Unitateadenvare

Eroi de poveste
Perioada 4 aprilie 15 aprilie 2016
Sptmnile VIII-IX sem. II

Competene
Ziua Activiti integrate/pe discipline Detalii de coninut Resurse Evaluare
specifice
Luni Educaie fizic
4.IV - identificarea sunetului d n silabe i n cuvinte
- exemplificarea unor cuvinte ce conin sunetul d
- asocierea sunetului d cu litera d / D
- citirea silabelor, cuvintelor, propoziiilor Resurse materiale:
- scrierea literei d izolat, n cuvinte, n propoziii manual, decupaje din ziare i
CLR 1. Fata babei i fata reviste, alfabetar, srm
- scrierea dup dictare a unor cuvinte i propoziii scurte
1.3 moneagului Resurse procedurale: observare
- scrierea unor cuvinte cu ajutorul alfabetarului
2.2 Sunetul i literele (de conversaia, observaia sistematic
- citirea silabelor, cuvintelor, propoziiilor
2.3 tipar i de mn): f / F dirijat, exerciul, jocul prob oral /
- citirea selectiv
3.1 Titlu, autor, personaj didactic, metoda fonetico- scris
- conversaia n Delta Dunrii
3.2 Repovestirea unei analitico-sintetic autoevaluare
- confecionarea literelor din srm, fire de ln, beioare Forme de organizare
4.1 ntmplri
- completarea cuvintelor cu silabe potrivite a colectivului: individual,
- modificarea sensului unui cuvnt prin nlocuirea unei litere n echip, frontal
- identificarea variantei corecte a unei propoziii n legtur
cu textul citit
Joc: Sunetul care se repet
MEM - reprezentarea prin simboluri a numerelor din intervalul 31 Apa esena vieii Resurse materiale: manual, - observarea
1.1 100 Scderea unui numr caiet, fie de lucru, plane sistematic
1.2 - identificarea numerelor pare / impare format din uniti dintr- diverse, numrtoare - probe orale
1.4 - rezolvarea de scderi, mental i n scris, respectnd un numr format din Resurse procedurale: - probe practice
1.6 algoritmul i aezarea corect a unitilor i a zecilor zeci conversaia, exerciiul, - autoevaluarea
5.2 - formularea i rezolvarea unor probleme pornind de la Apa o necesitate explicaia, munca - portofoliul
3.1 numere date pentru om, plante i independent, nvarea prin - experimentul
- organizarea datelor unei probleme ntr-un tabel animale descoperire, problematizarea, - activitatea
- compunerea i rezolvarea problemelor, utliznd date scrise demonstraia, jocul didactic practic
ntr-un tabel Forme de organizare
- identificarea importanei apei pentru om, plante, animale activitate frontal, activitate n
perechi, activitate n grup i
independent
 MM
1.1. -exerciii de emisie; Resurse materiale: calculator,
Xilofonul
1.2. -exerciii de nczire a vocii; boxe, CD
curcubeu
1.3. -exerciii ritmice; Resurse procedurale: - observarea
- timbru vocal
1.4. -nvarea cntecului ,,Moara de Corneliu Mere; conversaia, exerciiul, sistematic
- timbru
2.1. -interpretarea cntecului cu micri potrivite; explicaia, demonstraia - probe orale
instrumental
2.2. -ex. de interpretare a unui fragment ncet, mediu i tare; Forme de organizare: - probe practice
,,Moara de Corneliu
2.3. -ex.-joc de interpretare cu acompaniament la tamburin, activitate frontal, activitate n
Mere
3.1. maracas, trianglu. grup i independent
3.2.
