Iniiere n carier

(Oraul Fr Sfrit Partea I)

Editura SPER
COLECIA ALMA MATER, nr. 22
Bucureti, 2011
- carte on-line -
 COLECIA ALMA MATER
Colecie aprut sub ngrijirea Prof. Dr. Iolanda Mitrofan

2011 Editura SPER SPER CONS EDIT SRL

Editura SPER acreditat de Consiliul Naional al Cercetrii

tiinifice din nvmntul Superior (CNCSIS)
Toate drepturile sunt rezervate Editurii SPER.
Nicio parte a lucrrii nu poate fi copiat, tradus, reprodus n
niciun fel fr acordul scris al editurii.

ISBN 978-973-8383-86-9

978- 973- 8383- 86- 9

Director general: Iolanda Mitrofan

Director Editorial, Corectur: Sorina Daniela Dumitrache
Coperta: Drago Oltean
Tehnoredactare: Monica Anghel

Difuzare Editura SPER

Bucureti, Bd. Chiinu nr. 12, Sector 2
Tel./ Fax 031.104.35.18
Email: sperpsi@gmail.com
Web: http://www.sper.ro
 Ion Cosmovici este psiholog consilier de orientare
experienial (formare n cadrul Societii de Psihoterapie
Experienial Romn). A studiat filosofia i teologia, apoi tiinele
politice i psihologia. ine seminarii de consiliere de studii i de
carier pentru studenii de la Facultatea de tiine Politice
(Universitatea din Bucureti) i pentru masteranzii de la Centrul de
Excelen n Studiul Imaginii (Universitatea din Bucureti).
 CUPRINS

HARTA Cltoriei Studentului (Click pe titluri)

Introducere: Aventura ncepe n facultate

LA SEMAFORUL DIN CARTIER

Metafora: o lung cltorie >> Povestea: harta cltoriei >>

Structura: cltoria eroului >> Coninutul: un joc de strategie
n carier

Prima parte: My Name is Nobody

PLECAREA DE ACAS (The Call of Adventure)

DESPRIREA DE CAS I DE LICEU (Separation)

Sritura din Matrix >> Tunelul bun nu mai exist >> Un job
care astzi nu exist nc >> Indecizia e starea normal a
studentului >> Cei apte ani dup ce ai plecat de acas >>
Adolescena fr sfrit >> ncercarea iniiatic nu mai exist
>> SCENARIUL: PUNCTELE DE SPRIJIN >> Trei puncte de
sprijin >> Regula pieselor diferite >> Regula 80/20 >>
 2
Stabilopodul i piramida >> DESTINAIA >> Departe
sau aproape de oameni? >> M ajut pe mine sau i ajut pe
alii? >> Insider vs. Outsider >> Locul i domeniul >> Etajul
cel bun >> Funcia i domeniul >> Dou motivaii >>
Avantaje i dezavantaje ale instituiei >> Omul de trecere
>> Ce ai face dac ai avea un milion de dolari? >>

CARTIERUL: FILMELE (Mentors)

Prima cas >> Filmul ca Life Coach >> Metafore, strategii

i scenarii >> Filmul ca profesor de sociologie >> Filme
arhitecturale vs. filme picturale >> Secunda de ezitare >>
Stereotipurile vin i pleac, prin filme >> Flash-ul cel bun >>
Planeta filmelor

CARTIERUL: FACULTATEA (Crossing the First

Threshold)

VIAA N FACULTATE (The First Guardians) >> Ce facultate

s aleg? >> Piramida n timpul facultii >> Piramida
personalitii >> Profesorii: mentori i balauri >> Examen oral
vs. interviu >> Licena ca ancor n carier >> Licena ca
 3
trailer despre viitor >> Merit s faci dou faculti? >>
Ce master s aleg? >> Materia perfect >> apte ani n Tibet
>> Facultatea ca Monopoly

VOLUNTARIATE I PROIECTE (Tests and Initiations) >>

Voluntariatul dureaz minim ase luni >> Prima rscruce:
spectatorul implicat >> Proiectele personale >> Locurile de
intersecie >> Metafora celor cinci degete >> Ciclul nefericit
al conducerii >> Povestea CV-ului >> Un candidat
important >> Vrei s ajungi undeva? F voluntariat! >> O
ofert de nerefuzat >> Call Centre-ul nu este o opiune >>
Interviul ca trailer de film >> Sport i filosofie >> Exemple de
proiecte interactive >> Viaa ca o coal

Partea a doua: Life is too short for long Names

CARTIERUL: ABSOLVIREA (The Innermost Cave)

HAOSUL TOTAL >> Nu tiu nc ce vreau s fac >>

Iniiativa care ateapt >> O mie i una de nopi >> Trebuie
s mergi pn la capt >> Regrupare pe traseu >> Terapia
compromisului >> Compromis vs. negociere >> coala
 4
pierderii controlului >> Partea bun a haosului >>
CLEPSIDRA I PLANUL B >> Planul B >> You are not the
One >> Leciile clepsidrei >> Variante de clepsidre >>
SLOGANUL TOXIC (Temptation) >> Molire: inversul era
drumul cel bun >> Tentaia perfeciunii >> Decizia din spatele
deciziei >>

CARTIERUL: JOB-URI DE TRANZIIE (Transformations)

SERENDIPITY N CARIER >> Nu tii niciodat de unde

sare iepurele! >> Evenimentele neplanificate >> Teleportri
n carier >> BLOGURILE >> O coal a tiparului personal
>> Blogul ca CV >> Facultate de blogging? >>
ARHITECTURA DE CARIER >> De la job la carier >>
Cariera n trei dimensiuni >> Piramida profesional (cu
procente) >> Cariera puzzle >> Permutri n carier >>
Cariera compact >> Piramida inversat >> Piramida i
planul de carier >> SCHIMBRI I PERMUTRI N
CARIER (Exemple) >> 1. Meserii mixate >> 2. mi schimb
domeniul de studii i profesia >> 3. Contabilitate,
programare, webdesign >> 4. Jurnalism, drept, ONG >> 5.
SEO pentru orice facultate >> 6. Din probleme se nasc
 5
ideile bune >> 7. Experiena reloaded >> 8. Numele
corect al ocupaiei mele >> 9. Alchimia vieii >> 10. Demisia
ca terapie

Ultima parte:You Know My Name

CARTIERUL: LINIA BUN (The Ultimate Boon)

BRANDUL PERSONAL >> O amprent >> Un tipar personal

>> Trei modele de brand personal >> A way that felt like me
>> MOMENTUL DE REVELAIE >> Metoda suspectului >>
Vezi anumite lucruri doar cnd eti pregtit >> Soluia e
mereu dup col >> Nu e perfect, dar nimic nu lipsete >>
Centimetrul final >> Ceva la care nu te-ai gndit niciodat >>
Trezirea din vis >> Muzica personal >> LINIA BUN >>
CONUL DUBLU >> CERCUL CLTORIEI >> CLTORIA
STUDENTULUI (harta complet)
 6
CARTIER: ECHILIBRUL CARIER-VIA
PERSONAL (Master of Two Worlds)

Nimeni nu te-ar fi putut ajuta >> Singurtatea strategiei >>

Psihanaliz n mijlocul oraului >> Mitul imaginii perfecte >>
Filosofia diferenei >> Sfritul invidiei? >> Lumea e plin de
via >> Trecerea frontierei >> Inversul brandului comercial
>> ansa unui echilibru >> Locul de mijloc >> La captul
meu, ceilali >> He is not my king >> A treia via

LA SEMAFORUL DIN CENTRU

nceputul vieii (visul reloaded) >> Soluia i locul (brandul

personal) >> Banii aduc fericirea (afacerile) >> You were the
plan (i tot restul funciilor)

NEXT LEVEL >> Ctre: Aeroport >> Ctre: Oraul Fr

Sfrit >> Ctre: First Level

POSTFA // Autoevaluare // Brandul personal ca antrenor

Note
 7

Frodo: I wish none of this had happened.

