Liceul Teoretic I.C.

Vissarion Avizat,
Anul colar: 2013-2014 Director
Disciplina: Limba francez
Clasa: a XII-a, L2, filiera teoretic
Nr. de ore/sptmn: 2ore
Profesor: Niu Maria-Magdalena Avizat,
ef catedr

PLANIFICARE CALENDARISTIC
Semestrul I - 18 sptmni
Semestrul al II-lea - 15 sptmni (inclusiv sptmna coala altfel)
Total: 33 sptmni

Unitatea Coninuturi detaliate Competene specifice vizate Nr. ore alocate Sptmna Observaii
de
nvare
Recapitulare 3h S1-S2
Testare initiala 1h S2
U1 Tema: Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n
coeur DOMENIUL diferite situaii de comunicare 10 h S3-S7
ouvert PERSONAL 1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
Relaii ntre tineri domeniul de specializare, de informaii i opinii
(munca n echip, relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
participarea la proiecte 1.3Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau
de cooperare clarificarea sensului mesajului
educativa) Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
Sil vous plat, ayez la unor contexte variate de comunicare
pche! 2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat, structurat,
Cours darobic susinut de exemple din viaa personal sau din alte surse
cheval sur deux Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
 sicles scris
La lgende des 3.3 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
origines clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este
Funcii comunicative clar neleas
ale limbii: Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
A solicita i a oferi situaii variate de comunicare
informaii cu caracter 4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului unui
general mesaj liber sau funcional
A solicita, a da 4.2 Traducerea din limba francez n limba matern /
explicaii / lmuriri in din limba matern n limba francez, oral i / sau n
cadrul unei scris, a unui mesaj / text simplu din domeniul de
interaciuni orale sau specializare, cu ajutorul dicionarului (n scris cu
scrise ajutorul dicionarului)
4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
Elemente de cons-
informare general n diverse forme de prezentare
trucie a comunic-
rii:
Relaii semantice:
familii de cuvinte
Particulariti
ortografice ale
verbelor(sistematizare)
Principalele procedee
ale emfazei
Infinitivul trecut
Textul poetic*
U2 Tema: Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n
Tout yeux, DOMENIUL diferite situaii de comunicare
tout PERSONAL 1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
oreilles Pregtirea tinerilor domeniul de specializare, de informaii i opinii
pentru viaa activ relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
(civism, proiecte de 1.3Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau
dezvoltare personal i clarificarea sensului mesajului 12 h S8-S13
de inserie social Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
examene i diplome) unor contexte variate de comunicare
Flash infos 2.1 Redactarea de texte funcionale variate, structurate,
Les camions du Coeur dup model, aducnd argumente i exemple n sprijinul
Faons dagir, faons opiniilor exprimate
de ragir 2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat, structurat,
Les syndicats et la vie susinut de exemple din viaa personal sau din alte surse
associative en France 2.3 Transmiterea, n limbaj clar i precis, oral i / sau n
Prts en discuter scris, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul
Le budget participatif de specializare
en dbat 2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i susinerea lor cu
Funcii comunicative cteva argumente n cadrul unei discuii / dezbateri
ale limbii: Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
A justifica o opiune / scris
o aciune / o atitudine 3.2 Redactarea de texte funcionale pe diferite teme,
A exprima aprecieri adresate anumitor destinatari n diferite scopuri de
asupra unei actiuni/a comunicare (pentru a exprima intenii, a obine ceva, a
unui produs concret informa, a convinge, a invita, a refuza etc.)
sau abstract* Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
A sustine cu situaii variate de comunicare
argumente un punct de 4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului unui
vedere mesaj liber sau funcional
Elemente de con- 4.2 Traducerea din limba francez n limba matern /
strucie a comuni- din limba matern n limba francez, oral i / sau n
crii: scris, a unui mesaj / text simplu din domeniul de
Relatii semantice: specializare, cu ajutorul dicionarului (n scris cu
sinonimie ajutorul dicionarului)
Gerunziu
Concordana
 timpurilor la modul
subjonctiv (limba
vorbit)
Textul argumentativ
(recunoastere,
elemente de baza)
U3 Tema: Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n
La langue DOMENIUL diferite situaii de comunicare 8h S14-S17
bien EDUCAIONAL, 1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
pendue CULTUR I domeniul de specializare, de informaii i opinii
CIVILIZAIE relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
Personalitati din sfera 1.2 Discriminarea intre informatii factuale si opinii, in
artistica, stiintifica, mesaje orale si / sau scrise
realizari tehnologice 1.3Initierea de actiuni adecvate pentru confirmarea sau
marcante in spatiul clarificarea sensului mesajului
francofon Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
La page des arts unor contexte variate de comunicare
Presse et cinma 2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat, structurat,
francophones susinut de exemple din viaa personal sau din alte surse
La ferme du Bonheur 2.3 Transmiterea, n limbaj clar i precis, oral i / sau n
Vert-lumire scris, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul
Cooperare francofona: de specializare
programe, institutii, Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
actori* scris
Liaisons fatales 3.3 Verificarea nelegerii i solicitarea / oferirea de
Des langues, des clarificri / explicaii, atunci cnd informaia nu este
histoires clar neleas
Biographie langagire 3.4 Adecvarea formatului i a limbajului la subiect i la
