CERINE SEMINAR

PSIHOPEDAGOGIA JOCULUI

1. Aspecte organizatorice

Echipa (2, 3 studeni) va alege o etap de vrst (precolar mare, colar clasele 0-2, colar clasele
3-4) i va propune:

joc de spargerea gheii

joc pentru dezvoltare senzorio-motorie
joc pentru dezvoltarea unui proces cognitiv
joc pentru dezvoltare emoional
joc pentru dezvoltarea unei caliti a ateniei
un articol despre joc (din 2007- 2017).

Jocurile vor avea 2 variante (varianta simpl i varianta complicat sau mbuntit de student).
Sunt apreciate jocurile create de ctre studeni!

2. Barem de notare

prezena-2 p
participare activ- 1 p
portofoliu de jocuri 5p
prezentarea- 2p

3. Cerine de organizare a materialului i de tehnoredactare (anexa 1)

Anexa 1
 TRUS DE JOCURI

STUDEN NUMELE I PRENUMELE JOCURI

T
Student 1 Popescu Maria Joc de spargerea gheii
Joc pentru dezvoltare emoional
Student 2

Student 3

ETAPA DE VRST: _________________________

JOCURI:

1. Joc de spargerea gheii

a) Descrierea jocului: (Times New Roman, 12, 1 rnd)

Varianta simpl:
Varianta complicat:
b) Materiale necesare:
c) Durata jocului:

2. Joc pentru dezvoltare senzorio-motorie

a) Descrierea jocului: (Times New Roman, 12, 1 rnd)

Varianta simpl:
Varianta complicat:
b) Materiale necesare:
c) Durata jocului:

3. Joc pentru dezvoltarea unui proces cognitiv

a) Descrierea jocului: (Times New Roman, 12, 1 rnd)

Varianta simpl:
Varianta complicat:
b) Materiale necesare:
c) Durata jocului:

4. Joc pentru dezvoltare emoional

a) Descrierea jocului: (Times New Roman, 12, 1 rnd)

 Varianta simpl:
Varianta complicat:
b) Materiale necesare:
c) Durata jocului:

5. Joc pentru dezvoltarea unei caliti a ateniei

a) Descrierea jocului: (Times New Roman, 12, 1 rnd)

Varianta simpl:
Varianta complicat:
b) Materiale necesare:
c) Durata jocului:

6. Articol despre joc (din 2007- 2017)

Scopul/ ipoteza cercetrii

Populaia/ eantionul
Metoda de cercetare
Rezultate
Concluzii