Maiorescu (Furtea ) Maria Ramona

Anul III PIPP ID

Strategii de instruire difereniat la aritmetic

TC1 1.Realizai pe 3 nivele de dificultate diferenierea coninuturilor la matematic pentru orice clas
i orice coninut, folosind o informaie tiinific de la o alt disciplin. (25%)

Pentru rezolvarea acestei teme am ales calcul mintal frontal cu exerciii pornind de la un nivel
mai scazut spre un nivel mai ridicat.
Mai inti vor fii exerciii cu grad de dificultate mai scazut pentru elevii care au un nivel mai
scazut la matematic . Apoi aceste exerciii cu calcul mintal pot fii ingreunate astfel integrand pe
elevii care au un nivel mai ridicat la matematic,iar la sfarit se vor da exerciii de calcul mintal cat
mai variate si mai dificile astfel ca i elevii foarte buni la matematica s poat fii solicitai.

Matematica Comunicare n Limba Romna

Clasa a II-a
-Nivel scazut: ntr-un co Ana are 48 de mere.Dintre acestea s-au vndut 12.Cate mere mai are
Ana?
-Nivel mediu: Cte cuvinte conine propoziia Ana are un co cu mere roii i galbene frumos
parfumate ? . Dar silabe? Cte cuvinte i cte silabe sunt in total?
- Nivel ridicat: Cte silabe se regsete n propoziia Ana are un co cu mere . Numra cte
consoane i cate vocale sunt ,apoi afl suma acestora.

2.Realizai diferenierea coninuturilor de matematic folosind compunerea de probleme pe

trei nivele de dificultate pentru un singur tip de compunere. (25%)

Clasa a III -a
Cerina profesorului:
Compunei o problem dup urmatoarea imagine
Matematica tiine Cunoaterea Mediului
 Nivel sczut: Pe un lac sunt 121 rae slbatice, au mai venit nc 35.Cte rae slbatice sunt acum
pe lac?
Nivel mediu : Pe un lac sunt 354 de rae i gte slbatice .Dintre acestea i i-au zborul 177 de
rae .Cte rae i cte gte au mai ramas pe lac ?
Nivel ridicat: Pe un lac sunt 256 de psrii salbatice .Dintre acestea jumate sunt rae ,jumate sunt
gte .Cte rate i cte gte mai rmn dac o doime din jumtatea ramasa de rae ,ii i-au zborul?

BIBLIOGRAFIE: Suportul de curs