ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

COLEGIUL TEHNIC NR. 1 VADU CRIŞULUI
str. Hălţii nr.25, 417615, jud. Bihor
Tel.:0040/0259443100, Fax:0259443100 ,
E-mail: liceuvad@yahoo.com
Nr. /
UNITATEA DE ÎNVĂŢĂMÂNT: Colegiul Tehnic Nr. 1, VaduCrișului Avizat,
ANUL ŞCOLAR: 2018-2019 Director,______________
Disciplina: Limba franceză, L2
Clasa: a XII-a E
Nr. ore/săptămână: 2 ore Sef de catedra,______________
Profesor: Geczi-Malom Ramona-Maria
MANUAL: Connexions 3 Ed. Didier

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
Semestrul I - 18 săptămâni
Semestrul al II-lea - 14 săptămâni (inclusiv săptămâna „Şcoala altfel”)
Total: 32 săptămâni

SEMESTRUL I

Nr. Unitatea de Nr. ore

Conţinuturi detaliate Competenţe specifice Săptămâna Observaţii
crt învăţare alocate
1 Unité 1 - DOMENIUL EDUCAŢOINAL, 1.2 Discriminarea intre 6 S1
Souvenirs CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE informaţii factuale şi opinii, in S2
 ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

COLEGIUL TEHNIC NR. 1 VADU CRIŞULUI
str. Hălţii nr.25, 417615, jud. Bihor
Tel.:0040/0259443100, Fax:0259443100 ,
E-mail: liceuvad@yahoo.com
Nr. /
 oraşe şi situri de interes cultural mesaje orale şi/sau scrise
în Franţa, festivaluri/ 2.3 Transmiterea, in limbaj clar
- a povesti o întâmplare, un şi precis, oral şi / sau in scris,
eveniment de informaţii corecte vizand
aspecte din domeniul de
- a descrie obiecte / locuri / fenomene specializare
/ procese 3.2 Redactarea de texte
- relaţii semantice:antonimie, funcţionale pe diferite teme, S3
sinonimie, omonimie; familii de adresate anumitor destinatari in
cuvinte diferite scopuri de comunicare
(pentru a exprima intenţii, a
- discurs direct/discurs indirect obţine ceva, a informa, a
- textul narativ (recunoaştere, convinge, a invita, a refuza etc.)
elemente de bază) 4.1 Rezumarea, oral şi / sau in
- documentul iconic:lectura imaginii, scris, a conţinutului unui mesaj
imaginea publicitară liber sau funcţional
2 Unité 2 - DOMENIUL EDUCAŢOINAL, *1.5 Utilizarea unor materiale de 4 S4
referinţă adecvate pentru a verifica
L’Amant CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE corectitudinea informaţiei transmise S5
 personalităţi din sfera artistică, 2.1 Redactarea de texte funcţionale
variate, structurate, după model,
ştiinţifică, realizări tehnologice aducand argumente şi exemple in
marcante în spaţiul francofon sprijinul opiniilor exprimate
2.4 Emiterea, oral/ in scris, de ipoteze şi
- a solicita reformularea unui mesaj, a susţinerea lor cu cateva argumente in
reformula un mesaj cadrul unei discuţii / dezbateri
3.3 Verificarea inţelegerii şi

- a reda în vorbire indirectă spusele
cuiva
- relaţii semantice:antonimie,
sinonimie, omonimie; familii de
cuvinte
- discurs direct/discurs indirect
- textul narativ (recunoaştere,
elemente de bază)
- documentul iconic:lectura imaginii,
imaginea publicitară
- fraza interogativă indirectă
3 Unité 3 - DOMENIUL EDUCAŢIONAL,
Famille CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE
 oraşe şi situri de interes cultural
în Franţa, festivaluri/ relaţii
semantice:antonimie, sinonimie,
omonimie; familii de cuvinte
- concordanţa timpurilor la modul
subjonctiv (limba vorbită)
- fraza interogativă indirectă
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
COLEGIUL TEHNIC NR. 1 VADU CRIŞULUI
str. Hălţii nr.25, 417615, jud. Bihor
Tel.:0040/0259443100, Fax:0259443100 ,
E-mail: liceuvad@yahoo.com
Nr. /
solicitarea / oferirea de clarificări
/explicaţii, atunci cand informaţia nu
este clar inţeleasă
4.2 Traducerea din limba franceză in
limba maternă / din limba maternă in
limba franceză, oral şi / sau in scris, a
unui mesaj / text simplu din domeniul
de specializare, cu ajutorul
dicţionarului (in scris – cu ajutorul
dicţionarului)
1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau 4 S6
scrise referitoare la domeniul de
specializare, de informaţii şi opinii S7
relevante pentru a rezolva o sarcină de
lucru
2.1 Redactarea de texte funcţionale
variate, structurate, după model,
aducand argumente şi exemple in
sprijinul opiniilor exprimate
2.4 Emiterea, oral/ in scris, de ipoteze şi
susţinerea lor cu cateva argumente in
cadrul unei discuţii / dezbateri
3.2 Redactarea de texte funcţionale pe
diferite teme, adresate anumitor
destinatari in diferite scopuri de
 ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

