editia a XVII- a

Concursuri scolare pentru copii isteti

Limba Romna
1

DIN PARTEA REDACTIEI

Salut smartyneilor!
Bine v-am gsit la cea de-a XVII-a ediie a Concursurilor Smart! Rezultatele obinute de voi
la Concursurile Smart ne bucur foarte mult i ne ntresc ideea c suntei elevi contiincioi
i dornici de a v mbogi bagajul de cunotine. Concursurile noastre v-au oferit ocazia s
dovedii c suntei bine pregtii i c coala ocup pentru voi un loc primordial. Dup cum
probabil ai observat, fiecare ediie SMART cuprinde cte o tem. Am dedicat aceast ediie
muzicii, ncercnd astfel s v apropiem de acest domeniu minunat. Muzica este o art i
poate deveni un mod de via. Ea poate scoate la iveal latura sensibil a fiecruia dintre voi
i reprezint o modalitate propice de a v exprima sentimentele i de a descoperi noi caliti
pe care le putei dezvolta.
Pentru a v putea dedica muzicii trebuie s avei o cultur general solid i mult putere de
munc. Dorina noastr este aceea de a v rsplti efortul intelectual i spiritul competitiv
prin premii ct mai atractive. Menirea premiilor obinute la aceste concursuri este de a v
stimula setea de cunoatere i aplecarea spre nvtur. De la o ediie la alta, am observat c
numrul participanilor cu rezultate bune i foarte bune a crescut considerabil, iar acest lucru
ne bucur foarte mult i ne demonstreaz c misiunea noastr, aceea de a crete calitatea
actului educaional, a fost ndeplinit. Colectivul Smart mulumete elevilor participani
i tuturor colaboratorilor care au contribuit la realizarea subiectelor i la organizarea
concursurilor. Dup cum v-am obinuit, mereu am inut cont de prerile voastre i o vom
face n continuare. Aa c dac avei idei noi, le ateptm cu interes pe adresa redaciei.

Redacia Smart
Redactor ef: Maria Spiridon
Subiecte clasele I-IV:
Ana Mariana Onaci
Liceul de Art Ioan Sima Zalu
Subiecte clasele V-VIII:
prof. Alexandra Maria Tischer
Colegiul Naional Octavian Goga Sibiu
Verificri subiecte clasele I-IV:
prof. nv. primar Eugenia Stoichioiu
coala Gimnazial Al. I. Cuza Brila
prof. nv. primar Marinela Dinu
Liceul de Arte Dinu Lipatti Piteti
prof. nv. primar Antonela Cprar
Liceul Teologic Penticostal Baia Mare
prof. nv. primar Elisabeta Stoicescu
coala Gimnazial Nr. 3 Slobozia
prof. nv. primar Doina Lai
C.T.E Dragomir Hurmuzescu

prof. nv. primar Laura Savin

coala Gimnazial Miron Costin Bacu
prof. nv. primar Camelia Stavre
Liceul de Arte Dinu Lipatti Piteti
Verificri subiecte clasele V-VIII:
prof. Loredana Olteanu
coala Gimnazial Cislu
prof. Lucreia Pohoa
coala cu clasele I-VIII Brieti
prof. Lidia Carmen Pirc
Colegiul Naional Octavian Goga Sibiu
prof. Adelina Tatiana Munteanu
Colegiul Emil Racovi Braov
prof. Alina Budic
coala Gimnazial Nr. 14 Braov
prof. Violeta Daniela Nedelcu
coala Gimnazial Nr. 2 Diaconu Coresi Braov

2
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

IMPRESIILE VOASTRE
Mesajele venite din partea voastr ne dau ncredere i putere s continum alturi de voi.
mpreun vom menine i vom mbunti continuu Concursurile SMART...
V mulumim! Redacia SMART

Roberta Pascu de la coala

Nr. 7 ,,Remus Opreanu
Constana este un mare fan al
Concursurilor SMART. Ea ne-a
trimis o fotografie surprins
de mama ei n timp ce susinea
teste SMART cu prietenii ei
preferai, animluele de plu!

n continuare, v prezentm subiectele Concursului redactate pe clase.

V recomandm mult atenie i ateptm de la voi aceleai rezultate bune i foarte bune!

Limba Romna

V dorim succes !
3

CLASA I
1. Cuvntul format din patru silabe este:
A) lacrim B) auriu C) calcul D) ciocolat E) inimos
2. Cuvntul obinut prin ordonarea silabelor: e, ni, pri, te, e este:
A) prieten B) pieptene C) prietenie D) prinde E) prieteni
3. Este desprit corect n silabe cuvntul:
A) c-ra-re-a
B) m-ri-ni-m-os
C) tur-tur-ea
D) ma-tem-a-ti-c
E) stra-da
4. Litera este semnul scris al:
A) silabei B) cuvntului C) sunetului D) zalei E) ovalului
5. Ion Creang a scris povestea: Ursul pclit de ....:
A) lup B) vulpe C) iezi D) capr

E) coco

6. Cocoul din povestea Pungua cu doi bani cnta Cucurigu, boieri !

A) tari
B) bogai
C) mari
D) ri

E) rari

Cucurigu!

7. Cuvntul care lipsete din propoziia: Fetele se scald n rul ... este:
A) negru B) limpede C) secat D) bogat E) vesel
8. Cu ce fel de liter ncepe orice propoziie?
A) mic
B) cu litera A
C) mare
D) cu litera a
E) vocal
9. Eu spun una, tu spui multe. Care pereche nu este scris corect?
A) bilet bileturi
B) ou ou
C) dinte dini
D) doctor doctori
E) lam - lame

4
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

CLASA I
10. Cuvntul cu sens asemntor pentru cadou este:
A) dar
B) scrisoare
C) carte D) pachet

11. Cuvntul cu sens opus pentru a urca este:

A) a merge
B) a cobor
C) a alerga
D) a sui
E) a se cra

E) prjitur

Eu urc
mai greu

12. n propoziia: Copiiiinseamadesfaturi sunt:

A) 4 cuvinte
B) 5 cuvinte
C) 6 cuvinte
D) 3 cuvinte
E) 7 cuvinte
13. Cuvntul eram citit invers este:
A) amar
B) mare
C) rame
D) carne
E) miere

ROARR
...eram?

14. Iedul cel mic din povestea Capra cu trei iezi era:
A) lene
B) obraznic
C) asculttor
D) ncrezut
E) vorbre

Stiu
povestea!

