UNITATEA DE NVMNT: Colegiul Tehnic Nr.

1 Avizat,
Anul colar 2016- 2017 Director ............................................
Disciplina: Limba francez
Clasa a VIII-a, L2, Nivel A2, 2h/ sptmn
Manual: Cavallioti Avizat,
Profesor: Geczi-Malom Ramona-Maria
. ef catedr ........................................

PLANIFICARE CALENDARISTIC

Semestrul I

Unitatea de Coninuturi detaliate Competene specifice vizate Nr. de Sptmna Observaii

nvare ore
alocate
Rvision Tema: 1.4 Executarea unui set de instruciuni, rostite 4h S1-S2
initiale Universul personal: mbrcminte, cumprturi, clar
gusturi i preferine 2.3 Emiterea unor opinii personale despre ceea
Mediul nconjurtor: plante i animale ce i place/ ceea ce nu i place n legtur cu o
Elemente de construcie a comunicrii: persoan/ un eveniment/ un obiect
Substantivul : construcii cu prepoziia i de 2.4 Realizarea de scurte prezentri pe teme
Articolul partitiv, nlocuirea cu prepoziia de familiare
Adjectivul calificativ : grade de comparaie 4.1 Redactarea de texte funcionale simple
regulate
Verbul : indicativul prezent, prefectul compus la
verbelor conjugate cu avoir si tre, viitorul
simplu
Funcii comunicative ale limbii:
A exprima preferine
A situa n timp, a relata activiti (la prezent, la
trecut i la viitor)
A exprima sentimente (satisfacie, bucurie)
1
Unit 0 Contenus thmatiques : 1.2 Reperarea unor elemente cheie (cine, ce, 6h S3-S6
La poste de - Lunivers personnel : lamiti ; cnd) dintr-un discurs standard pe subiecte
lamiti - Relations entre les jeunes : la correspondance ; familiare
- Hros littraires ; 1.4 Executarea unui set de instruciuni, rostite
- Textes littraires authentiques. clar
Actes de langage : 2.3 Emiterea unor opinii personale despre ceea
- Fliciter ; ce i place /ceea ce nu i place n legatur cu o
- Exprimer des voeux ; persoan/un eveniment/ un obiect
lments de construction de la communication : 2.4 Realizarea de scurte prezentri pe teme
- Les accents ; familiare
- Le pronom personnel sujet (formes toniques et 4.1 Redactarea de texte funcionale simple
atones systmatisation) ; 4.3 Descrierea unei persoane/unui obiect/unui
- Larticle partitif ; loc, pe baza unui plan dat

Unit 1 Contenus thmatiques : 1.3 Identificarea i selectarea informaiilor 8h S7-S10

Bienvenue en -Relations entre les jeunes : changes scolaires, eseniale dintr-un mesaj / o conversaie,
France ! correspondances, voyages ; articulate clar
- La France vue par les potes ; 2.1 Adecvarea intonaiei n diverse situaii de
- Symboles de la France ; comunicare
- Textes littraires authentiques. 2.2 Emiterea de mesaje despre subiecte
Actes de langage : cunoscute
- Exprimer laccord/ le dsaccord ; 3.2 Deducerea din context a ntelesului unor
lments de construction de la communication : elemente lexicale necunoscute
- Les temps verbaux systmatisation ; 4.1 Redactarea de texte funcionale simple
- Le pronom ON ; 4.3 Descrierea unei persoane/unui obiect/unui
loc, pe baza unui plan dat
Unit 2 Contenus thmatiques : 1.3 Identificarea i selectarea informaiilor 8h S11-S14
La souris - Les mdias : la tlvision, la radio, Internet ; la eseniale dintr-un mesaj/ o conversaie,
intelligente publicit dans la presse ; articulate clar
- Informatique et enseignement ; 1.4 Executarea unui set de instruciuni, rostite
Actes de langage : clar
- Demander/ exprimer son avis, son opinion ; 2.3 Emiterea unor opinii personale despre ceea
lments de construction de la communication : ce i place /ceea ce nu i place n legatur cu o
- Lenchanement ; persoan/un eveniment/ un obiect
2
 - Le plus-que-parfait ; 3.2 Deducerea din context a ntelesului unor
- Les pronoms relatifs simples : qui, que, quoi elemente lexicale necunoscute
4.1 Redactarea de texte funcionale simple
Unit 3 Contenus thmatiques : 1.1 Identificarea ideii principale dintr- un mesaj 8h S15-S17
Petites - Les mdias : la presse, les petites annonces ; articulat clar
annonces et - La presse des jeunes franais ; 2.1 Adecvarea intonaiei n diverse situaii de
grandes - Documents authentiques. comunicare
questions Actes de langage : 2.2 Emiterea de mesaje despre subiecte
- Proposer Accepter une proposition ; cunoscute
lments de construction de la communication : 3.1 Identificarea de informaii din materiale
- Le conditionnel prsent I ; publicitare
- Les pronoms : en, y ; 3.2 Deducerea din context a ntelesului unor
- La liaison ; elemente
lexicale necunoscute
4.2 Redactarea unei scrisori informale de
exprimare a mulumirii sau a scuzelor
Rvision Mijloace moderne de comunicare i informare 1.4 Executarea unui set de instruciuni, rostite 2h S19
Verbul : imperfectul clar
Pronumele relativ simplu 2.4 Realizarea de scurte prezentri pe teme
A exprima i a cere o opinie familiare
A accepta/ a refuza o propunere 4.1 Redactarea de texte funcionale simple
4.3 Descrierea unei persoane/unui obiect/unui
loc, pe baza unui plan dat