COLEGIUL TEHNIC NR. 1 VADU CRIŞULUI
str. Hălţii nr.25, 417615, jud. Bihor
Tel.:0040/0259443100, Fax:0259443100 ,
E-mail: liceuvad@yahoo.com
Nr. /
comunicare (pentru a exprima intenţii, a
obţine ceva, a informa, a convinge, a
invita, a refuza etc.)
- DOMENIUL EDUCAŢOINAL, 2.4 Emiterea, oral/ in scris, de ipoteze şi
susţinerea lor cu cateva argumente in
CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE cadrul unei discuţii / dezbateri
 cooperare 3.2 Redactarea de texte funcţionale pe
diferite teme, adresate anumitor
francofonă:programe/instituţii/a destinatari in diferite scopuri de
ctori comunicare (pentru a exprima intenţii, a
obţine ceva, a informa, a convinge, a
- a vorbi despre sine/ a se prezenta invita, a refuza etc.) S8
într-un interviu de angajare 3.4 Adecvarea formatului şi a
Unité 4 limbajului la subiect şi la S9
4 - a exprima interese, intenţii şi interlocutor / cititorul intenţionat, cu 6
Peurs S10
preferinţe legate de dezvoltarea utilizarea convenţiilor folosite in
comunicarea orală şi scrisă formală şi
personală informală
- relaţii semantice:antonimie, 4.2 Traducerea din limba franceză in
limba maternă / din limba maternă in
sinonimie, omonimie; familii de limba franceză, oral şi / sau in scris, a
cuvinte unui mesaj / text simplu din domeniul
de specializare, cu ajutorul
- exprimarea cauzei dicţionarului (in scris – cu ajutorul
- exprimarea consecinţei dicţionarului)
5 Unité 5 - DOMENIUL EDUCAŢOINAL, 1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau 6 S11
scrise referitoare la domeniul de
Conversations CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE specializare, de informaţii şi opinii S12
- a susţine cu argumente un punct de relevante pentru a rezolva o sarcină de S13
lucru
vedere 2.2 Prezentarea unui monolog pe temă

- a da instrucţiuni, indicaţii
- relaţii semantice:antonimie,
sinonimie, omonimie; familii de
cuvinte
- textul argumentativ(recunoaştere,
elemente de bază)
6 Unité 6 - DOMENIUL PERSONAL
Et si....  pregătirea tinerilor pentru viaţa
activă (civism, proiecte de
dezvoltare personală şi inserţie
socială)
- DOMENIUL EDUCAŢOINAL,
CULTURĂ ŞI CIVILIZAŢIE
 orientarea către diversele trasee
de formare (învăţământ superior
/ meserii)
- a solicita, a da explicaţii/lămuriri în
cadrul unei interacţiuni orale sau
scrise
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
COLEGIUL TEHNIC NR. 1 VADU CRIŞULUI
str. Hălţii nr.25, 417615, jud. Bihor
Tel.:0040/0259443100, Fax:0259443100 ,
E-mail: liceuvad@yahoo.com
Nr. /
dată, structurat, susţinut de exemple din
viaţa personală sau din alte surse
3.1 Realizarea unui interviu
structurat pe baza unui chestionar deja
elaborat, adăugand cateva intrebări
spontane
4.2 Traducerea din limba franceză in
limba maternă / din limba maternă in
limba franceză, oral şi / sau in scris, a
unui mesaj / text simplu din domeniul
de specializare, cu ajutorul dicţionarului
(in scris – cu ajutorul dicţionarului)
1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau 6 S14
scrise referitoare la domeniul de
specializare, de informaţii şi opinii S15
relevante pentru a rezolva o sarcină de S16
lucru
*1.4 Identificarea avantajelor şi a
dezavantajelor unor situaţii descrise în
texte, în scopul luării unor decizii, al
formulării unor soluţii
2.3 Transmiterea, in limbaj clar şi
precis, oral şi / sau in scris, de
informaţii corecte vizand aspecte din
domeniul de specializare
3.3 Verificarea inţelegerii şi
solicitarea / oferirea de clarificări /
explicaţii, atunci cand informaţia nu
este clar inţeleasă
 ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