15. Dac nu este ,,mic, atunci este .. .

A) pitic
B) ngust
C) lat
D) umed
E) mare

Limba Romna
5

CLASA A II-A
1. Cuvntul cu sens opus pentru puternic este:
A) slab B) modest C) curajos D) voinic E) nalt
2. Cuvntul cu sens asemntor pentru prieteni este:
A) dumani
B) amici
Smarty,
C) flci
vrei s fim
D) vecini
E) pietoni
prieteni?
3. Cuvntul scris corect este:
A) ecscursie
B) ntmplare
C) cobor
D) bonboane
E) romnia
4. Semnul de punctuaie lips din enunul: - Irina, ce culoare i place mai mult .... este:
A) . B) ? C) - D) ! E) ,
5. Care serie de cuvinte nu respect regula?
A) bujor mbujorat

B) prieten mprietenit
C) bolnav mbolnvit
Alege seria
D) pdure mpdurit
corect!
E) tnr mbtrnit
6. Silaba lips din cuvntul o__da este:
A) chi
B) gra
C) gre
D) ghi
E) la
7. Cuvntul desprit greit n silabe este:
A) ghi-oz-dan B) co-pil
C) ac-ci-dent D) ad-mir E) soa-re
8. Alegei perechea de cuvinte cu sens opus dintre urmtoarele perechi:
A) a gsi a afla
B) a izbndi a reui
C) a nva a studia
D) a rde a plnge
E) a citi a lectura

6
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

CLASA A II-A
9. Dumbrava minunata fost scris de:
A) Ioan Slavici
B) Otilia Cazimir
C) Ion Creang
D) Mihail Sadoveanu
E) Tudor Arghezi
10. n cuvntul cunoatem sunt:
A) 4 vocale i 5 consoane
B) 4 vocale i 4 consoane
C) 5 vocale i 4 consoane
D) 6 vocale i 3 consoane
E) 5 vocale i 5 consoane
11. Propoziia care comunic o urare are la sfrit:
A) . B) ! C) ? D) :
12. Este greit perechea de cuvinte:
A) mo moi
B) ciocolat ciocoli
C) ou ou
D) ngheat ngheate
E) cui cuie

E)

Perechea
gresit!

13. Completai proverbul: Cine se ......... de diminea, departe .......... .

A) spal, pleac
B) mbrac, petrece
C) scoal, ajunge
D) joac, apuc
E) ntreab, mnnc
14. Alege cuvntul care corespunde schemei: ccvvvc
A) poezie
B) creion
C) cloc
D) poart
E) floare

Scheme
....scheme!

15. Rndurile din care sunt alctuite strofele unei poezii se numesc:
A) propoziii
Ce-mi plac
B) versuri
C) titluri
poeziile!
D) idei
E) ntrebri

Limba Romna
7

CLASA A III-A

Seria
de cuvinte

1. Alege seria de cuvinte scrise corect:

A) examen, cobor, combin
B) fic, taxi, mprat
C) mn, mixer, nvtor
D) fiindc, rucsac, campion
E) explicaie, findc, gnd

2. Expresia: s trag un pui de somn nseamn:

A) s hiberneze
B) s doarm toat noaptea
C) s doarm puin D) s leneveasc
E) s trag un somn de coad
3. Cuvntul nrudit cu rece este:
A) rceal B) trece C) petrece

D) recent E) ntrece

4. Enunul: Vino s-i art! exprim:

A) o enumerare B) o mirare
C) o rugminte D) o chemare E) o ntrebare
5. n propoziia: O elev silitoare scrie pe pagina alb a caietului, sunt:
A) trei substantive i un adjectiv
B) patru substantive i un adjectiv
Eu sunt
C) dou substantive i dou adjective
silitoare!
D) un substantiv i trei adjective
E) trei substantive i dou adjective
6. Ultima parte a unei compuneri se numete:
A) text B) cuprins C) introducere D) ncheiere E) idee
7. Alege substantivul format din cel mai mic numr de silabe:
A) kilometru B) bomboane C) cerceta D) complot E) ceai

Una,
multe?

8. Ce pereche de cuvinte nu se potrivete?

A) prieten amic B) a povesti a relata
C) tristee suprare D) ginga puternic
E) minunat superb
9. Una, multe! Doar o pereche este adevrat. Care?
A) pix, pixurii
B) ciocolat, ciocoli
C) ortodox, ortodoci
D) copil, copi E) fiu, fi
10. Descoper seria n care toate cuvintele sunt desprite corect n silabe:
A) tran-sil-v-nean, strop, jert-f
B) uim-i-re, nz-dr-van, jur-nal
C) sub-i-ect, copt, din-tr-un
Cuvinte
D) e-xcur-si-e, i-gi-e-n, sub-lim
E) str-bu-nic, fii-c, e-xcla-ma
desprtite!

8
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

CLASA A III-A
11. Crui cuvnt i se potrivete schema: vcccvcv?
A) apreciere
B) intrare
C) adevrat

D) admirare

E) adversar

12. Vocala care apare de cele mai multe ori n propoziia: Soarele apare dintre nori. este:
A) o B) a C) e D) i E) u
13. Cuvntul cu neles opus lui asfinete este:
A) apune
B) sfrete
C) rsare D) sfinire E) crete
14. n propoziia: A vrea s mnnc o prjitur!, semnul exclamrii exprim:
A) o porunc B) o mirare C) un ndemn D) o dorin E) o rugminte
15. Cuvntul care conine cinci consoane este:
A) nvtur B) fermoar C) croazier D) exemplu E) altfel
16. Expresia: ,,a se umfla n pene nseamn:
A) a fi plin de pene B) a se ngmfa
C) a se balona
D) a se enerva E) a se supra
17. Seria care cuprinde cuvinte care nu fac parte din aceeai familie de cuvinte este:
A) nor, nnorat, norior, noros
B) copil, copilros, copilrete, copilrii
C) pdure, pdurar, pdurice, mpdurit
D) mam, mmos, mmic, mrinimos
E) nvtur, nvtor, nvcel, nvat
18. Propoziia scris corect este:
A) Mara s-a dus cu mama s-a.
B) Ei s-au ntlnit cu colegele lor.
C) S-a plimbat s-au s-a odihnit?
D) Cartea sa sa rupt.
E) Vii s-au pleci?
19. Alege enunul scris corect:
A) Copii au plecat de la coal.
B) Am vzut nite copiii n staia de metrou.
C) Ne-am ntlnit ntro zi.
D) I-am dat lui Ioana cartea.
E) Unchiul i-a dat bani nepotului s ia o carte.
20. Gsii cuvntul cu sens opus substantivului ,,biruin.
A) pace
Smarty
B) nfrngere
C) victorie
stie!
D) rzboi
E) lupt

Limba Romna
9

CLASA A IV-A
1. Mihai Eminescu l-a ndemnat s prezinte aspecte din copilria sa, pe prietenul su:
A) Dumitru Alma
B) Vasile Alecsandri
C) Mihail Sadoveanu D) George Cobuc
E) Ion Creang
2. Alege varianta corect de desprire n silabe:
A) e-xpri-ma-re B) vio-lo-nist C) ma-nie-rat D) tre-sti-e E) lu-a-sem
3. Alege substantivul din seria de cuvinte: va nva, a nvat, nvtur, nvnd, nva.
A) nvtur
B) va nva
C) nvnd D) nva
E) a nvat
4. Alege enunul n care subiectul este exprimat prin pronume:
A) Cu noi vine i Carmen.
B) L-am ntlnit pe el.
C) Al doilea este cam neastmprat.
D) nvtoarea l-a numit pe el la rspuns.
E) Mine, noi vom fi primii.