Gandalf: So do all who live to see such
times. But that is not for them to decide. All we
have to decide is what to do with the time that is
given to us.
The Lord of the Rings
 8
Introducere: Aventura ncepe n facultate

Viaa de student poate fi o aventur la fel de

pasionant, dar la fel de grea ca aventura lui Frodo sau a lui
Neo. E o aventur complet, de la gndurile cele mai
ascunse dinaintea unui examen pn la ntlnirile cele mai
neateptate din stagiile de practic. Dar mai ales, e o
cltorie nesfrit i uneori de-a dreptul eroic: timp de ani
de zile trebuie s faci sute de alegeri i zeci de ocoluri, fr
s-i poat spune nimeni unde vei ajunge sau n ct timp.
Exist nc acel model al studentului frumos mbrcat
care urc zmbitor i grbit treptele facultii i ale carierei,
un student preocupat mai ales de CUM se fac lucrurile: cum
s te mbraci la un interviu, cum s iei decizii, cum s ai
succes.
Dar, toate astea presupun c tii foarte bine unde vrei
s ajungi.
Cltoria Studentului se ocup n special de
ntrebarea: CE vrei s faci? Tot mai muli studeni nu tiu
asta nici la sfritul facultii. Incompeten? Mai degrab
bun sim: de ce s urci cu disperare ntr-o sigur direcie,
cnd job-ul potrivit poate fi la dou ui de biroul unde faci
stagiul de practic?
Al doilea model care apare la orizont e cel al
studentului reflexiv, care se implic n stagii i job-uri, dar
care se ntreab mereu Cum de tiu toate astea i nu tiu
 9
nc cine sunt? Oare nu pierd din vedere tocmai
destinaia cea mai potrivit?
anse de a nu rata destinaia sunt pretutindeni, iar cei
care au gsit un brand personal sunt cel mai bun exemplu. Ei
ne arat c se poate, c e loc pe lume pentru carierele cele
mai neateptate i c nu conteaz ct de original pare
ansa pe care ne-o ofer viaa: conteaz s avem curajul s
pariem pe ea atunci cnd ne apare n cale.
 10

LA SEMAFORUL DIN CARTIER

Metafora: o lung cltorie >>>

Din prima zi n care iei pe u spre facultate,

porneti ntr-o lung cltorie care va dura ani de zile i
despre care, la nceput, nu tii mai nimic. Poate presimi doar
c ncepe cltoria cea mai important a vieii, cea mai lung
i cea mai grea: cltoria spre o nou destinaie, o nou
cas, de fapt, o nou via.
Fiecare zi din aceast cltorie e o aventur pe care
nu o vede i nu o tie nimeni: pleci de acas, ajungi n
centru, apoi urmeaz filmul zilei cu personaje i ntlniri,
succese i eecuri, dup care te ntorci din nou acas. Dei
revii n acelai loc, eti ntotdeauna puin schimbat, iar dac
tii s cltoreti, fiecare zi te duce mai aproape de ceea ce
caui. Aa trece un an, al doilea, licena i masterul... i
uneori eti nc pe drum.
Dar ntr-o bun zi, cu puin noroc sau cu mai mult
struin, i dai seama c nu mai conteaz dac eti acas,
pe drum sau la birou: te simi la tine acas oriunde ai fi. E
semnul c ai gsit un echilibru ntre carier i viaa personal
i e povestea unei cariere mplinite.
 11

Povestea: harta cltoriei >>>

Aceast carte este o hart a cltoriei de la facultate

la carier, o cltorie mult mai lung i mai plin de
evenimente dect urmele pe care le las viaa pe un CV.
Cltoria va trece rnd pe rnd prin mai multe
cartiere care sunt de fapt etapele mari pe care le poi
parcurge pn ajungi n centrul oraului, adic acolo unde e
cariera care i se potrivete.
Unii ajung n centru foarte repede, poate chiar din
primul an de facultate; alii ns trec prin zeci de staii pn
ajung n centru.
Iar toate capitolele sunt scurte, pentru a putea fi citite
ntre dou staii de metrou sau de autobuz: e o carte pentru
buzunarul mic al rucsacului.

Structura: cltoria eroului >>>

Cuvintele n englez din titlurile principale (vezi

Cuprinsul) provin din Cltoria eroului a lui Joseph
Campbell 1.
Joseph Campbell a fost un cercettor american care
a descoperit o structur a cltoriei eroului ce poate fi
regsit n foarte multe mituri, religii sau basme. Pornind de
la Cltoria eroului, un mare numr de scenariti i regizori
 12
s-au inspirat apoi n operele lor, cel mai cunoscut fiind
George Lucas (primul episod din Star Wars aprut n 1977)
dei se vede acest lucru i n multe alte filme, cum ar fi The
Matrix sau The Lord of the Rings.
Pe msur ce scriam cartea am recitit Cltoria
eroului i am observat c multe dintre etapele ei se potrivesc
foarte bine cu etapele prin care trece un student din prima zi
de facultate pn la o carier mplinit. De exemplu,
absolvirea ca moment de Innermost Cave, dar mai ales
succesiunea etapelor: prin facultate intri ntr-o lume diferit
de lumea copilriei, treci de primii gardieni (profesorii), dai un
numr de teste (examene i interviuri), treci printr-un numr
de iniieri (stagii, voluntariate i primele job-uri),
transformndu-te tot mai mult, iar ntr-o bun zi, dac
reueti s gseti o carier care i place i n care eti i util
oamenilor, nseamn c ai ctigat btlia final i ai
descoperit secretul de la captul drumului.
De altfel, mesajul ascuns printre rnduri n paginile
acestei cri este c, n multe cazuri, drumul de la facultate la
carier este o cltorie a eroului. Aa nct, spre finalul
scrierii crii am suprapus complet cele dou cltorii 2 i
astfel a rezultat lista de mai jos, care d structura crii de
fa:

Plecarea de acas The Call of Adventure

Desprirea de cas i de liceu Separation
Filmele ca mentori Helpers
Facultatea Crossing the First Threshold
 13
Viaa n facultate The First Guardians
Voluntariate i proiecte Tests and Initiations
Absolvirea The Innermost Cave
Sloganul toxic Temptation
Job de tranziie Transformations
Linia Bun The Ultimate Boon
Echilibrul ntre carier i viaa personal Master of
Two Worlds

Mai sunt i alte etape care ar putea fi adugate, ns

pentru moment nu vreau s ncarc prea mult aceast carte
introductiv, urmnd s revin asupra lor.
n fine, toate etapele au fost reunite n trei pri
principale.
Prima parte e despre facultate, stagii, voluntariate,
proiecte i despre importana filmelor pentru echilibrul n
via. Fie c termini sau nu facultatea, pn la urm n timpul
ei ies la iveal cele mai importante intuiii pentru restul vieii.
Prima parte e ca un antrenament de alpinism: ncerci s te
agi, prin punctele adunate pe CV, de locurile, cursurile i
job-urile cele mai bune.
Partea a doua se refer n principal la primii ani de
dup absolvire o perioad de job-uri de tranziie i ncercri
uneori haotice i trece n revist cteva strategii de carier
folosind modelul piramidei. Aceast parte a doua seamn
cu o cltorie n deert ce pare c nu se mai termin.
Partea a treia e finalul: o descoperire neateptat
care leag la un loc idei bune din facultate i experiena de
 14
dup facultate. Lucrul acesta se vede cel mai bine la un
brand personal, dar pasajele se refer n general la
momentul n care i gseti Linia Bun n carier, dup o
lung cutare prin job-uri nepotrivite sau nesatisfctoare.
Partea a treia a cltoriei e ca un film poliist foarte
complicat a crui intrig o rezolvi, indiciu dup indiciu, la
cafelele luate n centru cu prietenii.

