LIMBA I LITERATURA ROMN- SUBIECTE EXTRASE LA ROMN, BACALAUREAT 2014 SESIUNEA

AUGUST-SEPTEMBRIE:

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Se puncteaz orice formulare/modalitate de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct.

Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului
total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor date
(de exemplu: vrednic destoinic; teancuri grmezi) 2x1p=2 puncte

2. explicarea rolului virgulelor n secvena indicat(de exemplu: separ termenii unei enumeraii)

2 puncte

3. construirea oricrui enun n care se folosete corect o locuiune/expresie cu substantivul

indicat

4. menionarea tipului de perspectivnarativdin textul dat perspectivsubiectiv

2 puncte

4 puncte

5. cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou motive literare prezente n textul dat (de
exemplu: noaptea, soldatul) 2x2p=4 puncte

6. cte 2 puncte pentru selectarea oricror dou secvene care contureaz dimensiunea spaial
n textul dat (de exemplu: flancurile sectorului; de peste fluviu) 2x2p=4 puncte

7. prezentarea adecvat i nuanata rolului verbelor la timpul imperfect 4 p./prezentare

schematic, ezitant2 p. 4 puncte

8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului epic, prezente n textul
dat (de exemplu: prezena instanelor comunicrii narative narator, personaje; folosirea
naraiunii ca mod de expunere) 2x1p=2 puncte cte 1 punct pentru ilustrarea, cu cte un
exemplu din textul dat, a fiecreia dintre trsturile

menionate

2x1p=2 puncte

9. comentarea adecvat i nuanat a secvenei citate

3 puncte

comentare adecvat i nuanat3 p.

comentare schematic, ezitant2 p.

ncercare de comentare 1 p.

respectarea precizrii privind numrul de cuvinte

1 punct

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

- structura discursului de tip argumentativ:

formulare adecvata ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre cele trei

componente: ipoteza, enunarea i dezvoltarea argumentelor, concluzia 4 p./formulare parial

adecvat2 p. 4 puncte
 utilizare adecvat a mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu:
verbe de opinie, adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii
evaluative, conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea
raporturilor de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi) 4 p./utilizare
parial adecvat2 p. 4 puncte

coninutul argumentrii:

formularea ipotezei/a propriei opinii fa de problematica propus 2 puncte

cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele dou argumente adecvate ipotezei

2x3p=6 puncte

cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre argumentele enunate

2x3p=6 puncte

formularea unei concluzii pertinente

2 puncte

respectarea normelor limbii literare i a precizrii privind numrul de cuvinte:

registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct

respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfosintactice 2 p.; 2 greeli
1 p.;

3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte

respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de

punctuaie

2 p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.)

2 puncte

respectarea precizrii privind numrul de cuvinte

1 punct
SUBIECTULal III-lea

(30 de puncte)

Coninut 16 puncte

cte 2 puncte pentru evidenierea oricror dou trsturi ale textului poetic studiat, care fac
posibil ncadrarea ntr-o perioad, ntr-un curent literar/cultural sau ntr-o orientare tematic

2x2p=4 puncte

(Cele 2 puncte pentru fiecare trstur se acord astfel:

prezentare nuanat i adecvata trsturii 2 p.

prezentare schematic sau superficial a trsturii 1 p.)

prezentarea a dou imagini/idei poetice, relevante pentru tema i viziunea despre lume a
textului

poetic studiat, aparinnd lui George Bacovia 4 puncte

precizarea temei i a viziunii despre lume i ilustrarea acestora prin dou imagini/idei
poetice relevante: 4 p.

precizarea temei i a viziunii despre lume i ilustrarea acestora printr-o imagine/idee

poetic relevant: 2 p.

simpla precizare a temei i a viziunii despre lume sau a unor idei poetice: 1 p.

cte 1 punct pentru ilustrarea oricror patru elemente de compoziie i de limbaj ale textului

poetic studiat, semnificative pentru tema i viziunea despre lume 4x1p=4 puncte susinerea
opiniei formulate cu argumente adecvate 4 p./ncercare de susinere a opiniei

formulate sau schematism 2 p./simpla formulare a opiniei 1 p. 4 puncte

Redactare 14 puncte

organizarea ideilor n scris 3 puncte

3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i
ncheiere, n care construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic

2 puncte pentru text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care

construcia paragrafelor nu subliniaz ideile n succesiune logic

1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta

abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte

3 puncte pentru relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente

convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante

2 puncte pentru relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente
insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante

1 punct pentru relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism

utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a
lexicului,

sintax adecvat2 p./vocabular restrns, monoton 1 p.)