Alege!

5. Are nelesul de a profita, expresia:

A) a trage pe sfoar B) a trage cu ochiul
C) a trage focul la oala lui D) a trage la msea
E) a trage ma de coad
6. Alegei cuvntul care nu se potrivete:
A) firav B) slbu C) viguros D) plpnd E) ginga
7. De la substantivul nor se formeaz verbul:
A) a se nnoi
B) a se nnora C) a se nora

D) a se nnoroi E) a nopta

8. Cuvntul care se potrivete, ca neles, cu hoinrete este:

A) admir B) vede C) umbl D) citete E) cur
9. Forma de plural a substantivului vraj este:
A) vrjitorie
B) vrji
C) vraje
10. Verbul dorete este la:
A) timpul trecut, persoana a III-a, numrul singular
B) timpul prezent, persoana a III-a, numrul plural
C) timpul prezent, persoana a III-a, numrul singular
D) timpul trecut, persoana a II-a, numrul plural
E) timpul prezent, persoana a II-a, numrul singular

D) vrjire E) vrajb

Verbe..
verbe!

11. Expresia s ntoarc vorba are nelesul:

A) a rscoli
B) a da replic
C) a rsuci
D) a se napoia
E) a povesti

10
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

CLASA A IV-A
12. Virgula n propoziia -Mi, Ioane, ce mai era azi pe la trg? s-a folosit:
A) ntre elementele unei enumerri

B) naintea unei enumerri
C) pentru a separa de restul propoziiei numele fiinei care este strigat
D) pentru a separa cuvinte ce completeaz vorbirea cuiva
E) pentru a separa subiectul de predicat
13. Substantivul oricel are, la plural, forma:
A) oricelul B) oricei C) oricelu D) oriceiii

E) oricelului

14. Propoziia afirmativ Ai vzut o pisicu? transformat n propoziie negativ are

urmtoarea form corect:
A) Nai vzut o pisicu? B) Na-i vzut o pisicu?
C) N-ai vzut o pisicu.
D) N-ai vzut o pisicu?
E) Na-i vzut o pisicu?
15. Propoziia n care se face corect acordul predicatului cu subiectul este:
A) Florile se deschide sub srutarea soarelui.
B) Florile se deschid sub srutarea soarelui.
C) Florile se deschidem sub srutarea soarelui.
D) Florile se vor deschidei sub srutarea soarelui.
E) Florile deschid sub srutarea soarelui.

Subiect
predicat

16. Propoziia dezvoltat: Sergiu atepta cu nerbdare ziua de mine., transformat n

propoziie simpl, are forma:
A) Sergiu atepta cu nerbdare. B) Sergiu atepta.
C) Sergiu atepta ziua de mine. D) Atepta ziua. E) Atepta cu nerbdare.
17. Grupul verb-pronume scris incorect este:
A) n-o vede B) nu-i rspunse C) ce-l sftui D) nul lsar E) mi-o dai
18. Cuvntul lips din propoziia:
Trenul pleac la ora poate fi:
A) dousprezece B) doisprzece C) doipe

D) doisprezece

E) doi

19. n care dintre variantele de mai jos cuvntul curat are sensul de nevinovat ?
A) cas curat B) aternut curat
C) suflet curat D) pru curat E) vin curat
20. Alege propoziia n care cuvntul nou este pronume:
A) Eu am nou ani.
B) Bluza cea nou mi place mult.
C) Nou ne place concursul Smart.
D) Mi-am cumprat nou caiete.
E) Este ora nou.

11

Limba Romna
11

CLASA A V-A
1. n versul: Mam, eti frumoas ca o duminic fr sfrit..., exist:
A) o repetiie
B) un epitet
C) o personificare
D) o comparaie E) nu exist figuri de stil
2. n versul de mai sus, substantivele sunt n cazurile:
A) nominativ, acuzativ
B) vocativ, nominativ
C) vocativ, acuzativ
D) nominativ, nominativ

E) acuzativ, genitiv

3. Enunul Lupul, vznd prada mai mare, uit iedul i se repede la ea ... conine:
A) un predicat verbal i dou predicate nominale
B) dou predicate verbale
C) dou predicate verbale i un predicat nominal
D) trei predicate verbale
E) niciun predicat
4. Nucleul oricrei comunicri este:
A) subiectul B) substantivul

C) verbul D) dialogul E) epitetul

5. Substantivul i schimb forma n context cu ajutorul:

A) modului i timpului

C) genului, numrului i cazului
E) nu i schimb forma

B) genului, timpului, modului

D) modului, timpului, persoanei

6. Modurile de expunere sunt:

A) descrierea, dialogul, repetiia
B) naraiunea, descrierea, comparaia
C) dialogul, naraiunea, descrierea D) portretul, dialogul, enumeraia
E) descrierea, epitetul, personificarea
7. ntr-o descriere literar, scriitorul are n vedere:
A) transmiterea unor informaii exacte cititorului
B) transmiterea unor informaii atractive pentru un posibil cumprtor
C) transmiterea unor sentimente i a unor impresii proprii
D) reflectarea ct mai exact a realitii
E) crearea unor imagini care nu exist n realitate
8. Personajul principal (protagonistul) este cel care:
A) apare n titlul operei
C) particip la toate momentele aciunii
E) relateaz aciunea

B) apare n prima secven a textului

D) este un simplu martor al aciunii

9. Prin comunicare dialogat se nelege:

A) schimbul de informaii ntre dou persoane
B) vorbirea n faa unor asculttori
C) schimbul de replici ntre dou sau mai multe persoane
D) invitaia la o conversaie
E) adresarea ctre o persoan sau mai multe
10. n textul urmtor: Un amurg de sfrit de primvar, colorat i tihnit, bogat n grdini cu
frunziuri proaspete i dese, parfumat de trandafiri..., exist:
A) numai imagini vizuale

B) numai imagini auditive
C) imagini vizuale, auditive i olfactive
D) imagini vizuale i olfactive
E) imagini dinamice
11. Exist sinonime neologice ale cuvntului (a) nelege n seria:
A) a pricepe, a se face

B) a pricepe, a realiza, a contientiza
C) a contientiza, a reflecta
D) a-i da seama, a cunoate
E) a bga la cap, a ti

