LICEUL REGELE FERDINAND

SIGHETU MARMAIEI

PROIECT DIDACTIC

DATA:17 decembrie 2008

CLASA: I B
ARIA CURRICULAR: Limb i comunicare
DISCIPLINA: Limba Romn
SUBIECTUL:Sunetul i litera c de tipar
TIPUL LECIEI: predare
OBIECTIVE CADRU:

1. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului oral

2. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral

3. Dezvoltarea capacitii de receptare a mesajului scris

OBIECTIVE DE REFERIN:

1.1 S neleag semnificaia global a mesajului oral

1.2 S sesizeze intuitiv corectitudinea unei propoziii ascultate
l .3 S disting cuvintele dintr-o propoziie dat, silabele dintr-un
cuvnt i sunetele dintr-o silab
l .4 S sesizeze sensul cuvintelor ntr-un enun dat
l .5 S manifeste curiozitate fa de mesajele emise de diferii
interlocutori n situaii de comunicare concret

2.1 S formuleze clar i corect enunuri verbale potrivite unor

situaii date

2.2 S identifice litere, grupuri de litere, silabe, cuvinte i enunuri

n textul tiprit i n textul scris de mn
2.3 S sesizeze legtura dintre enunuri i imaginile care le nsoesc

3.4 S citeasc n ritm propriu, corect un text cunoscut

OBIECTIVE OPERAIONALE:
O1 - s citeasc silabele, cuvintele i propoziiile prezentate
O2 -s formeze cuvinte pornind de la silabele date
O3 -s formuleze enunuri dup imaginea prezentat

1
O4 -s delimiteze propoziia n cuvinte, cuvintele n silabe i silabele n
sunetele constituente
O5 -s rosteasc izolat sunetul nou
O6 -s cunoasc obiectivele urmrite
O7 -s dea exemple de cuvinte care conin sunetul c n diferite
poziii(iniial, median, final)
O8 -s recunoasc litera n alfabetare
O9 -s gseasc cuvinte care conin sunetul c pe baza imaginii din
manual
O10 - s scrie cuvinte i propoziii cu alfabetarele
O11 -s citeasc lecia individual, n oapt
O12 -s citeasc lecia cu voce tare, mpreun cu clasa
O13 -s gseasc cuvintele din coloan n tabel i s coloreze imaginile

METODE I PROCEDEE:conversaia euristic, explicaia, exerciiul,

jocul,problematizarea,metoda fonetic analitico-sintetic, munca
individual,
MATERIALE DIDACTICE:
-Cleopatra Mihilescu, Tudora Piil,Abecedar, editura Aramis 2004
-computer, prezentare Power Point, proiector
-fie de munc independent
- CD muzical
BIBLIOGRAFIE:Curriculum Naional pentru clasele I i a II-a; Marcela
Pene, Vasile Molan,ndrumtor pentru folosirea abecedarului,Editura
Aramis 1996

PROPUNTOR: OPRI ADINA DANIELA

2
ETAPE I OBIECTIVE CONINUTUL LECIEI TIMP EVALUARE
STRATEGII OPERAIONALE
I. MOMENT Pregtirea materialelor necesare desfurrii n condiii optime a leciei. 5 min
ORGANIZATORIC Se va cnta Eu sunt un elev de coal
-conversaia
II. VERIFICAREA O1 Se va prezenta un scurt program Power Point(PP) pe care elevii vor avea 5 min formativ oral
TEMEI I A O2 diferite sarcini: s citeasc cuvinte i propoziii , s formeze cuvinte din 2-3
CUNOSTINELOR silabe pornind de la o silab dat
ANTERIOARE om nou ora orar
-conversaia ou nor ore morar Onu e morar
-exerciiul Onu noi morari
-problematizarea

III. CAPTAREA O3 Se va continua prezentarea PP cu o imagine dup care elevii vor fi condui 10 formativ oral
ATENIEI O4 prin conversaie spre alctuirea unei propoziii de 3-4 cuvinte ntre care s min
-conversaia euristic O5 se afle i cuvntul car(Omul e n car).Folosind metoda fonetic analitico-
-metoda fonetic sintetic se va delimita propoziia n cuvinte, se va pronuna fiecare cuvnt
analitico- sintetic izolat i se va despri n silabe,se va izola cuvntul car i se vor identifica
sunetele constituente, se va rosti izolat sunetul c .

IV. ANUNAREA O6 Se va anuna litera nou i obiectivele urmrite:s recunoasc litera n 2 min
SUBIECTULUI I alfabetare, n texte din cri, s alctuiasc silabe i cuvinte cu litera nou.
A OBIECTIVELOR
- conversaia
-explicaia
V. O4 Se va prezenta plana cu litera c , se va intui imaginea i rosti cuvntul se 20 formativ oral
DESFURAREA O3 va delimita cuvntul n silabe i se va stabili locul sunetului nou n cuvnt . min
LECIEI O2 Se vor da exemple de alte cuvinte care conin sunetul c n diferite
-conversaia euristic O7 poziii(iniial, median, final).
-analiza O8 Se va intui i analiza litera c.
-exerciiul O9 Se va cuta litera c n alfabetare, apoi se va recunoate n crile de poveti.
-metoda fonetic O10 Se va intui imaginea din manual i se vor dirija elevii nspre gsirea a ct
analitico- sintetic mai multor cuvinte n care s se aud sunetul c(se va stabili de fiecare dat
numrul de silabe din cuvnt i poziia sunetului n silab i cuvnt ), apoi
nspre alctuirea unei propoziii care s conin cuvntul canar(Nicu are
3
 un canar.) .Se va prezenta o imagine cu un canar(n cazul n care elevii nu
recunosc pasrea din imagine)i se va preciza numele psrii. Folosind
metoda fonetic analitico-sintetic se va delimita propoziia n cuvinte,
cuvintele n silabe, se va izola cuvntul canar i se va analiza. Se va formativ
reconstitui propoziia. Se va scrie cuvntul cu alfabetarele.Se vor mai scrie scris
cuvintele cuc, car,Ica,Anca

VI. REALIZAREA O11 Se va citi lecia individual n oapt. 10 frontal

FEED-BACK-ULUI O12 Se va citi lecia cu voce tare mpreun cu toat clasa. min
- munca individual O13 Se va juca propune un joc de cutare de cuvinte.-anexa

c
- joc didactic
o
VII. NCHEIEREA
LECIEI
c o r
Se vor face aprecieri verbale i vor fi acordate calificative elevilor care au
fost cei mai activi.
3 min aprecieri
verbale
-conversaia calificative

a r c
r a c

m e r e
anexa
CUTAI CUVINTELE DIN COLOAN N TABEL, APOI COLORAI IMAGINEA
CORESPUNZTOARE

4
cocor
car
arc
rac
ora
mere