ANEXA la ordinul MECS nr.

/
privind structura anului colar 2015-2016
___________________________________________________________________________

Programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!

Prevederi generale
1. Programul numit coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! este
dedicat activitilor educative extracurriculare i extracolare. n perioada
alocat acestui program nu se organizeaz cursuri conform orarului obinuit
al unitii de nvmnt, iar programul coala altfel: S tii mai multe,
s fii mai bun! se va desfura n conformitate cu un orar special.
2. Scopul acestui program este implicarea tuturor copiilor precolari/elevilor i
a cadrelor didactice n activiti care s rspund intereselor i preocuprilor
diverse ale copiilor precolari/elevilor, s pun n valoare talentele i
capacitile acestora n diferite domenii, nu neaprat n cele prezente n
curriculumul naional, i s stimuleze participarea lor la aciuni variate, n
contexte nonformale.
3. n perioada 48 aprilie 2016, Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice
organizeaz, de regul, etapele naionale ale olimpiadelor colare pe
discipline de nvmnt i, dup caz, ale concursurilor colare.
4. n programul coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, elaborat i
organizat de fiecare unitate de nvmnt, vor fi inclui toi copiii
precolari/elevii i toate cadrele didactice care nu particip la etapele
naionale ale olimpiadelor i concursurilor colare.
Planificarea i aprobarea programului
5. n vederea elaborrii programului de activiti, n timpul primului semestru,
se vor solicita propuneri elevilor, la orele de dirigenie, i cadrelor didactice,
n cadrul edinelor comisiilor metodice, prinilor, n cadrul edinelor cu
prinii, precum i reprezentailor autoritilor administraiei publice locale/ai
comunitii, n cadrul edinelor consiliului de administraie.
6. Dup colectarea propunerilor se vor desfura dezbateri n colectivele de
elevi, n consiliul elevilor, n consiliul profesoral i n comitetul reprezentativ
al prinilor, n vederea adoptrii programului agreat de majoritatea elevilor
i a cadrelor didactice.
7. Modalitatea de selecie a activitilor propuse se decide la nivelul unitilor
de nvmnt i presupune implicarea, n egal msur, a elevilor, a cadrelor
didactice, a prinilor, astfel nct proiectele i activitile selectate s
corespund obiectivelor educaionale specifice comunitii colare, fiind un
rezultat al opiunilor acesteia.
8. Tipurile de activiti care se organizeaz n sptmna menionat, durata
acestora, modalitile de organizare i responsabilitile se stabilesc n
consiliul profesoral i se aprob de ctre consiliul de administraie al unitii
de nvmnt, pn la data de 19 februarie 2016.
9. Consilierul educativ din unitatea de nvmnt centralizeaz propunerile
agreate, n vederea includerii acestora n Calendarul Activitilor Educative
1

ANEXA la ordinul MECS nr.

/
privind structura anului colar 2015-2016
___________________________________________________________________________

al unitii de nvmnt, ca domeniu distinct: programul coala altfel: S

tii mai multe, s fii mai bun!.
10.Conducerile unitilor de nvmnt vor asigura popularizarea programului
coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, la nivel local pentru
crearea unui impact pozitiv al activitilor organizate, att la nivelul unitii
de nvmnt, ct i la nivelul comunitii.
11. Unitile de nvmnt sunt ncurajate s permit participarea prinilor, a
voluntarilor, a reprezentanilor mass-mediei i a publicului larg la activitile
care se preteaz la acest tip de deschidere spre comunitate.
Coninutul i organizarea programului
12. Se recomand elaborarea unor proiecte la nivelul grupelor de
precolari/claselor, al grupurilor de clase sau al unitii de nvmnt, care
s urmreasc i s permit realizarea unor obiective educaionale prin
activiti care, n programul normal din perioada cursurilor, nu se pot derula.
13. Proiectele se pot organiza i n consoriile colare, n parteneriat cu alte
uniti de nvmnt, cu organizaii neguvernamentale, cu palatele i
cluburile copiilor, cu cluburile sportive colare, cu direciile de tineret i
sport, cu taberele colare, cu instituii culturale i tiinifice (institute de
cercetri, instituii de nvmnt superior etc.), cu poliia, jandarmeria,
inspectoratele pentru situaii de urgen, cu direciile de sntate public,
ageniile pentru protecia mediului etc.
14. Att elevii, ct i cadrele didactice vor alege activitile la care doresc s
participe, din lista celor propuse. De asemenea, se va avea n vedere
posibilitatea implicrii prinilor care doresc acest lucru, precum i a altor
parteneri.
15. Fiecare activitate la care particip copiii precolari/elevii trebuie s fie
coordonat de un numr corespunztor de cadre didactice. Indiferent de
tipurile de activiti organizate, conducerea unitii de nvmnt i cadrele
didactice vor lua toate msurile pentru asigurarea supravegherii copiilor
precolari/elevilor i a securitii acestora.
16. Tipurile de activiti care pot fi organizate n cadrul programului coala
altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, pot include:
- activiti culturale;
- activiti tehnico-tiinifice;
- activiti sportive;
- activiti de educaie pentru cetenie democratic, pentru promovarea
valorilor umanitare (inclusiv voluntariat, caritate, implicare activ n
societate, responsabilitate social, relaii i comunicare etc.);
- activiti de educaie pentru sntate i stil de via sntos (inclusiv
referitoare la dependen de calculator, siguran pe internet etc.);

