UNITATEA DE NVMNT: Avizat,

ANUL COLAR: Director

DISCIPLINA: Limba francez, L2
CLASA : a XII-a, Rut direct,
a XIII-a Rut progresiv
Nr.ore/sptmn: 2 ore
PROFESOR: Avizat,
ef catedr

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul I - sptmni
Semestrul al II-lea - sptmni(inclusiv sptmna Sa stii mai multe,
sa fii mai bun)
Total: sptmni

Unitatea Coninuturi detaliate Competene specifice vizate Nr.ore Sptmna Observaii

de nvare alocate
SEMESTRUL I

0 Recapitulare iniial 2.1.Identificarea de informaii

Evaluare factuale necesare pentru o sarcin de
lucru n texte pe teme legate de
domeniul de activitate
TEMA : DOMENIUL PERSONAL 2.4. Realizarea de aciuni pe baza
Viaa personal: unor instruciuni scrise
- educaie, stil de via, comportament 3.2. Formularea clar i politicoas
social a informaiilor i ntrebrilor
3.3.Descrierea de activiti, stri i

1
 Funcii comunicative ale limbii:
-exprimarea propriului punct de vedere
1 1.2 Extragerea, din mesaje orale, de
TEMA: DOMENIUL PERSONAL
- relaii interpersonale/profesionale, viaa
de echip
- universul adolescenei
Funcii comunicative ale limbii
- a cere / a oferi informaii de ordin
general
- a cere / a da explicaii
Elemente de construcia comunicrii
- emfaza
2 1.1 Identificarea de informaii cheie
TEMA : DOMENIUL OCUPAIONAL
- aspecte legate de profesiuni i de viitorul
profesional
- organizarea locului de munc,
comportament profesional
Funcii comunicative ale limbii
- a se prezenta la un interviu de angajare
- a-i exprima alegerea
Elemente de construcia comunicrii
- denotaie/conotaie
experiene personale legate de viaa
cotidian i de domeniul de
activitate
informaii eseniale pentru a rezolva
o sarcin de lucru
2.1 Identificarea de informaii
factuale necesare pentru o sarcin de
lucru n texte pe teme legate de
domeniul de activitate
3.3 Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate de viaa
cotidian i de domeniul de
activitate
5.1 Exprimarea propriilor opinii i
puncte de vedere legate de domeniul
de activitate
5.2 Susinerea cu argumente a
propriilor opinii n conversaii de
teme diverse de interes
pentru decodarea sensului global al
mesajelor orale
2.2 Scanarea unui text mai lung
pentru identificarea de detalii
specifice pentru rezolvarea unei
sarcini
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul
contextului, n texte pe teme legate
de specialitate
3.2 Formularea clar i politicoas a
informaiilor i ntrebrilor
2

3 1.2 Extragerea, din mesaje orale, de
TEMA: DOMENIUL EDUCAIONAL
- viaa cultural i lumea artelor
- repere culturale ale spaiului lingvistic
francofon- trecut i prezent
Funcii comunicative ale limbii
- a povesti/descrie o ntmplare/un
eveniment
- a formula opinii despre o activitate / un
produs
Elemente de construcia comunicrii
- gerundivul
- exprimarea scopului
4 1.1 Identificarea de informaii cheie
TEMA:DOMENIUL PUBLIC
- aspecte din viaa contemporan-orae
din Frana
Funcii comunicative ale limbii
- a descrie locuri
Elemente de construcia comunicrii
- exprimarea cauzei
3.3 Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate de viaa
cotidian i de domeniul de
activitate
informaii eseniale pentru a rezolva
o sarcin de lucru
2.1 Identificarea de informaii
factuale necesare pentru o sarcin de
lucru n texte pe teme legate de
domeniul de activitate
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul
contextului, n texte pe teme legate
de specialitate
3.3 Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate viaa
cotidian i de domeniul de
activitate
pentru decodarea sensului global al
mesajelor orale
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul
contextului, n texte pe teme legate
de specialitate
3.2 Formularea clar i politicoas a
informaiilor i ntrebrilor
3.3 Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate viaa
cotidian i de domeniul de
activitate
5.4 Solicitarea i oferirea de
clarificri i explicaii atunci cnd
informaia nu este neleas imediat,
3
 n conversaii
5.5 Participarea la conversaii
folosind un limbaj adecvat la context