Coninutul: un joc de strategie n carier >>>

Pentru nceput, am adunat n aceast carte att

greelile pe care le-am fcut eu nsumi n carier, greelile
pe care le-am ntlnit la studenii cu care am discutat despre
carier (peste dou mii), dar i povetile bune pe care le-am
auzit, vzut sau trit. A rezultat un ghid cu tot ce a fi vrut eu
s aud dac astzi a ncepe din nou facultatea.
ncetul cu ncetul, acest ghid a devenit un Manual
pentru un joc de strategie n timp real, pe care fiecare poate
s l joace ntre 18 i 30 de ani, numit Oraul Fr Sfrit.
Scopul jocului e s poi face singur un bilan de carier,
oriunde te-ai afla pe drumul spre o carier mplinit. Cltoria
Studentului conine povestea de baz a jocului, momentele i
regulile principale ale scenariului.
Pe de alt parte, fiecare subcapitol (staie de parcurs)
se refer la o anumit problem legat de modul n care ne
construim un plan de carier i poate fi citit separat.
 15
De aceea, aceast carte introductiv se poate
citi n dou feluri. Fie se citete cap-coad, n trei-patru ore,
ca o poveste despre carier. Fie, aa cum mi-a dori,
rmne o cutiu cu idei bune pe care o iei cu tine, o deschizi
atunci cnd ai nevoie de puin inspiraie, iar apoi i continui
drumul cu ceva mai mult optimism.

Iar acum, cltorie plcut!

 16

Prima parte: My Name is Nobody

It's like in the great stories, Mr. Frodo. The

ones that really mattered. Full of darkness and
danger, they were. And sometimes you didn't want
to know the end. Because how could the end be
happy?
Sam The Lord of the Rings
 17

PLECAREA DE ACAS (The Call of Adventure)

That moment makes all the rest possible

Gattaca (1997)

Chiar dac nu oricine simte o chemare la fel ca n

povetile extraordinare, totui avem cu toii un punct de
plecare n via la fel de extraordinar ca o chemare: acel
moment special n care ncepem un drum pe care vom
merge mult, mult vreme.
Uneori, drumul e clar: vreau s devin avocat. Sau
vreau s comunic la fel de bine ca Al Pacino. Alteori, e o
decizie neclar dar foarte puternic: vreau s fac ceva cu
viaa mea, vreau s devin Cineva.
Uneori iei decizia ntr-un moment deosebit sau
neateptat: vezi un film, ntlneti un om care i schimb
viaa, i cumperi un talisman sau prinzi rsritul soarelui la
mare ori la munte.
Alteori pur i simplu te decizi s-i schimbi viaa
complet: aa cum e momentul din nceputul filmului Bridget
Jones, cnd Bridget Jones se decide s se schimbe, sau
scena din filmul Gattaca n care Vincent l nvinge la cursa de
not pe fratele su Anton i decide s i urmeze visul: that
moment makes all the rest possible.
 18
Sau poate c nu ai luat nc o decizie clar, dar
simi c a venit momentul s ai ncredere ntr-un calcul de
strategie. Fie c l fac prinii, c l furi de la prieteni sau c l
faci de unul singur, el e, totui, calculul pe care i bazezi tot
viitorul.
Punctul de plecare e la fel de important ca restul
drumului: i d un impuls pentru civa ani buni, uneori chiar
pentru o via ntreag.
Iar impulsul de a pleca de acas e cu att mai
puternic cu ct e mai mare ghemul de via pe care l pori n
tine. Viaa care a fost pn acum nchis n tine ncepe s se
depene ca o poveste, lun dup lun, semestru dup
semestru. i nimeni nu tie ct de lung va fi cltoria care
te va duce pn la captul firului, acolo unde se afl
identitatea ta ascuns.
Doar sloganul drumului se tie: Become who you are!
 19

DESPRIREA DE CAS I DE LICEU (Separation)

Millions of galaxies of hundreds of millions

of stars, and a speck on one in a blink...
That's us. Lost in space. You, me who
notices?
Collateral (2004)

La nceput de drum >>>

Fig. 1

La 18 ani harta cltoriei mele e nc nescris: m

trezesc singur pe marginea strzii care pleac de acas
ctre ora i ctre carier. Sunt ca pe marginea unei
 20
prpstii sau ca la poalele unui munte nalt. Iar de
cealalt parte a drumului se nal centrul oraului, locul unde
poate c se afl deja, dar fr s tiu nc unde anume,
viitoarea mea carier.
Centrul oraului e desenat n aceast carte ca o
cldire cu multe birouri, pe partea dreapt. Acolo e destinaia
cltoriei mele, locul unde lucrurile se ntmpl, banii circul,
oamenii se ntlnesc, contractele se semneaz, iar luminile
nu se sting niciodat.
Sunt sute de mii de geamuri la care m uit, cu respect, cu
team sau cu speran. Care e gemuleul la care m
gndesc, acum, la nceput de drum? tiu unde s m duc?
Sau va trebui s mi iau nite ani de zile i s m plimb n
jurul cldirii nalte, pn o s gsesc un loc care chiar mi
place? Iar apoi, chiar dac a ti unde vreau s ajung, pe
unde o iau?
Pn una alta, trebuie s ncep s merg, n orice
direcie ar fi, chiar i cu ochii nchii, ca s descopr pas cu
pas teritoriul prin care trebuie s trec. Iar harta o s mi-o
scriu singur, an dup an, tocmai prin locurile n care voi
trece, la fel ca n jocurile video de strategie sau de role
playing.
E o hart pe care nu o poate scrie nimeni n locul
meu. Dar exist cteva reguli de baz pentru scrierea ei:
despre aceste reguli va fi vorba n Cltoria studentului.
 21
Sritura din Matrix >>>

Drumul care m ateapt seamn cu scena din

Matrix n care Neo trebuie s sar de pe o cldire pe alta: el
nu reuete prin eforturi, oricnd de mult s-ar strdui, pentru
c o astfel de sritur cere un antrenament mental de ani de
zile.
La fel se ntmpl cu drumul pn n centru: uneori
m despart doar cteva zeci de metri de biroul pe care mi-l
doresc, dar nu ajung acolo cu piciorul, ci cu mintea. Am
nevoie de mai muli ani de antrenament pn reuesc s
aterizez cu bine n biroul mult visat.
Iar facultatea e doar o mic parte din antrenament.
De fapt, e doar hrtia care arat c m-am nscris la sal, ns
antrenamentul nici mcar nu a nceput. i, de obicei, n
timpul facultii se ntmpl la fel ca n Matrix: cad n gol, pic
testul.
 22
Tunelul bun nu mai exist >>>

Fig. 2

Ar fi frumos s existe un tunel bun care s ne

scoat pe partea cealalt a facultii cu o carier asigurat.
Cam aa i mai imagineaz unii lucrurile, chiar i azi, atunci
cnd dau admitere la facultate: urmeaz un tunel cu cinci
staii foarte clare (adic trei ani de facultate i doi ani de
master sau de job-uri ocazionale) la captul cruia ne
ateapt cariera gata-fcut.
Tunelul bun e povestea nvechit astzi a meterului
i a ucenicului: se spune c odat ce gseti un maestru,
nvei de la el meseria (brar de aur), iar apoi trieti
linitit pentru restul vieii.n zilele noastre, meterul ar fi...
cine? Nici facultatea, nici primele job-uri nu mai sunt acel
meter priceput care ne asigur destinaia la pachet, o
carier all inclusive. i nici o diplom de licen nu are
desenate pe ea harta i abilitile care ne pot conduce cu
siguran i miestrie spre o carier mplinit.
 23
Statisticile ne spun c mai mult de jumtate
dintre studeni ajung s lucreze n alt domeniu dect cel
pentru care s-au pregtit. Oricum, nici nu e nevoie de
statistici pentru a ti foarte bine c aa stau lucrurile:
majoritatea studenilor ajung n cu totul alte locuri dect au
plnuit n timpul facultii. Sau dac ajung pe funcia dorit,
acolo situaia e complet diferit fa de ce i imaginau n
primii ani de facultate.
Atunci, dac nu exist un tunel bun i safe, cam pe
unde o ia drumul dintre cas i ora, ct e de lung i ct de
multe ocoliuri are?

