Liceul Teoretic Atlas

Prof. Bolcu Leliana

Disciplina MATEMATIC, Filier TEORETIC
Clasa a IX-aA, profil uman, specializarea filologie
Nr. ore/sptmn 2

Avizat

PLANIFICARE CALENDARISTIC
ANUL COLAR 2015-2016

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Unitatea
de
nvare

Competene specifice

Coninuturi

Nr.
ore

Spt

Semestrul I ALGEBRA

Mulimea numerelor reale (5 ore)

1. Identificarea n limbaj cotidian sau n probleme a unor noiuni specifice logicii

matematice si teoriei mulimilor
2.1. Reprezentarea adecvat a mulimilor i a operaiilor logice i identificarea de
proprieti
2.2. Transcrierea unui enun n limbajul logicii matematice sau al teoriei mulimilor
3.1. Alegerea i utilizarea de algoritmi pentru efectuarea de operaii cu mulimi, cu
numere reale, cu propoziii/predicate
3.2. Utilizarea reprezentrilor grafice (diagrame, reprezentri pe ax), a tabelelor de
adevr, pentru efectuarea unor operaii
5. Analiza unor contexte uzuale i matematice (de exemplu: redactarea soluiei unei
probleme) utiliznd limbajul logicii matematice i al teoriei mulimilor
6.1. Transpunerea unei situaii - problem n limbaj matematic, rezolvarea problemei
obinute i interpretarea rezultatului
6.2. Transpunerea unei situaii cotidiene n limbaj matematic, rezolvarea problemei
obinute i interpretarea rezultatului

(4 ore)Propoziii, predicate

Recapitularea materiei din clasa a VIII a (3 ore)

1. Identificarea n limbaj cotidian sau n probleme a unor noiuni specifice logicii

matematice si teoriei mulimilor
2.1. Reprezentarea adecvat a mulimilor i a operaiilor logice i identificarea de
proprieti
2.2. Transcrierea unui enun n limbajul logicii matematice sau al teoriei mulimilor
3.1. Alegerea i utilizarea de algoritmi pentru efectuarea de operaii cu mulimi, cu
numere reale, cu propoziii/predicate
3.2. Utilizarea reprezentrilor grafice (diagrame, reprezentri pe ax), a tabelelor de
adevr, pentru efectuarea unor operaii
4.1. Redactarea soluiei unei probleme utiliznd corelarea ntre limbajul logicii
matematice i limbajul teoriei mulimilor
4.2. Explicitarea caracteristicilor unor mulimi folosind limbajul logicii matematice
5. Analiza unor contexte uzuale i matematice (de exemplu: redactarea soluiei unei
probleme) utiliznd limbajul logicii matematice i al teoriei mulimilor
6.1. Transpunerea unei situaii - problem n limbaj matematic, rezolvarea problemei
obinute i interpretarea rezultatului
6.2. Transpunerea unei situaii cotidiene n limbaj matematic, rezolvarea problemei
obinute i interpretarea rezultatului

Recapitularea materiei din clasa a VIII -a

Test de evaluare iniial

Operaii algebrice cu numere reale

Ordonarea numerelor reale, modulul unui numr

real

Aproximri prin lipsa sau prin adaos, partea

ntreaga si partea fracionara a unui numr real

Operaii cu intervale de numere reale

Evaluare

Propoziie, predicat, cuantificatori

Operaii logice elementare (negaie,

conjuncie,
disjuncie,
implicaie,
echivalen), corelate cu operaiile si
relaiile cu mulimi (complementara,
intersecie, reuniune, incluziune, egalitate)

5-6

Evaluare

Obs

(7 ore)iruri

PLANIFICARE CALENDARISTIC
1. Recunoaterea unor corespondene care sunt iruri, progresii, funcii
2.1. Calculul valorilor unor funcii care modeleaz situaii practice n scopul
caracterizrii acestora
2.2. Reprezentarea n diverse moduri a unor corespondene, funcii, iruri n
scopul caracterizrii acestora
3.1. Alegerea i utilizarea unei modaliti adecvate de calcul
3.2. Identificarea unor formule de recuren pe baz de raionamente de tip
inductiv
4.1. Interpretarea grafic a unor relaii provenite din probleme practice
4.2. Exprimarea caracteristicilor unor funcii folosind reprezentri (diagrame,
grafice)
5.1. Analiza datelor n vederea aplicrii unor formule de recuren sau a
raionamentului de tip inductiv n rezolvarea problemelor
5.2. Deducerea unor proprieti ale unor iruri folosind reprezentrile grafice
sau raionamente de tip inductiv
6.1. Analiza i adaptarea scrierii termenilor unui ir n funcie de context
6.2. Asocierea unei situaii problem cu un model matematic de tip funcie,
ir, progresie

Modaliti de a descrie un ir; exemple de

iruri
Progresii aritmetice; termenul general; suma
primilor n termeni
Progresii geometrice; aflarea termenului
general si suma primilor n termeni