EVALUARE

Pregtire Bac

SEMESTRUL al II -lea

Unitatea
Coninuturi detaliate Competene specifice Nr. ore
de Sptmna Observaii
vizate alocate
nvare

TEMA : DOMENIUL
SOCIO-CULTURAL (RI I REGIUNI
FRANCOFONE; PERSONALITI
1.1 Identificarea de informaii
ARTISTICE I TIINIFICE)
cheie pentru decodarea sensului
global al mesajelor orale
5 Funciile comunicative ale limbii:
A da instrucii, indicaii ; 2.4 Realizarea de aciuni pe baza
A explica o aciune prin asocierea unor instruciuni scrise
cauzelor i efectelor
Elemente de construcia comunicrii
:Exprimarea consecinei ;
Exprimarea concesiei (pentru Bac)
6 1.3 Identificarea de idei i opinii
TEMA: exprimate n mesaje orale/discuii
DOMENIUL CULTURA : tehnologia cu caracter profesional
informaiei; realizri tehnologice; 2.4 Realizarea de aciuni pe baza

4
 unor instruciuni scrise
Schimburi colare
3.3.Descrierea de activiti, stri i
Funciile comunicative ale limbii : experiene personale legate de
Descrierea de obiecte si fenomene viaa cotidian i de domeniul de
Elemente de construcia comunicrii: activitate
Interogaia indirecta
4.1.Completarea de documente i
Analiza textului argumentativ
formulare de lucru specifice
domeniului ocupaional
RECAPITULARE
Redactarea unui eseu pe o tema data, prin
argumentarea punctului de vedere
Pregtire bac

TEME :
1.2. Extragerea, din mesaje orale,
1 DOMENIULPERSONAL :
de informaii eseniale pentru a
2 comunicarea,
rezolva o sarcin de lucru
3 mijloacele de comunicare n masa
4 DOMENIU CULTURAL- imaginea 2.1. Identificarea de informaii
publicitar factuale necesare pentru o sarcin
de lucru n texte pe teme legate de
7 Funciile comunicative ale limbii: domeniul de activitate
Reformularea unui mesaj; 3.2. Formularea clar i
A cere cuiva s reformuleze un mesaj ; politicoas a informaiilor i
Reproducerea cuvintelor cuiva ntrebrilor
4.2.Redactarea de texte funcionale
Elemente de construcia comunicrii : specifice domeniului ocupaional
Discursul direct;
Discursul indirect
8 2.1.Identificarea de informaii
TEME : factuale necesare pentru o sarcin
DOMENIUL PERSONAL : de lucru n texte pe teme legate de
pregtirea pentru viaa activ, proiecte de domeniul de activitate

5
 dezvoltare personal
DOMENIUL SOCIAL: S.E.V. (Service
Europen de Volontariat)
Funciile comunicative ale limbii:
Exprimarea inteniilor, preferinelor cu servicii specifice domeniului
privire la viitor ;
Argumentarea opiniei/ alegerii
Elemente de construcia comunicrii:
Infinitivul trecut ;
Analiza textului narativ
EVALUARE FINAL
2.4.Realizarea de aciuni pe baza
unor instruciuni scrise
3.4 .Prezentarea de produse i
ocupaional
4.1..Completarea de documente i
formulare de lucru specifice
domeniului ocupaional
2.1.Identificarea de informaii
factuale necesare pentru o sarcin
de lucru n texte pe teme legate de
domeniul de activitate
2.4. Realizarea de aciuni pe baza
unor instruciuni scrise
3.2. Formularea clar i
politicoas a informaiilor i
ntrebrilor
3.3.Descrierea de activiti, stri i
experiene personale legate viaa
cotidian i de domeniul de
activitate
6
UNITATEA DE NVMNT:
ANUL COLAR:
DISCIPLINA: limba francez
CLASA: a XII-a L2
Nr. ore/sptmn: 2
MANUAL : Limba francez, Clasa XII-a, L2, Tous Azimuts Dan Ion Nasta, Luminia Aron, Ed. Sigma, 2007
PROFESOR:

