Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. CADRU INSTITUIONAL
Comisia de dezvoltare profesional are ca parte din atribuii recunoaterea i echivalarea
creditelor profesionale transferabile, ce funcioneaz conform Metodologiei nr.
5562/07.10.2011, publicat n Monitorul oficial nr. 785/04.11.2011.
Comisia este alctuit din urmtoarele persoane:
a) directorul unitii de nvmnt ;
b) responsabilul cu dezvoltarea profesional;
c) un profesor metodist de la casa corpului didactic.
Descrierea activitilor i responsabilitilor comisiei din unitatea colar
Activiti / Etape Rspunde
Director
Constituirea
comisiei din
unitatea colar
Cadre didactice
CCD
Riscuri
semnificative
Decizie
incorect
constituit sau
nefuncional
Activiti
neconforme
sau neclare
Prezentarea
Director
dosarelor cadrelor
Comisia de
didactice
lucru
Evaluarea
dosarelor depuse
Dosare
incomplete,
constituirea
defectuoas a
comisiei;
neprecizarea
clar a
atribuiilor
fiecrui
membru al
comisiei
Prezentarea i
aprobarea
adeverinelor n
CA
constituirea
defectuoas a
comisiei;
neprecizarea
clar a
atribuiilor
fiecrui
membru al
comisiei
Director
Comisia
lucru
Realizarea
analizei de
formare a
cadrelor
didactice,
derularea
activitilor
comisiei
Comisia de
lucru
Cadre didactice
Evaluarea
activitii
comisiei de
dezvoltare
profesional
Director
CCD
Parteneri
educaionali
Comisie
CCD
Cadre didactice
constituirea
defectuoas a
comisiei;
chestionare
neconforme,
neclare
sau
nefinalizate
Parteneri
Revizuirea i
readaptarea
activitilor
comisiei pentru
urmtorul an
colar
Director
Comisie
Cadre didactice
Parteneri
Beneficiari
- prezentarea rezultatelor
septembrie 2015
obinute
CP- neadaptarea
corect a
comisiei la
- prezentarea modalitilor de optimizare i specificul
adaptare a activitilor comisiei pentru noul an unitii
colar- august-septembrie 2015
colare sau a
cadrelor
didactice
Nr.
crt.
Numele i
prenumele
cadrului didactic
Funcia
Specialitatea Ultimul
grad
didactic
(anul
dobndirii)
Cursuri
Stagii
Proiecte
Alte forme
Total
de
credite
perfecionare dobndite
An colar............................................................