Camera de stimulare senzorial(terapia Snoezelen)

cuprinde:
Crearea unui mediu de relaxare
Stimulare vizual
Stimulare auditiv
Stimulare olfactiv - aromaterapie

Camera de stimulare multisenzorial/polisenzorial este un mediu n care activitile

stimulative si experienele sunt utilizate pentru a cretecontienai comportamentele
pozitive pentru persoanele cu deteriorri severe senzoriale sau probleme neurologice.
Camera multisenzorial stimuleaz abilitile cum ar fi dezvoltarea senzorial (auz, vz,
gust, miros si atingere), coordonarea oculo-motorie, cauza-efect, dezvoltarea limbajului,
controlul asupra mediului si relaxarea.

n anii 1970 cele mai multe dintre serviciile pentru persoanele cu dizabilitati erau
concentrate pe utilizarea terapiei ocupationale. Totusi aceste servicii nu erau intotdeauna
disponibile si deseori bolnavii din spital sau centre de zi erau lasati sa stea in scaune sau in
pat fara nici o activitate distractiva sau recreativa. Curanddupa aceea joaca usoara a fost
introdusa fiind create medii speciale pentru persoanele cu dizabilitati profunde.

Aceste camere au fost realizate in centrele de zi din interiorul spitalului si in spatiile

de recreere. In timp ce lucra intr-un astfel de centru pentru persoanele cu dizabilitati Ad
Verheual, un psiholog care lucra in Olanda a inceput sa noteze reactiile persoanelor fata de
mediul in care traiau. El a inceput sa introduca mirosul, muzica, atingeri si gusturi. El a
experimentat crend medii relaxante si active. Astfel prin munca sa s-a dezvoltat camera
multisenzoriala. Ca rezultat al descoperirilor sale el a scris o carte cu colegul sau Jan
Hulsegge numita Snoezelen. Conceptul de Snoezelen a fost introdus in centre in toata tara.
In prezent exista numeroase camere multisenzoriale in Europa si Statele Unite. Aceasta
camera trebuie sa indeplineasca doua scopuri : sa promoveze activitatea intelectuala si sa
incurajeze relaxarea.

DE CE ESTE CAMERA SENZORIALA IMPORTANTA?

Experientele oferite de camera de stimulare multisenzoriala sunt de doua tipuri:-

relaxare si explorare sub conducerea unui terapeut. Rolul terapeutului este de a urma si a
sustine activitatea fara a influenta alegerea pacientului. Acest lucru permite fiecarei persoane
un grad de autonomie si control. - un alt scop al acestei camere este de a fi folosita ca unealta
pentru achizitionarea unor obiective educationalemasurabile si specifice. Aceasta
utilizare este cel mai des folosita de catre practicieni si de unii parinti care doresc sa ofere
stimulare pentru copiii lor.

Timpul petrecut intr-o camera senzoriala s-a demonstrat ca poate creste concentrarea,
vigilenta, linistea si constienta generala asupra lumii inconjuratoare.Copiii par deasemenea
mai fericiti in timp ce sunt in camera senzoriala si au tendinta sa vocalizeze mai mult si sa
creasca perioada de concentrare asupra unei sarcini. Pentru persoanele cu comportamente
autoagresive sau comportamente autiste, stimularea usoara are un efect linistitor si ii ajuta sa
scadaagitatiapromovand relaxarea. In sfarsit copii cu dificultati perceptuale par sa
castigeplacere in urma experientelor vizuale, auditive si tactile.Cameramultisenzoriala poate
deschide o lume noua pentru persoanele cu dizabilitati.

