e1peri#ente.
?1Fee+9/!@*,
38
E$=
E$@
Propune elevilor rezolvarea unui e1erciiu
din #anual pa+ina @B -n care au sarcina de a
co#pleta o serie de enunuri:
?.Sc3eletul este alctuit din.........
=.....este un or+an intern cu rol -n circulaia
s4n+elui.
@.Psrile respir prin....
A.Procesul de ptrundere a aerului -n pl#4ni
se nu#e*te....
9.Urina se or#eaz -n.....
Astel se veriic #odul de -nsu*ire a noilor
cuno*tine.
Jezolv e1erciiul
oral.
?.oasele trunc3iului(
oasele #e#)relor(
oasele capului.
=. Ini#a..
@.pl#4ni.
A.inspiraie.
9.vezica urinar.
conversaia
e1erciiul
e1plicaia
#anual

rontal
Se evalueaz
#odul de
-nsu*ire a
noilor
cuno*tine.
A1 Ev/,*/&e/
1B8
E$?
E$=
Propune elevilor rezolvarea unei i*e de
lucru( -n care au ca sarcin co#pletarea unor
enunuri cu inor#aii asi#ilate -n cadrul
leciei *i s recunoasc or+anele interne dup
i#a+ini.6 Ane1a =7
Jezolv i*a de
lucru.
conversaia
e1erciiul
e1plicaia
i*e de
lucru
instru#
ente de
scris
individual
Se evalueaz
capacitatea de
rezolvare a
i*ei.
C1Reten7i/ -i
T&/n"e&*,
18
Se ac aprecieri ver)are asupra #odului de
lucru *i se d te# pentru acas:
,$utai prin cri( reviste sau internet *i scriei
cel puin @ inor#aii de tipul tiai c.
Jeeritoare la or+anele interne ale corpului
u#an.
Foteaz te#a pentru
acas.
conversaia
e1plicaia
rontal
Aprecieri
ver)ale.
AF<LA ?
V O R B I R E
T R U N C D I U L U I
P I P I T U L U I
' E ' B R E
P I C I O A R E
U N ) D I I
D U L C E
?. $e si#i# cu nasul.
=. Auzul -l percepe# cuMM
@. $u li#)a si#i#MM
A. $u urec3ea percepe#M.
9. !e#)rele superioare se #ai nu#esc *iM.
B. $orpul u#an este acoperit cuM..
C. "i#)a ne a5ut la #estecare *i -n+3iirea ali#entelor( dar *i laM..
D. Horacele a)do#enului sunt parile co#ponente aleM.
N. Pielea este or+anul de si# alMM
?:. $orpul o#ului este alctuit din cap( trunc3i *iM..
??. !e#)rele inerioare se #ai nu#esc *iM..
?=. %e+etele se ter#in cuM.
' I O R O (
U R E C D E A
) U ( T U L
A U 6 U L
' 5 I N I
P I E L E
?@. $ele A +usturi principale sunt: srat( acru( a#ar *iM..