Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2016

Proba E. a)
Limba i literatura romn
Varianta 10
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord 10 puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de 3 ore.
SUBIECTUL I

(30 de puncte)

Citete urmtorul text:

O cunoscusem ntr-un sat din mprejurimile Iaului, unde regimentul meu i petrecuse
timpul refacerii. Sttea n casa boiereasc cu prinii. Erau refugiai. Noi, ofierii, eram aproape
totdeauna invitai la conac; acolo deci o vzusem, acolo cunoscusem dulcea durere a primilor
fiori de dragoste, acolo i vorbisem.
Dar, de bun seam, cnd n-ai ajuns douzeci i cinci de ani i cnd iubeti pentru ntia
oar, sufletul se mbat prea uor, i vorbele prea se zoresc ca s destinuiasc lucruri care nu
trebuie spuse aa, dintr-o dat. Desigur, prea m-am grbit s-i mrturisesc totul de la nceput,
prea m-am lsat n voia naivitii vrstei mele; vdit lucru! n iubire trebuie i puin iretenie,
puin diplomaie. Numai astfel pot s-mi explic rceala subit ce mi-a artat din momentul
acela. Doamne, a putea zice dispreul, pe care atunci mi s-a prut c-l ntrezresc fluturnd
uor pe buzele ei palide.
Dar n-am ovit un moment; figura a continuat s-mi pstreze sursul obinuit; n
adncul meu ns, n adncul cugetului meu, am simit c se prbuete ceva; am avut senzaia
c m rostogolesc eu nsumi spre adncimi fr sfrit. Am neles deci c un biet student, un
simplu ofier de rezerv e prea puin pentru visurile, pentru nzuinele ei intime. O prpastie
social ne desprea i avea dreptate cine putea chezui c voi fi n stare, cu slabele mele
fore, s sar dintr-o dat genunea care m desprea de dnsa.
Nevrednicul, ct de nelat am fost! Sptmni ntregi am rmas obsedat de zmbetul ei
ironic, sptmni ntregi m-am inut ntr-o rezerv de ghea, creznd c-i rspund cu aceeai
msur! i totui, cnd a fost s plecm, cnd gara cea mic era nesat de ntregul regiment,
cnd nu tiam unde ne st capul de zarva mbarcrii, ea a venit mpreun cu prinii, ca s-i ia
rmas bun de la ofierii din batalionul meu primul care pleca. Era micat mi-amintesc perfect
de bine, foarte micat , eu ns o priveam ntunecat, pe sub pleoape i cutam s par ct mai
nepstor. Mi-a ntins molatic mna pe care am dus-o la buze cu o rceal afectat. Atunci a
scos din geanta ei o scrisoare, i-a aruncat ochii pe furi n lturi, ca s vad dac nu ne observ
nimeni, i mi-a strecurat-o uor ntre degete.
Ai s-o citeti n tren, dar numai n tren. mi fgduieti?
I-am fgduit i cnd trenul s-a urnit pe drumul pe care poate nu aveam s m mai ntorc
niciodat, am deschis-o.
(Gib I. Mihescu, Bordeiul din rezerv)
Scrie pe foaia de examen rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Noteaz cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor durere i fgduieti.
2 puncte
2. Explic rolul virgulelor din secvena Noi, ofierii, eram aproape totdeauna invitai la conac.
2 puncte
3. Construiete un enun n care s ilustrezi sensul conotativ al substantivului drum.
2 puncte
4. Transcrie, din textul dat, dou secvene care contureaz dimensiunea spaial.
4 puncte
5. Precizeaz dou motive literare prezente n textul dat.
4 puncte
6. Menioneaz tipul de perspectiv narativ din textul dat.
4 puncte
7. Prezint rolul verbelor la timpul prezent n textul dat.
4 puncte
8. Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat, dou trsturi ale genului epic.
4 puncte
Prob scris Limba i literatura romn
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Pagina 1 din 2

Varianta 10

Ministerul Educaiei Naionale i Cercetrii tiinifice

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte, urmtoarea secven din text: Dar, de bun seam, cnd
n-ai ajuns douzeci i cinci de ani i cnd iubeti pentru ntia oar, sufletul se mbat prea uor,
i vorbele prea se zoresc ca s destinuiasc lucruri care nu trebuie spuse aa, dintr-o dat.
Desigur, prea m-am grbit s-i mrturisesc totul de la nceput, prea m-am lsat n voia naivitii
vrstei mele; vdit lucru! n iubire trebuie i puin iretenie, puin diplomaie.
4 puncte
SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte despre rolul emisiunilor culturale n
societatea actual.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri;
8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe tema dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente;
16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie
i de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte.
6 puncte
Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu problematica
pus n discuie.
Nu sunt obligatorii exemple din opere literare.
SUBIECTUL al III-lea

(30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte n care s prezini tema i viziunea despre lume
ntr-un text poetic aparinnd lui Tudor Arghezi sau lui Ion Barbu.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
evidenierea a dou trsturi care fac posibil ncadrarea textului poetic studiat ntr-o perioad,
ntr-un curent cultural/literar sau ntr-o orientare tematic;
prezentarea o dou imagini artistice/idei poetice din textul poetic studiat, relevante pentru tema
i viziunea despre lume;
prezentarea a patru elemente de compoziie i de limbaj ale textului poetic studiat, semnificative
pentru tema i viziunea despre lume (imaginar poetic, titlu, incipit, relaii de opoziie i de simetrie,
motiv poetic, laitmotiv, figuri semantice/tropi, elemente de prozodie etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care tema i viziunea despre lume se reflect n textul
poetic studiat.
Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de
analiz i argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;
punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind
numrul de cuvinte 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn

Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Pagina 2 din 2

Varianta 10