ANEXA la ordinul MECS nr.

/
privind structura anului colar 2015-2016
___________________________________________________________________________

- activiti de educaie ecologic i de protecie a mediului (inclusiv

colectare selectiv, economisirea energiei, energie alternativ etc.);
- activiti de educaie rutier, PSI, educaie pentru reacii corecte n
situaii de urgen etc.;
- altele.
Aceste activiti se vor organiza sub diferite forme, de exemplu:
- ateliere de teatru, dans, muzic, arte plastice, educaie media i
cinematografic;
- competiii organizate la nivelul colii, al grupurilor de coli, al
localitii sau al judeului;
- mese rotunde, dezbateri;
- activiti de voluntariat sau de interes comunitar;
- campanii antitutun/antialcool/antipoluare/de prevenire a delincvenei
juvenile/de prevenire a traficului de persoane etc.;
- proiecte comunitare, de responsabilitate social;
- peer - education;
- schimburi de experien;
- vizite de studii;
- tabere/coli de creaie sau de cercetare;
- parteneriate educaionale i tematice la nivel de uniti de nvmnt,
pe plan intern i internaional, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru
lucrul n echip i n proiecte.
Monitorizare i evaluare
17. Activitile vor fi organizate n fiecare zi lucrtoare a sptmnii
menionate, acoperind cel puin numrul de ore prevzut n orarul obinuit al
colii, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice.
18. Dup aprobarea de ctre consiliul de administraie, programul adoptat
devine obligatoriu, att pentru elevi, ct i pentru cadrele didactice.
19. Elevii au obligaia de a participa la activitile pentru care s-au nscris,
absenele fiind nregistrate n catalog la rubrica Purtare.
20. Activitile aprobate se vor meniona n condica de prezen a cadrelor
didactice i vor fi monitorizate de conducerea unitii de nvmnt.
21. Fiecare unitate de nvmnt va elabora instrumente i criterii de evaluare a
activitilor desfurate n sptmna coala altfel: S tii mai multe, s
fii mai bun!. Elaborarea criteriilor se va realiza printr-o procedur
transparent, prin implicarea elevilor, prinilor i a cadrelor didactice, cu
consultarea, dup caz, a partenerilor din afara unitii de nvmnt
implicai n program. Instrumentele i criteriile de evaluare vor fi avizate de
ctre consiliul profesoral, aprobate de ctre consiliul de administraie i

ANEXA la ordinul MECS nr.

/
privind structura anului colar 2015-2016
___________________________________________________________________________

anunate comunitii colare i publicului larg cu cel puin 3 sptmni

nainte de nceperea activitilor propriu-zise.
22. Directorul unitii de nvmnt, consilierul educativ i eful comisiei
pentru evaluarea i asigurarea calitii vor monitoriza i vor evalua
activitile din cadrul programului coala altfel: S tii mai multe, s fii
mai bun!, folosind instrumentele i criteriile aprobate.
23. Inspectoratele colare vor delega reprezentani pentru a monitoriza
activitile organizate de ctre unitile de nvmnt n cadrul programului
coala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!.
24. Dup ncheierea vacanei de primvar, n fiecare unitate de nvmnt, n
cadrul primului consiliu profesoral se va analiza calitatea activitilor
organizate, rezultatele educaionale ale acestora, precum i modalitile de
ameliorare a planificrii i organizrii programului coala altfel: S tii
mai multe, s fii mai bun!. La activitatea de analiz din cadrul consiliului
profesoral vor participa i reprezentani ai elevilor i prinilor, care vor
prezenta puncte de vedere asupra activitilor derulate n program. Directorul
unitii de nvmnt va prezenta un raport de monitorizare a calitii
activitilor planificate.
25. La sfritul anului colar, inspectoratele colare vor include n raportul
privind starea nvmntului un capitol referitor la relevana i valoarea
formativ a tuturor activitilor desfurate n cadrul programului coala
altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!, evideniind nivelul interesului
manifestat de elevi i cadre didactice fa de organizarea i desfurarea
acestuia.
Valorificarea exemplelor de bun practic
26. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, activitile
desfurate pot fi premiate la nivelul unitii de nvmnt, cu sprijinul
autoritilor administraiei publice locale, al partenerilor educaionali, din
resurse proprii etc.
27. Unitile de nvmnt sunt ncurajate s i promoveze cele mai bune
activiti prin metode variate, care s asigure informarea publicului larg i
implicarea unui procent mare de membri ai comunitii n evaluarea i
stabilirea celor mai valoroase aciuni: chestionare aplicate elevilor, cadrelor
didactice i prinilor, un jurnal al sptmnii programului coala altfel:
S tii mai multe, s fii mai bun! fcut public, prezentarea activitilor pe
site-ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articole
n mass-media local sau central, fotografii, filme, organizarea unui vot
direct al elevilor, prinilor, cadrelor didactice, organizarea unui vot
electronic pentru publicul larg etc.
28. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare aprobate, fiecare unitate de
nvmnt poate seleciona o singur activitate din cele desfurate, cu care
s participe la competiia celor mai interesante activiti desfurate la nivel
4