2 puncte

ortografia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.)

2 puncte

punctuaia (0-1 erori: 2 p. / 2 erori: 1 p. / 3 sau mai multe erori: 0 p.)

2 puncte

aezarea corect a textului n pagin, lizibilitatea

1 punct

respectarea precizrii privind numrul de cuvinte

1 punct

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aibminimum 600 de cuvinte
i s dezvolte subiectul propus.

..................................................................................................................................

Limba i literatura romn- VARIANTA DE REZERV LIMBA I LITERATURA ROMN

SESIUNEA AUGUST-SEPTEMBRIE

EXAMENUL DE BACALAUREAT NAIONAL 2015 PROBA E. A) 24 AUGUST 2015 LIMBA I

LITERATURA ROMN

VARIANTA 8

BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE

Se puncteaz orice formulare/modalitate de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct.

Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a punctajului
total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. cte 1 punct pentru numirea fiecrui sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor
indicate (de exemplu: trist suprat; s urcm s suim) 2 x 1 p. = 2 puncte

2. explicarea rolului cratimei n secvena indicat(marcheazpronunarea legata dou cuvinte) 2

puncte

3. construirea oricrui enun n care se folosete o locuiune/expresie care conine cuvntul

indicat 2 puncte

4. cte 2 puncte pentru selectarea oricror dou mrci lexico-gramaticale ale

subiectivitii, prezente n textul dat (de exemplu: noi; auzim) 2 x 2 p. = 4 puncte

5. cte 2 puncte pentru precizarea oricror dou motive literare prezente n textul dat (de
exemplu: ngerul, amintirea) 2 x 2 p. = 4 puncte

6. cte 2 puncte pentru transcrierea oricror dou secvene care contureaz dimensiunea
temporal(de exemplu: a fost odat; Acum [] n-a mai rmas) 2 x 2 p. = 4 puncte

7. cte 1 punct pentru identificarea oricror doufiguri de stil diferite din primele dou strofe
ale poeziei 2 x 1 p. = 2 puncte

cte 1 punct pentru prezentarea adecvat a semnificaiei fiecreia dintre cele dou figuri de stil
identificate 2 x 1 p. = 2 puncte
8. cte 1 punct pentru menionarea oricror dou trsturi ale genului liric, prezente n textul
dat (de exemplu: transmiterea n mod direct a unor idei i sentimente; prezena instanei
comunicrii lirice eul liric) 2 x 1 p. = 2 puncte

cte 1 punct pentru ilustrarea, cu cte un exemplu din textul dat, a fiecreia dintre cele dou
trsturi menionate 2 x 1 p. = 2 puncte

9. comentarea ultimei strofe, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele
artistice: comentare adecvat i nuanat 3 p.;comentare schematic, ezitant 2 p.;ncercare
de comentare 1 p.3 puncte

respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

structura discursului de tip argumentativ:

formularea ideilor n scris: text clar organizat, coerent, cu echilibru ntre componente 4 p.;
text parial organizat, fr echilibru ntre componente 2 p.4 puncte

utilizarea mijloacelor lingvistice utile exprimrii unei aprecieri (de exemplu: verbe de opinie,
adverbe/locuiuni adverbiale de mod folosite ca indici ai subiectivitii evaluative,
conjuncii/locuiuni conjuncionale cu rol argumentativ, utilizate pentru exprimarea raporturilor
de tip cauzal, consecutiv, final, concluziv etc., conectori argumentativi): utilizare adecvat 4 p.;
utilizare parial adecvat 2 p. 4 puncte

coninutul argumentrii:

formularea ipotezei/a propriei opinii fade problematica propus

cte 3 puncte pentru enunarea fiecruia dintre cele douargumente adecvate ipotezei 2 puncte

2 x 3 p. = 6 puncte

cte 3 puncte pentru dezvoltarea corespunztoare a fiecruia dintre cele dou argumente
enunate: dezvoltare clar, nuanat 3 p.;ncercare de dezvoltare, schematism 1 p.