Un job care astzi nu exist nc >>>

Chiar dac pornesc la drum cu o destinaie precis n

minte, nu doar lumea din jur se schimb foarte repede, ci pe
msur ce trec semestrele, chiar i eu mi schimb de mai
multe ori prerea despre ce ar nsemna o carier reuit. De
la o lun la alta aflu de alte profesii interesante i, pe msur
ce discut pe la terase cu prietenii sau citesc articole pe
bloguri, mi dau seama c sunt multe alte locuri potrivite
pentru mine nu doar locul la care m gndeam n primul
semestru de facultate.
Mai mult, cum remarca o student de la Kansas State
University, cnd o s termin facultatea o s am probabil un
job care astzi nu exist 3. Poate fi un tip de job care nu a
mai existat vreodat, sau poate fi un job la o instituie la care
 24
nu m-am gndit la nceput i care va lansa oferte de
angajare potrivite pentru mine. Oricum, acest citat schimb
complet ateptrile pe care le pot avea de la o facultate:
facultatea nu are cum s tie toate oportunitile care m pot
interesa pe mine, nici lista lor, nici momentul n care a avea
ansa s m angajez cu succes.
Aa c e treaba mea s fiu atent la toate ocaziile ce
apar n jurul meu pe strad sau prin ziare, zi de zi, i s m
prind cnd, unde i cum s acionez.

Indecizia e starea normal a studentului >>>

S citim un pasaj scris de un profesor de psihologie

specializat n orientarea n carier: Ritmul modificrilor care
afecteaz lumea este att de rapid nct construirea unui
proiect poate duna adaptrii individului. O perioad de
indecizie e necesar tratrii informaiei. Fiecare trebuie s
ajusteze permanent informaia de care dispune i deci
planurile de aciune. n acest sens, pentru a fi adaptativ, o
decizie trebuie s se ia ct mai trziu posibil. 4 Acelai
profesor ne spune c astzi ar fi mai bine s vorbim despre
incertitudine dect despre indecizie, care are un sens prea
negativ 5.
De fapt, indecizia nu mai e un fenomen negativ, aa
cum vedeai n filme cu studeni sau absolveni sut la sut
motivai pentru job-ul la care aplic, ci devine o stare
normal. Ba mai mult, unul dintre cei mai importani psihologi
 25
ai carierei din ultimii ani, John Krumboltz, vorbete
ntr-un articol despre nelepciunea indeciziei 6. n situaia
actual, nu numai c e normal s fii indecis pentru foarte
mult timp, asta e chiar soluia cea mai neleapt: starea de
indecizie i ofer acces la ct mai multe oportuniti. Cu ct
sunt mai relaxat i m mic ntr-o stare de nemicare
vigilent, cu att pot s vd mai bine toate ramificaiile bune
sau rele ale alegerilor pe care le-a putea face.
i cu ct aflu mai multe despre carier i devin mai
competent, problema mea se complic: ncep s fac
combinaii n minte. Dac am experien n PR, a putea
lucra ca PR pentru un ONG pentru copii sau pentru o revist
de educaie. Ce ar fi mai bine, pentru c ambele mi-ar
plcea? Pe msur ce pot combina punctele mele de sprijin
n carier, motivaia pentru un loc de munc anume scade
i devin mai precaut: din toate posibilitile, cu ce loc de
munc s m identific? Indecizia m ajut, de fapt, s iau
cea mai puin greit decizie i deci s am ct mai puine
regrete privind faptul c a fi putut rata pista potrivit pentru
mine.
 26

Cei apte ani dup ce ai plecat de acas >>>

Ce vrei s te faci cnd vei fi mare? E o ntrebare

capcan, pentru c prima ntrebare trebuie s fie: cam n ct
timp o s ajung eu mare?
Dac treaba delicat de a deveni mare ar dura doar
un an, ar trebui s pot da un rspuns. Dar dac aflu, aa cum
se va vedea, c poate dura apte sau zece ani, e mai
nelept s nu rspund nimic, pentru... apte sau zece ani.
Aa c un rspuns bun poate fi: ntreab pe cei care au
ajuns mari ct timp le-a luat s devin cineva. Asta dac
sunt bine crescut.
O caricatur din cartea de psihologie Norocul nu este
un accident 7 ne ilustreaz rspunsul corect, dei nepoliticos.
Tatl i fiul de vreo nou ani ateapt ntr-o staie de
autobuz, cam ponosii. Tatl l ntreab pe fiu: Ce vrei s te
faci cnd vei fi mare? Nu tiu rspunde fiul. Se las
tcerea. Dup un timp ntreab i fiul, la fel de curios: Dar
tu, ce vrei s te faci?
Oricum, jocul de-a ce vreau s m fac cnd voi fi
mare nu e ru n sine, dar e destul de riscant: pot s devin
dependent de rspunsul dat prietenilor sau prinilor i s nu
mai pot alege orice drum mai bun mi se deschide n fa 8.
Pentru aceast carte, am ales pentru a deveni mare
o perioad nici foarte scurt, nici foarte lung: ntre 18 i 25
de ani. Am numit aceast perioad cei apte ani dup ce ai
 27
plecat de acas, a doua educaie dup cei apte ani
de acas. E educaia pe care o primesc, aparent, de la cei
din afara familei, ns de fapt e mai mult o educaie fcut pe
cont propriu, pe strad, strada de care vorbete Alonzo n
filmul Training Day.

Adolescena fr sfrit >>>

ntre 8 i 12 ani copilul descoper lumea

nconjurtoare prin jocuri i activiti, iar ntre 12 i 17 ani
adolescentul decoper cu mirare o lume interioar despre
care nu tia nimic cu un an sau doi nainte. Dac reuete s
fac ordine n sinea lui i afl ce i place de fapt s fac,
urmeaz o a treia etap: el trebuie s investigheze din nou
lumea nconjurtoare, dar cu o alt curiozitate i cu o alt
ntrebare n minte: unde este LOCUL n care pot dezvolta
lucrurile pe care tocmai le-am aflat despre mine?.
De fapt, ntrebarea CE vreau s fac? nu se refer la
activitatea care mi-ar plcea (de exemplu s lucrez cu
oamenii sau s pictez), nici la un profil de test psihologic cum
e testul Holland (de exemplu, sunt realist sau creativ). Se
refer mai ales la Locul unde pot s lucrez aa cum mi-ar
plcea. Sunt mii de locuri de munc n jurul meu, iar fiecare
dintre ele ascunde zeci de consecine n ce privete stilul de
via, stresul, familia, bugetul, dezvoltarea personal. Aa c
orice student care spune nc nu tiu ce vreau s fac spune
 28
de fapt nc nu am gsit un loc de munc n care s am
ncredere.
A treia etap devine mai lung i mai grea dect
adolescena clasic. Unii autori vorbesc despre o
adolescen nesfrit ntre 12-30 de ani 9. Despre faptul c
ntr-o lume n care lucrurile se schimb mult prea repede
sfaturile prinilor i ale bunicilor nu ne mai sunt de folos i
trebuie s descoperim de unii singuri felul n care
funcioneaz lumea 10. n fine, despre faptul c sunt, n
medie, apte ani de tranziie ntre coal i profesie pn
cnd o persoan i stabilizeaz cariera 11.