ANEXA la ordinul MECS nr.

/
privind structura anului colar 2015-2016
___________________________________________________________________________

judeean/al municipiului Bucureti n cadrul sptmnii coala altfel: S

tii mai multe, s fii mai bun!.
29. Pentru a participa la competiia organizat la nivel judeean/al municipiului
Bucureti, unitatea de nvmnt va ncrca pe site-ul inspectoratului colar,
la rubrica dedicat competiiei din cadrul programului coala altfel: S tii
mai multe, s fii mai bun!, dosarul activitii propuse.
30. La nivel judeean/al municipiului Bucureti, competiia i propune s
selecteze i s promoveze pe site-ul inspectoratului cele mai interesante 10
activiti care s-au desfurat n sptmna programului coala altfel: S
tii mai multe, s fii mai bun!, cte una din fiecare din domeniile:
- cultural;
- artistic;
- tehnic;
- tiinific;
- sportiv;
- cetenie democratic i responsabilitate social;
- educaie pentru sntate i stil de via sntos;
- educaie ecologic i protecie a mediului;
- abiliti de via;
- consiliere i orientare.
31. Selecia activitilor se va face n baza unor criterii stabilite de inspectoratul
colar printr-o procedur transparent, prin implicarea consiliului judeean/al
municipiului Bucureti al elevilor, a organizaiilor reprezentative ale
prinilor i a consiliului consultativ al cadrelor didactice. Criteriile i
modalitatea de evaluare, modalitatea i termenul limit de ncrcare a
dosarelor activitilor vor fi stabilite de fiecare inspectorat i comunicate
unitilor de nvmnt din subordine i publicului larg n timp util, dar nu
mai trziu de data de 4 martie 2016.
32. Fiecare inspectorat va stabili, prin decizie a inspectorului colar general,
componena comisiei de evaluare a activitilor primite de la unitile de
nvmnt. Comisia va evalua dosarele depuse, n conformitate cu
modalitile i criteriile stabilite la nivelul inspectoratului i comunicate
public, i va selecta cel mult cte o activitate pentru fiecare domeniu
menionat la pct. 30.
33. Inspectoratele colare sunt ncurajate s promoveze cele mai bune activiti
ale unitilor de nvmnt prin metode variate, care s asigure informarea
publicului larg i implicarea unui procent mare de membri ai comunitii n
evaluarea i stabilirea celor mai valoroase aciuni: prezentarea activitilor pe
site-ul propriu, pe cel al partenerilor implicai n activiti, informri/articole
n mass-media local sau central, fotografii, filme, organizarea unui vot
5

ANEXA la ordinul MECS nr.

/
privind structura anului colar 2015-2016
___________________________________________________________________________

direct al elevilor, prinilor, cadrelor didactice, organizarea unui vot

electronic pentru publicul larg etc.
34. n baza instrumentelor i criteriilor de evaluare stabilite la nivelul
inspectoratelor colare, activitile desfurate pot fi premiate la nivelul
judeului/al municipiului Bucureti, cu sprijinul autoritilor administraiei
publice locale, al partenerilor educaionali, din resurse proprii etc.
35. Cele mai interesante 10 activiti desfurate n cadrul sptmnii coala
altfel: S tii mai multe, s fii mai bun! stabilite la nivelul fiecrui jude i
al municipiului Bucureti, conform pct. 30-32, vor participa la competiia
organizat la nivel naional, de Ministerul Educaiei i Cercetrii tiinifice,
conform unei proceduri ce va fi transmis inspectoratelor colare, pn la
data de 01 aprilie 2016.