Sunteți pe pagina 1din 14

coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls.

a VIII-a

LIMBA LATIN
PROGRAMA LIMBA LATIN
CLASA A VIII- A

Anexa nr.1 la ordinul ministrului educaiei, cercetrii i inovrii nr. 5097/09.09.2009


Aprobate prin ordin al ministrului Nr. 5097/09.09.2009
COMPETENE GENERALE
1. Receptarea mesajelor orale / scrise
2. Producerea mesajelor orale / scrise
3. Valori i atitudini fa de studiul limbii latine i al civilizaiei greco-romane

VALORI I ATITUDINI

Asumarea contient a unor repere fundamentale din patrimoniul spiritual european


Contientizarea contribuiei limbii latine i a civilizaiei romane la elaborarea modelului cultural european
Dezvoltarea unei gndiri logice i critice prin descoperirea elementelor i structurilor specifice limbii latine
i civilizaiei romane prezente n diverse domenii ale cunoaterii i aciunii umane

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 1


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

COMPETENE SPECIFICE I FORME DE PREZENTARE A CONINUTURILOR

1. Receptarea mesajelor orale/scrise


Competene specifice Forme de prezentare
1.1 Identificarea unor litere, sintagme i enunuri ntr-un text scris Texte, citate, paragrafe din autori latini,
1.2 Identificarea elementelor de structur ale prilor de vorbire studiate aparinnd diferitelor epoci, genuri i
specii literare
Schie, tablouri sinoptice, fise de lectur/
de dicionar
1.3 Identificarea ntr-un text a relaiilor sintactice eseniale, prin
analogie cu limba romn, n vederea traducerii

2. Producerea mesajelor orale/scrise


Competene specifice Forme de prezentare
2.1 Alctuirea unor enunuri cu intonaie, pronunie i scriere corect Povestiri
2.2 Traducerea oral/scris a unor cuvinte, enunuri i texte scurte Texte autentice scurte
Texte cu imagini
Scheme i tabele
Fie de lectur/de dicionar
2.3 Aplicarea elementelor lexicale i gramaticale studiate ntr-o
varietate de exerciii

3. Valori i atitudini fa de studiul limbii latine i al civilizaiei greco-romane


Competene specifice Forme de prezentare

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 2


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

31 Traducerea oral/scris a unor cuvinte, Texte informative


enunuri i texte scurte Hri
Surse de documentare audio-vizuale
Audiii
Proiecte
Colecie de obiecte culturale (reviste,imagini, vederi)

CONINUTURI
Coninuturile plaseaz n centrul interaciunii educative elevul i ofer materia pentru actele de limbaj corespunztoare
cmpurilor refereniale specificate, dezvolt, formeaz i consolideaz abilitile elevului de a opera cu informaiile lingvistice i
culturale pluri- sau transdisciplinare.

I. CONINUTURI LINGVISTICE

Detaliere NIVEL A NIVEL B NIVEL C


Relaia cu Vizeaz direct vizeaz indirect sunt coninuturi care sprijin construcia
competenele competenele competenele demersurilor aplicative (texte, exerciii)
specifice generale/specifice generale/specifice pentru elementele de nivel A /B
Tip de demers demers teoretic explicit, demers teoretic implicit, nu este necesar explicarea teoretic a
susinut de exerciii / texte realizat prin ndrumri i acestor coninuturi
aplicative (coninuturi explicaii ale profesorului,
declarative i aplicative) n vederea rezolvrii unor
sarcini de lucru
coninuturile de nivel B
apar n texte / exerciii
aplicative
Suport didactic suportul didactic (tabele, suportul didactic (tabele,
note etc.) nu este la vedere note etc.) se afl la vedere