12
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

CLASA A V-A
12. n enunul: Un tnr de vreo cincisprezece ani devenise al doilea care participase la concurs.,
exist, n ordine:
A) dou numerale cardinale i unul ordinal
B) dou numerale ordinale i unul cardinal
C) un numeral cardinal i unul ordinal
D) un numeral cardinal, unul ordinal i unul cardinal colectiv
E) trei numerale cardinale
13. Semnele de punctuaie care pot nsoi o interjecie sunt:
A) punctul, virgula, semnul ntrebrii
B) linia de dialog, virgula, semnul exclamrii
C) virgula i punctul
D) semnul ntrebrii, punctul
E) orice semn de punctuaie
14. n enunul: Am vzut-o: era o masc cu doi ochi i numai cu o sprncean nfiortoare, valorile
morfologice ale lui o sunt, n ordine:
A) numeral cardinal, pronume personal, articol nehotrt
B) numeral ordinal, pronume nehotrt, pronume personal
C) articol nehotrt, pronume personal, pronume personal
D) pronume personal, articol nehotrt, numeral cardinal
E) pronume personal, numeral cardinal, pronume personal
15. Intr n acelai cmp lexical cuvintele din seria:
A) verde, galben, parfum, culoare, alb
B) sor, frate, cer, mam
C) minune, vraj, miracol
D) munte, vale, cinci
E) cas, cine, copac
16. n enunul: Nici odat nu mam gndit s nnot pn se nnsereaz., exist:
A) patru greeli
B) dou greeli
C) nicio greeal
D) trei greeli
E) o greeal
17. Exist numai adjective propriu-zise n seria:
A) frumos, enorm, verde B) fcut, nmuiat, trist
C) nflorat, alb, cald
D) neatent, vesel, chemat
E) optim, aa, detept
18. n enunul: Btrnul venise chemat de strigtul fiului su, aducnd cartea de poveti,
substantivele au, n ordine, funcie sintactic de:
A) subiect, complement , atribut, complement, atribut
B) subiect, atribut, complement, complement, atribut
C) atribut, subiect, complement, complement, atribut
D) subiect, atribut, atribut, complement, complement
E) subiect, complement, atribut, atribut, complement
19. Sensul expresiei: a se duce pe apa Smbetei este:
A) a muri
B) a pleca
C) a naviga
D) a (se) pierde

E) a pierde vremea

20. n enunul: A fost odat ca-n poveti, a fost ca niciodat... , identifici:

A) o formul specific naraiunii
B) o formul specific basmului
C) o expresie

D) o formul de iniiere a unui dialog
E) o formul specific descrierii artistice

13

Limba Romna
13

CLASA A VI-A
1. Substantivul cap , la plural, are:
A) o form
B) dou forme cu acelai neles
C) trei forme cu sensuri diferite
D) dou forme cu sensuri diferite
E) patru forme
2. Varianta corect este:
A) frumoii notri copii
C) frumoi notri copii

B) frumoii notrii copii

D) argintii notri brazi

3. Seria care conine formele de genitiv-dativ corecte este:

A) limbei, aleei, popii
B) limbii, aleei, popei
C) limbii, popii, aleii
D) limbei, popei, aleii
4. Sensul expresiei: a se pune cu burta pe carte, este:
A) a se aeza pe o carte
B) a duce o carte pe burt
C) a se apuca de nvat
D) a scrie o scrisoare

E) argintiii notrii brazi

E) limbii, popi, aleii
E) a ascunde o carte

5. Seria n care exist numai adjective fr grad de comparaie este:

A) superb, mortal, bolnav
B) mre, sntos, optim
C) mortal, minim, viu
D) merituos, citit, fermector

E) inutil, viu, alb

6. n enunul: mpratul era furios c o chemaser la curte pe cea care urma s-i devin
soie, exist, n ordine, urmtoarele predicate:
A) nominal, verbal, verbal, nominal
B) verbal, verbal, nominal, nominal
C) numai predicate verbale
D) numai predicate nominale
E) nominal, verbal, nominal, verbal
7. Verbele din enunul: - O, chiar de-ai dormi sub pat, nimeni nu va
scpa de numrat. (Marin Sorescu, Unde fugim de-acas?) sunt,
n ordine, la modul:
A) indicativ, indicativ, participiu
B) condiional-optativ, indicativ, supin
C) gerunziu, imperativ, condiional-optativ
D) imperativ, indicativ, condiional-optativ
E) indicativ, condiional-optativ, participiu

Dac stii
ti dau o
nghetat

8. Seria care conine numai prepoziii este:

A) dar, iar, pesemne c
B) graie, mpotriva, lng
C) pe la, deasupra, i
D) cci, iar, mpotriva
E) ns, cci, pe la
9. Conjuncia ndeplinete, n fraz, funcia sintactic de:
A) nume predicativ
B) atribut adjectival
C) complement direct D) nu are funcie sintactic

E) subiect

10. n strofa: Peste dealuri zgribulite,/ Peste arini zdrenuite,/

A venit aa, deodat,/Toamna cea ntunecat, exist:
A) trei adjective propriu-zise
B) cu trei adjective participiale
C) dou adjective propriu-zise i unul adverbial
D) patru adjective propriu-zise
E) un adjectiv propriu-zis

14

11. Figurile de stil din strofa de mai sus sunt, n ordine:

A) repetiie, epitet, epitet, epitet
B) epitet, epitet, personificare, inversiune
C) epitet, repetiie, epitet, epitet
D) repetiie, repetiie, epitet, epitet
E) epitet, repetiie, epitet, personificare

limba
romn

Limba Romna
limba
romn

CLASA A VI-A
12. Opera liric este:
A) opera literar n care autorul i exprim direct sentimentele, prin intermediul naratorului
B) opera literar n care autorul i exprim indirect sentimentele
C) opera literar n care autorul i exprim sentimentele prin intermediul cuvintelor
D) opera literar prin care autorul i exprim sentimentele prin vocea eului liric
E) opera literar n versuri
13. Msura versului: Se pleac asupra-mi i lin mi-nchid ochii (V.Voiculescu) este de:
A) 13 silabe
B) 12 silabe
C) 8 silabe
D) 10 silabe
E) 14 silabe
14. Trecerea vorbirii directe n vorbire indirect nu se face prin:
A) eliminarea liniei de dialog i subordonarea cuvintelor unui verb de declaraie
B) trecerea verbelor i a pronumelor de la persoana I-a i a II-a la persoana a III-a
C) eliminarea interjeciilor
D) trecerea verbelor de la imperativ la conjunctiv
E) folosirea verbelor la persoana I
15. n enunul: Aeaz hrtile roii peste cellalte bleau sunt:
A) 3 greeli de ortografie
B) 5 greeli de ortografie
C) 4 greeli de ortografie
D) 6 greeli de ortografie
E) nicio greeal de ortografie
16. Antonimele cuvntului drept se gsesc n seria:
A) cinstit, onest
B) nedrept, necinstit, direct
C) nedrept, necinstit, strmb
D) corect, incorect
E) nedreptate, nedreptit
17. Nu face parte din familia lexical a cuvntului frumos, cuvntul:
A) frumusee
B) a nfrumusea
C) frumuel
D) frumuic
E) nfloritor
18. Seria n care toate cuvintele sunt scrise corect este:
A) ncunotiina, copta, liceean, creaz
B) ncunotina, coopta, licean, creeeaz
C) ncunotiina, coopta, licean, creeaz
D) nconotina, coopta, liceian, creaz
E) niciuna dintre variante
19. Adjectivul perimat nseamn:
A) la mod
B) nou
C) demodat D) antic E) revizuit
20. n enunul: Vine s-i ia plria uitat pe mas. cratima are rolul:
A) de a lega dou cuvinte
B) de a ajuta la desprirea n silabe
C) de a marca elidarea unui sunet
D) de a marca o inversiune a topicii
E) ajut la pstrarea muzicalitii

