PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRAT

EDUCATOARE:
GRDINIA
TEMA DE STUDIU:Cine i cum planific/organizeaz o activitate?
TEMA PROIECTULUI:Ce ne-aduce toamna n co?
SUBTEMA:La piaa!
FORMA DE REALIZARE:activitate integrat ALA+ADE(DS,DOS)+ADP
ACTIVITI DE NVARE:
ADP:
:ntlnirea de diminea:discuii despre anotimpul n care ne aflm,luna n care
suntem,cum e vremea,citirea scrisorii de la Zna Toamn.
Rutin
Tranziii:cntece ntre activiti
ALA:CENTRE DE INTERES:
Bibliotec :Sortm imagini cu legume i fructe de toamn
Art:Cartea legumelor-colorare legume i fructe de toamn
tiin:Caut jumtatea-fi
ADE:Hora bogiilor toamnei(DS-joc didactic;DOS-activitate practic)
SCOPUL ACTIVITII:
Formarea deprinderii de a rspunde corect i complet la ntrebrile adresate;
Dezvoltarea capacitii copiilor de a descrie imagini,obiecte;
Educarea unei exprimri orale corecte din punct de vedere fonetic,lexical i
sintactic;
Efectuarea unor operaii simple de lucru cu material pus la dispoziie;
Valorificarea deprinderilor de lucru nsuite prin realizarea unei lucrri practice
inspirate din natur.
OBIECTIVE OPERAIONALE:
ALA:
tiin:
s i dezvolte spiritul de observaie i s uneasc printr-o linie jumtile
legumelor i fructelor;
Bibliotec:
s aleag dintr-o varietate de jetoane pe cele care reprezint legume i fructe de
toamn;
Art:
s coloreze,respectnd conturul i culorile potrivite,legume i fructe de toamn.
ADE:
DS:Joc didactic:Ce tii despre...
s denumeasc imaginile de pe jetoane;
s spun tot ce tiu despre imaginea de pe jeton(legum,fruct):form,gust
culoare,ntrebuinare etc.;

1
 s rspund corect la ghicitori i la ntrebrile adresate de educatoare.
DOS:Activitate practic:Ariciul;Legume i fructe vesele
s realizeze din cartof(material din natur)ariciul,utiliznd scobitori;
s personalizeze diferite legume i fructe prin lipirea ochilor,a gurii,mini i
picioare.
STRATEGII DIDACTICE:
Metode:conversaia,explicaia,demonstraia,exerciiul,lucrul individual,metoda
Diamantul.
Mijloace de nvmnt:jetoane cu imagini reprezentnd legume i fructe,legume i
fructe mici pentru echipe,recompense(legume,fructe),cartofi,scobitori,lipici,legume i
fructe din hrtie colorat,elemente pentru realizarea legumelor i fructelor
vesele(ochi,gur,mini,picioare).
FORMA DE ORGANIZARE:pe grupuri,frontal,individual
DURATA:o zi
LOCUL DE DESFURARE:sala de grup
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
REVISTA NVMNTULUI PRECOLAR,2009;
SUPORT PENTRU APLICAREA NOULUI CURRICULUM PENTRU
NVMNTUL PRECOLAR,nivel 3-5 ani;
CURRICULUM PENTRU NVMNTUL PRECOLAR(3-6/7
ani),MECI,2008
BREBEN S.,FULGA M.,GONGEA S.,Metode interactive de grup-ghid
metodic,Editura Arves,Craiova,2002.

2
 SCENARIUL ZILEI

ADP:
Activitatea ncepe cu ntlnirea de diminea n care voi face prezena,voi stabili cu
ajutorul copiilor,aranjnd la CALENDARUL NATURII,ziua,data,cum e vremea,luna n
care suntem.
Le voi spune apoi c Zna Toamn mi-a trimis o scrisoare n care ne roag s i artm
ct de multe tim noi despre roadele ei i n special despre legume i fructe.
Dragi copii,am aflat c voi tii multe despre roadele mele, n special despre legume i
fructe. Domnul Mr i domnul Morcov mi-au spus toate aceste lucruri.tiu c voi iubii
fructele i legumele mele,de aceea v rog s-mi facei bucuria de a-mi arta cte ai
nvat voi despre ele.Acum m grbesc, dar voi trece zilele urmtoare pe la voi s v
admir munca.Pn voi veni eu la voi,domnul Mr i domnul Morcov vor rmne cu voi.
Pe curnd!
i voi ndruma apoi spre centrele deja pregtite:tiin,Art i Bibliotec,spunndu-le
c prin activitile pe care le vom desfura,vom ncerca s o nveselim i s o bucurm
pe Zna Toamn.
n funcie de jetonul pe care l vor avea n piept,se vor aeza la centrul
corespunztor.Explic pentru fiecare centru sarcina de lucru.Urmresc realizarea ct mai
corect a sarcinilor de lucru.Cntm apoi cnteculBate vntul frunzele ca element de
tranziie pentru ADE.Le explic pe parcursul ntregii activiti sarcinile pe care le au de
ndeplinit,urmnd ca pe tot parcursul desfurrii activitii,s i ndrum i s i corectez
acolo unde este cazul.
n ncheiere voi face aprecieri verbale i le voi acorda recompense,innd totodat s le
mulumesc pentru tot ce au lucrat pe parcursul zilei n numele toamnei.