COLEGIUL TEHNIC NR. 1 VADU CRIŞULUI
str. Hălţii nr.25, 417615, jud. Bihor
Tel.:0040/0259443100, Fax:0259443100 ,
E-mail: liceuvad@yahoo.com
Nr. /
- relaţii semantice:antonimie,
sinonimie, omonimie; familii de
cuvinte
- gerunziul
- principalele procedee ale emfazei
- DOMENIUL PUBLIC 1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau
scrise referitoare la domeniul de
 mijloacele moderne de specializare, de informaţii şi opinii
comunicare în masă relevante pentru a rezolva o sarcină de
lucru
- a susţine cu argumente un punct de 1.3 Iniţierea de acţiuni adecvate pentru
vedere confirmarea sau clarificarea sensului
mesajului
- relaţii semantice:antonimie, 2.2 Prezentarea unui monolog pe temă S17
Unité 7 sinonimie, omonimie; familii de dată, structurat, susţinut de exemple din S18
7 viaţa personală sau din alte surse 6
Débat cuvinte *3.5 Iniţierea de acţiuni adecvate pentru S19
- exprimarea consecinţei confirmarea sau clarificarea sensului
mesajului
4.2 Traducerea din limba franceză in
limba maternă / din limba maternă in
limba franceză, oral şi / sau in scris, a
unui mesaj / text simplu din domeniul
de specializare, cu ajutorul
dicţionarului (in scris – cu ajutorul
dicţionarului)
8 Unité 8 - DOMENIUL PERSONAL 1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau 6 S20
scrise referitoare la domeniul de
Francophones  relaţii între tineri (munca în specializare, de informaţii şi opinii S21

echipă, participarea la proiecte
de cooperare educativă)
- a justifica o opţiune/o acţiune/o
atitudine
- relaţii semantice:antonimie,
sinonimie, omonimie; familii de
cuvinte
- exprimarea scopului
- textul argumentativ(recunoaştere,
elemente de bază)
9 Unité 9 - DOMENIUL OCUPAŢIONAL
Le travail  universul profesiilor şi al
meseriilor – aspecte relevante,
meserii de viitor
 demersuri administrative
(completare de acte şi CV)
- a vorbi despre sine / a se prezenta
într-un interviu de angajare
- a solicita şi a oferi informaţii cu
caracter general
ROMÂNIA
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
COLEGIUL TEHNIC NR. 1 VADU CRIŞULUI
str. Hălţii nr.25, 417615, jud. Bihor
Tel.:0040/0259443100, Fax:0259443100 ,
E-mail: liceuvad@yahoo.com
Nr. /
relevante pentru a rezolva o sarcină de
lucru
2.1 Redactarea de texte funcţionale
variate, structurate, după model,
aducand argumente şi exemple in
sprijinul opiniilor exprimate
4.2 Traducerea din limba franceză in
limba maternă / din limba maternă in S22
limba franceză, oral şi / sau in scris, a
unui mesaj / text simplu din domeniul
de specializare, cu ajutorul
dicţionarului (in scris – cu ajutorul
dicţionarului)
*4.4 Transferul şi adaptarea
semnificaţiei unui text literar la
contexte neliterare
1.2 Discriminarea intre informaţii 4 S23
factuale şi opinii, in mesaje orale şi/sau
scrise S24
3.4 Adecvarea formatului şi a
limbajului la subiect şi la
interlocutor / cititorul intenţionat, cu
utilizarea convenţiilor folosite in
comunicarea orală şi scrisă formală şi
informală
4.1 Rezumarea, oral şi / sau in scris, a
conţinutului unui mesaj liber sau
funcţional
 ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

COLEGIUL TEHNIC NR. 1 VADU CRIŞULUI
str. Hălţii nr.25, 417615, jud. Bihor
Tel.:0040/0259443100, Fax:0259443100 ,
E-mail: liceuvad@yahoo.com
Nr. /
- relaţii semantice:antonimie,
sinonimie, omonimie; familii de
cuvinte
- textul argumentativ(recunoaştere,
elemente de bază)
- DOMENIUL PUBLIC 1.1 Selectarea, din texte orale şi/sau
scrise referitoare la domeniul de
 generaţia tânără şi tehnologia specializare, de informaţii şi opinii
informaţiei relevante pentru a rezolva o sarcină de
lucru
- a solicita reformularea unui msaj, a 2.4 Emiterea, oral/ in scris, de ipoteze şi
reformula un mesaj susţinerea lor cu cateva argumente in
cadrul unei discuţii / dezbateri S26
- relaţii semantice:antonimie, *2.5 Prezentarea şi comentarea unui
Unité 10 sinonimie, omonimie; familii de film / a unei cărţi prin raportare la S27
10 experienţa personală, cu exprimarea 4
Humour cuvinte gândurilor şi / sau sentimentelor despre
- principalele procedee ale emfazei acestea
3.3 Verificarea inţelegerii şi
- textul argumentativ(recunoaştere, solicitarea / oferirea de clarificări /
elemente de bază) explicaţii, atunci cand informaţia nu
este clar inţeleasă
4.3 Transferul informaţiilor factuale din
texte de informare generală in diverse
forme de prezentare
 ROMÂNIA

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

COLEGIUL TEHNIC NR. 1 VADU CRIŞULUI
str. Hălţii nr.25, 417615, jud. Bihor
Tel.:0040/0259443100, Fax:0259443100 ,
E-mail: liceuvad@yahoo.com
Nr. /
 4 săptămâni practică de specialitate
 15 aprilie-19 aprilie ŞCOALA ALTFEL