15

Limba Romna
15

CLASA A VII-A
1. Seria n care toate cuvintele sunt scrise corect este:
A) ora doisprezece, aeaz, fiica lui Ana
B) ora dousprezece, aeaz, fica Anei
C) ora dousprezece, aaz, fiica Anei
D) ora doipe, aeaz, fiiica lui Ana
E) ora doisprezecea, aaz, fiica Anei
2. n structura: Coboar toamna-ncet din slav ... ., cratima nu are rolul:
A) de a pstra muzicalitatea versului
B) de a marca elidarea unui sunet
C) de a contribui la pstrarea ritmului, micornd numrul de silabe
D) de a ajuta la desprirea n silabe
E) de a evita hiatul
3. Verbele din enunul: Elefantul care v privete ursuz e ntrebuinat n loc de troleibuz.
(Marin Sorescu, Unde fugim de-acas?) sunt la diateza:
A) activ, pasiv B) reflexiv, pasiv
C) activ, activ D) activ, reflexiv
E) pasiv, pasiv
4. Aparin genului epic n proz speciile din seria:
A) fabula, pastelul, nuvela
B) nuvela, basmul, schia
C) basmul, legenda, imnul
D) schia, nuvela, poemul
E) povestirea, legenda, pastelul
5. n textul: n turbarea ei canicular, aria miezului nflcrat al zilelor de iulie muca cu
dini de foc de pretutindeni. (Calistrat Hoga), exist:
A) epitete, personificare, hiperbol
B) repetiie, inversiune, metafor
C) personificare, epitete, inversiune

D) comparaie, metafor, epitete
E) antitez, personificare, epitete
6. Fragmentul dat face parte (vezi textul de la exerciiul nr. 5):
A) dintr-o descriere literar
B) dintr-o descriere tiinific
C) dintr-un portret
D) dintr-o secven dialogat
E) dintr-o naraiune
7. Secvena conine (vezi textul de la exerciiul nr. 5):
A) 3 cuvinte cu sens figurat B) 5 cuvinte cu sens figurat
C) niciun cuvnt cu sens figurat D) 7 cuvinte cu sens figurat
E) numai cuvinte cu sens propriu

Hmmm...

8. Pot avea omonime (lexico-gramaticale) cuvintele:

A) muca, dini
B) nflcrat, zilelor
C) ei, de
D) n, al
E) turbarea, miezului
9. n enunul: Ai casei au plecat, cuvntul subliniat are urmtoarea funcie sintactic:
A) subiect
B) atribut
C) complement circumstanial D) complement indirect
E) complement direct
10. Enunul Argintii norii, se aeaz pe perna moale a cerului albastru!
conine:
A) trei greeli de ortografie i dou de punctuaie
B) trei greeli de punctuaie i trei de ortografie
C) nicio greeal
D) dou greeli de ortografie i dou de punctuaie
E) patru greeli de ortografie i dou de punctuaie

16
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

CLASA A VII-A
11. n enunul: Avea un mare of, acela c zecele luat graie nvatului serios s-i fie de
acum nainte nota la acest obiect., i-au schimbat valoarea gramatical:
A) ase cuvinte B) patru cuvinte C) trei cuvinte D) cinci cuvinte E) niciun cuvnt
12. Seria care conine, n ordine, semnele de punctuaie corespunztoare enunului:
N- auzi mi Ioane te strig de atta timp vecinul tu, este:
Semnele de
A) linie de dialog, virgul, virgul, semnul exclamrii
B) virgul, virgul, semnul exclamrii, dou puncte
punctuatie
C) linie de dialog, virgul, semnul exclamrii, virgul
corecte!
D) virgul, virgul, virgul, semnul ntrebrii, punct
E) linie de dialog, semnul exclamrii, dou puncte, virgul, punct
13. Exist numai substantive defective de plural n seria:
A) ceap, cafea, miere, gru, fin
B) lun, aur, brnz, fin, febr
C) febr, aur, snge, miere, fasole
D) lun, aur, brnz, miere, sare
E) nisip, fericire, cli, fotbal, sete
14. ntr-un dialog eficient, emitorul trebuie s in cont de:
A) inuta i funcia receptorului
B) contextul n care se realizeaz dialogul, vrsta i nivelul de cultur al receptorului
C) limba n care se realizeaz dialogul
D) posibilii receptori care ar putea intercepta dialogul
E) nu exist nicio condiie
15. n strofa: Grdina-i linitit i pustie./Ai zice c-i pe pnz zugrvit.../Ascult tcerea
ei desvrit,/ i parc-atept s-nceap-o simfonie. (Barbu Nemeanu), se gsesc:
A) trei epitete, personificare, comparaie
B) metafor, patru epitete, comparaie
C) dou epitete, metafor, personificare
D) metafor, antitez, personificare
E) patru epitete, repetiie, personificare
16. Msura versurilor este de:
A) zece silabe
B) unsprezece silabe
C) variabil D) apte silabe
E) cincisprezece silabe
17. Seria care conine ritmul i tipul de rim corespunztor strofei este:
A) ritm trohaic, rim mperecheat
B) ritm iambic, rim mbriat
Pi...
C) ritm iambic, monorim
eu
nu
prea
D) ritm iambic, rim ncruciat
stiu...
E) ritm trohaic, rim mbriat
18. Predicatele din textul liric anterior sunt:
A) un predicat nominal i cinci predicate verbale
B) dou predicate nominale i patru predicate verbale
C) trei predicate nominale i trei predicate verbale
D) numai predicate verbale
E) numai predicate nominale
19. n structura: ai zice , ai are funcia sintactic i valoarea morfologic de:
A) nu are funcie sintactic, verb auxiliar
B) subiect, verb auxiliar
C) predicat nominal, verb copulativ
D) complement indirect, verb predicativ
E) nu are funcie sintactic, instrument gramatical
20. Sensul expresiei: clciul lui Ahile este:
A) tentaie a necunoscutului
B) loc vulnerabil al unei persoane
C) pericol
D) loc geografic
E) ispit