Evaluare

Segment orientat, vectori, vectori coliniari

7-8

8-9

9-10

10-11

1112-13

13

14

( 7 ore)Vectori in plan

Semestrul I GEOMETRIE
1. Identificarea elementelor de geometrie vectorial n diferite contexte
2.1. Aplicarea regulilor de calcul pentru determinarea caracteristicilor unor segmente
orientate pe configuraii date
2.2. Utilizarea reelelor de ptrate pentru determinarea caracteristicilor unor segmente
orientate pe configuraii date
3.1. Utilizarea operaiilor cu vectori pentru a descrie configuraii geometrice date
3.2. Efectuarea de operaii cu vectori pe configuraii geometrice date
4. Utilizarea limbajului calculului vectorial pentru a descrie anumite configuraii
geometrice
5.1. Identificarea condiiilor necesare pentru ca o configuraie geometric s satisfac
cerine date
5.2. Identificarea condiiilor necesare pentru efectuare operaiilor cu vectori
6.1. Aplicarea calculului vectorial n rezolvarea unor probleme din domenii conexe
6.2. Aplicarea calculului vectorial n descrierea proprietilor unor funcii

Operaii cu vectori: adunarea (regula

paralelogramului; regula triunghiului);
proprieti ale operaiei de adunare;
nmulirea cu scalari, proprieti ale
nmulirii
cu
scalari,
condiia
de
coliniaritate; descompunerea dup doi
vectori dai, necoliniari si nenuli
Evaluare

Exerciii recapitulative

Recapitulare (2 or)

PLANIFICARE CALENDARISTIC
ALGEBRA

(6 ore)Funcia de gradul I

(5 ore)

Funcii;
lecturi grafice

1. Identificarea valorilor unei funcii folosind reprezentarea grafic a unei

funcii
2.1. Determinarea soluiilor unor ecuaii, inecuaii utiliznd reprezentrile
grafice
2.2. Identificarea unor puncte semnificative de pe graficul unei funcii
3.1. Alegerea i utilizarea unei modaliti adecvate de reprezentare grafic n
vederea evidenierii unor proprieti
3.2. Folosirea proprietilor unei funcii pentru completarea graficului unei
funcii pare, impare sau periodice
4.1. Exprimarea monotoniei unei funcii prin condiii algebrice sau
geometrice
4.2. Exprimarea proprietilor unor funcii pe baza lecturii grafice
5. Reprezentarea graficului prin puncte i aproximarea acestuia printr-o curb
continu
6. Deducerea unor proprieti ale funciilor numerice prin lectur grafic

1. Recunoaterea funciei de gradul I descris n moduri diferite

2.1. Utilizarea unor metode algebrice sau grafice pentru rezolvarea ecuaiilor,
inecuaiilor, sistemelor
2.2. Identificarea unor metode grafice pentru rezolvarea ecuaiilor,
inecuaiilor, sistemelor
3. Descrierea unor proprieti desprinse din rezolvarea ecuaiilor, inecuaiilor,
sistemelor i reprezentarea grafic a funciei de gradul I
4.1. Exprimarea legturii ntre funcia de gradul I i reprezentarea ei
geometric
4.2. Exprimarea n limbaj matematic a unor situaii concrete ce se pot

Reper cartezian, produs cartezian; reprezentarea

prin puncte a unui produs cartezian de mulimi
numerice; condiii algebrice pentru puncte aflate
n cadrane. Drepte in plan de forma x = m, sau
de forma y = m, unde m numr real
Funcia: definiie, exemple, exemple de
corespondene care nu sunt funcii, modaliti de
a descrie o funcie, lecturi grafice; egalitatea a
doua funcii, imaginea unei funcii, graficul unei
funcii.
Funcii numerice f: I R, I interval de numere
reale; proprieti ale funciilor numerice prin
lecturi grafice: reprezentarea geometrica a
graficului, intersecia graficului cu axele de
coordonate, rezolvarea grafica a ecuaiilor de
forma f(x) = g(x), mrginire, paritate, imparitate
( simetria graficului fata de axa Oy sau origine),
periodicitate, monotonie.

Evaluare

Definiie; reprezentarea grafica a funciei f:

R R, f(x) = ax+b, a, b R, intersecia
graficului cu axele de coordonate, ecuaia
f(x) = 0
Interpretarea grafica a proprietilor
algebrice ale funciei: monotonia, semnul
funciei

Inecuaii de forma ax+b 0 (, <, >), a, b

R, studiate pe R.

15

16

16

17

17

1
1

18
18

PLANIFICARE CALENDARISTIC

Interpretarea geometrica a
proprietilor algebrice ale

(5 ore) al II leaFuncia de gradul

descrie prin funcii de o variabil, inecuaii sau sisteme

5.1. Interpretarea graficului funciei de gradul I utiliznd proprietile
algebrice ale funciei
5.2. Interpretarea cu ajutorul proporionalitii a condiiilor pentru ca diverse
date s fie caracterizate cu ajutorul unei funcii de gradul I
6. Rezolvarea cu ajutorul funciilor a unei situaii-problem i interpretarea
rezultatului