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 3


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

Observaii presupune cunoaterea nu presupune memorarea


elementelor teoretice i a elementelor de coninut, ci
algoritmului de rezolvare a doar operaionalizarea lor
sarcinilor de lucru
NIVEL A NIVEL B NIVEL C
Elemente de fonetic: scrierea i elemente necesare pentru coerena textelor
pronunarea i a aplicaiilor - prepoziii, conjuncii,
Substantivul Substantivul adverbe, adjective la grade de comparaie,
noiuni de teorie: forme de baz, categorii declinarea a II-a verbe la alte moduri i timpuri (tema
gramaticale, teme, desinene (terminaii), declinarea a III-a prezentului) etc., dar prezena lor n texte /
recunoatere pe text elemente lexicale aplicaii va fi redus i nsoit de traducere, de
declinarea I Fundamentale preferin chiar n
Adjectivul Adjectivul manual (de exemplu carissima = cea mai /
clasificare, forme de baz, categorii declinarea adjectivelor foarte drag).
gramaticale, acordul (clasele I i a II-a)
Pronumele Pronumele
noiuni minimale de teorie, prin analogie cu personal, reflexiv, posesiv
limba romn
Numeralul
cardinal (1 10) fr declinare
ordinal (1 10) fr declinare
cifrele romane
Verbul (esse i verbe regulate) Verbul (esse i verbe
noiuni de teorie: cele patru conjugri, forme regulate)
de baz, teme verbale (tema prezentului), indicativul viitor
desinene (terminaii) ale diatezei active,
categorii gramaticale
infinitivul prezent
indicativul prezent i imperfect
imperativul prezent

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 4


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

N.B. Elementele de coninut de nivel B nu vor fi tratate n nici un caz ca elemente de nivel A, iar coninuturile de nivel A
trebuie s apar cel puin o dat ca elemente de nivel B ( de exemplu, nainte de tratarea teoretic a verbului este necesar ca elevul
s se familiarizeze cu acest element prin prezena lui n texte, aplicaii etc.- un minim de demers deductiv ).

II. CONINUTURI TEMATICE DE CULTUR I CIVILIZAIE


Temele de cultur i civilizaie vor prezenta aspecte relevante ale vieii publice i private din societatea roman: familia,
coala, elemente de mitologie greco-roman. Se vor evidenia trsturile definitorii ale mentalitii romane (pragmatismul,
civismul, valorile etice, libertatea responsabil etc.) care devin principii ordonatoare ale lumii moderne.
Se recomand ca textele n limba latin, selectate pentru manuale, s fie de dimensiuni reduse, accesibile i atractive, adaptate
coninutului lingvistic i s ilustreze, n msura posibilului, temele de cultur i civilizaie. Aceste teme, conform finalitilor propuse,
se abordeaz interdisciplinar.
Coninuturile lingvistice i tematice vor fi nsoite n manualele colare de ilustraii adecvate i completate cu lecturi,
informaii i aplicaii n limba romn.
III. TIPURI DE ACTIVITI I EXERCIII RECOMANDATE PENTRU DEMERSUL DIDACTIC
Pe parcursul clasei a VIII-a se recomand urmtoarele activiti:
- exerciii de lectur a unui text n limba latin de dimensiuni reduse;
- exerciii de familiarizare cu topica limbii latine;
- exerciii de identificare a prilor de vorbire i a categoriilor gramaticale, comparativ cu limba romn;
- exerciii de identificare a relaiilor sintactice dintr-un text, comparativ cu limba romn;
- exerciii de citire viva voce;
- exerciii de scriere a unor uniti lexicale, pe baza unui suport didactic;
- exerciii de traducere, conform coninuturilor de nivel A / B;
- exerciii de completare a unor enunuri lacunare;
- exerciii de alegere dual / multipl;

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 5


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

- exerciii de substituire a unor elemente morfematice;


- exerciii de asociere;
- exerciii de comparaie i discriminare;
- exerciii de comparare i discriminare a unor elemente minimale de cultur i civilizaie, la nivel diacronic;
- exerciii de identificare n societatea contemporan a principiilor civilizaiei greco-romane;
- exerciii lexicale de diverse tipuri: recunoaterea unor neologisme de origine latin n limba romn / limbile moderne, identificarea
n limba romn a unor cuvinte motenite, a unor cmpuri semantice / familii de cuvinte, pornind de la etimonul latin, recunoaterea
unor elemente lexicale latine n limbajele specializate (e.g. domeniul IT) etc.
- exerciii sub form de joc: joc de rol, joc-concurs etc.

