Criterii pentru evaluarea calitii designurilor de cercetare

O definiie des folosit a validitii este cea a lui Hammersley, conform creia o cercetare
este valid sau adevrat dac reprezint cu acuratee acele trsturi ale fenomenului pe care-i
propune s-l descrie, explice sau teoretizeze ( M. Hammersley, Some notes on the terms 'validity'
and 'reliability, British Educational Research Journal,13(1)/1987, p. 69).
Pe scurt problema validitii este: msurm cu adevrat ceea ce vrem s msurm?
Evaluarea calitii designului - prin teste logice, care urmresc:

Nivelul de ncredere al datelor

Credibilitatea datelor
Confirmabilitatea datelor
Dependabilitatea datelor

Teste pentru stabilirea calitii studiilor de caz (i a altor metode utilizate n domeniul tinelor
sociale):
1. Validitatea de construct: operaionalizarea corect a conceptelor i cadrelor teoretice cu care se
opereaz pentru identificarea adecvat a realitilor ce urmeaz a fi investigate/msurate (exemplu:
modernizarea suburbiilor; creterea criminalitii ntr-o zon/regiune); stabilirea de msuri
operaionale corecte pentru conceptele care sunt studiate
2. Validitatea intern (se refer doar la studiile cauzale): stabilirea corect a relaiilor cauzale prin care
se arat c unele condiii duc la alte condiii
3. Validitatea extern: stabilirea domeniului n care descoperirile unui studiu de caz pot fi generalizate
4. Fidelitate: demonstrarea faptului c operaiile unui studiu (cum ar fi procedurile de colectare a
datelor) pot fi repetate cu aceleai rezultate
1. Validitatea de construct:
Validitatea de construct se refer la caracteristica pe care o msurm i la
operaionalizarea acesteia. Constructele reprezint categoriile pe care le-am
folosit pentru descrierea i nelegerea raporturilor dintre elementele unui model
explicativ. Validitatea de construct se refer de fapt la calitatea operaionalizrii
pe care am fcut-o, la modul n care am tradus conceptul n variabile
msurabile. Problema nu este chiar att de uoar pe ct pare, datorit
complexitii unor concepte. Dimensiunile conceptului pe care le-am identificat
s-ar putea s acopere doar o parte din concept sau s depeasc graniele
conceptului.
De aceea, cercettorii trebuie s alctuiasc un set de msuri opera ionale i s foloseasc
judeci obiective n colectarea datelor. Ex: Schimbrile din vecinti (modificri n patternul
serviciilor urbane, n instituiile economice sau n preponderena rasial a vecint ii, deteriorarea
i abandonarea locuinelor sau revitalizarea unei zone prin modificarea preponderenei
locuitorilor, de la cei cu venituri mici la cei cu venituri medii, criminalitatea ntr-o vecintate etc).
Pentru a aplica testul validitii de construct, cercettorul trebuie s se asigure c parcurge
urmtoarele etape:

Selectarea tipurilor specifice de schimbri care vor fi studiate (i relaionarea lor cu

obiectivele iniiale ale studiului)

Demonstrarea faptului c msurile alese reflect cu adevrat tipurile specifice de

schimbri care au fost selectate
Tactici pentru mrirea validitii de construct:
Folosirea surselor multiple de dovezi
Stabilirea unei succesiuni logice a dovezilor
Revizuirea raportului de ctre persoane-cheie
2. Validitatea internValiditatea intern se refer la inferenele (derivare a unui enun din altul) privitoare la relaiile cauzale pe care
se bazeaz cercetarea noastr. Pentru cercetrile care nu apeleaz la cauzalitate, i n special
pentru cele calitative, n locul validitii interne se folosete credibilitatea. Acest tip de validitate
este extrem de important atunci cnd vrem s aflm dac efectele observate n cazul
participanilor la un program se datoreaz sau nu acestuia. Cu alte cuvinte avem validitate intern
cnd relaiile de tip cauz-efect pe care le testm sunt cele care acioneaz n cadrul fenomenului
studiat i nu altele, pe care le-am omis.
Cercettorul determin dac evenimentul x a dus la evenimentul y. n analiza corect trebuie
eliminat eventualitatea existenei unui al treilea factor, z care ar fi putut cauza de fapt
evenimentul y. Nu se aplic investigaiilor descriptive sau explorative acestea nu au legtur cu
exprimarea afirmaiilor cauzale.
Validitatea intern se bazeaz pe deducii- evenimentul nu poate fi observat direct iar cercettorul
va deduce ca un eveniment a fost rezultatul unei ntmplri anterioare, pe baza dovezilor
colectate anterior.
Tactici pentru obinerea validitii interne:
o
o
o
o

Pattern matching
Construirea explicaiilor
Abordarea explicaiilor alternative
Folosirea modelelor logice

Validitatea extern Validitatea extern se refer la posibilitatea de a generaliza rezultatele

cercetrii. Msoar posibilitatea de generalizare a descoperirilor studiului dincolo de sfera acestuia.
Ex: rezultatele unui studiu despre schimbrile dintr-o anume vecintate sunt valabile i pentru o alt
vecintate.
O cercetare este bine fcut n momentul n care rezultatele sunt valabile pentru toat
populaia la care ne referim, nu doar pentru un anumit grup. n acest moment putem s generalizm
aceste concluzii pentru ntreaga populaie n medie. Acest tip de validitate este strns legat de
cercetrile bazate pe eantionare i ameninrile cele mai importante vin tocmai de la lipsa de
reprezentativitate a eantioanelor. De exemplu, o cercetare fcut pe studenii unui anumit an, dintr-o
anumit facultate, dintr-o anumit universitate nu ne va permite s spunem c studenii din Romnia
sunt satisfcui de calitatea pregtirii pe care o primesc, chiar dac aa spun studenii notri, pentru
c exist o lips de validitate extern datorat lipsei de reprezentativitate a eantionului nostru.
Critici: studiile pe un singur caz nu sunt suficiente pentru generalizare (se face compara ie cu
cercetrile prin sondaj); analogie greit, deoarece: sondajele se bazeaz pe generalizri statistice, iar
studiile de caz pe generalizri analitice (de la un anumit set de rezultate la o teorie mai cuprinztoare)
Generalizarea se face dup testarea teoriei, prin replicare, de dou sau chiar trei ori.

