MUSOIU NICOLETA RAMONA

AMG I A

EDUCATIE PENTRU SANATATE

Cultura general, inclusiv cultura sntii, se formeaz prin instrucia general

a populaiei nsetul continuu al generaiilor. Aceast secven a culturii generale, ce
poart titulatura specific desntate, mai este considerat i azi ca fiind o
activitate de baz i obligatorie a serviciilor de sntate,n loc s fie apreciat ca o
noiune de pregtire continu, de educaie premanent, de perfecionare pe
un fond pregtit general n sistemul instruciei publice a populaiei.Veriga
principal pe care ar trebui s acioneze serviciile de sntate i cele educaionale
pentrua avea rezultate bune, pe termen scurt i lung, privind mbuntirea strii de
sntate a populaiei, esteeducaia pentru sntate.Ca sistem care include contiina
strii de sntate, procesul de predare/nvare i participarea,educaia pentru
sntate are ca scop creterea nivelului de cunotine medicale ale populaiei
ndomeniul sanogenezei, proteciei mediului i prevenirii bolilor; formarea i
dezvoltarea unor deprindericorecte care s promoveze sntatea precum i crearea
unei poziii active fa de sntatea individual ide problemele sntii publice,
n sensul atragerii i capacitrii maselor la participarea activ n vederearealizrii i
consolidrii sntii.Medicul este un educator de specialitate i este normal s fie
utilzat pentru cunotinele specificen sistemul instruciei generale a populaiei (la
nivelul unei demniti financiare echitabile pentruaciunea de educator n cadrul
elementelor Educaiei Naionale), educaia pentru sntate fcnd partedin
obligaiile instruciei naionale.
Putem considera educaia pentru sntate ca fiind o component a instruciei
generale, o ramura culturii umane, una din bazele sntii, cu rol n influenarea
modului de via modern spre coninutfavorabil sntii, n realizarea de generaii
care s aib un comportament sanogen i n formareavoinei politice pentru
acordarea de ctre forurile decidente a adevratului rol ce se cuvine
sntii.Educaia pentru sntate, la fel ca n celelalte ramuri ale culturii, trebuie
s dein un fondmaterial, fizic, care s stea la baza cuvntului cu rol educativ, ea
avnd viabilitate doar atunci cndexprimarea teoretic este susinut de un material
adecvat cu caracter educativ i cu aplicabilitate practic.Educaia pentru sntate
presupune acceptabilitate, respect reciproc, informare, mijloace pentrudeprinderea
diferitelor obiceiuri sanogene, cooperarea receptorilor, ea fiind totodat i un drept
1
MUSOIU NICOLETA RAMONA
AMG I A

alomului i o obligaie a societii, concretizat printr-o program analitic colar

anual integrat programei tuturor treptelor de instrucie (bazate pe mesaj educativ
de cultur sanitar, imagini deexemplificare i demonstraii practice).Educaia
pentru sntate implic, obligatoriu, cunoaterea i aplicarea continu a tehnicilor
decomunicare, ca element fundamental.Datorit faptului c n cadrul comunicrii
exist doi poli: educatorul (cel care transmiteinformaia) i asculttorul (receptorul
sau cel care primete informaia), n activitile de comunicare ceidoi poli trebuie
s aib flexibilitatea de a schimba permanent rolurile, adic i educatorul trebuie s
ties asculte. El trebuie s accepte sentimentele altor persoane, s tie cum s
stimuleze discuia pentru aavea loc un dialog cu individul sau convorbirea cu
grupul mic de indivizi, innd cont, permanent, decomunicaia non verbal, care,
uneori, poate fi mai eficient i util dect cea verbal.Pot apare bariere n
comunicaie care in de deosebirea socio-cultural dintre educator ireceptorul
informaiei, receptivitatea sczut a audientului, atitudine negativ fa de medic
saueducator, nelegere limitat sau transmiterea de mesaje contradictorii.
Pentru a depi aceste bariere educatorul trebuie s vorbeasc clar i rar, ntr-un
limbaj adecvatauditoriului, cu explicaii, i s transmit informaiile ntr-o
succesiune logic, numrul acestora/edins nu fie prea mare i s revin asupra
noiunilor importante, cnd are dubii n legtur cu nelegerea lor de ctre auditor,
utiliznd tehnici pedagogice adecvate.n practica medical, foarte frecvent educaia
pentru sntate se realizeaz n grupuri mici, ncare comunicarea este mai adecvat
nevoilor de formare.Aceste grupuri pot fi: omogene (cel mai eficace), sau
neomogene.
Pentru prevenirea aciunii factorilor de risc asupra sntii populaiei serviciile
medico-socio- psiho-pedagogice trebuie s fie adaptate nevoilor resimite de
diverse categorii de populaie. Testarea acestor nevoi necesit investigaii
suplimentare pentru decelarea problemelor existente n populaiaconsiderat
sntoas, prin metode specifice Sntii Publice ca tiin a protejrii oamenilor
i asntii, a promovrii i redobndirii sntii prin efortul organizat al
societii.Educaia pentru sntate face parte din viaa cultural a fiecrei ri, deci
organizarea i propagarea noiunilor de ocrotire a sntii, a sanogenezei, nu
revine exclusiv sectorului sanitar ci, inegal msur, trebuie s participe i alte
sectoare ca: nvmntul, organizaii civice, biserica, diverseasociaii, uniti
productive sau comerciale de stat ori particulare, toate avnd anumite
responsabilitin acest sens.