Terapia Snoezelen, denumita si terapie multisenzoriala, este potrivit n tratarea

copiilor cu dizabiliti mintale fiindc nu face apel la intelectul pacienilor, facilitand
comunicarea si concentrarea, fiindca terapia se realizeaza n afara comunicrii verbale. n
mediile multi-senzoriale stimularea este controlat pentru a fi ct mai accesibil, plcut i
folositoare. n camera multi-senzorial stimularea poate fi controlat, intensificat sau
redus, camera fiind echipat i amenajat n concordan cu nevoile beneficiarilor.
Terapia Snoezelen conine trei elemente: un mediu cu proprieti terapeutice (camera
mutisenzorial Snoezelen), o metod de tratament i o abordare centrat pe pacient. Camera
multisenzorial folosete lumina, sunetul, mirosurile, texturile i muzica pentru a induce
stimulri senzoriale pacienilor. Aceste senzaii induse strnesc interesul, reactiveaz
memoria, induc o stare de bine i creeaz o senzaie de siguran i securitate si o
relaxare profunda. n acest mediu, copiii cu dizabiliti sau cu alte condiii limitative se
bucur de stimularea simurilor. Copiii experimenteaz autocontrolul, explorarea, cauza-
efect, i depesc inhibiiile, i sporesc stima de sine, ntr-un mediu relaxant i
stimulativ.Dac se asigur o stimulare adecvat copiilor cu nevoi speciale i de asemenea,
adaptarea mediului n care triesc la nevoilor lor, ace tia se simt motiva i s exploreze si
astfel este incurajata dezvoltarea si comunicarea cu ceilalti.
Copiii cu nevoi speciale au adeseori deficite senzoriale i de perceptie. Aceste
dificulti influeneaz negativ explorarea mediului n acelai fel n care un copil fr
deficiene o face, ceea ce poate duce la o schem corporal anormal si slab contiin de
sine. Informaia senzorial este important pentru dezvoltarea sistemului nervos central
pentru a face posibil micarea, nvarea i adaptarea la mediul nconjurtor. De aceea orice
activitate care solicit vigilen i interaciune este foarte bine venit.
Copiii cu nevoi speciale sunt de obicei dependeni de alii, ceea ce duce de multe ori la
pasivitate. Prin stimularea multi-senzorial este urmrit comunicarea. Copiii cu nevoi
speciale necesit ajutor specializat i un mediu adaptat care s i ajute n comunicare, prin
mijloacele n care acetia pot comunica. Stimularea multi-senzorial asigur receptarea,
interpretarea i integrarea stimulilor pentru a putea interaciona cu mediul i alte persoane.
Beneficiile terapiei Snoezelen au fost evidentiate in studii de caz sau cercetari
stiintifice, insa acestea sunt realizate in majoritatea cazurilor pe esantioane mici. In
strainatate Snoezelen este utilizat pe scar larg n instituii de educaie i ngrijire pentru
copiii cu dizabiliti i autism, pentru pacientii cu demen, tulburari emotionale,
comportamentale, leziuni cerebrale, a pacienilor vrstnici care sufer de Alzheimer, a
persoanelor cu boli mintale, precum i a celor care sufer de dureri cronice. Putem
evidentia anumite exemple specifice.
n cazul copiilor cu autism autostimularea reduce semnificativ efectul terapiei ABA
(Applied Behavior Analysis). Un studiu realizat (Fagny 2000) comparnd comportamentul a
nou copii cu autism n clas i n mediul Snoezelen a constatat o diminuare cu 50% a
distresului i comportamentului stereotip i cu 75% a agresivitii i a auto-mutilrii.
Pentru copiii cu ADHD (attention deficit hyperactivity disorder) beneficiul terapiei
Snoezelen este dezvoltarea ateniei i concentrrii i creterea compleanei prin mijloace mai
uor acceptate de acestia. Copiii cu tulburri de vorbire adeseori resimt profund
incapacitatea de a se exprima verbal eficient ceea ce accentueaz tulburarea. Un mediu
multi-senzorial este benefic terapiei pentru c aduce relaxarea necesar i o deschidere spre
comunicare i interaciune i mai mult receptivitate pentru terapia logopedic.

Terapia Snoezelen acordat copiilor pacieni oncologici poate aciona pe dou paliere.
In primul rnd, aceasta acioneaz la nivelul detensionrii psiho-emoionale i obinerii
unei stri de relaxare care s creasc compleana la tratament. Copilul va gsi mijloace de
comunicare i exprimare adaptative astfel nct relaiile lui sociale vor deveni satisfctoare
pentru el, sporind sentimentul de ncredere i speran. In al doilea rnd, terapia va conduce
la o mai bun recuperare medical a funciilor mentale, diminund efectele negative ale
tratamentului administrat.
Obiectivele terapiei Snoezelen sunt de a mbuntii calitatea vieii i a strii
mentale, stimularea celor cinci simuri, promovnd relaxarea, autonomia i
dezvoltarea, mbuntirea concentrrii i a ateniei. De asemenea, promoveaz
interaciunea social i comunicarea, mbuntirea abilitilor de via, dezvoltarea n
general, pentru o via mai bun.