17

Limba Romna
17

CLASA A VIII-A
Se d textul:
O! Soare! Creatorul cnd pe tronul su/ i-a zis s fii, vrnd lumii s dea supremul bine/ Atunci el
cu mndrie s-a oglindit n tine,/ i chipu-i sfnt rmas-a n veci pe discul tu.
( V. Alecsandri Imn ctre soare)
1. Primul vers conine:
A) o exclamaie retoric B) o invocaie retoric
C) o invocaie
D) o exclamaie
E) un enun exclamativ
2. Rima versurilor i ritmul corect se regsete n seria:
Stiu rspunsul
A) rima mbriat, ritm trohaic
Da!
B) rima mbriat, ritm iambic
Da!
C) rim ncruciat, ritm trohaic
D) rim mperecheat, ritm trohaic
E) rim mperecheat, ritm iambic
3. Versurile aparin, ca specie:
A) unei balade populare
B) unei schie
C) unui imn
D) unei fabule E) unei legende culte, n versuri
4. Verbul a fi este folosit, n text:
A) numai ca verb predicativ
B) ca verb predicativ i copulativ
C) numai ca verb copulativ
D) ca verb copulativ, auxiliar i predicativ
E) ca verb copulativ i auxiliar
5. Rolul cratimei n structura chipu-i sfnt este:
A) de a reduce numrul de silabe, pstrnd msura i ritmul versurilor
B) de a despri n silabe
C) de a mri numrul de silabe
D) de a marca o inversiune
E) e un simplu semn ortografic
6. n fraza: Dup eecul pe care l-a suferit, este convins c va reui, dac va nva mai mult.
propoziiile sunt:
A) atributiv, principal, completiv indirect, condiional
B) atributiv, principal, completiv direct, condiional
C) condiional, atributiv, principal, completiv direct
D) principal, atributiv, completiv indirect, condiional
E) principal, predicativ, completiv indirect, atributiv
7. Raportul de coordonare se stabilete, n propoziie, ntre:
A) pri de propoziie de obicei de acelai fel i care au acelai cuvnt regent
B) pri de propoziie diferite, dar avnd acelai cuvnt regent
C) oricare pri de propoziie, indiferent de rolul lor
D) conjuncii coordonatoare
E) ntre pri de vorbire flexibile
8. n enunul: Sunt zece ani de atunci.. verbul are valoare:
A) predicativ
B) auxiliar
C) copulativ
D) auxiliar i copulativ
E) predicativ i auxiliar
9. Subiectul, n propoziia: indrila o zboar mereu vntul, pe coastele dealului, este:
A) indrila B) o
C) vntul
D) neexprimat E) inclus
10. n contextul: Deasupr-mi teiul sfnt s-i scuture creanga., cuvntul subliniat este la cazul:
A) genitiv B) dativ C) acuzativ D) nominativ E) vocativ

18
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

CLASA A VIII-A
11. Conine adjective exprimnd caracteristici care nu pot fi comparate, seria complet:
A) slab, tare, tenace B) lene, iste, urt
C) desvrit, complet, principal
D) ulterior, major, grea
E) optim, puternic, eficace
12. Conin triftongi toate cuvintele din seria:
A) ziceau, pzeau, ghioag
B) leoaic, turcoaic, olrit
C) ghioag, mieuna, inimioar D) turcoaic, cafeaua, oierit
E) pzeau, inimioar, chiulangioaic
13. Formele de imperativ singular negativ ale verbelor a fi, a zice, a duce, a face sunt n seria:
A) nu fii, nu zi, nu duce, nu face
B) nu fi, nu zi, nu duce, nu f
C) nu fii, nu zice, nu duce, nu f
D) nu fii, nu zice, nu zice, nu duce, nu face
E) nu fi, nu zice, nu duce, nu face
14. n enunul: E la mintea cocoului c nu va face ceea ce trebuie., structura subliniat are rol de:
A) nume predicativ
B) subiect
C) predicat nomnal
D) atribut E) complement
15. Sunt numai locuiuni verbale n seria:
A) nebgare de seam, a se face de rs, a fora pe cineva, aduceri-aminte
B) a ine minte, a avea de gnd, aducere-aminte, cu capul n nori
C) a ine minte, a fi cu scaun la cap, aducere-aminte
D) a se face de rs, a-i aduce aminte, a avea de gnd, a-i da seama
E) a fora pe cineva, nebgare de seam, a ine minte, a avea de gnd
16. n fragmentul: Dar pe fata mpratului Ro mai nu-i venea s-o duc, fiind nebun de
dragostea ei. Cci era boboc de trandafir din luna lui mai, scldat n roua dimineii, dezmierdat
de cele nti raze ale soarelui, legnat de adierea vntului i neatins de ochii fluturilor. Sau, cum
s-ar mai zice la noi n rnete, era frumoas de mama focului; la soare te puteai uita, iar la
dnsa ba. (Ion Creang), exist:
A) caracterizare direct, de ctre narator
B) caracterizare indirect, fcut de un personaj
C) caracterizare direct i indirect
Ummmm..
D) caracterizare direct, de ctre personajul principal
E) autocaracterizare
17. Exist numai omonime n seria:
A) dar, duc, mai, noi B) ochi, dar, noi, ei
C) era, mai, roua, raze D) duc, roua, noi, era
E) de, venea, era, mai
18. n fragmentul citat, identifici:
A) patru predicate verbale i dou nominale
B) trei predicate verbale i trei nominale
C) numai predicate verbale
D) numai predicate nominale
E) dou predicate verbale i dou nominale
19. Sintagma subliniat de mama focului ( vezi textul de la exerciiul nr.16) este, din punct de
vedere morfologic:
A) adjectiv la superlativ absolut B) substantiv
C) pronume
D) adverb
E) prepoziie
20. Figurile de stil pe care fragmentul (vezi textul de la exerciiul nr. 16) le conine, sunt:
A) epitete, metafor, personificri
B) alegorie, antitez, epitete, metafor
C) repetiie, metafor, personificri, epitete
D) metafor, epitete, inversiune, personificri
E) repetiie, metafor, epitete, antitez

19

Limba Romna
19

NECTARUL ALBINELOR

MIEREA
Mierea (din latin melem) este
un produs apicol obinut prin
transformarea i prelucrarea
nectarului sau manei de ctre albine
i depozitat n celulele fagurilor
pentru a constitui hrana populaiei
din stup. Obinerea mierii este scopul
principal al apiculturii din prezent
i din trecut. De milenii, mierea i-a
pstrat renumele de medicament i aliment.

