Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Examenul de bacalaureat naional 2017
Proba E. a)
Limba i literatura romn
Varianta 5

Filiera teoretic Profil umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord zece puncte din oficiu.
Timpul de lucru efectiv este de trei ore.
SUBIECTUL I (30 de puncte)
Citete urmtorul text:
l ntlnise pe Viorin cu o sear nainte, schimbase cu el cteva cuvinte glumee i acum era
naintea ei, privind-o hotrt, vorbindu-i deschis, cu o cldur pe care o simea sincer, cu o pasiune
convins. Nu tia cum s-i rspund. Nu-i plceau vorbele decise i se temea de rspunderi. Surse
de aceea nehotrt, lsndu-l pe el s neleag ce voia. Fu oricum drgu i la plecare l ls s-i
pstreze mna ntr-a lui mai mult dect ar fi trebuit.
Nu era propriu-zis emoionat. Mulumit, da. Mgulit chiar. Oricum, el era Cello Viorin,
compozitor aproape celebru. Cu un an nainte, pe vremea cnd ea descifra la D ... caietul lui de
muzic, numele lui avea ceva legendar, nefiresc. Spunea pe atunci: Cello Viorin, cum ar fi spus
Alfred de Musset*. Colegele ei de coal i ascundeau portretul n or i i scriau numele pe marginea
caietelor. Ori acum, acest brbat brun i frumos, la care visau fetele i pe care l ludau revistele,
venea s o vad, i vorbea pasionat, i cerea rugtor un rspuns. Adriana nu putea s nu fie sensibil
la asemenea omagii. Ar fi vrut s mpart cu cineva acest orgoliu, s spun cuiva ntmplarea. Un
moment se gndi s-i scrie lui Gelu i s i-o povesteasc, dar se opri avnd impresia c ar fi o
indiscreie penibil. Nu-i btea capul s tie dac nu era n aceast tain un nceput de infidelitate i se
hotr s o pstreze. Era mai simplu.
Cteva zile nu avu nicio veste de la Cello Viorin. Desprindu-se de ea, el nu-i luase nicio
obligaie, ce e drept, i nici nu-i spusese c are s revin, dar Adriana atepta i tcerea lui o intriga.
Cu fiecare zi ce trecea, nerbdarea ei se mrea i devenea cu att mai greu de suportat, cu ct ea nu
ndrznea s i-o mrturiseasc. Voia s se conving c lucrul i e indiferent i c nimic nu se
ntmplase. Totui, deschise cu o nestpnit bucurie plicul care i sosi ntr-un trziu din partea lui.
Vei gsi, domnioar, n plic, dou bilete pentru simfonicul de duminic. Dac n-ai cui s-l dai
pe cel de-al doilea i dac prezena mea nu i-e cu totul neplcut, voi fi fericit s ascult n tovria
dumitale Petruschka. Voi fi la 11 fr un sfert n holul Ateneului.
Adriana l gsi ntr-adevr duminic pe Cello Viorin i, cum ea i fcu de departe semn, el se
grbi spre ea vdit bucuros. Pe scri, pn sus, el trebui s strng nenumrate mini, ce i se
ntindeau i i numea Adrianei pe toi aceti cunoscui care l opreau. Erau nume pe care ea le tia din
reviste literare sau afie de teatru i era impresionat vznd acolo o lume la care ea se gndea
altdat cu o naiv admiraie. n sal i puse ntrebri multe lui Viorin, i ceru amnunte, se mir de tot
ce afl. El primea jocul cu voie bun.
Mihail Sebastian, Oraul cu salcmi
*Alfred de Musset poet francez
Scrie, pe foaia de examen, rspunsul la fiecare dintre urmtoarele cerine cu privire la text:
1. Numete cte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor surse i celebru. 2 puncte
2. Explic rolul virgulelor n secvena n sal i puse ntrebri multe lui Viorin, i ceru amnunte, se
mir de tot ce afl. 2 puncte
3. Construiete un enun n care s ilustrezi sensul conotativ al substantivului caiet. 2 puncte
4. Transcrie, din textul dat, dou secvene care contureaz dimensiunea temporal. 4 puncte
5. Precizeaz dou motive literare prezente n textul dat. 4 puncte
6. Menioneaz tipul de perspectiv narativ din textul dat. 4 puncte
7. Prezint rolul verbelor la timpul perfect simplu n textul dat. 4 puncte
8. Ilustreaz, cu cte un exemplu din textul dat, dou trsturi ale genului epic. 4 puncte
9. Comenteaz, n 60 100 de cuvinte, urmtoarea secven din text: Nu era propriu-zis emoionat.
Mulumit, da. Mgulit chiar. Oricum, el era Cello Viorin, compozitor aproape celebru. Cu un an
nainte, pe vremea cnd ea descifra la D ... caietul lui de muzic, numele lui avea ceva legendar,
nefiresc. Spunea pe atunci: Cello Viorin, cum ar fi spus Alfred de Musset. 4 puncte
Prob scris Limba i literatura romn Varianta 5
Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Pagina 1 din 2
 Ministerul Educaiei Naionale
Centrul Naional de Evaluare i Examinare

SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)

Scrie un text de tip argumentativ de 150 300 de cuvinte despre importana scrierilor
memorialistice pentru nelegerea operei unui artist.
n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
s respeci structura discursului de tip argumentativ: formularea ideilor n scris, utilizarea
mijloacelor lingvistice adecvate exprimrii unei aprecieri; 8 puncte
s ai coninutul adecvat argumentrii pe tema dat: formularea ipotezei/a propriei opinii fa de
problematica pus n discuie, enunarea i dezvoltarea corespunztoare a dou argumente
adecvate ipotezei, formularea unei concluzii pertinente; 16 puncte
s respeci normele limbii literare (registrul stilistic adecvat, normele de exprimare, de ortografie
i de punctuaie) i precizarea privind numrul de cuvinte. 6 puncte
Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu problematica
pus n discuie.
Nu sunt obligatorii exemple din opere literare.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Redacteaz un eseu de 600 900 de cuvinte n care s prezini relaia dintre dou personaje
ntr-o comedie studiat.
n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:
prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al fiecruia dintre personajele alese;
evidenierea, prin dou scene/secvene comentate, a modului n care evolueaz relaia dintre
cele dou personaje;
ilustrarea a patru componente de structur i de limbaj ale comediei, semnificative pentru
analiza relaiei dintre personaje (de exemplu: aciune, conflict dramatic, act, scen, modaliti de
caracterizare a personajului, registre stilistice, limbaj, notaiile autorului etc.);
susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema comediei studiate se reflect n
evoluia relaiei dintre cele dou personaje.

Not!
Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul eseului este la alegere.
Pentru coninutul eseului vei primi 16 puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/reper).
Pentru redactarea eseului vei primi 14 puncte (organizarea ideilor n scris 3 puncte; abiliti de
analiz i argumentare 3 puncte; utilizarea limbii literare 2 puncte; ortografia 2 puncte;
punctuaia 2 puncte; aezarea n pagin, lizibilitatea 1 punct; respectarea precizrii privind
numrul de cuvinte 1 punct).
n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 600 de
cuvinte i s dezvolte subiectul propus.

Prob scris Limba i literatura romn Varianta 5

Filiera teoretic Profilul umanist; Filiera vocaional Profilul pedagogic
Pagina 2 din 2