ncercarea iniiatic nu mai exist >>>

n alte secole sau culturi, adolescentul pleca o

perioad de timp n slbticie, iar dac supravieuia, se
ntorcea... brbat. Astzi mai vezi asta doar la Discovery:
nu mai exist o ncercare iniiatic sau un test de
performan pentru a deveni adult.
Iar psihologii ne spun c pentru adolesceni aceast
lips e o problem esenial (poate chiar sursa tuturor
celorlalte probleme). Adolescenii ar fi mai ctigai dac ar
ti c exist un test (orict de greu, dar s existe) i ar avea
ca reper o comunitate de oameni maturi care au trecut prin
criza adolescenei i au ieit pe partea cealalt nvingtori 12.
Ei descoper ns c majoritatea adulilor sunt la fel de
 29
speriai ca i ei de economia de pia i triesc de pe
azi pe mine, fcnd planuri nesigure sau neconfirmate de
nimeni.
Atunci fiecare i ncepe maturitatea n felul lui: unii
intr la facultate, alii i fac cont pe LinkedIn, alii i cumpr
o carte, n vreme ce alii i tatueaz Gucci pe ceaf. Nu
conteaz gestul, pentru c el nu se poate verifica dup
rezultate, dar e un gest simbolic fondator.
Iar faptul c pentru unii iniierea e momentul n care
se decid s fac bani nu e deloc o prostie, e o soluie de
bun sim la care au ajuns din lips de alte modele. Care e
gestul fondator prin care treci n lumea adulilor fericii n
carier? Admiterea la facultate, un certificat Cambridge sau
primul interviu? Toat lumea tie foarte bine c nimic din
toate astea nu i garanteaz faptul c eti pe cale s devii un
adult fericit n carier. Banii, mcar, sunt un lucru clar.
Probabil c maturitatea n carier nu se mai refer la
o performan (am stat n pdure o lun = am rezistat un an
fr banii prinilor) ci mai degrab la o atitudine de genul
free you mind: s fii capabil s accepi c lucrurile se
schimb permanent i din ce n ce mai repede.
 30

SCENARIUL: PUNCTELE DE SPRIJIN

Life is a game of inches

Any Given Sunday (1999)

Trei puncte de sprijin >>>

Fig. 3

La nceputul cltoriei, ncep s m gndesc: cu ce

pot s m ag de peretele cldirii cu mii de birouri? Cu ce
pot s m ag de o companie sau de un angajator?
Aici intervine metafora alpinistului: sunt ca un alpinist
care ncearc s se agae de cldirea mare a carierelor. i
 31
exist o regul clasic n alpinism: trebuie s ai cel
puin trei puncte de sprijin cnd urci pe un perete. Dac o
aplicm la viaa de zi cu zi, regula ne spune c nu avem
neaprat nevoie de multe lucruri ca s reuim, ci doar de
cteva puncte de sprijin: puine, dar bine alese.
De exemplu, dac un angajator citete trei sute de
CV-uri de la absolveni din aceeai secie de facultate, se
uit la punctele de sprijin suplimentare care i fac pe unii mai
deosebii: poate fi vorba de experien profesional, de
proiecte reuite sau de responsabiliti ntr-o asociaie. Toi
cei care au doar punctul de sprijin diplom, pic testul din
principiu.
Pentru a scrie un eseu sau a susine un examen, a
pregti un interviu sau a construi un plan de carier,
metafora punctelor de sprijin m ajut s gsesc rapid
punctul de sprijin care mi lipsete. Uneori mi lipsete
formarea, alteori un comportament stilat sau exactitate n
afirmaii, alteori lipsesc relaiile sociale sau experiena
profesional: mereu altceva, n funcie de moment. Totodat,
metafora m ajut s gsesc combinaia puternic sau chiar
de nerefuzat pentru zecile de teste ale vieii care vor veni.

Regula pieselor diferite >>>

Metafora alpinismului se completeaz cu o alt

metafor, cea a jocului de ah: cu ct ai mai multe piese
 32
diferite, cu att poi forma combinaii mai multe i mai
puternice.
Odat ce destinaiile de carier sunt prea multe
pentru a putea aplica la toate, strategia bun e cea care m
asigur c atrag atenia, prin ct mai multe combinaii de
puncte de sprijin diferite, a ct mai multor categorii de
angajatori.
CV-ul e o pies n jocul de strategie al carierei mele,
dar astzi majoritatea angajatorilor se uit pe Internet i mai
ales pe Facebook pentru informaii suplimentare despre
candidai. Dac pagina mea de Facebook e jalnic, iar blogul
meu se numete Amintiri din bodeg, e sigur c jumtate
dintre angajatorii care m-ar fi sunat nu o vor mai face. Am
uitat s sculptez frumos piesa de ah numit Social Media.

Regula 80/20 >>>

Regula 80/20 provine de la un sociolog italian 13 care

a descoperit c, pe la nceputul secolului, 80 la sut din
bogiile Italiei erau deinute de 20 la sut din oameni. Dup
ceva timp regula a devenit o regul clasic n management i
marketing: cu 20 la sut din mijloace poi ajunge la 80 la sut
din scopuri, sau cu 20 la sut din resurse poi atinge 80 la
sut din obiective.
Regula e interesant: nseamn c uneori, pentru a
atinge nc un obiectiv, cel din 81 la sut, s-ar putea s mi
consum restul de 60 sau 70 la sut din resurse. De exemplu,
 33
pentru un examen: dac mai am trei zile la dispoziie,
pot s citesc dou capitole bine alese din fiecare carte i s
iau nota 8, sau pot s m blochez pe o carte monumental
care mi consum o sptmn ntreag i cu care pic
examenul linitit.
Deci trebuie s nv s descopr, de la caz la caz,
care sunt cei 20 la sut din mijloace care mi asigur un scor
mulumitor de 80 la sut din obiective? Acelea sunt punctele
de sprijin, puine, dar sigure, care mi asigur un succes fr
mult btaie de cap i fr s mi consum toate resursele de
energie i de timp.

Stabilopodul i piramida >>>

Ideea de puncte de sprijin puine, dar bine alese m

conduce la o a treia metafor: cea a stabilopodului,
construcia de aprare de la marginea mrii. Oricum ar bate
vntul sau valurile, stabilopodul are o form prin care el
recade, stabil, n trei picioare.
 34

Fig. 4

Metafora e aa: dac am patru picioare diferite,

oricnd pot face un alt calcul folosind al patrulea picior care
st mai mult sau mai puin degeaba i, orice val ar veni
peste mine, eu voi cdea mereu ntr-o form stabil. Valul
poate fi economia de pia, un patron care m hruiete, un
parteneriat euat, un domeniu de desfacere prost ales,
obligaia de a schimba oraul sau domeniul de expertiz,
nevoia de a trece de la privat la stat sau invers.
Stabilopodul e versiunea iniial a piramidei n
carier. Pornind de la stabilopod, ne putem imagina o
piramid personal cu patru coluri:
 35

Fig. 5
 36

DESTINAIA

La nceputul cltoriei, Frodo afl c inelul trebuie

dus pn la un anumit munte chiar dac la faa locului
lucrurile vor fi, poate, foarte diferite. Tot aa, la nceput
trebuie s aflu cte ceva despre destinaia cltoriei: cldirea
cu mii de geamuri care m ateapt la cellalt capt al
oraului.

