,,nvarea unei limbi strine nu doar i dezvluie cum gndesc i ce simt alte societ i, care

sunt experienele i valorile lor i modul n care se exprim, dar i ofer o oglind cultural n
care poi vedea mult mai clar propria ta societate. (Edward Lee Gorsuch)

De ce s nvm o limb strin ?

ncepnd din anul 2001, la iniiativa Consiliului Europei, data de 26 septembrie
marcheaz importana limbilor strine i a nvrii lor pe tot parcursul vieii (Lifelong learning).
Ziua European a Limbilor (Journe Europenne des Langues, European Day of
Languages) are drept obiective: promovarea diversitii culturale i lingvistice, sensibilizarea i
ncurajarea oamenilor n a studia limbile strine n coal i n afara ei.
Studiul limbilor strine stimuleaz procesul de gndire, solicitnd operaiile gndirii:
analiza, sinteza, comparaia, individualizarea, generalizarea, ns ne nva i alte moduri de a
gndi asupra lucrurilor, de a avea o viziune diferit asupra vieii, exerseaz memoria,
mbuntete nivelul de cunoatere a limbii native, deoarece n permanen se fac asocieri,
comparaii ntre limba care se nva i limba matern n ceea ce privete vocabularul, dar i
gramatica cu ajutorul crora construim comunicarea.
Ceea ce se recomand este ca primele lecii de limbi strine s le fie oferite copiilor nc
din primii ani de via, capacitatea de asimilare fiind mult mai mare, ei fiind foarte receptivi i
capabili de a nva concomitent dou sau mai multe limbi strine, evident doar nelegnd i
comunicnd. Avantajul este c nvarea limbii strine se face n mod natural, ca n limba
matern i uurina pronunrii este evident.Li se dezvolt capacitatea de comunicare, de
interrelaionare, creativitatea, imaginaia, memoria.
ns i celor n vrst li se recomands nvee o limb strain sau o nou limb strain,
atunci cnd consider c memoria ncepe s oboseasc, iar mecanismele creierului dau semne de
degradare. Obiceiul de a memoracuvintestrine, de a face exerciii de pronunie, de gramatic ne
pot permite s pstrm o mintelimpede la vrste naintate i s protejm creierul de degradarea
intelectual.
Pe de alt parte, CV-ul omului modern trebuie s ilustrezenivelul de utilizator al
uneilimbistrine, nceea ce privete nelegerea, vorbirea i scrierea i ar fi foarte bine ca
acestnivels fie de utilizator independent sau experimentat la ct mai multe limbi moderne.
Pornind de la aceste cteva avantaje ale nvrii limbilor strine, am solicitat elevilor
exprimarea unui punct de vedere n legtur cu aceast tem.
Iat cteva opinii:
Limbile strine reprezint rampa noastr de lansare ctre viitor. n secolul nostru este
imposibil s nu cltoreti, s nu schimbi opinii cu persoane din alte ri. Dar cum s faci asta
dac nu cunoti cel puin o limb strin ?
Dacmergi la Paris, spui,,Bonjour ! , dacmergi la Londra, spui,,Hello !, dacmergi la
Madrid
spui
,,Holla !.
Fiecarelimb
are
muzicalitateaei.
nviitorputemaveaocaziasmuncimnstrintate. Este clarctrebuiescunoatem o limb de
circulaieinternaional. Aadar, ndemnulmeu este snvmct mai multe.
MerlanFabiana, cls.a V-a A
Limbaenglez a devenitnultimiianicea mai folositlimb de circulaieinternaional. Fie
clucrm la calculator, cprimim un telefonsau o tabletnou, ccirculmnorice parte a lumii,
frlimbaenglez nu ne putemdescurca. Profesiile moderne pot fi cititeipronunatecugreu de un
necunosctor al acesteilimbi.
Pede alt parte, cunoaterealimbiienglezeoferacces la informaii mai cuprinztoarei
diverse, la lrgireacercului de prietenivirtuali. Putemcomunicaastfelcupersoanedintoatlumea,
putemascultaicompunemuzicpentruoamenii de pentreg globule pmntesc.

Man Mugurel, cls. a V-a A

nzilelenoastre, a tiunasau mai multelimbistrine, reprezint o necesitate. Dac se nva
de la o vrstfragedsuntmult mai uor de asimilat.
Dacstpnim o limbstrin, putemobine mai uorlocul de muncpe care ni-ldorim,
putemciti o carte nlimbarespectiv ,putemnelege un film frsubtitrare, fcndu-ne
propriatraducerepentruc de multeoritraducereafcut de translatori nu este exactsau are mai
multesensuri.
MiloAndreeaiSelimanRaluca, cls.a V-a C
Limbafrancezm
va
ajuta
scomuniccupersoane
de
naionalitatefrancez,
deoarecemidorescfoartemultsvizitezFrana, ,,le pays aux mille paysages. Limbilestrine ne
mbogescculturageneralicolindndprin
Europa
putem
lega
prieteniifrumoaseiputemmprtiexperienecutineridinalteri francophone, apropiindu-ne de
eiiastfel , nelegndu-i mult mai bine.
PardosDaiana, cls. a VII-a B
Este
foarte
important
scunoatemmaimultelimbistrinedeoareceoriunde
sarntmplasmergem, sputemcomunicamultmaiuor cu cei din jur.ncazuln care
dorimscltorimsausmuncimnstrintate, ne ajutextrem de multstpnireauneilimbi de
circulaieinternational.
De asemenea, la interviurile de angajare este necesarscunoatemcelpuin o
limbstrinpentru a fi mai uoracceptai.
Murean Eliza iLengyelAndreea Monica, cls.a VII-a C
Trimvremurigrele, mai ales nRomniai se tiecmuliprinipleacnalteripentru a
ofericopiilor un viitormai bun, ncepndsnveelimbagerman, limbaenglez, limbafrancez ,
limbaitaliansaulimbaspaniol. Se spunecniciodat nu etipreabtrnpentruanva o
limbstrin. Pentru mine a ti o limbstrinnseamn a aveamaimulteoportunitinvia,
attnRomnia, ctinalteri, pentrucinaranoastrsuntfoartemultecompaniistrine care
dorescoamenicompeteni. Spermcviitorul va fi mai bun acas la noi.
LunguAlexandru, cls. aVII-a C
Dinpunctualmeu de vedere, nvarealimbilorstrine are o importanaparte.
nprimulrnd,
cunoaterealimbilorstrine
este
precum
o
porti
ce
se
va
deschideninteresulnostrupeviitori
care
ne
va
ajuta
s
ne
ndeplinimviseleismbrimvocaiape care ne-odorim.
n
al
doilearnd,
nvareauneilimbistrineantreneazcreierul,
supunndu-l
continuuprocesului de gndireiexerciiului de memorie.
Scarlat Giulia Sara, cls. a VIII-a C
Aadar, tnra generaie contientizeaz faptul c stpnirea unei limbi strine este
necesar, dar de multe ori nu i suficient. Deci pentru a deveni cu adevrat un om liber, cu
orizonturi largi, cu posibiliti de a alege, de a pune condiii, de a valorifica anse, de a-i
ndeplini vise, de a fi cu adevrat european este ideal s cunoti cel puin dou limbi de circulaie
internaional.
Prof. Anoca Adelita