Funcii comunicative interlocutor / cititorul intenionat, cu utilizarea
ale limbii: conveniilor folosite n comunicarea oral i scris
A povesti o intampla- formal i informal
 re, un eveniment Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
A descrie obiecte / situaii variate de comunicare
locuri / fenomene / 4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului unui
procese mesaj liber sau funcional
Elemente de cons- 4.2 Traducerea din limba francez n limba matern /
trucie a comunic- din limba matern n limba francez, oral i / sau n
rii: scris, a unui mesaj / text simplu din domeniul de
Relaii semantice: specializare, cu ajutorul dicionarului (n scris cu
omonimie ajutorul dicionarului)
(recunoatere, 4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
elemente de baz) informare general n diverse forme de prezentare
Conotatie / denotatie*
Registre ale limbii*
Exprimarea concesiei*
Textul narativ
(recunoastere,
elementede baza)
RECAPITULARE 2h S18
SEMESTRUL AL II-LEA
U4 Tema: Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n
Le march DOMENIUL diferite situaii de comunicare 12 h S1-S6
en main PERSONAL 1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la
Universul profesiilor domeniul de specializare, de informaii i opinii
i al meseriilor - relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
aspecte relevante, 1.4 Identificarea avantajelor i a dezavantajelor unor
meserii de viitor situaii descrise n texte, n scopul lurii unor decizii, al
Au pays des chasseurs formulrii unor soluii
de ttes Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
Les petits boulots unor contexte variate de comunicare
Le travailleur et le 2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat, structurat,
march du travail susinut de exemple din viaa personal sau din alte surse
La publicit 2.3 Transmiterea, n limbaj clar i precis, oral i / sau n
Pour tous les gots scris, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul
DOMENIUL de specializare
EDUCAIONAL, 2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i susinerea lor cu
CULTUR I cteva argumente n cadrul unei discuii / dezbateri
CIVILIZAIE Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
Orientarea catre scris
diverse trasee de 3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
formare ( invatamant chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
superior, meserii) spontane
Une vie de marin 3.2 Redactarea de texte funcionale pe diferite teme,
Demersuri adresate anumitor destinatari n diferite scopuri de
administrative comunicare (pentru a exprima intenii, a obine ceva, a
( completare de informa, a convinge, a invita, a refuza etc.)
formulare si Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
Curriculum Vitae etc.) situaii variate de comunicare
Funcii comunicative 4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului unui
ale limbii: mesaj liber sau funcional
A vorbi despre sine / a 4.2 Traducerea din limba francez n limba matern /
se prezenta ntr-un din limba matern n limba francez, oral i / sau n
interviu de angajare scris, a unui mesaj / text simplu din domeniul de
A da instructiuni / specializare, cu ajutorul dicionarului (n scris cu
indicatii ajutorul dicionarului)
4.3 Transferul informaiilor factuale din texte de
A exprima interese, informare general n diverse forme de prezentare
intentii si preferinte
legate de dezvoltarea
personala
Elemente de cons-
trucie a comunic-
rii:
 Exprimarea cauzei
Exprimarea scopului
Exprimarea
consecintei
Documentul iconic:
lectura imaginii
publicitare
U5 Receptarea mesajelor transmise oral sau n scris n
Les pieds Tema : diferite situaii de comunicare 12h S7-S13 S9
sur terre DOMENIUL 1.1 Selectarea, din texte orale i/sau scrise referitoare la Scoala
PUBLIC domeniul de specializare, de informaii i opinii altfel
Mijloace moderne de relevante pentru a rezolva o sarcin de lucru
comunicare in masa 1.2 Discriminarea ntre informaii factuale i opinii, n
Le coin des sciences mesaje orale i/sau scrise
La recherche dans Producerea de mesaje orale sau scrise adecvate
tous ses tats unor contexte variate de comunicare
Generatia tanara si 2.2 Prezentarea unui monolog pe tem dat, structurat,
tehnologia informatiei susinut de exemple din viaa personal sau din alte surse
DOMENIUL 2.3 Transmiterea, n limbaj clar i precis, oral i / sau n
EDUCAIONAL, scris, de informaii corecte viznd aspecte din domeniul
CULTUR I de specializare
CIVILIZAIE 2.4 Emiterea, oral/ n scris, de ipoteze i susinerea lor cu
Orientarea catre cteva argumente n cadrul unei discuii / dezbateri
diverse trasee de Realizarea de interaciuni n comunicarea oral sau
formare ( invatamant scris
superior, meserii) 3.1 Realizarea unui interviu structurat pe baza unui
Profession : chestionar deja elaborat, adugnd cteva ntrebri
mathmaticien spontane
Orase si situri de 3.2 Redactarea de texte funcionale pe diferite teme,
interes cultural in adresate anumitor destinatari n diferite scopuri de
Franta, festivaluri / comunicare (pentru a exprima intenii, a obine ceva, a
evenimente culturale* informa, a convinge, a invita, a refuza etc.)
Paris Transferul i medierea mesajelor orale sau scrise n
Vivre dans une situaii variate de comunicare
mtropole 4.1 Rezumarea, oral i / sau n scris, a coninutului unui
Paris encore et mesaj liber sau funcional
toujours 4.2 Traducerea din limba francez n limba matern /
Tari sau regiuni din limba matern n limba francez, oral i / sau n
francofone in afara scris, a unui mesaj / text simplu din domeniul de
Europei* specializare, cu ajutorul dicionarului (n scris cu
Un long sjour en ajutorul dicionarului)
pays francophone
Funcii comunicative
ale limbii:
A explica un
fenomen / o aciune /
un proces, relaionnd
cauze i efecte*
A reda in vorbirea
indirecta spusele cuiva
Elemente de cons-
trucie a comunic-
rii:
Relatii semantice:
antonimie
Fraza interogativa
indirecta
(sistematizare)
Discurs direct / discurs
indirect
Recapitulare final -Evaluarea competenelor - teste n vederea susinerii 4h S14-S15
bacalaureatului
-reutilizarea i consolidarea achiziiilor