Departe sau aproape de oameni? >>>

Fig. 6

Atunci cnd se gndesc la o viitoare carier,

majoritatea liceenilor au ca scop final s ajute oamenii, s
schimbe lucrurile i s fac lumea mai bun. i, pentru
 37
asta, ei caut cu mintea un loc de unde cred c
munca lor va avea efecte. Ct mai multe efecte. Iar aici e o
diferen: unii oameni ajut de aproape, alii de departe. Sau
unii ajut de jos, alii de sus.
Cei care ajut de aproape au nevoie s vad zilnic
efectele muncii lor, s vad cum cresc copiii sau cum se
nsntoesc bolnavii. Ei pot fi doctori, profesori, educatori,
psihologi, asistenii sociali. Sunt oameni cu filosofia mie nu
mi pas dac sistemul e corupt sau ruinat, tot ce vreau e s
ajut dou sau trei suflete. Sunt oameni care au nevoie de
oameni; aa se simt ei mplinii.
Alii ajut de departe: cercettori, publicitari,
arhiteci, graficieni sau ingineri, dar i oameni politici,
parlamentari sau diplomai. Sunt oameni care pot sta singuri
perioade mai lungi, iar dup cteva zile de singurtate, aduc
la lumin rezultatul muncii lor, sub form de legi, rapoarte,
proiecte, opere de art sau descoperiri, care sunt apoi de
mare folos pentru oameni felurii, familii, grupuri sau instituii.
Pe o scal de la foarte aproape la foarte departe
de oameni, e bine s mi dau seama la ce nivel e locul de
munc potrivit pentru mine. E o ntrebare cu consecine
imense, iar rspunsul corect nu se poate gsi n anul nti de
facultate, pentru c nu conteaz doar profilul meu de
personalitate, ci i Sloganul Personal care include filosofia
mea de aciune (vezi mai departe capitol Sloganul Toxic) i
care se poate schimba n timpul facultii.
 38
M ajut pe mine sau i ajut pe alii? >>>

Regula Departe/Aproape are i un alt doilea sens:

unii oameni triesc mai nti pentru a se perfeciona (artiti,
arhiteci, cercettori etc.), alii pentru a-i ajuta pe ceilali.
Cei care vor n primul rnd s se perfecioneze au un
parcurs profesional mai deosebit. Par egoiti, ns, de fapt,
sunt oameni care investesc n ei nii. Dac am acest profil,
va trebui s m apropii de cei de la care pot fura meserie
sau sfaturi profesionale i s gsesc un domeniu n care s
devin cel mai bun.
Pe de alt parte, cel care vrea s-i ajute pe alii are
nevoie s investeasc n relaiile cu oamenii, s-i frecventeze
pe cei care sunt centre de networking chiar dac nu sunt
foarte buni profesioniti. De la astfel de oameni apar
oportuniti de tot felul (resurse financiare, simbolice, sau de
susinere) care pot fi apoi folosite la locul de munc.

Insider vs. Outsider >>>

Unii oameni vor s schimbe sistemul i pentru asta

sunt nevoii s joace jocul sistemului pentru mult timp,
pentru a ajunge n interiorul lui i a putea face modificri
dinuntrul acestuia.
Ali oameni sunt inovatori sau lucreaz pe cont
propriu. Dei la nceput pot trece nebgai n seam, au un
 39
potenial enorm de a schimba lucrurile, uneori printr-o
adevrat revoluie tehnologic sau social (s ne gndim la
Facebook, printre altele).
nainte de a alege un loc de munc, trebuie s tiu
ct la sut vreau s schimb lumea prin sistem (i deci s fac
parte dintr-o instituie) i ct la sut vreau s lucrez singur i
s aduc ceva nou (i deci s lucrez pe cont propriu). Pot s
aleg mcar zona principal: mai degrab n sistem, dar cu
activiti i n privat, sau mai degrab n privat, dar cu
anumite conexiuni i n sistem.
Dac vreau s schimb lumea prin sistem, dar sunt
foarte creativ sau am nevoie de mult aciune, probabil c nu
voi suporta o meserie care sun eroic, dar care cere de fapt
mult birocraie i foarte mult rbdare. Sau dac sunt foarte
comunicativ sau chiar guraliv, nu voi face fa ntr-o funcie
care cere mai nti de toate foarte mult discreie i pruden.

Locul i domeniul >>>

Fig. 7
 40

Un profesor vorbea despre o tentaie de a face din

viaa mea o oper de art, o idee cu consecine exagerate:
dac vreau s fiu filosof, mi nchipui c trebuie neaprat s
fiu profesor universitar, sau, dac vreau s salvez oamenii,
mi nchipui c trebuie neaprat s lucrez pe o salvare. Or,
legtura nu trebuie s fie att de strict ntre domeniul care
m pasioneaz i locul de unde acionez zilnic.
Un exemplu: un student pasionat de cultura unei ri,
s zicem Japonia sau India, i dorete neaprat s devin
diplomat n acea ar. Dar nu ntotdeauna e nevoie de asta:
pot rmne cu mintea n domeniul dorit (cultura Japoniei),
fiind un jurnalist cunoscut pe o rubric n acel domeniu,
profesor de istorie, antropologie sau tiine politice pe acea
zon, director de asociaie sau ONG cultural, chiar traductor
specializat sau interpret etc.

Etajul cel bun >>>

Diferena dintre Domeniu i Loc poate fi desenat i

aa:
 41

Fig. 8

Caut etajul la care vreau s lucrez: nu e un etaj cu

funcii (cum ar fi etajul profesorilor sau etajul inginerilor), ci
etajul din ora n care lucreaz cei pe care i intereseaz un
domeniu anume: s zicem copiii strzii sau ONU.
La etajul copiii strzii nu sunt doar fundaii caritabile,
ci i jurnaliti, avocai, procurori, juriti, educatori, oameni de
afaceri care investesc n educaie sau n formare
profesional i aa mai departe.
Iar la etajul ONU nu sunt doar angajai ONU, pot fi i
profesori, specialiti n drepturile omului, jurnaliti pe relaii
internaionale etc.
Primii ani de facultate nu au trecut degeaba dac
reuesc s separ domeniul n care vreau s rmn cu mintea
de locul n care vreau sau pot s lucrez n cele opt ore de
munc. Altfel spus, dac gsesc un loc care mi se potrivete
ca tip de activitate, dar mi permite s rmn cu mintea la
etajul care m intereseaz.
 42
O s am nevoie de mult imaginaie, de o atenie
permanent la cariere netiute i de foarte mult informare.

Funcia i domeniul >>>

Rezumnd ultimele dou subcapitole, avem dou

mari direcii la care m pot gndi pentru o viitoare carier:
domeniul sau funcia.
Uneori e important pentru mine un domeniu anume
(politic, ecologie, cultur, educaie) i accept funcii diverse
cu condiia s rmn n acel domeniu. Alteori e important
funcia (de exemplu vreau s lucrez ca PR, jurnalist sau
profesor) chiar dac de-a lungul timpului fac PR pentru
organizaii ecologice, apoi politice iar apoi educaionale.