ntlnirea de diminea - salutul, prezenta, ziua, data,meteo,
agenda zilei, impresii
- alctuirea unor enunuri cu accent pe pronunia corect,
clar 1. Fata babei i fata
CLR - identificarea sunetului f n silabe i n cuvinte moneagului Resurse materiale:
2 ore - frmntri de limb Sunetul i literele (de manual, decupaje din ziare i
1.1 - asocierea sunetului f cu litera f / F tipar i de mn): f / F reviste, alfabetar, tanuri
Resurse procedurale: observare
1.2 - citirea silabelor, cuvintelor, propoziiilor, textului Titlu, autor, personaj
conversaia, observaia sistematic
1.3 - completarea cuvintelor cu silabe potrivite Repovestirea unei
dirijat, exerciul, jocul prob oral /
1.4 - scrierea literei f / F izolat, n silabe, cuvinte, propoziii ntmplri
didactic, metoda fonetico- scris
2.1 - confecionarea literelor din srm, fire de ln, beioare, Pronunia i scrierea
analitico-sintetic autoevaluare
2.4 plastilin corect a cuvintelor Forme de organizare
3.1 - conversaie: Poveti, de Ion Creang care ncep cu e i a a colectivului: individual,
4.1 - ordonarea cuvintelor pentru a obine propoziii cuvintelor care conin n echip, frontal
- dramatizare diftongul ea
- expunerea propriei preri n legtur cu comportamentul
Mari
personajelor
5.IV
Joc de rol: Recunoate personajul
Resurse materiale: manual,
caiet, fie de lucru, plane
- reprezentarea prin simboluri a numerelor din intervalul 31 diverse, numrtoare, atlase,
- observarea
100 mulaje, culori,
Apa esena vieii sistematic
MEM - identificarea numerelor pare / impare Resurse procedurale:
Scderea unui numr - probe orale
1.1 - rezolvarea de scderi, mental i n scris, respectnd conversaia, exerciiul,
format din uniti dintr- - probe practice
1.2 algoritmul i aezarea corect a unitilor i a zecilor explicaia, munca
un numr format din autoevaluarea
1.4 - formularea i rezolvarea unor probleme pornind de la independent, nvarea prin
zeci - portofoliul
1.6 numere date descoperire, problematizarea,
Apa o necesitate - experimentul
5.2 - organizarea datelor unei probleme ntr-un tabel demonstraia, jocul didactic
pentru om, plante i - activitatea
3.1 - compunerea i rezolvarea problemelor, utliznd date scrise Forme de organizare a
animale practic
ntr-un tabel colectivului
- identificarea importanei apei pentru om, plante, animale activitate frontal, activitate n
perechi, activitate n grup i
independent
Religie
 Limba englez
Resurse materiale: manual,
- reprezentarea prin simboluri a numerelor din intervalul 31 caiet, numrtoare, atlase,
Apa i curentul
100 mulaje, culori, culegeri
MEM electric - observarea
- identificarea numerelor pare / impare Resurse procedurale:
1.1 Scderea unui numr sistematic
- rezolvarea de scderi, mental i n scris, respectnd conversaia, exerciiul, expli-
1.2 natural format din zeci - probe orale
algoritmul i aezarea corect a unitilor i a zecilor caia, munca independent,
1.4 i uniti dintr-un - autoevaluarea
- rezolvarea unor probleme simple problematizarea,demonstraia
1.6 numr format din zeci -experimentul
- descoperirea algoritmului de rezolvare a unor exerciii Forme de organizare a
3.1 Apa surs de
- evidenierea forei apei, ca surs de energie prin utilizarea colectivului
energie
Miercur unor modele (morica pus n micare de o ap curgtoare) activitate frontal, activitate n
i perechi i independent
6.IV - construirea de enunuri corecte dup imagini date 2. Darul lui Enache Resurse materiale:
CLR manual, decupaje din ziare i
- delimitarea cuvintelor n propoziii Sunetul i grupurile de
1.1 reviste, alfabetar, plastilin,
- desprirea cuvintelor n silabe litere (de tipar i de
1.2 Abecedarul magic
- asocierea sunetului che cu grupul de litere che / Che mn): che / Che observare
1.3 Resurse procedurale:
- citire n ritm propriu a silabelor, cuvintelor i propoziiilor Scrierea cuvintelor sistematic
2.1 conversaia, observaia
- scrierea grupului de litere che / Che i a unor cuvinte ce care conin grupurile prob oral /
2.2 dirijat, exerciul, jocul
conin acest grup de litere che / Che scris
2.4 didactic, metoda fonetico-
- confecionarea grupului de litere din srm, fire de ln, Identificarea unor analitico-sintetic autoevaluare
3.1
plastilin elemente din textul Forme de organizare
3.2
- audierea unui basm; repovestirea ntmplrilor audiate audiat n ilustraiile ce a colectivului: individual,
4.1
- Jocul silabelor nsoesc textul n echip, frontal
a.materiale: caiet, acuarele,
pensoane
AVAP - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate; b.procedurale: conversaia Apreciere global
2.1, 2.2, 2.3, - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din Pulverizare euristic,exerciiul, munca Apreciere
1.2 ,2.4 ,2.5 mediul cunoscut; Marea independent, joc didactic individual
1.1, 1.2, 1.3 -realizarea lucrrii, respectnd etapele de lucru; c. forme de organizare : Lucrare practic
activitate frontal, activitate
individual.
