Disciplina: BIOLOGIE

Anul colar:
Unitate de invmnt: coala
Clasa a VI-a
Nr. ore/sptmn: 2
Profesor:

Nr.
Crt.
1

2.

3.

Unitatea de
nvare

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL I
Competene specifice
Coninuturi
1.1.Identificarea unor grupe i specii de
animale.
1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i
diversitatea animalelor.

Noiuni
introductive

Alctuirea general
a unui mamifer

1.1.Identificarea unor grupe i specii de

animale.
1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i
diversitatea animalelor.
3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem.
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific
biologiei, n diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia
dintre om i regnul animal.
1.2.Recunoaterea alctuirii generale a unui
mamifer.
1.4.Explicarea
structurii
i
funciilor
organismului unor vieuitoare.
2.2.Realizarea activitilor experimentale i
interpretarea rezultatelor.

Recapitularea de noiuni din

clasa a V-a corelaii ntre
biologia vegetal i cea
animal
Test iniial / predictiv
Discutarea testului predictiv.

Nr.
ore
1

Sptmna /
data

Observaii

1
1

Organizarea extern a unui

mamifer.

-Funcii de baz ale

organismului animal
-Organizarea extern i intern
a unui mamifer.

Funcii de relaie: sistem

2
1

3.1.Reprezentarea structurii i funciilor

sistemelor biologice pe baza modelelor.
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare.
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific
biologiei, n diferite situaii de comunicare.

4.

Caractere generale
morfofuncionale,
comportament,
adaptri i
importan ale unor
grupe de vieuitoare
Nevertebrate

1.1.Identificarea unor grupe i specii de

animale.
1.2.Recunoaterea alctuirii generale a unui
mamifer.
1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i
diversitatea animalelor.
1.4.Explicarea
structurii
i
funciilor
organismului unor vieuitoare.
1.5.Stabilirea relaiilor ntre tipurile de
comportament i procesul de adaptare a
organismului la mediu
2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor
adecvate explorrii lumii animale
2.2.Realizarea activitilor experimentale i
interpretarea rezultatelor.
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n
activitile de cretere i de ngrijire a
animalelor
3.1.Reprezentarea structurii i funciilor

nervos, organe de sim, sistem

locomotor.
Funcia de nutriie: sistem
digestiv, sistem circulator,
sistem respirator, sistem
excretor.
Funcia de reproducere- sistem
reproductor.
Recapitulare unitate nvare
Activiti practice de sintez
Evaluare unitate nvare
(test sumativ, portofoliu,
proiect de grup, modelaj)
- Regnul Protista- Protozoare
- Regnul animal- nevertebrate
- Spongieri
- Celenterate
- Viermi lai
- Viermi cilindrici
- Viermi inelai
- Molute- gasteropode
- lamelibranhiate
-cefalopode
- Artropode- arahnide
-Artropode - crustacee

- miriapode

1
1
1
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

5.

Recapitulare
semestrial

6.

Evaluare
semestrial

sistemelor biologice pe baza modelelor.

3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem.
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare.
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific
biologiei, n diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia
dintre om i regnul animal.
1.4.Explicarea
structurii
i
funciilor
organismului unor vieuitoare.
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n
activitile de cretere i de ngrijire a
animalelor
3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem.
4.2.Utilizarea adecvat a terminologiei,
specific biologiei, n diferite situaii de
comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia
dintre om i regnul animal.
1.4.Explicarea
structurii
i
funciilor
organismului unor vieuitoare.
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n
activitile de cretere i de ngrijire a
animalelor
3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i
rezolvare a unor situaii problem.
4.2.Utilizarea adecvat a terminologiei,
specific biologiei, n diferite situaii de
comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia
dintre om i regnul animal.

- insecte

Recapitulare nevertebrate.

Elemente de etologie a
nevertebratelor.

Sinteze, fie de recapitulare,

pregtire proiecte.

Test evaluare, prezentarea

proiectelor.

Disciplina: BIOLOGIE
Anul colar:
Unitate de invmnt: coala
Clasa a VI-a
Nr. ore/sptmn: 2
Profesor

Nr.
crt.
7.

Unitatea de
nvare
Caractere generale
morfofuncionale,
comportament,
adaptri i
importan ale unor
grupe de vieuitoare
(Vertebrate)

PLANIFICARE CALENDARISTIC
SEMESTRUL AL II-LEA
Competene specifice
Coninuturi
1.1.Identificarea unor grupe i specii de animale.
1.2.Recunoaterea alctuirii generale a unui mamifer.
1.3.Stabilirea relaiilor ntre factorii de medii i
diversitatea animalelor.
1.4.Explicarea structurii i funciilor organismului
unor vieuitoare.
1.5.Stabilirea relaiilor ntre tipurile de comportament
i procesul de adaptare a organismului la mediu
2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate
explorrii lumii animale
2.2.Realizarea
activitilor
experimentale
i
interpretarea rezultatelor.
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n
activitile de cretere i de ngrijire a animalelor
3.1.Reprezentarea structurii i funciilor sistemelor
biologice pe baza modelelor.
3.2.Elaborarea i aplicarea unor algoritmi de
identificare, investigare, experimentare i rezolvare a
unor situaii problem.
4.1.Exersarea utilizrii unor surse de informare.
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific
biologiei, n diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre
om i regnul animal.

- Regnul animal -vertebrate

- Pesti- cartilaginoi

- cartilaginoi- osoi
- osoi
- Amfibieni
- Reptile- oprle
- erpi
- estoase
- crocodili
-Fixare, sistematizarecaractere generale ale
petilor, amfibienilor,
reptilelor
- Psri- porumbelul
- Psari scurmtoare
- Psri picioroange i
agtoare
- Psri rpitoare,
alergtoare
- Mamifere- inferioare
-insectivore

Nr.
ore

Sptmna

Observaii*

1
1
2
1
2
1
1
2
2
1
1
1
1
1
4

8.

9.

10.

Influena omului
asupra faunei

Recapitulare final

Evaluare final

- roztoare

- carnivore
- acvatice
- erbivore
- omnivore
2.1.Utilizarea metodelor i a mijloacelor adecvate - Consecinele activitii
explorrii lumii animale
omului asupra faunei
2.3.Transferarea rezultatelor experimentale n - Necesitatea proteciei
activitile de cretere i de ngrijire a animalelor
animalelor
4.2.Utilizara adecvat a terminologiei, specific
biologiei, n diferite situaii de comunicare.
5.1.Rezolvarea situaiilor problem n relaia dintre
om i regnul animal.
2. Explorarea sistemelor biologice
Fie de recapitulare
3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n Portofoliul
scopul demonstrrii principiilor lumii vii
Proiect de grup
4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect Modelaj
terminologia specific biologiei
5. Transferarea i integrarea cunotinelor i
metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi

1
2
2
3
1

3. Utilizarea i construirea de modele i algoritmi n

scopul demonstrrii principiilor lumii vii
4. Comunicarea oral i scris utiliznd corect
terminologia specific biologiei
5. Transferarea i integrarea cunotinelor i
metodelor de lucru specifice biologiei n contexte noi

Test final
Portofoliu
Proiect de grup
Modelaj