4. Fidelitatea: acelai studiu fcut de un alt cercettor, cu aceleai proceduri trebuie s obin
aceleai rezultate i concluzii.
Repetarea studiului de caz (replicarea) de ctre un alt cercettor este posibil prin documentarea
minuioas a studiului de caz prin:
protocol al studiului de caz
baz de date a studiului de caz
Concluzii
Acestea sunt cele 4 teste relevante pentru evaluarea calitii unui design de cercetare.
Aceste tipuri de validitate sunt cumulative (Trochim, 2002), validitatea concluziilor constituind baza
de pornire pentru validitatea intern, validitatea extern pentru cea de construct i cea de construct
pentru validitatea extern.
Conceperea i efectuarea studiilor de caz se face prin diverse tactici de abordare a acestor teste,
aplicate att n etapa de design a studiului dar i n etapele ulterioare (de colectare i analiz a datelor,
de redactare a cercetrii- vor fi descrise n cap. urmtoare)

Designuri pentru studiile de caz

Exist 4 tipuri de designuri pentru studiile de caz, bazate pe matricea 2x2:
1.
2.
3.
4.

Pentru un singur caz (holistic)

Pentru un singur caz (nglobat)
Pentru cazuri multiple (holistic)
Pentru cazuri multiple (nglobat)

Pentru analizarea lor trebuie luate n considerare:

1. Cazul i contextul studiului
2. Situaii diferite de design:
unitate de analiz unitar
uniti multiple

Poteniale designuri pentru un caz individual

Motivarea designurilor pentru un caz individual.
De la nceput, naintea colectrii datelor trebuie luat o decizie n privina ntrebrilor de studiu:
cu ajutorul - unui singur caz
- a unei serii de cazuri
Cinci motive pentru folosirea unui caz individual:
Cazul de studiat reprezint:
1. Cazul crucial - pentru testarea unei teorii bine formulate
- ipoteze clare
2. Caz extrem de rar sau unic - se observ i analizeaz o situaie extrem de rar. Ex: n psihologia
clinic, un sindrom clinic rar, o afeciune sau disfucie rar
3. Cazul reprezentativ sau tipic - surprinde circumstanele i condiiile unei situaii comune
n viaa de zi cu zi. Ex. un proiect tipic pentru multe
altele, o firm productoare reprezentativ pentru domeniu
de activitate respectiv, o vecintate sau o coal tipic
4. Cazul revelator- cercettorul observ i analizeaz un fenomen care anterior a fost
inaccesibil cercetrii tiinifice. Ex. un studiu despre viaa omerilor dintro vecintate
5. Cazul longitudinal- studierea aceluiai caz n dou sau mai multe momente diferite de-a

lungul timpului; teoria specific cum anume se schimb n timp unele

condiii iar intervalele de timp alese reflect etapele la care se
presupune c schimbrile devin vizibile.

Studii nglobate/ Studii holistice

Studii nglobate
1. Studiu investigheaz, cazul individual dar include i analiza unitilor nglobate. Ex: n
analiza unei organizaii (un spital, o coal etc), se pot include rezultate despre serviciile
clinice, personalul angajat, chiar i analiz cantitativ pe baza dosarelor angajailor)
Studii holistice
2. Studiu investigheaz doar natura global a unei organizaii sau a unui program; se utilizeaz
atunci cnd nu pot fi identificate subuniti logice sau cnd teoria ce st la baza studiului de
caz este de natur holisic
Concluzii
Cazurile individuale- design frecvent n realizarea de studii de caz:
unele folosesc designuri holistice
altele uniti de analiz nglobate
Designul de caz individual este justificabil n condiiile:
este un test crucial pentru o teorie existent
este o situaie rar sau unic
este un caz reprezentativ sau tipic
are scopuri revelatoare
are scopuri longitudinale
n conceperea i desfurarea unui studiu pe un caz individual, se pornete de la definirea unit ii de
analiz (sau cazul nsui).
Designul mai complex (nglobat) se dezvolt atunci cnd cazului individual i sunt ncorporate
subuniti de analiz
Designul holistic studiaz aspectele globale ale cazului.

Aplicaii
1. Definii cele patru criterii pentru a evalua calitatea designului de cercetare.
Validitatea de construct
Validitatea intern
Validitatea extern
Fidelitatea
Dai un exemplu pentru fiecare tip de criteriu ntr-un studiu pe care ati vrea s-l realizai.
2. Dorii s realizai un studiu de caz pornind de la urmtoarele subiecte de cercetare:
a. Problem aprut n coala x ( Agresarea elevului A de ctre profesorul B)
b. Rezultatele slabe la testele naionale n coala x

Descriei designul de cercetare al respectivului studiu

Cum se justific designul, ce dovezi trebuie cutate, date fiind principalele ntrebri de
studiu?

Ce metode sunt folosite pentru a trage concluziile pe baza dovezilor?

Este un design de caz individual sau de cazuri multiple?
Este holistic sau are uniti de analiz nglobate?

Bibliografie
1. Yin, Robert K. (2005). Studiul de caz. Iai: Editura Polirom
2. Chelcea, Septimiu, Metodologia cercetrii sociologice. Metode cantitative i
calitative, Editura Economic, 2001