3
 PROIECT DIDACTIC

EVENIMENT CONINUT TIINIFIC STRATEGII EVALUARE

DIDACTIC DIDACTICE
1.Moment -aerisirea slii
organizatoric de grup;
-pregtirea
centrelor i a
materialelor
necesare
activitilor
2.Captarea Le voi citi scrisoarea de la Zna -explicaia; -oral;
ateniei Toamn . -conversaia; -sesizarea
-frontal; ateniei
copiilor;
Le prezint cele trei centre i dup -pe centre; -urmresc cu
3.Reactualizare ce toi copiii s-au aezat la -explicaia; atenie
a cunotinelor msue,le explic sarcinile pentru -conversaia; explicaiile
fiecare centru. date;
CentrulArt-Cartea legumelor i -se urmrete
a fructelor.Sarcina este aceea de a realizarea
colora legume i fructe de toamn corect a
i de a realiza apoi Cartea sarcinilor;
legumelor i a fructelor.
Centrultiin-Caut
jumtatea.Sarcina este aceea de a
reface ntregul unind jumtile de
legume i fructe desenate printr-o
linie.
CentrulBibliotec-Sorteaz
jetoane cu legume i fructe de
toamn.Sarcina este aceea de a
alege doar acele jetoane care
reprezint legume i fructe de
toamn.Fac apoi o scurt evaluare
asupra lucrrilor realizate la
centre.Cntm apoi cnteculBate

4
 vntul frunzeleca element de
tranziie pentru urmtoarea etap a
zilei.
4.Anunarea Pentru c ai lucrat frumos i -conversaia;
temei corect la cele trei centre,haidei s-i -explicaia;
artm Znei Toamna cte lucruri
mai tim noi. Acum ne vom juca
joculCe tii despre... n care vom
afla ct de multe tii voi despre
legumele i fructele de toamn i
apoi i vom arta Znei Toamna ce
tim noi s realizm din legume i
cum vedem noi legumele i
fructele.
5.Dirijarea Le explic modul de desfurare al -explicaia; -urmresc i
nvrii jocului. -exerciiul; apreciez
I variant.Fiecare copil va primi -conversaia; rspunsurile
cte un jeton pe care va fi desenat copiilor;
un fruct sau o legum de
toamn.Copiii vor avea sarcina de a
denumi fructul sau leguma
respectiv.
A-II-a variant.Voi mpri grupa n
dou echipe:echipa Fructele
vesele i echipa Legumele
vesele.Un copil numit de mine va
ridica un jeton,va denumi ce este
desenat pe el iar copiii din cealalt
echip vor trebui s spun ct mai
multe despre fructul sau leguma de
pe jeton.Echipa Fructele
veselevor avea jetoane cu fructe
iar cealalt echip,cu legume.Dup
ce denumete imaginea,copilul care
are jetonul va ntreba echipa
advers:Ce tii despre...(mr,de
exemplu).
A-III-a variant.Voi aplica metoda
Diamantul.Pe un panou voi avea
desenat schema Diamantului,iar
copiii vor rspunde la ghicitori i
ntrebri despre fructe i legume de
toamn.Voi nota rspunsurile pn
se completeaz schema.
Fac apoi aprecieri verbale asupra
desfurrii jocului.

5
 i,pentru c ai rspuns att de
frumos la joc i pentru c i-ai
artat toamnei c tii attea,haidei
s-i pregtim i o surpriz.O echip
va realiza ariciul din cartofi iar
cealalt va da via legumelor i
fructelor,prin lipirea ochilor, a
gurii,a minilor i a picioarelor. -explicaia; -observarea
Cntnd cnteculToamnacopiii -demonstraia; realizrii
se vor aeza la msue pentru a -lucrul sarcinilor ct
realiza sarcinile activitii practice. individual; mai corect;
Le explic apoi sarcinile. -aprecieri;
6.Asigurarea Fac un bilan asupra activitii -conversaia;
feed-back-ului desfurate pe parcursul ntregii
zile.
7.ncheierea Fac aprecieri verbale cu privire la -conversaia; -aprecieri
activitii modul n care au rspuns n cadrul verbale;
jocului i asupra modului n care au -recompense.
lucrat la activitatea practic i le
dau recompense.