Dou motivaii >>>

 43

Fig. 9

Unii studeni se pregtesc pentru a ajunge undeva

anume, cu orice pre. Spre exemplu, un student la tiine
politice care dorete neaprat s ajung n Parlamentul
European, fr s se gndeasc la o alt instituie
european unde expertiza sa ar fi foarte bine venit i unde,
practic, s-ar situa la acelai nivel profesional.
E scenariul lui Vincent din filmul Gattaca: fac orice mi
st n putin pentru a ajunge ntr-un loc anume, de obicei
greu de atins. Dar dac nu reueti s ajungi unde voiai, nu o
s ai o mare depresie pentru restul vieii?
Oricum, sunt zeci de ci de a ajunge n Parlamentul
European: poi fi profesor sau formator n acest domeniu i
poi pregti cariere de tineri care vor ajunge acolo, poi fi
jurnalist acreditat la Bruxelles sau jurist etc.
Pe de alt parte, exist modelul invers de motivaie.
Te pregteti de drum, dar fr s ai o destinaie precis.
Competenele i testele te ajut s ajungi n locuri diferite, tot
mai multe i n scurt timp nu mai tii ce s alegi. Dac lucrezi
 44
doi ani ntr-un ONG, i dai seama cte ar fi de fcut n
oraul tu sau n cte domenii ai putea chiar tu s lansezi un
ONG: de ce s te apuci mai nti?
Acestui tip de traiectorie i se aplic foarte bine citatul
lui Bruce Lee: there is a difference between being noform
and no-form: the first is trancendence, the second is
ignorance. Job-urile de azi te nva s devii noform, s poi
lua forma oricrui loc de munc n care ai ajunge.
i, pe msur ce devii din ce n ce mai competent, nu
te mai motiveaz plcerea de a ajunge pe o funcie greu de
atins, ci te motiveaz s gseti rspunsul la ntrebarea: Ce
loc mi se potrivete cu adevrat? sau Care e locul unde o
s pot da ce e mai bun din mine?

Avantaje i dezavantaje ale instituiei >>>

Care sunt beneficiile i dezavantajele unei funcii ntr-

o instituie?
De regul, ai o carier mai sigur. Ai o mare putere
simbolic de care beneficiezi din principiu. Mai ales, ai
acces la nite resurse i la o reea de suport imens, care nu
funcioneaz la fel de bine n privat. Dac eti profesor,
doctor sau poliist, ai un statut care deschide ui sau
dezleag limbi pe loc, doar pentru c ai pit pragul uii.
Dezavantajele: se spune c nu mai eti creativ i c
eti nconjurat de o armat de incompeteni. Lucrurile pot fi i
altfel: statutul pe care l ai i permite, dac tii s tragi sforile
 45
ceva timp i dac ai rbdare, s redevii creativ, adic
s miti lucrurile, dar din interior.
Se mai spune c instituiile se opun schimbrii: e
adevrat c e greu s impui tu o schimbare ntr-o instituie ca
i cum ar fi propria ta firm. Dar, dac faci ca schimbarea s
fie dorit i de alte persoane din acea instituie, ansele
cresc.
Trebuie doar s aduci un exemplu despre acea
schimbare. S pui sub nasul conducerii un exemplu de
schimbare de la o instituie concurent sau s alegi un
departament mai mic care s lanseze acel exemplu. Pn
cnd liderii de opinie nu au n faa ochilor noul instrument sau
noua procedur, discuiile despre implementarea unei noi
proceduri nu vor duce, probabil, nicieri. Sau nu se vor
termina niciodat. Dar, odat ce exemplul e pus ca un cal
troian undeva la vedere, atunci va funciona mecanismul
vreau i eu aa ceva i el va face nconjurul
departamentelor.
Dac ai rbdare i reueti s aduci o schimbare, ea
se va transmite tot mai departe. Aceasta ar fi motivaia celor
care accept cariere n funcii nalte, departe de oameni.
Pot s vad c o schimbare mic fcut undeva sus se
propag n toate sectoarele de mai jos i devine tot mai mare
pe msur ce nainteaz coli sau spitale, firme sau
administraii locale i pn n apartamentele prietenilor sau
ale vecinilor. Dac exist o asemenea motivaie, munca ntr-
o instituie va fi suportabil, chiar i n perioadele mai aride.
Rmne de vzut dac nu eti mult prea creativ: este posibil
 46
s nu ai suficient rbdare pentru a tri cu o motivaie
att de complicat i care presupune jocuri de culise poate
chiar pentru 70 la sut din timp.

Omul de trecere >>>

O alt motivaie pentru a lucra ntr-o instituie este

aceea de a fi un om de trecere.
De obicei imaginea pe care o avem despre un
funcionar public este aceea a unei bariere, a unui om care
blocheaz totul. Totui, am ntlnit cu toii mcar o dat n
via un portar, o secretar sau un ef de departament care
ne-au salvat dintr-o situaie dificil. Oameni care ne-au
zmbit, ne-au uurat accesul, ne-au dat chiar i o informaie
n plus fa de ceea ce le cerusem.
Chiar i cea mai nensemnat funcie public i
permite s devii, pentru toi cei care te ntlnesc, o astfel de
zn bun la care nimeni nu se atepta, un om de trecere.
ansa de a-i ajuta pe alii poate fi motivaia pentru a rmne
ntr-o instituie cu putere simbolic mare, dar care nu te
atrage n mod special. Iar motivaiile care lipsesc sunt
compensate de acest rol invizibil care merit, de multe ori,
toate eforturile i renunrile: ai ocazia de a ajuta, din cnd n
cnd, pe un om pe care nu l-ar fi ajutat nimeni n locul tu.
i partea bun e c poi fi un om de trecere oriunde
ai fi: chiar i ntr-un Call Center, dac de acolo i-a fost dat s
ncepi drumul carierei.
 47

Ce ai face dac ai avea un milion de dolari?

>>>

Ce ai face dac ai avea destui bani i ai putea face

doar ce i place (lsm la o parte cltoriile...)?
Poate c asta e ntrebarea principal din psihologia
carierei, care te ajut s ridici complet cortina peste fric i
idei preconcepute, peste grija pentru familie, iubit sau iubit,
i s vezi mai bine Linia Bun pe care ai vrei s mergi.
Uneori i interzici s accepi c i doreti o meserie
anume pentru c ai n minte nite scenarii care i spun c nu
o s reueti asta niciodat. i nici cel mai bun consilier de
carier din lume nu poate afla ce vrei de fapt s faci, dac tu
negi din principiu ce i doreti n adncul inimiii.
Totui, ce vezi n clipa n care ai un milion de dolari
n buzunar poate fi ansa vieii tale i totodat o destinaie
foarte posibil.
Deci, ce ai face dac ai avea un milion de dolari?
ncepe s faci asta chiar de azi, mcar smbta sau cte o
or pe zi. n ceva vreme o s vezi cum apar ideile i planurile
bune despre cum ai putea face asta pentru toat sptmna,
iar apoi... pentru restul vieii.
 48

CARTIERUL: FILMELE (Mentors)

The movie never changes, it cant change, but

everytime you see it, it seems to be different
because you are different, you notice different
things.
Twelve Monkeys Army (1995)

Exist profesori sau profesioniti care i pot fi

mentori, dar asta nu e o regul. Tot mai des, mentorii de azi
nu mai sunt oameni n carne i oase; i gseti n alte
forme: cri, mrturii, bloguri, jurnale personale, biografii citite
pe Wikipedia etc. Printre toate acestea, filmele par a fi
mentorul cel mai des ntlnit n rndul tinerilor de azi 14.

