este ntr-o permanent schimbare, att prinii ct i educatoarele, trebuie s aib n vedere o adevarat lupt cu mediul, s fie foarte atente la metodele i mijloacele didactice pe care le folosesc deoarece copiii sunt vulnerabili la aceast vrst, iar influenele negative sunt la tot pasul. Pentru a avea o relaie activ i pozitiv cu precolarii trebuie s tim s le descoperim trebuinele i nevoile, pentru ca legturile ce se stabilesc ntre precolari i aduli s se bazeze pe ncredere i pe respectul reciproc. Familia este factorul primordial n educarea unui copil i educaia ncepe n familie, de aceea, legtura dintre grdini i mediul familial va trebui s se intreptrund, iar educatorul s cunoasc foarte bine mediul de via al copilului, pentru a putea colabora. Parteneriatul dinte grdini i familie, organizat corect, duce la o educaie solid, fr pericolul de eec colar de mai trziu. Precolaritatea reprezint piatra de temelie a personalitii n formare a copilului, iar prezena familiei n cadrul grdiniei va fi liantul ntre copil i mediul necunoscut iniial. Parteneriatul grdini-familie, aciunile pe care acetia le desfoar, continuarea de ctre familie a activitilor desfurate n grdini ,nu fac dect s duc la o mai bun formare a celui ce urmeaz a se forma pentru viaa de adult.