Educaie fizic
Resurse materiale: manual,
- reprezentarea prin simboluri a numerelor din intervalul 31 caiet, numrtoare, atlase,
Apa i curentul - observarea
100 mulaje, culori, culegeri
MEM electric sistematic
- identificarea numerelor pare / impare Resurse procedurale:
1.1 Scderea unui numr - probe orale
Joi - rezolvarea de scderi, mental i n scris, respectnd conversaia, exerciiul, expli-
1.2 natural format din zeci -autoevaluarea
7.IV algoritmul i aezarea corect a unitilor i a zecilor caia, munca independent,
1.4 i uniti dintr-un - portofoliul
- rezolvarea unor probleme simple problematizarea,demonstraia
1.6 numr format din zeci - activitatea
- descoperirea algoritmului de rezolvare a unor exerciii Forme de organizare a
3.1 Apa surs de practic
- evidenierea forei apei, ca surs de energie prin utilizarea colectivului
energie
unor modele (morica pus n micare de o ap curgtoare) activitate frontal, activitate n
perechi i independent
 - construirea de enunuri corecte dup imagini date 2. Darul lui Enache Resurse materiale:
CLR
- delimitarea cuvintelor n propoziii Sunetul i grupurile de manual, decupaje din ziare i
1.1
- desprirea cuvintelor n silabe litere (de tipar i de reviste, alfabetar, plastilin,
1.2
- asocierea sunetului che cu grupul de litere che / Che mn): che / Che Resurse procedurale: observare
1.3
- citire n ritm propriu a silabelor, cuvintelor i propoziiilor Scrierea cuvintelor conversaia, observaia sistematic
2.1
- scrierea grupului de litere che / Che i a unor cuvinte ce care conin grupurile dirijat, exerciul, jocul prob oral /
2.2
conin acest grup de litere che / Che didactic, metoda fonetico- scris
2.4
- confecionarea grupului de litere din srm, fire de ln, Identificarea unor analitico-sintetic autoevaluare
3.1 Forme de organizare
plastilin elemente din textul
3.2 a colectivului: individual,
- audierea unui basm; repovestirea ntmplrilor audiate audiat n ilustraiile ce
4.1 n echip, frontal
- Jocul silabelor nsoesc textul
Monitorizarea simpl a achiziiilor i atitudinilor specifice Observaia
Brainstorming,
nvrii (Cadranul nvrii: Ce am aflat sistematic a
Conversatia, explicaia,
nou ; Ce vreau s tiu ; Ce mi-a plcut) comportamentului
DP Tehnici simple de problematizarea, jocul
Realizarea unor colaje despre ceea ce i place i ceea ce nu i copiilor
3.1. monitorizare a didactic
place s nvee la coal, acas, pe strad, n parc, n vacan, Aprecieri verbale,
achiziiilor nvrii Activitate frontal,
la teatru, la muzeu, la televizor, pe internet etc. analiza produselor
individual, in echipe
Discuii despre greeal ca parte a procesului de nvare activitii,
(Putem nva din propriile greeli?) activitate practic
CLR - construirea de enunuri corecte dup imagini date 2. Darul lui Enache Resurse materiale:
2 ore - delimitarea cuvintelor n propoziii Sunetul i grupurile de manual, decupaje din ziare i
1.1 - desprirea cuvintelor n silabe litere (de tipar i de reviste, alfabetar, plastilin,
1.2 - asocierea sunetului che cu grupul de litere che / Che mn): che / Che Abecedarul magic observare
Resurse procedurale:
1.3 - citire n ritm propriu a silabelor, cuvintelor i propoziiilor Scrierea cuvintelor sistematic
Vineri conversaia, observaia
2.1 - scrierea grupului de litere che / Che i a unor cuvinte ce care conin grupurile prob oral /
8.IV dirijat, exerciul, jocul
2.2 conin acest grup de litere che / Che scris
didactic, metoda fonetico-
2.4 - confecionarea grupului de litere din srm, fire de ln, Identificarea unor analitico-sintetic autoevaluare
3.1 plastilin elemente din textul Forme de organizare
3.2 - audierea unui basm; repovestirea ntmplrilor audiate audiat n ilustraiile ce a colectivului: individual,