Semestrul al II-lea

Unitatea de Coninuturi detaliate Competene specifice vizate Nr. de Sptmna Observaii

nvare ore

Unit 4 Contenus thmatiques : 1.2 Reperarea unor elemente cheie (cine, ce, cnd) 6h S20-S22
Par monts et - Le milieu environnant : les formes de dintr-un discurs standard pe subiecte familiare
par vaux relief ; 2.3 Emiterea unor opinii personale despre ceea ce i
- Un gnie de linvention. place /ceea ce nu i place n legatur cu o
3
 Actes de langage : persoan/un eveniment/ un obiect
- Exprimer ses gots, ses prfrences ; 2.4 Realizarea de scurte prezentri pe teme
lments de construction de la familiare
communication : 4.1 Redactarea de texte funcionale simple
- Le conditionnel prsent II (verbes
irrguliers),
- Les pronoms relatifs simples : dont, o ;

Unit 5 Contenus thmatiques : 1.3 Identificarea i selectarea informaiilor 8h S23-S26

Les petites - Textes littraires authentiques.
cellules grises - Progrs et changement : inventions et
dcouvertes ;
Actes de langage :
- Exprimer un jugement ;
lments de construction de la
communication :
- Les pronoms personnels complments dobjet
direct dans la phrase assertive et imprative ;
- Les nombres de 100 1000 ;
eseniale dintr-un mesaj / o conversaie, articulate
clar
1.4 Executarea unui set de instruciuni, rostite clar
2.2 Emiterea de mesaje despre subiecte cunoscute
2.4 Realizarea de scurte prezentri pe teme
familiare
3.2 Deducerea din context a ntelesului unor
elemente lexicale necunoscute
4.1 Redactarea de texte funcionale simple

Unit 6 Contenus thmatiques : 1.4 Executarea unui set de instruciuni, rostite clar 6h S27-S29
laube du - Progrs et changement : llectromnager ; 2.3 Emiterea unor opinii personale despre ceea ce i
troisime - Les jeunes et la consommation ; place /ceea ce nu i place n legatur cu o
millnaire Actes de langage : persoan/un eveniment/ un obiect
- Sexcuser/ Rpondre aux excuses ; 4.1 Redactarea de texte funcionale simple
lments de construction de la 4.2 Redactarea unei scrisori informale de exprimare
communication : a mulumirii sau a scuzelor
- Les pronoms personnels complments dobjet 4.3 Descrierea unei persoane/unui obiect/unui loc,
indirect dans la phrase assertive et imprative ; pe baza unui plan dat
- Les numraux ordinaux : 1 20
Sptmna Activiti educative extracurriculare i S31 La decizia
S tii mai extracolare colii
multe, s fii
mai bun
4
Unit 7 Contenus thmatiques : 1.3 Identificarea i selectarea informaiilor 6h S30-S33
Boussole en - Le milieu environnant : les vacances, eseniale dintr-un mesaj / o conversaie,
main excursions ; articulate clar
- Vedettes de la musique et du cinma ; 2.3 Emiterea unor opinii personale despre ceea ce i
Actes de langage : place /ceea ce nu i place n legatur cu o
- Initier/ continuer/ terminer une conversation ; persoan/un eveniment/ un obiect
lments de construction de la 3.2 Deducerea din context a ntelesului unor
communication : elemente
- Les adjectifs et les pronoms indfinis lexicale necunoscute
(quelquun, tout, personne, rien) ; 4.3 Descrierea unei persoane/unui obiect/unui loc,
- Les pronoms dmonstratifs neutres : ce, cela, pe baza unui plan dat
a ;

Rvision Mediul nconjurtor 1.4 Executarea unui set de instruciuni, rostite clar 2h S34
finale Timpul liber: excursii, tabere, cltorii 2.4 Realizarea de scurte prezentri pe teme
A exprima gusturi familiare
A iniia i a ncheia o conversaie 4.1 Redactarea de texte funcionale simple
Verbul: timpurile verbale
Pronumele personal: subiect, complement
direct, complement indirect