Planificarea unitii de nvare

UNITATEA 4: Les images parlent

Nr. ore: 6 h

Coninuturi detaliate Competene specifice Activiti de nvare Resurse Evaluare

TEMA : DOMENIUL 1.1 Selectarea, din texte orale i/sau - Identificarea tipurilor de pres i a 1 ora
PUBLIC scrise referitoare la domeniul de principalelor titluri din presa Manual Observaia
specializare, de informaii i opinii francez ntr-un text Dictonar sistematic
Mass-media relevante pentru a rezolva o sarcin Tem : Cutarea pe Internet a unui Harta
de lucru articol de pres de actualitate Activiti
2.1 Redactarea de texte funcionale frontale/pe grupe/
variate, structurate, dup model, individual
aducnd argumente i exemple n
sprijinul opiniilor exprimate
4.3 Transferul informaiilor factuale
din texte de informare general n
diverse forme de prezentare
Funciile comunicative 2.3 Transmiterea, n limbaj clar i -Completarea la alegere pentru a 1 ora
ale limbii precis, oral i / sau n scris, de forma fraze corecte manual Observaie
informaii corecte viznd aspecte -Asocierea cuvintelor aparinnd Dicionar
din domeniul de specializare
Lexicul presei cmpului semantic al presei cu Activiti
7
 2.2 Prezentarea unui monolog pe imaginile corespunztoare frontale tem
tem dat, structurat, susinut de
exemple din viaa personal sau din Tem : Folosirea acestor termeni
alte surse pentru a vorbi n manier
4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, structurat de rolul presei
a coninutului unui mesaj liber sau
funcional
Argumentarea unui punct 2.1 Redactarea de texte funcionale - Identificarea i precizarea rolului 1 ora
de vedere variate, structurate, dup model, conectorilor ntr-un articol din LA manual Observaie
aducnd argumente i exemple n Libration Fie de lucru
sprijinul opiniilor exprimate sistematic
- Devoir : Formularea de argumente
3.1 Realizarea unui interviu bazate pe exemple sprijinite pe Lectura imaginii
structurat pe baza unui chestionar temele de discuie Activitate pe
deja elaborat, adugnd cteva grupe
ntrebri spontane
3.4 ADECVAREA FORMATULUI
I A LIMBAJULUI LA SUBIECT
I LA INTERLOCUTOR
INTENIONAT, CU
UTILIZAREA CONVENIILOR
FOLOSITE N COMUNICAREA
ORAL I SCRIS FORMAL
I INFORMAL
4.3 Transferul informaiilor factuale
din texte de informare general n
diverse forme de prezentare
Publicitatea 1.5 Utilizarea unor materiale de
referin adecvate pentru a verifica - Degajarea temei i ideilor 1 or Observaie
corectitudinea informaiei transmise principale dintr-un text; rspunsul la manual
2.3 Transmiterea, n limbaj clar i ntrebri care vizeaz CE Activiti de CE
precis, oral i / sau n scris, de - Gsirea aspectelor pozitive i Lectura imaginii
informaii corecte viznd aspecte negative ale publicitii

8
 din domeniul de specializare - Comentarea imaginilor publicitare
4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris,
a coninutului unui mesaj liber sau
funcional

Elemente de construcia 2.1 Redactarea de texte funcionale

comunicrii variate, structurate, dup model, - Identificarea timpului utilizat n 2 ore tem
aducnd argumente i exemple n propoziia subordonat Manual
Fraza condiionala- sprijinul opiniilor exprimate - Alegerea formei verbale potrivite dicionar
consolidare 3.3 Verificarea nelegerii i - nlocuirea infinitivului prin Fia de lucru
solicitarea / oferirea de explicaii, condiional prezent
cnd informaia nu este clar
neleas
4.2 Traducerea din limba francez
n limba matern / din limba
matern n limba francez, oral i /
sau n scris, a unui mesaj / text
simplu din domeniul de
specializare, cu ajutorul
dicionarului

GRUPUL DE LUCRU: MIRELA CRISTEA- GRUPUL SCOLAR ENERGETIC, GALAI

MIRELA RAPOTAN-COLEGIUL TEHNIC AUREL VLAICU , GALAI