4.1 - Jocul silabelor nsoesc textul n echip, frontal
MM Resurse materiale: calculator,
1.1. -exerciii de emisie; boxe, CD, o pietricic,
Xilofonul
1.2. -exerciii de nczire a vocii; cartonae pentru nuane
curcubeu
1.3. -exerciii ritmice; muzicale (f, p, m)
- timbru vocal Observare
1.4. -nvarea cntecului ,,Stai, ploaie , folclorul copiilor; Resurse procedurale:
- timbru sistematic
2.1. -interpretarea cntecului cu micri potrivite; conversaia, exerciiul,
instrumental Prob practic
2.2. -ex. de interpretare a unui fragment ncet, mediu i tare; explicaia, demonstraia
,,Stai, ploaie folclorul
2.3. -ex.-joc de interpretare cu acompaniament la tamburin, Forme de organizare :
copiilor
3.1. maracas, trianglu. activitate frontal, activitate
3.2. n grup i independent
AVAP - numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate; Origami a.materiale: caiet, ablon, Observare
2.1, 2.2, 2.3, - realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din Corabia foarfece, sistematic
1.2 ,2.4 ,2.5 mediul cunoscut; b.procedurale: conversaia Prob practic
1.1, 1.2, 1.3 -realizarea lucrrii, respectnd etapele de lucru; euristic,exerciiul, munca
 independent, joc didactic
c. forme de organizare :
activitate frontal, activitate
individual.
Educaie fizic
- construirea de enunuri corecte dup imagini date 3. Pinocchio Resurse materiale:
CLR - delimitarea cuvintelor n propoziii Sunetul i grupurile de manual, decupaje din ziare i
1.1 - desprirea cuvintelor n silabe litere (de tipar i de reviste, alfabetar, plastilin,
1.2 - asocierea sunetului chi cu grupul de litere chi / Chi mn): chi / Chi Abecedarul magic observare
1.3 - citirea n ritm propriu a silabelor, cuvintelor, propoziiilor Scrierea cuvintelor ce Resurse procedurale:
sistematic
1.4 - scrierea grupului de litere chi / Chi i a unor cuvinte ce conin grupurile de conversaia, observaia
prob oral /
2.1 conin acest grup de litere litere chi / Chi dirijat, exerciul, jocul
scris
2.2 - utilizarea sensurilor diferite ale unui cuvnt n enunuri Vizionarea i didactic, metoda fonetico-
analitico-sintetic autoevaluare
2.4 - realizarea acordului gramatical n enunuri discutarea unor filme
3.1 - confecionarea grupului de litere din srm, fire de ln, pentru copii Forme de organizare
4.1 plastilin Repovestirea unor a colectivului: individual,
Joc: Imaginea potrivit filme pentru copii n echip, frontal
Resurse materiale: manual,
Vntul i curentul caiet, numrtoare, atlase,
- reprezentarea prin simboluri a numerelor din intervalul 31 electric mulaje, culori, culegeri - observarea
Luni MEM 100 Scderea unui numr Resurse procedurale: sistematic
11.IV 1.1 - rezolvarea de scderi, mental i n scris, respectnd natural format din conversaia, exerciiul, expli- -autoevaluarea
1.4 algoritmul i aezarea corect a unitilor i a zecilor uniti dintr-un numr caia, munca independent, - portofoliul
1.6 - rezolvarea unor probleme simple natural format din zeci problematizarea,demonstraia - activitatea
3.1 - descoperirea algoritmului de rezolvare a unor exerciii i uniti Forme de organizare a practic
- evidenierea forei vntului, ca surs de energie Vntul, surs de colectivului
energie activitate frontal, activitate n
perechi i independent
MM -exerciii de emisie;
Resurse materiale: calculator,
1.1. -exerciii de nczire a vocii;
Mini- boxe, CD, caietul de activiti
1.2. -exerciii ritmice;
orchestra sau fie
1.3. -exersarea sunetelor nalte i joase;
- cntarea Resurse procedurale: Observare
1.4. -ex. de dezvoltare a simului ritmic prin bti din palme
vocal conversaia, exerciiul, sistematic
2.1. desprire n silabe;
- cntarea explicaia, demonstraia Prob practic
2.2. -ex. pentru nelegerea rolului notaiei muzicale i abilitatea
