Disciplina: BIOLOGIE

Anul colar:
Unitate de invmnt: coala
Clasa a V-a Nr. ore/sptmn: 1
Profesor:
PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I
Nr.
crt.

Unitatea de
nvare

Competene specifice
1.1 Identificarea unor grupe i specii din
regnul Plantae
1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu
plante

1.

Coninuturi
Recapitularea principalelor noiuni de
botanic din ciclul primar.
Viu i neviu. Plantele.
Mediul de via al plantelor.

Nr.
ore
1

Sptmna Data

Observaii

1
Test iniial / predictiv.
Alctuirea corpului unei plante.

2.

BOTANICANoiuni
introductive

1.3 Identificarea unor grupe i specii din

regnul Plantae
1.4 Stabilirea relaiei factori de mediu
plante
2.1 Utilizarea de metode i mijloace
adecvate explorrii /investigrii lumii
vegetale

1
Discutarea testului predictiv.
Celula vegetal-definiie, mrime,
forme, alctuire.

3.

4.

1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu

plante
1.4 Explicarea alctuirii generale a unei
plante cu flori.
2.1 Utilizarea de metode i mijloace
adecvate explorrii /investigrii lumii
Celula i
vegetale
esuturile vegetale 3.1 Reprezentarea structurii i funciilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare.

Organele
vegetative ale
unei plante cu
flori

1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu

plante
1.4 Explicarea alctuirii generale a unei
plante cu flori.
2.1 Utilizarea de metode i mijloace
adecvate explorrii /investigrii lumii
vegetale
2.2 Realizarea de activiti experimentale
i interpretarea rezultatelor
3.1 Reprezentarea structurii i funciilor

esuturi vegetale Definiie,

enumerare, rol.

Microscopul optic. Observaii

microscopice asupra unor preparate
cu celule i esuturi vegetale (lucrri
practice).

Rdcina alctuirea extern,

funcii, tipuri evidenierea rolului
periorilor absorbani (AEL)
Tulpina alctuirea, funcii, tipuriclasificare observaii asupra
tipurilor morfologice de tulpini,
(AEL)
Frunza alctuirea, tipuri- clasificare
observaii asupra unor tipuri
morfologice de frunze (AEL)

1
1

5.

6.

7.

Organele de
nmulire ale unei
plante cu flori

Ore la dispoziia
profesorului,
recuperri
Recapitulare
semestrial

sistemelor biologice pe baza modelelor

4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu
plante
1.4 Explicarea alctuirii generale a unei
plante cu flori.
2.1 Utilizarea de metode i mijloace
adecvate explorrii /investigrii lumii
vegetale
2.2 Realizarea de activiti experimentale
i interpretarea rezultatelor
3.1 Reprezentarea structurii i funciilor
sistemelor biologice pe baza modelelor
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii de
comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.1 Utilizarea n viaa cotidian a
cunostinelor de biologie vegetal

Fotosinteza (lucrri practice, AEL)

Respiraia i Transpiraia (lucrri

practice, AEL)

Recapitulare / Evaluare unitate

nvare

Floarea-alctuire tipuri- clasificare

observaii asupra unor tipuri de
flori i inflorescene (lucrri practice,
AEL)

Funciile florii Funciile de

nmulire: polenizarea i fecundaia
(AEL)
Ciclul de via al unei planteobservaii de lung durat asupra
influenei factorilor de mediu asupra
creterii i dezvoltrii plantelor
(fie de observare individual).

Recapitulare / Evaluare unitate

nvare

1
toate
Fie de recapitulare
Portofoliul
Proiect de grup
Modelaj

Disciplina: BIOLOGIE
Anul colar:
Unitate de invmnt: coala
Clasa a V-a
Nr. ore/sptmn: 1
Profesor:
PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL AL II-LEA
Nr.
crt.

Unitatea de nvare
Diversitatea lumii viiRegnul Monera,
Protista, Fungi i
Regnul Plantae
(Bryophyta,
Pteridophyta i
Spermatophyta
Gymnospermae
Angiospermae)

8.