1. Diferenierea variaiei liniare/ptratice prin exemple

2. Completarea unor tabele de valori necesare pentru trasarea graficului
3. Aplicarea unor algoritmi pentru trasarea graficului (trasarea prin puncte
semnificative)
4. Exprimarea proprietilor unei funcii prin condiii algebrice sau
geometrice
5. Utilizarea relaiilor lui Viete pentru caracterizarea soluiilor i rezolvarea
unor sisteme
6. Identificarea unor metode grafice de rezolvare a ecuaiilor sau sistemelor
de ecuaii

Poziia relativa a doua drepte; sisteme de

tipul

unde

19

19-20

sunt nr. reale;

Recapitulare

Reprezentarea grafica a funciei f: R R,

f(x)=ax2+bx+c, unde a, b, c numere reale cu
a0, intersecia graficului cu axele de
coordonate, ecuaia f(x)=0, simetria fata de
dreptele de forma x = m, unde m numr
real;

Relaiile lui Vite, rezolvarea sistemelor de

forma

20-21

21-22

22

23

23-24

unde s, p numere reale

1. Identificarea unor moduri de variaie a datelor

2.1. Compararea variaiei unor date diverse prin intermediul ratei creterii
2.2. Reprezentarea grafic a unor date diverse n vederea comparrii variaiei
lor
3.1. Aplicarea formulelor de calcul i a lecturii grafice pentru rezolvarea de
ecuaii, inecuaii i sisteme
3.2. Utilizarea lecturii grafice pentru rezolvarea de ecuaii i inecuaii i
sisteme
4. Exprimarea prin reprezentri grafice a unor condiii algebrice; exprimarea

Evaluare

Monotonie; punct de extrem (vrful

parabolei); interpretarea geometrica

Poziionarea parabolei fata de axa Ox,

semnul funciei, inecuaii de forma
ax2+bx+c 0 (, <, >), a, b, c R, a0,
interpretarea geometrica

Coliniaritate, concurenta, paralelism

(6 ore)funciei de gradul al II lea
calcul vectorial in geometria plana

PLANIFICARE CALENDARISTIC
prin condiii algebrice a unor reprezentri grafice
5.1. Determinarea relaiei ntre condiii algebrice date i graficul funciei de
gradul al II-lea
5.2. Interpretarea unei configuraii din perspectiva poziiilor relative ale unor
drepte
6.1. Utilizarea monotoniei i a punctelor de extrem n optimizarea rezultatelor
unor probleme practice
6.2. Utilizarea lecturilor grafice n vederea optimizrii rezultatelor unor
probleme practice

Recapitulare (2 ore)

(7 ore)

Semestrul al II lea GEOMETRIE

1. Descrierea sintetic sau vectorial a proprietilor unor configuraii
geometrice
2. Reprezentarea prin intermediul vectorilor a unei configuraii geometrice
date
3. Utilizarea calcului vectorial sau a metodelor sintetice n rezolvarea unor
probleme de geometrie metric
4. Trecerea de la caracterizarea sintetic la cea vectorial (i invers) a unei
configuraii geometrice date
5.1. Interpretarea coliniaritii, concurenei sau paralelismului n relaie cu
proprietile sintetice sau vectoriale ale unor configuraii geometrice
5.2. Determinarea condiiilor necesare pentru coliniaritate, concuren sau
paralelism
6. Analiza comparativ a rezolvrilor vectorial i sintetic ale aceleiai
probleme

Poziia relativa a unei drepte fata de o

parabola: rezolvarea sistemelor de forma
2

24-25

unde a, b, c, m, n sunt numere reale,

interpretarea geometrica

Evaluare
1

25

Exerciii recapitulative

26

Vectorul de poziie al unui punct

27

Vectorul de poziie al punctului care mparte

un segment intr-un raport dat, teorema lui
Thales (condiii de paralelism)

27-29

Vectorul de poziie al centrului de greutate

al unui triunghi (concurenta medianelor
unui triunghi)

29-30

Evaluare

30-31

( 7 ore)

Aplicaii ale trigonometriei in

geometrie

PLANIFICARE CALENDARISTIC
1. Identificarea elementelor necesare pentru calculul unor lungimi de segmente i
msuri de unghiuri
2. Utilizarea unor tabele i formule pentru calcule n trigonometrie i n
geometrie
3.1. Determinarea msurii unor unghiuri i a lungimii unor segmente utiliznd
relaii metrice
3.2. Aplicarea teoremelor i formulelor pentru determinarea unor msuri (lungimi
sau unghiuri)
4. Transpunerea ntr-un limbaj specific trigonometriei i geometriei a unor
probleme practice
5. Utilizarea unor elemente de trigonometrie n rezolvarea triunghiului oarecare
6. Analiza i interpretarea rezultatelor obinute prin rezolvarea unor probleme
practice

Recapitulare finala (4ore)

Rezolvarea triunghiului dreptunghic

Formulele
(fr demonstraie);
Modaliti de calcul a lungimii unui segment
si a msurii unui unghi: teorema sinusurilor si
teorema cosinusurilor
Evaluare

Exerciii recapitulative

Semestrul 1-18 saptamani

Semestrul 2-18 saptamani
Saptamana 28/semestrul 2: Sptmna activitilor extracolare Sa tii mai multe, sa fii mai bun!,

31-32

33

33-34

34

35-36