instrumental Forme de organizare :
2.3. de a recunoate i de a reda grafic forma unei note muzicale;
activitate frontal, activitate
3.1. -nvarea cntecului ,,Aram Sam Sam folclorul marocan;
n grup i independent
3.2. -interpretarea cntecului cu micri potrivite;
 - construirea de enunuri corecte dup imagini date 3. Pinocchio
CLR Resurse materiale:
- delimitarea cuvintelor n propoziii Sunetul i grupurile de
2 ore manual, decupaje din ziare i
- desprirea cuvintelor n silabe litere (de tipar i de
1.1 reviste, alfabetar, plastilin
- asocierea sunetului chi cu grupul de litere chi / Chi mn): chi / Chi
1.2 Resurse procedurale: observare
- citirea n ritm propriu a silabelor, cuvintelor, propoziiilor Scrierea cuvintelor ce
1.3 conversaia, observaia sistematic
- scrierea grupului de litere chi / Chi i a unor cuvinte ce conin grupurile de
1.4 dirijat, exerciul, jocul prob oral /
conin acest grup de litere litere chi / Chi
2.1 didactic, metoda fonetico- scris
- utilizarea sensurilor diferite ale unui cuvnt n enunuri Vizionarea i
2.2 analitico-sintetic autoevaluare
- realizarea acordului gramatical n enunuri discutarea unor filme Forme de organizare
2.4
- confecionarea grupului de litere din srm, fire de ln, pentru copii a colectivului: individual,
3.1
plastilin Repovestirea unor n echip, frontal
4.1
Mari Joc: Imaginea potrivit filme pentru copii
12.IV Resurse materiale: manual,
- reprezentarea numerelor cu ajutorul numrtorii de numrtoare, atlase
poziionare Resurse procedurale: - observarea
Necazuri n natur
MEM - ordonarea cresctoare / descresctoare a unor numere conversaia, exerciiul, expli- sistematic
Scderea unui numr
1.1 naturale caia, munca independent, - probe orale
natural format din zeci
1.3 - efectuarea de scderi i verificarea prin operaia invers nvarea prin descoperire, -autoevaluarea
i uniti dintr-un
1.4 - rezolvarea de scderi, mental i n scris, respectnd problematizarea,demonstraia, - portofoliul
numr natural format
3.1 algoritmul i aezarea corect a unitilor i a zecilor jocul didactic - activitatea
din zeci i uniti
3.2 - descoperirea algoritmului de rezolvare a unor exerciii Forme de organizare a practic
Relaia om natur
- exprimarea unor opinii cu privire la anumite atitudini i colectivului
comportamente observate n mediul nconjurtor activitate frontal, activitate n
grup i independent
Religie
Miercur Limba englez
i MEM - extragerea unor elemente dintr-o mulime de obiecte, fiecare S ajutm natura! Resurse materiale: manual, - observarea
13.IV 1.4 operaie fiind nsoit de numrarea obiectelor Aflarea termenului caiet, fie de lucru, sistematic
3.1 - efectuarea de scderi i verificarea prin operaia invers necunoscut numrtoare, atlase, mulaje, - probe orale
4.2 - aflarea unui termen necunoscut, folosind metoda balanei i Grija fa de mediu culegeri, colul verde al clasei, - probe practice
prin ncercri Resurse procedurale: - autoevaluarea
- identificarea unor surse convenionale de energie conversaia, exerciiul, - portofoliul
- identificarea cilor de economisire a energiei electrice, explicaia, munca - experimentul
recunoaterea caracterului limitat al energiilor independent,problematizarea, - activitatea
demonstraia, jocul didactic practic
Forme de organizare a
colectivului
activitate frontal, activitate n
perechi, independent
 - construirea de enunuri corecte dup imagini date 3. Pinocchio Resurse materiale:
CLR - delimitarea cuvintelor n propoziii Sunetul i grupurile de manual, decupaje din ziare i
1.1 - desprirea cuvintelor n silabe litere (de tipar i de reviste, alfabetar, plastilin,
1.2 - asocierea sunetului chi cu grupul de litere chi / Chi mn): chi / Chi Abecedarul magic observare