Competene specifice

Coninuturi

1.1 Identificarea unor grupe i specii

din regnul Plantae
1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu
plante
2.1 Utilizarea de metode i mijloace
adecvate explorrii /investigrii lumii
vegetale
2.2 Realizarea de activiti
experimentale i interpretarea
rezultatelor
3.1 Reprezentarea structurii i
funciilor sistemelor biologice pe baza
modelelor
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii
de comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.1 Utilizarea n viaa cotidian a
cunostinelor de biologie vegetal

Diversitatea lumii vii: introducere,

clasificare
Regnul Monera Microorganismele
in natura-Bacterii prezentarea
unor reprezentani
Regnul Protista
Algele (lucrri practice, AEL)

Nr.
ore
1

Sptmna
- data

Observaii*

Regnul Fungi drojdii, mucegaiuri,

ciuperci cu plrie observaii,
reprezentani (lucrri practice, AEL)
Regnul Plantae
Polytrichum commune (Muchiul de
pmnt) observaii asupra prilor
componente, ali reprezentani
(lucrri practice, AEL)

Dryopteris filix mas (Feriga

comun) observaii asupra
prilor componente, ali
reprezentani (lucrri practice, AEL)

Picea abies (Molidul) observaii

asupra prilor componente, ali
reprezentani (lucrri practice, AEL)

Clasa Magnoliatae
(Dicotiledonatae)
Familia Rosaceae-Rosa canina
(Mceul) observaii asupra
prilor componente, ali
reprezentani (lucrri practice, AEL)
Familia Fabaceae (Leguminosae)Pisum sativum (Mazrea)
observaii asupra prilor
componente, ali reprezentani
(lucrri practice, AEL)
Familia Brassicaceae (Cruciferae)Brassica oleracea (Varza)
observaii asupra prilor
componente, ali reprezentani
(lucrri practice, AEL)

Familia Solanaceae -Solanum

tuberosum (Cartoful) observaii
asupra prilor componente, ali
reprezentani (lucrri practice, AEL)

Familia Asteraceae (Compositae)Helianthus annuus (Floarea

soarelui) observaii asupra
prilor componente, ali
reprezentani (lucrri practice, AEL)
Familia Vitaceae- Vitis vinifera-(Via
de vie) observaii asupra prilor
componente, ali reprezentani
(lucrri practice, AEL)

Protecia plantelor i
ocrotirea naturii

10.

11.

Recapitulare / Evaluare
final

1.1 Identificarea unor grupe i specii

din regnul Plantae
1.2 Stabilirea relaiei factori de mediu
plante
2.1 Utilizarea de metode i mijloace
adecvate explorrii /investigrii lumii
vegetale
3.1 Reprezentarea structurii i
funciilor sistemelor biologice pe baza
modelelor
4.1 Utilizarea corect a terminologiei
specifice biologiei n diferite situaii
de comunicare
4.2 Prezentarea informaiilor folosind
diverse metode de comunicare
5.1 Utilizarea n viaa cotidian a
cunostinelor de biologie vegetal
1. Receptarea informaiilor despre
lumea vie

Familia Fagaceae -Fagus sylvatica

(Fagul) observaii asupra prilor
componente, ali reprezentani
(lucrri practice, AEL)
Clasa Liliatae (Monocotiledonatae)
Familia Liliaceae- Tulipa
gesneriana (Laleaua) observaii
asupra prilor componente, ali
reprezentani (lucrri practice, AEL)

Evaluare unitate nvare (test

sumativ, fie de lucru, portofoliul,
proiect de grup, ierbar, evaluare
AEL)
Plante ocrotite n Romnia

Fie de recapitulare

2. Explorarea sistemelor biologice

3. Utilizarea i construirea de
modele i algoritmi n scopul
demonstrrii principiilor lumii vii
4. Comunicarea oral i scris
utiliznd corect terminologia
specific biologiei
5. Transferarea i integrarea
cunotinelor i a metodelor de
lucru specifice biologiei n
contexte noi
11.

ncheierea situaiei
colare

Test sumativ
Portofoliul
Ierbar

Portofoliul
Ierbar
Proiect de grup