2 x 3 p. = 6 puncte

formularea unei concluzii pertinente 2 puncte

respectarea normelor limbii literare i a precizrii privind numrul de cuvinte:

 registrul stilistic adecvat cerinei 1 punct

respectarea normelor de exprimare (0-1 greeli lexicale sau morfo-sintactice 2 p.; 2 greeli
1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte

respectarea normelor de ortografie i de punctuaie (0-1 greeli ortografice i de punctuaie 2

p.; 2 greeli 1 p.; 3 sau mai multe greeli 0 p.) 2 puncte

respectarea precizrii privind numrul de cuvinte 1 punct

Not! n vederea acordrii punctajului, textul trebuie s fie n concordan cu problematica pus
n discuie.

Nu sunt obligatorii exemplele din opere literare.

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Coninut 16 puncte

prezentarea statutului social, psihologic, moral etc. al personajului ales, prin raportare la
conflictul/conflictele din basmul cult studiat 4 puncte

prezentare adecvat i nuanat, prin raportare la conflictul/conflictele din basm 4 p.

prezentare adecvat, fr raportare la conflictul/conflictele din basm 2 p.

prezentare schematic sau superficial 1 p.

evidenierea unei trsturi a personajului ales, prin dou episoade/citate/secvene comentate

4 puncte

menionarea oricrei trsturi a personajului ales 1 p.

ilustrarea trsturii prin dou episoade/citate/secvene comentate 3 p.; ilustrarea printr-un

episod/citat sau printr-o secvencomentat 2 p.; simpla numire a unor episoade/secvene sau
tendina de rezumare 1 p.

cte 1 punct pentru ilustrarea fiecreia dintre cele patru componente de structur, de
compoziie i de limbaj ale basmului cult studiat, semnificative pentru construcia personajului
ales 4 x 1 p. = 4 puncte
 susinerea unei opinii despre modul n care o idee sau tema basmului cult studiat se reflect n
construcia personajului: susinere adecvat i nuanat 4 p.; ncercare de susinere sau
schematism 2 p.;simplformulare a opiniei 1 p. 4 puncte

Redactare 14 puncte

organizarea ideilor n scris 3 puncte

text clar, organizat, coerent, cu echilibru ntre introducere, cuprins i ncheiere, n care
construcia paragrafelor subliniaz ideile n succesiune logic 3 p.

text parial organizat, cu dezechilibru ntre componente, n care construcia paragrafelor nu

subliniaz ideile n succesiune logic 2 p.

text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la alta 1 p.

abiliti de analiz i de argumentare 3 puncte

relaie adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente convingtoare, formulare de

judeci de valoare relevante 3 p.

relaie parial adecvat ntre idee i argument, utilizare de argumente insuficient de

convingtoare, formulare de judeci parial relevante 2 p.

relaie nerelevant ntre idee i argument, schematism 1 p.

utilizarea limbii literare (stil i vocabular potrivite temei, claritate a enunului, varietate a
lexicului,

sintax adecvat 2 p.;vocabular restrns, monoton 1 p.)

2 puncte

ortografia (0-1 erori: 2 p.; 2 erori: 1 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.)

2 puncte
 punctuaia (0-1 erori: 2 p.; 2 erori: 1 p.; 3 sau mai multe erori: 0 p.)

2 puncte

aezarea n pagin, lizibilitatea

1 punct

respectarea precizrii privind numrul de cuvinte

1 punct

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aibminimum 600 de cuvinte
i s dezvolte subiectul propus.

...............................................................................................................................................

http://www.ebacalaureat.ro/cat/rezolvri-
romana/68

https://cognitivsystem.wordpress.com/ro
mana-2/100-teste-de-bac-2009/
http://www.4bac.ro/category/romana/va
riante2009romana/