Mierea este un lichid dulce,

cules din flori sau din
alte pri ale plantelor,
preparat i depozitat de
albine n faguri. Aceasta
se poate cristaliza, cptnd
n acest caz o consisten solid
din care poate fi readus la cea
lichid prin nclzire
omogen la o temperatur de 35-40 C.
Mierea este cel mai
sntos aliment natural i nu degeaba
se spune c pe

Trmul Fgduinei curg ruri de miere.

Puin lume tie c exist tratamente cu
miere aproape pentru toate tipurile de
afeciuni. Bineneles c nu orice miere
este bun, att la gust ct i ca n alte
ntrebuinri terapeutice.
Mierea de albine este un produs
natural complex rezultat al nectarului
floral al plantelor i al mbogirii
acestuia de ctre albine cu substane
proprii, prin aciunea sucului secretat
de glandele acestora.
Mierea de albine a fost prima substan
dulce folosit de om, fiind preuit n
special de preoi n cadrul diverselor

20
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

NECTARUL ALBINELOR
ritualuri. Exist suficiente mrturii c n
civilizaiile antice mierea era folosit,
printre altele, la prepararea unei buturi
alcoolice la care se aduga polen i levuri
din faguri, ns, cele mai vechi documente
referitoare la miere sunt dou fragmente
scrise n limba sumerian. De la egipteni
au rmas mrturii privind modul de
recoltare i folosire a mierii. Babilonenii
i diferitele civilizaii strvechi din
India i China, utilizau mierea att

ca medicament ct i la ritualuri i
ceremonii. Musulmanii foloseau mierea
ca un leac bun pentru orice boal.
Folosirea mierii n alimentaie (ca hran,
butur, conservant), n medicin, n
ritualurile religioase a fost n continu
cretere pn la descoperirea zahrului
din trestie i sfecl.
Mierea este un aliment cu gust dulce i
parfumat, cu aspect semifluid, vscos
sau cristalizat i culoare specific,
avnd un coninut mare de zaharuri i
substane minerale, vitamine, enzime,
acizi organici.
n raport cu substanele colorate care se
gsesc n nectar i care sunt pigmeni
vegetali - caroten, clorofil, xantofil culoarea mierii difer de la incolor pn
la neagr. La mierea de nectar predomin
culoarea galben. Mierea strns la
nceputul primverii are o culoare de un
galben viu, pn la portocaliu. Cu timpul,
mierea i pierde culoarea iniial, de
obicei se nchide la culoare, iar n timpul
cristalizrii se deschide. Producerea

21

Limba Romna
21

NECTARUL ALBINELOR
gu, unde sunt amestecate cu saliv,
iar la sosire transfer coninutul zaharat
albinelor din stup, care l prelucreaz
n continuare, pn se obine produsul
finit.
Exist mai multe feluri de miere ( salcm,
tei, poliflor, rapi, izm etc). Depinde
din ce fel de flori i iau albinele nectarul
(ele culeg i nectar i polen dar mierea
mierii de ctre albine
este un proces complex
de transformare a materiei prime n miere, ncepnd cu recoltarea i
terminndu-se cu cpcirea celulelor din faguri.
Albinele lucrtoare recolteaz nectarul sau mana cu ajutorul aparatului
bucal (trompa) i le nmagazineaz un timp n

rezult doar din prelucrarea nectarului).

n concluzie, mierea este considerat un
miracol al naturii, un bun medicament i
un bun nlocuitor al zahrului. Orice miere
este buna, cu condiia s fie natural. i
nici o miere nu poate fi judecat doar
dup aspect fiindc gustul este cel care
difereniaz pn la urm o miere de alta.
WEBGRAFIE:
http://ro.wikipedia.org/wiki/Miere; www.clopotel.ro

22
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

SIMBOLURI ROMNESTI

CIOBANESCUL
ROMNESC
MIORITIC
Ciobnescul mioritic face parte dintr-o ras natural din Carpai,
principala lui caracteristic fiind utilitatea. Este un excelent cine de
turm, paznic incoruptibil i un minunat cine de nsoire.
masiv, care este acoperit n ntregime
cu o blan lung i ciufulit, colorat
n nuane deschise. Capul acestor cini
este masiv; craniul lor este larg, puin
arcuit; botul este puternic, ngustndu-se
treptat spre nas; lungimea botului este

Aceast ras este foarte veche, s-a pstrat

datorit pstorilor, fiind folosit des n
regiunea Sibiului sau Scelele Braovului
de unde a cptat i denumirea de barac
mocnesc.
Este considerat a fi singurul cine care ar
supravieui atacului unui urs.
Cinii ciobneti mioritici au un corp

23

Limba Romna
23

SIMBOLURI ROMNESTI

mai mic dect cea a capului.

Osul occipital al acestora
este larg i pronunat. Nasul
lor este bine dezvoltat, larg
i negru. Urechile nu sunt
foarte mari, aezate mai
degrab n partea de sus,
triunghiulare, atrnnd de
fiecare parte a capului. Ochii
acestora sunt de mrime
medie, puin n form oval,
de culoarea chihlimbarului sau
cprui-deschis. Gtul cinilor
este musculos i masiv, de
lungime medie. Corpul lor
este rectangular, de lungime
medie; spatele este solid, larg i
musculos; pieptul acestora este
larg, moderat pronunat. Umerii
le sunt i ei largi. Coada este
aezat sus; n repaos atrna n
jos, vrful ei fiind puin curbat.
Cnd sunt n aciune, coada

este purtat n sus, la nlimea spatelui,

fr a fi ns aplecat peste acesta. Blana
acestor cini este lung i abundent,
acoperind ntreg trupul lor, inclusiv capul
i picioarele. Blana superioar este uor
ondulat, mai rezistent i lung (8-16
cm); cea inferioar este mai dens i mai
moale. Culoarea de baz este de obicei
albul, crem deschis sau gri pal, uneori cu
pete de aceste culori. Este preferat pielea
colorat n gri. Urechile i coada pot fi decupate.
Ca i comportament
este un cine inteligent, voios, activ, dar
bine echilibrat, calm,
destul de adaptabil,
prietenos aproape cu
toat lumea, n special cu copiii. Este foarte devotat stpnului
i familiei acestuia
i accept prietenii

24
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

SIMBOLURI ROMNESTI

familiei i alte animale. Ciobnescul

mioritic este cinele unui singur stpn.
Este rezervat cu strinii. i place s fac
parte dintr-o familie, s se joace cu copiii,
nu cunoate frica i este foarte curajos.
Aceast ras necesit ngrijire permanent.
Periajul se ncepe de cnd este mic i se
face frecvent (sptmnal), intens, mai
ales n perioadele de nprlire cnd i cade
foarte mult pr. Acest lucru reprezint
un incovenient pentru cei care doresc s
l in n cas chiar dac este un bun i
linitit companion. Trebuie nlturat prul
n exces din urechi i dintre pernuele de
la picioare.
Este rezistent la intemperii. Nu are nevoie
de un stpn cu prea mult experien
n creterea cinilor. Are un nivel de
activitate moderat, nu necesit exerciii
consecvente. Nu este greu de dresat

deoarece este asculttor i vrea s fac pe

plac stpnului, se poate face un dresaj
blnd i consecvent.
Este un excelent cine de paz al turmelor
i al locuinei. Este un bun animal de
companie plcndu-i joaca cu copiii.