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 6


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

PLANIFICARE ANUAL

Semestrul Unitatea de nvare Ore Sptmna Observaii


I Introducere n studiul limbii latine 3 S 1-S 3
I Roma 2 S 4-S 5
I Villa rustica 2 S 6-S 7
I Romanae nuptiae 2 S 8-S 9
I Romani et Sabini 2 S 10-S 11
I Pugna 2 S 12-S 13
I Novus populus 1 S 14
I Salve, magister! 2 S 15-S 16
I Evaluare 1 Puer et fidus delphinus 1 S 17
I Recapitulare semestrial 2 S 18-S 19
Total ore semestrul I 18 S 1-S 19
SEMESTRUL al II-lea
II Cicada et formica 2 S 1-S 2
II Iunonis anseres 2 S 3-S 4
II In foro 2 S 5-S 6
II De bellis Punicis 2 S 7-S 8
II Oratio Hannibalis 2 S 9 S 10
II Hannibalis mors 2 S 11-S 12
II Discamus cum pota Vulpes et corvus 2 S 13-S 14
II Recapitulare final 1 S 15
Total ore semestrul al II-lea 15
TOTAL 34

SEMESTRUL I
NR. UNITATEA DE COMPETENE CONINUTURI FORME DE ORE SPTM OBS.

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 7


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

CRT NVARE SPECIFICE ASOCIATE PREZENTARE NA


.
0 1 2 3 4 5 6 7
1. Introducere n 3.1 analiza noiunilor Prezentarea manualului. Argumente Texte informative 3 S 1-S 3
studiul limbii lingvistice i culturale pentru studierea limbii latine Hri 1
latine referitoare la civilizaia Lingua latina Surse de 1
greco-roman din perspeciva Latina i familia limbilor indo- documentare 1
contemporaneitii europene Proiecte
Latina i familia limbilor romanice
Latina i limba romn
Scrierea i pronunarea
Accentul n limba latin
Aspecte specifice limbii latine
2. Roma 1.1 identificarea unor litere, Roma. Vocabular Povestiri 2 S 4-S 5
sintagme i enunuri ntr-un Reguli de topic i de traducere Texte cu imagini 1
text scris; Substantivul declinarea I Scheme i tabele
1.2 identificarea elementelor de Verbul indicativul prezent al Fie de lectur / de
structur ale prilor de vorbire
verbului esse dicionar 1
studiate;
1.3 identificarea ntr-un text a
Limb, cultur i civilizaie Exerciii
relaiilor sintactice eseniale, (Legenda ntemeierii Romei) Aplicaii pe text
prin analogie cu limba romn, Traducere
n vederea traducerii;
2.2 traducerea oral/scris a
unor cuvinte, enunuri i texte
scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor
lexicale i gramaticale studiate
ntr-o varietate de exerciii;

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 8


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

3. Villa rustica 1.1 identificarea unor litere, Villa rustica.Vocabular Povestiri 2 S 6-S 7
sintagme i enunuri ntr-un text Substantivul declinarea a II- Texte autentice 1
scris; a, substantive masculine i scurte
1.2 identificarea elementelor de feminine terminate n -us Texte cu imagini
structur ale prilor de vorbire Verbul conjugrile I i a II-a, Scheme i tabele
studiate;
infinitivul i indicativul prezent Fie de lectur / 1
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin Limb, cultur i civilizaie de dicionar
analogie cu limba romn, n (Familia. Locuina roman) Exerciii
vederea traducerii; Aplicaii pe text
2.2 traducerea oral/scris a unor Traducere
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;
4. Romanae 1.1 identificarea unor litere, Romanae nuptiae. Vocabular Povestiri 2 S 8-S 9
nuptiae sintagme i enunuri ntr-un text Substantivul declinarea a II- Texte autentice 1
scris; a, substantive masculine scurte
1.2 identificarea elementelor de terminate n er; substantive Texte cu imagini
structur ale prilor de vorbire neutre Scheme i tabele
studiate;
-Adjectivul Adjectivul cu trei Fie de lectur / 1
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin terminaii (clasa I) de dicionar
analogie cu limba romn, n Limb, cultur i civilizaie Exerciii
vederea traducerii; (Cstoria. Naterea) Aplicaii pe text
2.2 traducerea oral/scris a unor Traducere
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 9


