Sunteți pe pagina 1din 5

PROIECT DE LECIE

DATA: 14.03.2017

PROFESOR PENTRU NVMNTUL PRIMAR: Mdlina-Cristina Sava

COALA GIMNAZIAL NR. 5

CLASA I C Step by Step

UNITATEA DE NVARE: Descoperim povestea unui fulg de nea

TEMA: Cum ne exprimm emoiile?

ARIA CURRICULAR: Consiliere i orientare

DISCIPLINA: Dezvoltare personal

TIPUL LECIEI: ntlnirea de diminea

COMPETENE SPECIFICE:

- Dezvoltarea capacitii de socializare prin cooperare, comunicare liber i creativ cu


membrii grupului, incitnd curiozitatea i stimulnd imaginaia ;

- Cultivarea sentimentului de ncredere n sine, prin exprimarea propriilor gnduri, stri,


idei i sentimente;

- Exprimarea propriilor emoii ntr-o situaie dat.

OBIECTIVE OPERAIONALE:

O1: S-i salute colegii;


Obiectivul se consider realizat dac toti copiii salut;
O2: S recunoasc i s precizeze anotimpul n care suntem;
Obiectivul se consider realizat dac 90% din copii stiu anotimpul in care ne aflam;
O3: S descrie vremea din ziua respectiv;
Obiectivul se consider realizat dac 90% din copii descriu vremea;
O4: S asocieze emoia trit cu una dintre feele: trist, vesel, furioas,
mirat ;
Obiectivul se consider realizat dac 80% din copii asociaz una dintre fee cu emoia trit
O5: S descrie printr-un cuvnt emoia trit n timpul desfurrii
activitii;
Obiectivul se consider realizat dac 70% din copii descriu printr-un cuvnt emoia trit n
timpul activitii.
STRATEGII DIDACTICE: conversaia, explicaia, relatarea, proiectul.

MATERIAL DIDACTIC: panoul Totul despre azi, videoproiector, fete vesele, triste,
furioase, mirate, ecusoane

FORMA DE ORGANIZARE: Frontal

DURATA: 40 minute

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

Curriculum pentru nvmntul primar, Programa colar pentru Dezvoltare personal,


Clasa I, Bucureti 2013;

Organizarea interdisciplinar a ofertelor de nvare pentru formarea competenelor cheie


la colarii mici, Suport de curs, 2013;

Metode interactive de grup, Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga,
Editura Arives, 2002
DESFURAREA LECIEI

Momentele Ob. Coninutul instructiv Strategii Strategii de


leciei Oper. educativ didactice evaluare
Moment Se asigur condiiile optime Exerciiul
organizatoric necesare unei bune desfurri organizatoric
a leciei:
- aerisirea slii de clas;
- aranjarea pernuelor n
semicerc;
- introducerea copiilor n
sala de clas.
Dirijarea Prezena
nvrii nvtoarea realizeaz
prezena dup catalog.

O1 Salutul Conversaia
Salutul de diminea se
realizeaz prin tehnica
comunicrii rotative. Copiii
trebuie s se prezinte i s
descrie printr-un cuvnt
propria stare de spirit.

O2 Calendarul naturii Conversaia


O3 Se adreseaz ntrebri cu
privire la anotimpul n care ne
aflm i la cum este vremea n
ziua respectiv.

Mesajul zilei Explicaia Capacitatea


O4 Este proiectat mesajul zilei, de a fi ateni
iar copiii l descifreaz la explicaiile
mpreun cu nvtoarea. nvtoarei
Acesta are rolul de a introduce
subiectele zilei n curs.
Fiecare copil primete (n
O5 ordine aleatorie) jetoane cu un
norior, o floare sau un soare,
reprezentnt cteva din Jocul Capacitatea
personajele regsite n mesaj i de exprimare
4 fee (trist, vesel, furioas, oral
mira) Copiii sunt rugai s se
pun n pielea personajelor i
s ridice faa corespunztoare.

tirea zilei
Floricica Ica este pe cale sa
se ofileasc. Va primi oare Explicaia
ajutor pentru a se salva?

Nouti
Copiii relateaz ntmplri, Relatarea
triri personale n faa tuturor.
La final, pot primi ntrebri
referitoare la cele povestite.

Anunatea temei
Floricica Ica are nevoie de
picturi de ap pentru a nu se
ofili. Copiii sunt invitai s-o
ajute prin rezolvarea sarcinilor
propuse la centrele de
activitate deschise. Dup
fiecare sarcin rezolvat,
grupul de copii va primi o
parte dintr-o imagine, iar la
finalul tuturor activitilor vor
avea toate piesele unui puzzle,
pe care, dac l vor asambla, Jocul
vor descoperi cum a fost
salvat Ica.
nvtoarea anun astfel
temele activitilor de la
centre.
La centrul de Comunicare Explicaia
copiii trebuie sa colecteze ct
mai muli noriori pentru a-i
ataa pe cer (carton albastru).
Pe fiecare norior elevii vor
rezolva sarcini specifice unei
ore de recapitulare a literelor
nvate (d, D, b, B, g, G, h, H,
grupurile de litere ge, Ge, gi,
Gi).
La centrul de Matematic i
tiine ale naturii, copiii
efectueaz experimente prin
care apa trece dintr-o stare n
alta.
La centrul de Art, elevii au
de confectionat umbrelue din
carton colorat pe care le vor
decora cu diverse materiale .

Activitate muzical-recreativ
Cntece: Primvara
A venit primvara

ncheierea Se fac aprecieri asupra Conversaia


leciei modului de desfurare a
activitii i asupra
comportamentului copiilor.