CLASA I

MATEMATIC DISTRACTIV ( opional )

1 or pe sptmn

Obiective cadru i de referin:

1. Dezvoltarea interesului pentru studiul matematicii

1.1. s manifeste interes n abordarea matematicii folosind jocuri matematice
1.2. s manifeste disponibilitate pentru a descoperi ,,paii logici
1.3. s depeasc blocaje n rezolvarea i crearea de probleme

2. Dezvoltarea i stimularea creativitii i a gndirii logice

2.1. s recunoasc i s utilizeze corespondene logice n jocurile matematice
2.2. s rezolve situaii problem prin crearea unor ci de soluionare
2.3. s creeze probleme pornind de la situaii concrete

3. Dezvoltarea capacitii de a comunica utiliznd concepte i limbaj matematic

3.1. s neleag sistemul poziional de formare a numerelor naturale de la 0 la 100
3.2. s scrie, s citeasc i s compare numere naturale de la 0 la 100

4. Cunoaterea i utilizarea calculatorului

4.1. s cunoasc prile componente ale unui calculator(PC)
4.2. s scrie cuvinte i propoziii simple folosind un program simplu
4.3. s efectueze adunri i scderi scrise la calculator
 UNITI DE NVARE NR. DE DATA OBIECTIVE ACTIVITI DE EVALUARE RESURSE
CONINUTURI ORE DE REFER. NVARE

I. JOCURI MATEMATICE
ILUSTRATE - exemple de jocuri
matematice, ilustrate, atractive predictiv-oral manual
1. Recunoate culorile i cifrele 1 - rezolvarea unor exerciii-joc Matematic
1.1 n care obiectele (desenele) prin joc distractiv
2. Drumul veveriei 1 sunt asociate unui numr
1.2 natural din concentrul 0-10 oral fie du lucru
3. Ce numere lipsesc 1 - rezolvarea de probleme
1.3 ilustrate, cu sprijinul autoevaluare ilustraii
4. Steaua 1 nvtorului
2.1 - exerciii-joc de atenie, probe pe fie de ptratul
5. Ursuleul grdinar 1 perspicacitate, calcul lucru TANGRAM
2.2 - exerciii-joc n care se
6. Numrm i colorm 1 realizeaz corespondene ntre formativ probleme
3.1 numere naturale i alte elemen. ilustrate
7. Jocul mulimilor 1 (desene, culori, litere) curent
3.2 - compunerea de enunuri figuri
8. Ursuleul i albinua 1 logice, folosind informaii din geometrice
viaa cotidian din hrtie
9. Un tablou din figuri geometrice 2 - jocuri de numrare colorat
- desenarea unor animale cu
10. Adunm i scdem 2 ajutorul cifrelor tabla
- construirea unui tablou din magnetic
11. Dup morcovi 1 figurile geometrice nvate
ghicitori
12. Jocul cifrelor 1

13. Evaluare 1 sumativ

II. PROBLEME N VERSURI

1. Ghicitori 1

2. Probleme hazlii 1
 UNITI DE NVARE NR. DE DATA OBIECTIVE ACTIVITI DE EVALUARE RESURSE
CONINUTURI ORE DE REFER. NVARE
- exemple de jocuri
III. PROBLEME DISTRACTIVE matematice, ilustrate, atractive manual
- rezolvarea unor exerciii-joc Matematic
1. Descoper cuvntul 2 n care obiectele (desenele) predictiv-oral distractiv
sunt asociate unui numr
2. Probleme distractive cunoscute 3 1.1 natural din concentrul 0-10 prin joc fie du lucru
- rezolvarea de probleme
3. Ghicitori 1 1.2 ilustrate, cu sprijinul oral ilustraii
nvtorului
4. Evaluare 1 1.3 - exerciii-joc de atenie, sumativ ptratul
perspicacitate, calcul TANGRAM
2.1 - exerciii-joc n care se
IV. TANGRAM realizeaz corespondene ntre probleme
2.2 numere naturale i alte elemen. ilustrate
1. Cocoul 1 (desene, culori, litere) autoevaluare
3.1 - compunerea de enunuri figuri
2. Pisica 1 logice, folosind informaii din probe pe fie de geometrice
3.2 viaa cotidian lucru din hrtie
3. Iepuraul 1 - jocuri de numrare colorat
4.1 - desenarea unor animale cu formativ
ajutorul cifrelor tabla
V. CUNOATEREA I 4.2 - construirea unui tablou din curent magnetic
UTILIZAREA figurile geometrice nvate
CALCULATORULUI - rezolvarea de probleme ghicitori

1. Prile unui calculator 2 - exerciii de recunoatere a

2. Utilizarea calculatorului
3. Scrierea de cuvinte i propoziii
simple.
prilor componente ale unui
2 calculator calculatoare
- exerciii de intrare ntr-un
3 program, de redactare si de
salvare a unui scurt text
 - ARGUMENT -

Opionalul ,,Matematic distractiv la clasa I face parte din aria curricular ,,Matematic i tiine ale naturii i vine
n completarea obiectului matematic pentru care am fost nevoit s aloc 3 ore pe sptmn.
Obiectul acesta cuprinde jocuri matematice ilustrate, ghicitori matematice, probleme distractive, jocul logic TANGRAM
i cteva minime cunotine despre utilizarea calculatorului.
Prin utilizarea corespondenelor logice ntre numerele naturale i alte elemente (desene, culori, litere) n jocurile de
perspicacitate i de calcul, elevii au posibilitatea s perceap matematica altfel, s o ndrgeasc i, mai mult dect att, s o
neleag. Temele alese au un coninut deosebit de atractiv, iar fiele, ce vor constitui suporturi de lucru i de nvare, vor fi
n aa fel realizate nct s-i ncnte pe copii. Diversitatea acestor teme, gradul de dificultate conform nivelului de cunoatere
al elevilor, nvarea prin joc i orele de iniiere n utilizarea calculatorului vor fi punctele tari ale acestui opional ales de
comun acord cu prinii.
Sunt convins c problemele dup ilustraii i problemele n versuri, exerciiile de asociere obiecte cifre, compunerea de
enunuri logice folosind informaii din viaa cotidian, operaii de adunri i scderi cu obiecte, coloratul i construire cu
ajutorul figurilor geometrice vor trezi un interes real n rndul elevilor, dnd acestora posibilitatea de a utiliza i de a reine
mai bine ceea ce nva la obiectul matematic.

nvtor,
MACOVEI TEFAN