coala Gimnazial Dorna Arini

n grdina-n care scriu,

Cerne aur argintiu
O tipsie ca de jar
Spnzurat-ntr-un arar.

PROBA 1. CITESC
Florile trezite mi-s.
Aripile i-au deschis,
i desprinse din rzoare,
Stoluri lungi ncep s zboare

(Tudor Arghezi- Creion)

NELEG
1) Rescrie dou grupuri de cuvinte prin care este descris cadrul natural.
2) Scrie dou trsturi ale naturii prin care aceasta este personificat.
3)Scrie ce stare sufleteasc poate trezi prezena cuiva n grdin.
4)Alege una dintre cauzele pentru care Cerne aur argintiu :
a.cineva cerne nite aur printr-o sit nevzut ca s-i fac o podoab.
b.aurul argintiu reprezint primele raze ale soarelui ce se strecoar printre crengile pomilor.
c.aurul are culoarea argintului din cauz c este vechi i ters.
5)Scrie semnificaia expresiei Stoluri lungi ncep s zboare,n textul de mai sus.
6)Scrie trei ntrebri referitoare la textul citat.
7)Dac ar fi s alegi un alt titlu pentru textul dat, ce titlu ai alege?
8)Scrie trei expresii care s conin substantivul jar.
9)Scrie trei trsturi ale genului literar n care se ncadreaz textul.
10)Rescrie trei figuri de stil diferite din text i precizeaz-le.
FOLOSESC
1)Rescrie dou propoziii dezvoltate din textul dat.
2)Transform propoziiile dezvoltate gsite de tine, n propoziii simple.
3)Rescrie patru adjective din text i ncearc s le foloseti pe toate patru ntr-un singur enun.
4)Transcrie o propoziie enuniativ.
5)Subliniaz un vers format din dou propoziii.
6)Scrie trei enunuri cu sensuri diferite ale verbului a ncepe.
7)Rescrie imaginile vizuale care descriu grdina.
8)Scrie de ce s-a folosit cratima n primul vers din strofa a II-a.
9)Scrie dou propoziii exclamative n care s exprimi dou nvturi pe care le-ai desprins din textul
citat.
10)Transcrie dou cuvinte/structuri care s indice anotimpul descris n text.
11)Citete cu mare atenie afirmaiile de mai jos. Scrie n dreptul lor litera A, dac le consideri
adevrate, sau litera F, dac le consideri false:
a.Cuvntul subliniat din Spnzurat-ntr-un arar este adverb.
b.Enunul Stoluri lungi ncep s zboare este o propoziie simpl.
c.Cuvntul subliniat din enunul Florile trezite mi-s este pronume.
d.Cuvntul subliniat din structura Aripile i-au deschis este subiect.
e.Propoziia n grdina-n care scriu,/Cerne aur argintiu/ O tipsie ca de jar/
Spnzurat-ntr-un ar ar.
este simpl.
12)Scrie enunuri n care substantivul stoluri s devin:
a.pri de propoziie n cazul Ac;
b.parte principal de propoziie.
MOMENTUL ORTOGRAFIC
1)Corecteaz textul urmtor:
De sigur, e sigur c nu v-oi scrie corect l-a aceast dictare, dar mi-e tot una bine neles, ce not voi
loua. Cndva, o dat, m interesau rezultatele mele. Acum, notele-mi sunt tot una i una. Orict a nva, nu
reuesc nici odat s rein informaiile necesare. ntr-una din zile, mi s-a spus c nu sunt un elev cu minte,
dar eunu mam suprat findc tiu c e aa. Atunci sa produs o ruptur undeva, cumva. Ceva s-a ntmplat.
De atunci sunt alt fel. nv ntr-una, dar desigur c efortul meu e inuti i de geaba. Numai o dat am reu it
s m prezint la ore n alt fel. Vreu s m fac bineneles:m place coala! Cum va fi mai ncolo, nu tiu.
Cnd v-a reui diriginta s m neleag, iar nu mai tiu tiu, dar mcar sper. Nici o dat nu m sperie mai
ru dect data de 18 a fiecrei luni. E edina cu prinii la toi elevi. Unde va ajunge mama i tata cu nervi

cnd mi vor vedea notele, nu tiu. Or,... ct timp examenul e depare, mai am nite anse. Poate c le voi
valoriza sau poate c v-or rmne evalorificate. M-ai vedem?!
2)Rescrie, din textul de la exerciiul anterior, perechile de omografe i subliniaz adverbele, preciznd
felul lor.
SCRIEREA IMAGINATIV
Scrie o compunere, de 20-25 de rnduri, n care s realizezi un posibil dialog ntre soare i fluturi.
n compunerea realizat de tine, vei avea n vedere urmtoarele cerine:
Vei folosi povestirea i dialogul;
Vei prezenta faptele ntr-o ordine fireasc;
Vei utiliza o exprimare corect i frumoas;
Vei respecta regulile de scriere corect a cuvintelor, a semnelor de punctuaie i de
ortografie, de aezare n pagin.
Poi ncepe acum, apoi rescrii ntregul text n caietul de teme.

BIBLIOGRAFIE:
Hoagea Adriana, Labirintul textului. Nivel avansat. Auxiliar didactic pentru ora de
lectur. Conform noului curriculum. Texte pentru lectur. Fie de lucru pentru nelegerea
textului literar sau nonliterar. Exerciii de literatur i gramatic pentru consolidarea sau
evaluarea cunotinelor, Editura Juventus Press, Piteti, 2012, pag.31-37.
erban Anca, erban Sergiu, Limba romn. Manual pentru clasa a VI-a, ed. ALL,
Bucureti, 2005, pag.99.