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

5. Romani et 1.1 identificarea unor litere, Romani et Sabini. Vocabular Povestiri 2 S 10-S 11
Sabini sintagme i enunuri ntr-un text Verbul indicativul prezent al Texte autentice 1
scris; conjugrilor a III-a i a IV-a scurte
1.2 identificarea elementelor de -Pronumele pronumele Texte cu imagini
structur ale prilor de vorbire personal i pronumele reflexiv Scheme i tabele 1
studiate;
Limb, cultur i civilizaie Fie de lectur /
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin (Rpirea Sabinelor) de dicionar
analogie cu limba romn, n Exerciii
vederea traducerii; Aplicaii pe text
2.2 traducerea oral/scris a unor Traducere
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 10


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

6. Pugna 1.1 identificarea unor litere, Pugna. Vocabular Povestiri 2 S 12-S 13


sintagme i enunuri ntr-un text Verbul indicativul imperfect Texte autentice 1
scris; al verbului esse scurte
1.2 identificarea elementelor de Pronumele pronumele i Texte cu imagini
structur ale prilor de vorbire adjectivul posesiv Scheme i tabele 1
studiate;
Limb, cultur i civilizaie Fie de lectur /
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin (Spectacolele la romani) de dicionar
analogie cu limba romn, n Exerciii
vederea traducerii; Aplicaii pe text
2.2 traducerea oral/scris a unor Traducere
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 11


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

7. Novus populus 1.1 identificarea unor litere, Novus populus. Vocabular Povestiri 1 S 14
sintagme i enunuri ntr-un text Verbul indicativul imperfect Texte autentice 1
scris; al conjugrilor I-IV scurte
1.2 identificarea elementelor de Limb, cultur i civilizaie Texte cu imagini
structur ale prilor de vorbire (Armata) Scheme i tabele
studiate;
Fie de lectur /
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin de dicionar
analogie cu limba romn, n Exerciii
vederea traducerii; Aplicaii pe text
2.2 traducerea oral/scris a unor Traducere
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate
de exerciii;
\\
8. Salve, magister! 1.1 identificarea unor litere, Salve, magister! Vocabular Povestiri 2 S 15-S 16
sintagme i enunuri ntr-un text Verbul indicativul viitor al Texte autentice 1
scris; verbului esse scurte
1.2 identificarea elementelor de -Numeralul numeralul Texte cu imagini
structur ale prilor de vorbire cardinal i ordinal Scheme i tabele 1
studiate;
Limb, cultur i civilizaie Fie de lectur /
1.3 identificarea ntr-un text a
relaiilor sintactice eseniale, prin (nvmntul la Roma) de dicionar
analogie cu limba romn, n Exerciii
vederea traducerii; Aplicaii pe text
2.2 traducerea oral/scris a unor Traducere
cuvinte, enunuri i texte scurte;
2.1 alctuirea unor enunuri cu
intonaie, pronunie i scriere
corect;
2.3 aplicarea elementelor lexicale i
gramaticale studiate ntr-o varietate

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 12


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

de exerciii;
9. Recapitulare 2.2 traducerea oral/scris a unor Exerciii de recapitulare a Scheme i tabele 2 S 18-S 19
semestrial cuvinte, enunuri i texte scurte; noiunilor nsuite Fie de lectur / 1
2.1 alctuirea unor enunuri cu de dicionar 1
intonaie, pronunie i scriere Exerciii
corect; Aplicaii pe text
2.3 aplicarea elementelor lexicale Traducere
i gramaticale studiate ntr-o
varietate de exerciii;

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 13


coala Gimnazial ,,Ioan Moga, Ditesti Planificare Limba latin, cls. a VIII-a

Prof. Ungureanu Maria Luciana Page 14