MOTTO: Este aa de greu, cnd trebuie s, i aa

de uor cnd ai o motivaie.(Annie Gothlier)

Mereu ne punem ntrebri i cutm rspunsuri pentru aciunile noastre sau ale
semenilor.De multe ori auzim sau nu, de la elevii nostri remarci de genul: este greu, nu-mi
place, m enerveaz, nu m atrage deloc, nu-mi va folosi niciodat, i care-i scopul,
teorie,teorie, teorie, m-am sturat, adios coal, m-a pierdut de elev/elev, nu m mai
intereseaz deloc ce se ntmpl, etc. sau super,am trit o experien formidabil, de mult
nu a mai fost aa cool la ore, n sfrit, un prof/ o prof altfel, nu tiu cum, dar ma atras, am
participat cu atenie, am nvat ceva practic, etc.

Ceea ce face diferena ntre aceste comunicri ale elevilor este motivaia.Educaia nu trebuie s
doar sau s produc suferin, ci s plac, s fie de folos, s formeze ceteni responsabili,
echilibrai i motivai.

n activitatea mea profesionala , imi pun mereu intrebarea ,, ce sa fac sa imi motivez
elevii pentru a invata , dar mai ales s fie ateni i s-i doreasc ei s tie mai mult. Am
ncercat s m pun n locul lor i s-mi amintesc cum era viata mea de elev, dar mai ales ce
asteptri aveam de la profesorii mei. Am observat c un ,, foarte bine,, spus la timpul si
momentul potrivit , face minuni, c pot obine performane extraordinare i cu elevii ce erau
considerai mai puin ,, dotati , doar prin nite cuvinte motivaionale si de susinere, dar mai ales
ntelegere. Am ncercat s promovez n activitatea mea, ideea de prietenie i de respect reciproc,
iar n urma acestui ,, concept,, , am observat c elevi crora nu le plcea coala , au nceput s
vin cu drag la ea.

n concluzie, activitatea i comportamentul cadrelor didactice n colaborare cu

implicarea prinilor este foarte important pentru a motiva elevii de a nva i de a realiza
importana colii n viata lor.