WEBGRAFIE:
www.wikipedia.org; www.infocaini.ro

25

Limba Romna
25

DESENELE VOASTRE
Redacia v mulumete tuturor pentru desenele trimise! Cu bucurie
am constatat c la ediia precedent am primit cele mai multe desene
de la voi de cnd am lansat aceast provocare. Revista avnd alocate
doar dou pagini pentru aceast rubric, am sortat doar cteva dintre
acestea, pentru a vi le prezenta n cadrul revistei. V mulumim i
ateptm n continuare desenele voastre!

Elisa Popescu
clasa a III-a A
coala Al. cel Bun Iai

Ana Maria Butucanu

clasa a VI-a
coala Gimnazial Bdeana
judeul Vaslui

Otilia Purcel
clasa a II-a coala Piticot
Galai

Iustina Vasile
clasa a III-a E
coala Gimnazial Nr. 56
Bucureti

26
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

Diana Barau
clasa a II-a coala Piticot
Galai

DESENELE VOASTRE
Lorena Chitic
clasa a I-a B
coala Mareal Al. Averescu
Adjud

Daria Ghiurcua
clasa a IV-a C
coala Gimnazial
S. Barnuiu Zalu

Lenua Cpn
clasa a IV-a
coala Nr. 2 Mera judeul
Vrancea

Teodora Cluian
clasa a IV-a
coala Nr. 2 Mera judeul
Vrancea

Mdlina Drjan
clasa a IV-a B
coala I. L. Caragiale
Brila

27

Limba Romna
27

CEL MAI FRUMOS

PANOU SMART
V invitm s participai la Concursul Cel mai frumos panou SMART.
SMART va premia cele mai frumoase panouri de promovare a Concursurilor SMART la nivel de coli!
Acestea pot cuprinde: foto din timpul desfurrii concursurilor; foto de la festivitatea de premiere
SMART; foto cu cei mai istei elevi ai colii i cu elevii care au obinut cele mai bune rezultate la
SMART; desenele cu tematic SMART; afie SMART; i alte materiale i idei cu referire la SMART rezultat ale creativitii voastre....
Cele mai interesante panouri SMART vor fi postate pe site-ul SMART i publicate n cadrul revistelor
SMART.
Organizatorul SMART va fotografia panoul cu un aparat digital i va trimite foto la e-mail:
office@concursurilesmart.ro data limit 10 mai 2013 - cu ct trimitei mai repede cu att mai bine!
(vor intra n concurs dect fotografiile bine realizate).
Succes !

Locul I

Premiu: Microscop biologic de laborator Celestron + kit de utilizare

coala Gimnazial Rugineti jud. Vrancea; elevii clasei a VI-a A
Coordonator: prof. limba francez Mihaela Avel

mpreun cu elevii de la clasa a VI-a A de la coala noastr am realizat acest orel pe care
copiii l-au numit SMART. Sperm s v fac plcere s v plimbai prin acest ora!

28

prof. Mihaela Avel

limba
romn

Limba Romna
limba
romn

CEL MAI FRUMOS

PANOU SMART

Locul II

Premiu Imprimant Laser

elevii colii Gimnaziale

Nr. 1 tefneti jud. Arge
Coordonator: prof. Liliana Nadia Graur

Locul III

Premiu Imprimant Laser

elevii clasei a VIII-a din cadrul
colii Gimnaziale Lanurile
jud. Brila
Coordonator: prof.
Georgiana Hagiu

Locul III

Egalitate

Premiu Imprimant Laser

elevii colii Gimnaziale Dobrov
jud. Iai
Coordonatori: prof. Estela Postelnicu,
prof. Mihaela Iovie

M bucur c am reuit s mobilizez

elevii colii precum i ali colegi
profesori.
Mesajul pe care panoul colii noastre l
transmite este urmtorul:
La muli ani, SMART, de ZIUA
NAIONAL a ROMNIEI!
Bineneles c ne dorim o ar bogat,
frumoas i puternic. Smart este cel
care ne unete (prin diferite activiti)!
Mulumim! Dorim succes tuturor
participanilor!
prof. Mihaela Iovie

29

Limba Romna
29

HAI S NE JUCM!

Gaseste diferentele!

Ana a fost vara trecut n parcul de distracii cu prietena ei cea mai bun. Cnd au
ajuns la carusel a rugat-o pe aceasta s-i fac o poz ca s-i aminteasc mai trziu de
acest moment frumos din viaa ei. Prietena ei i-a fcut dou poze care par identice,
dar ntre ele exist 10 diferene. Care sunt acestea Smarty?

Dragonul Gabriel

Smarty, doar una din cele cinci umbre ale dragonului Gabriel este cea adevrat. Care
este aceasta?

30
limba
romn

Limba Romna
limba
romn

HAI S NE JUCM!

Ajut-o pe doamna Bufnita!

Smarty, doamna Bufni trebuie s duc hran puilor si. Ajut-o tu s

gseasc drumul prin labirint ctre prad!

a
b

?!

Alice
Lui Alice i place mult s confecioneze poetue avnd acas
o colecie de 150 de poetue toate realizate de ea. Din neatenie ns
a pierdut cinci dintre poetele ei preferate n paginile acestei reviste.
Ajut-o tu pe Alice s le gseasc i ea te va rsplti cu o mic surpriz!

Rspunsurile corecte le putei trece pe hrtie (fr a decupa sau tia revista) i trimite la adresa de
la sfritul revistei, sau la e-mail: jocuri@concursurilesmart.ro.
Astfel vei avea ansa ctigrii unui premiu. Dac mai avei i ali colegi ce doresc s trimit
rspunsurile la joculee, putei trimite cu toii n acelai plic, dar s nu uitai s v trecei numele i
adresa corect. Data limit pentru primirea e-mailurilor/ plicurilor este 10 mai 2013.
Ctigtorii vor fi afiai pe site-ul www.concursurilesmart.ro.

Succes !!!

Limba Romna

31

31

Concepie i
execuie grafic

Cultura Generala
Cultura Generala

editia aXVII-a

Concursuri scolare pentru copii isteti

Matematica
1

Matematic

Concursuri scolare pentru copii isteti

The 17th edition

Concursuri scolare pentru copii isteti

editia aXVII-a

V asteptm s participati
si la celelalte probe propuse
de SMART:

English Language
English Language

str. Copceni nr. 46 modul 1 sector 3 Bucureti, cod 030395

32
limba
romn

Limba Romna
limba
romn