1.3 - citirea n ritm propriu a silabelor, cuvintelor, propoziiilor Scrierea cuvintelor ce Resurse procedurale:
sistematic
1.4 - scrierea grupului de litere chi / Chi i a unor cuvinte ce conin grupurile de conversaia, observaia
prob oral /
2.1 conin acest grup de litere litere chi / Chi dirijat, exerciul, jocul
scris
2.2 - utilizarea sensurilor diferite ale unui cuvnt n enunuri Vizionarea i didactic, metoda fonetico-
analitico-sintetic autoevaluare
2.4 - realizarea acordului gramatical n enunuri discutarea unor filme
3.1 - confecionarea grupului de litere din srm, fire de ln, pentru copii Forme de organizare
4.1 plastilin Repovestirea unor a colectivului: individual,
Joc: Imaginea potrivit filme pentru copii n echip, frontal
a.materiale: caiet, acuarele,
pensoane, pahar cu ap
- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;
AVAP b.procedurale: conversaia Apreciere global
- realizarea de scurte descrieri ale formelor obiectelor din Culori reci,
2.1, 2.2, 2.3, euristic,exerciiul, munca Apreciere
mediul cunoscut; origami, pensulaie
1.2 ,2.4 ,2.5 independent, joc didactic individual
- identificarea unor lucrri realizate n culori reci; Moara de vnt
1.1, 1.2, 1.3 c. forme de organizare : Lucrare practic
- realizarea lucrrii.
activitate frontal, activitate
individual.
Joi Educaie fizic
14.IV MEM - formularea i rezolvarea unor probleme pornind de la o Darurile naturii Resurse materiale: manual, - observarea
1.6 tematic dat, de la numere date, de la imagini Rezolvare de caiet, fie de lucru, culegeri, sistematic
3.2 - exprimarea unor opinii cu privire la anumite atitudini i probleme Resurse procedurale: - probe orale
4.2 comportamente observate n mediul nconjurtor conversaia, exerciiul, - probe practice
- identificarea cilor de economisire a energiei electrice, explicaia, munca - autoevaluarea
recunoaterea caracterului limitat al energiilor convenionale independent,problematizarea, - portofoliul
demonstraia, jocul didactic - experimentul
Forme de organizare : - activitatea
activitate frontal, activitate n practic
perechi, independent
 - citirea literelor, silabelor, cuvintelor de tipar i de mn
- intuirea ilustraiilor Resurse materiale:
- citirea unui text manual, decupaje din ziare i
- completarea silabelor n cuvinte reprezentate grafic reviste, alfabetar, plastilin,
CLR
- scrierea corect a literelor mici i mari de mn Abecedarul magic
1.3 observare
- formarea silabelor i cuvintelor Resurse procedurale:
2.1 sistematic
- copierea, transcrierea i dictarea unor litere, silabe, cuvinte conversaia, observaia
2.2 4. Recapitulare prob oral /
- exersarea comunicrii orale prin construirea unor propoziii dirijat, exerciul, jocul
3.1 scris
logice, dup imagini didactic, metoda fonetico-
3.2 analitico-sintetic autoevaluare
- formularea rspunsurilor la ntrebri n legtur cu textul
4.1 Forme de organizare
citit
- realizarea acordului gramatical n enunuri a colectivului: individual,
- desprirea cuvintelor n silabe n echip, frontal
- exerciii de fonetic i vocabular
Monitorizarea simpl a achiziiilor i atitudinilor specifice
Observarea
nvrii (Cadranul nvrii: Ce am aflat Brainstorming, conversaia,
sistematica a
nou ; Ce vreau s tiu ; Ce mi-a plcut) explicaia, problematizarea,
Tehnici simple de comportamentului
DP Realizarea unor colaje despre ceea ce i place i ceea ce nu i jocul didactic
monitorizare a copiilor,
3.1. place s nvee la coal, acas, pe strad, n parc, n vacan, Activitate frontal, n pereche,
achiziiilor nvrii activitatea
la teatru, la muzeu, la televizor, pe internet etc. individual, n echipe
practic,
Discuii despre greeal ca parte a procesului de nvare
interevaluare
(Putem nva din propriile greeli?)
