Prob de evaluare semestrial

Limba i Literatura Romn

Clasa a V-a
Semestrul I
(78 p) Citete cu atenie texul dat pentru a rezolva urmatoarele cerine :
Iarn. Noapte lucie pe o lume ca din poveti: copaci de zahr, cmp de cristal, iaz de oglind. i-n cuprinsul larg,
uriaul policandru al cerului i aprinde, una cte una, luminile, ca ntr-o nemsurat sal de dans. Vieuitoarele
pustietii sunt mbtate de farmecul acesta: psrile zbor ca ziua; lupul poposete pe labe, n hiuri, i privete
nemicat; vulpea st lng vizuin i nu se-ndur s mearg la vnat; veveria pleac creang lng creang i hoinrete,
ca o deucheat, pdurea-ntreag. Iar iepurele a zbughit-o la jucat. ncet, ascultnd, ispitind, a ieit tiptil-tiptil din
curtur, i cnd a ajuns la margine i-a vzut ntinderea lucie de zpad, a-nceput s sar de bucurie:
Poate mai ntlnesc un prieten, i zise iepuraul.
i gndul i rspunse:
Poate mai ntlneti un prieten...
i iar upai-upai, iepurele sare vesel:
Poate dau i peste o prieten.
i gndul:
Poate dai i peste o prieten.
i mergnd aa, iepuraul cu gndul i vorbesc:
Ce lumin, i totui luna nc nu a rsrit.
...i totui luna nc nu a rsrit.
Dar o s rsar.
...O s rsar.
i cum mergea pe marginea unei vlcele, iepuraul se opri o clip s se odihneasc. Atunci, de la spate, se ridic,
alb i ea, ca de ghea, luna. Stelele plir; pdurea, copacii, tufele i dezbrcar deodat umbra. Iar iepuraul mpietri
de groaz: chiar de lng el, se ntinse pe pmnt o artare cu dou coarne grozave. Dup clipa de spaim, iepuraul se
destinse ca o coard i o zbughi la goan, se prvli n vale, veni de-a dura ca un bulgre, se scul i iar se rostogoli pn
jos; apoi o lu de-a dreptul, tind cmpul. Se opri tocmai n stuhria iazului. Acolo, de-abia suflnd, se ghemui cu ochii
nchii... S nu-i mai vaz umbra!

(Fricosul de Emil Grleanu)

A. Limba romn
1. (6 p) Desparte n silabe cuvintele: cuprinsul, policandru, ntinderea.
2. (6 p) Transcrie, din text, un cuvnt derivat i gsete nc dou cuvinte care fac parte din aceeai familie lexical.
3. (6 p) Transcrie din primul fragment patru cuvinte ce conin diftongi i dou ce conin hiat i subliniai grupurile
respective.
4. (6 p) Gsete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate.
5. (6 p) Transcrie, din text, dou verbe aflate la timpuri diferite i precizeaz-le.
6. (6 p) Gsete antonime potrivite pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: tufele i dezbrcar deodat
umbra, poate mai ntlneti un prieten, o s rsar.
B. nelegerea textului
7. (6 p) Transcrie, din textul dat, un epitet, o comparaie i o personificare.
8. (6 p) Extrage din textul marcat cu chenar o idee principal (elimininnd elementele neeseniale).
9. (6 p) Exprim-i n 2-3 rnduri opinia asupra dorinei iepuraului de a ntlni un prieten sau o prieten.
10. (6 p) Precizeaz cnd i unde are loc aciunea exemplificnd cu citate din text.
11. (6 p) Transcrie un scurt fragment n care este precizat o trstur a iepuraului.
12. (6 p) Gsete dou argumente penru a demonstra c textul de mai sus poate fi considerat o oper epic.
C. Literatura romn
(18 p) Realizeaz, inspirndu-v din primele dou enunuri ale textului citat, descrierea unui peisaj de iarn
ntr-o compunere de circa 7-8 rnduri, compoziie intitulat Dansul fulgilor de nea.

SE ACORD 10 PUNCTE DIN OFICIU

Dup tez!
n vederea autoevalurii, este util s completezi urmtorul tabel:

Am tiut foarte bine

Nu prea am tiut

Nu am tiut deloc

Trebuie s m ndrept la
nvtur