- intuirea imaginilor
- selectarea unor propoziii din enunuri realizate de elevi
- delimitarea cuvintelor n propoziii
- desprirea cuvintelor n silabe
- identificarea sunetului b n silabe i n cuvinte i asocirea
CLR acestuia cu litera b / B Resurse materiale:
2 ore - scrierea literei b izolat i n cuvinte manual, decupaje din ziare i
1.3 - formularea unor propoziii alctuite din cuvintew care ncep reviste, alfabetar, plastilin
Resurse procedurale: observare
1.4 cu acelasi sunet
5. Evaluare sumativ conversaia, observaia sistematic
Vineri 2.1 - exemplificarea unor cuvinte potrivit unor cerine date (nume
6. Activiti de dirijat, exerciul, jocul prob oral /
15.IV 2.2 de persoane, cu sunetul b n poziie iniial
ameliorare / dezvoltare didactic, metoda fonetico- scris
3.1 - citirea integral a cuvintelor i propoziiilor
analitico-sintetic autoevaluare
3.2 - exercii de fonetic i vocabular Forme de organizare
4.1 - completarea unor propoziii eliptice a colectivului: individual,
4.2 - stabilirea valorii de adevr a unor enunuri n legtur cu n echip, frontal
textul citit
- confecionarea literelor din srm, fire de ln, beioare,
plastilin
- conversaie: Bucureti capitala Romniei
Activiti transdisciplinare: Oraul lui Bucur: afi / colaj
MM -exerciii de emisie; Balena La Resurse materiale: calculator, Observare
1.1. -exerciii de nczire a vocii; - dezvoltarea boxe, CD, caietul de activiti sistematic
 -exerciii ritmice;
1.2.
-exersarea sunetelor nalte i joase; simului ritmic sau fie
1.3.
-ex. de dezvoltare a simului ritmic prin bti din palme - recunoaterea Resurse procedurale:
1.4.
desprire n silabe; timbrurilor conversaia, exerciiul,
2.1.
-ex. pentru nelegerea rolului notaiei muzicale i abilitatea instrumentale explicaia, demonstraia Prob practic
2.2.
de a recunoate i de a reda grafic forma unei note muzicale; ,,Mar persan de Forme de organizare :
2.3.
-interpretarea cntecului cu micri potrivite; Johann Strauss II- activitate frontal, activitate
3.1.
-audierea unor fragmente muzicale: ,,Mar persan de Johann audiie n grup i independent
3.2.
Strauss II
a.materiale: caiet, foarfece,
lipici
AVAP Decupare, b.procedurale: Apreciere global
- numirea materialelor, instrumentelor i tehnicilor utilizate;
2.1, 2.2, 2.3, lipire Utilitatea conversaia euristic, exerci- Apreciere
- realizarea de scurte descrieri ale aparatelor electrocasnice;
1.2 ,2.4 ,2.5 aparatelor iul, munc independent, individual
-realizarea colajului, respectnd etapele de lucru;
1.1, 1.2, 1.3 electrocasnice c. forme de organizare: Lucrare practic
activitate frontal, activitate
individual.