Prima cas >>>

Filmele la care se uit studenii nu mai sunt de mult

filmele comerciale de la ora 20 la care se gndesc prinii
cnd aud vorbindu-se despre filme. Trebuie s separm
definitiv filmele de televizor: filmele pot fi nite prieteni buni
 49
pe care i putem ntlni atunci cnd avem dispoziia
sufleteasc necesar, iar acest lucru e definitiv ctigat
odat cu apariia DVD-urilor. Iar televizorul rmne un flux de
imagini stabilit de altcineva, plin de reclame pe care nu le poi
opri aa cum poi opri vizionarea unui film pe CD. De altfel,
ci studeni se mai uit la televizor?
Studenii vd sute sau mii de CD-uri pe calculator, i
fac liste de regizori sau actori preferai de pe IMDb, vd filme
n momentele speciale sau linitite ale sptmnii: de fapt, i
construiesc un loc special al vieii n jurul calculatorului,
fcut din filmele bune alese de ei. Cum muli studeni nu au
nc un spaiu personal sau nu au un spaiu mulumitor, filmul
creeaz pentru dou ore un spaiu personal, un loc fragil i
nomad, dar plin de sens.
ntr-un fel, filmele ne aduc aminte c ncnu am
ajuns undeva cu tot ce suntem, c suntem, nc, pe drum.
Dar n acest adevrat ora al nomazilor care este perioada
studeniei, ai nevoie i de locuri unde s te liniteti i s te
gndeti la viitor. i astfel de locuri sunt filmele: lumea se
oprete, iar locul mic dintre calculator, mas i canapea,
netiut de nimeni i nenscris la ntreinere, poate fi prima
cas bun n care ai locuit dup ce ai plecat de acas.
 50
Filmul ca Life Coach >>>

Atunci cnd ncepe un film, ncep i eu s nv cea

mai lung lecie despre via pe care mi-o poate preda
cineva.
Filmele nu sunt mai reale dect viaa, dar pot conine
o poveste mai adevrat despre mine dect ce credeam eu
despre mine. Comediile romantice nu sunt simpliste, sunt
adevrate edine de terapie de cuplu i fiecare prezint cte
un aspect al unei relaii: totul e s nimeresc la edina
potrivit.
Scenariul filmului o poate lua n orice direcie, la fel ca
viaa. Nu conteaz att de mult cum se termin filmul i nici
morala lui, ct faptul c, pentru dou ore, sunt dispus s
accept o rsturnare de situaie la fiecare cinci minute. Rolul
filmului ca antrenor e s mi testeze reaciile fa de o
schimbare de planuri, rapid, violent, neateptat sau
original.
Iar actorii sunt mentorii mei pentru toate situaiile
banale, dar de fapt att de importante ale zilei: Al Pacino m
nva s comunic, Sean Connery s zmbesc, Ridley Scott
s recitesc istoria, Keanu Reeves s fiu discret, Tom Hanks
s fiu sincer, Jim Jarmusch m ajut s vd partea frumoas
din orice boschetar care mi cere o igar pe strad.
Cnd treci prin vagoanele unui tren care merge
departe sau vine din vacan, poi s vezi cam orice fel de
film doreti la micile cinematografe improvizate de studenii
sau liceenii care i-au trntit laptopul pe o msu i
 51
picioarele pe un rucsac. Iar seara, atunci cnd
mainile se opresc n parcri i praful oraului se risipete,
filmul devine reculegerea de sear, locul bun unde se refac
speranele c ziua de mine va fi ceva mai bine gndit.
De fapt, filmele m ajut s mi regndesc viaa: nu
nseamn c nu tiu s gndesc singur, dar nu mai am timp
pentru asta. i atunci gsesc n filme nu att rspunsurile,
ct ntrebrile bune pe care le-am uitat n haosul zilei care
tocmai a trecut.

Metafore, strategii i scenarii >>>

Pe termen lung, filmele m nva cum s interpretez

cel mai bine etapele prin care trec n via.
Uneori, m nva asta prin metafore. Poate fi
metafora unui drum care nu are sens pentru la un moment
dat, ns al crui sens se gsete dup un timp, aa cum
este drumul soldailor din Saving Private Ryan. Sau poate fi
metafora vieii ca sport din Any Given Sunday. Ori metafora
vieii creia i caui sensul aa cum caui un suspect ascuns
ntr-un joc, ca n The Game etc.
Alteori, m nva strategii. Sunt personaje care au o
strategie de via clar, cum este personajul lui Robert De
Niro din filmul Heat: strategia de non-implicare n relaii
datorat alegerii exclusive a unei ocupaii.
n alte cazuri, scenarii. De exemplu, filmul Devil
Wears Prada sau filmul Wall Street conin un scenariu n
 52
care ucenicul parcurge o lung etap alturi de un
maestru, la captul creia i d seama c i dorete de fapt
un alt stil de via i revine la un echilibru personal.

Filmul ca profesor de sociologie >>>

Filmele ne confirm experiene din viaa de zi cu zi

care nu au avut timp s apar explicate n cri. Cum artitii
sunt n general vizionari i profei, unele filme pot conine n
replici sau chiar n priviri ceea ce toi simim, dar nu am gsit
scris nc nicieri (nici n crile de sociologie, nici n cele de
psihologie).
Iat de ce, cinice sau realiste, filme ca Trainspotting,
Fight Club sau Closer au adunat n jurul lor imaginarul
contemporan: ele ne spun foarte bine ce ni se ntmpl (ru)
tuturor, lucru pe care altcineva nu ni-l spune, dar de care
avem nevoie pentru a ne putea apra de acel ru.

Filme arhitecturale vs. filme picturale >>>

Paradoxal, pentru a folosi filmul ca instrument de

autocunoatere, tocmai calitatea mai slab a filmului m
ajut, pentru c pot lua parte la film cu propriile mele
probleme. Altminteri, pot fi complet captivat de un film
perfect. Asta remarc de exemplu filosoful Felix Guattari ntr-
 53
o discuie despre film i psihanaliz : mi se pare c
are (regizorul O. Welles) o component estetic care m
deranjeaz. La limit, a spune c tocmai calitatea filmelor lui
m supr, e mult prea invaziv: atunci cnd ceva
extraordinar mi fur mintea cu totul, nu m mai simt n
chestia mea! Nu simt n niciun fel c a participa i eu cu
ceva acolo 15.
De fapt, distincia ntre filmul-capodoper i filmul de
calitate medie ascunde o altdistincie , din perspectiva
utilizrii filmelor: o voi numi distincia dintre filmul pictural i
filmul arhitectural. Filmele picturale sunt ca un tablou pe care
cineva l picteaz i apoi l aga de perete: nu mai p oi
aduga nimic de la tine, poi doar s l contempli. Aa sunt,
de exemplu, filmele lui Lars von Trier, Tarkovsky sau Jim
Jarmusch ele nu pot fi dect urmrite cu stupoare sau cu
mare atenie. Pe cnd filmele lui Oliver Stone, Tony Scott
sau Michael Mann conin nite scenarii complicate i bine
ancorate n viaa contemporan n care avem i noi loc cu
propriile noastre poveti de via: sunt filme arhitecturale.
Dac n filmele picturale nu pot nlocui actorul, n
filmele arhitecturale pot s o fac mai uor. Morpheus din
Matrix nu e greu de jucat: filmul arhitectural este n primul
rnd o construcie, trimind doar n mod secundar la un joc
actoricesc.
Astfel, o discuie de cinematerapie se face cel mai
bine prin filme arhitecturale i tocmai filmele americane de tip
romance sunt cele mai potrivite: ele prezint simplist, dar
foarte eficient o problem de via. Nu conteaz c soluia
 54
filmului e simplist, conteaz c punctul de plecare al
discuiei e foarte bine lansat, iar participanii la discuie l vor
mbogi. Creativitatea apare tocmai n imaginarea unor
scenarii alternative pentru Youve Got Mail sau Pretty
Woman: e mai greu i chiar inutil s caui scenarii alternative
pentru Dogville sau Solaris.

Secunda de ezitare >>>

Poate c cea mai plcut senzaie oferit de un film e

aceea c iei parte la o poveste. Tot din acest motiv e
deranjant senzaia de happy-end: aventura scade n
intensitate pentru c nelegi c urmeaz finalul. Totui,
poate c happy-end-ul nu e adev ratul final al filme lor cu
happy-end.
ntr-adevr, dac ne uitm mai atent, filmele cu
happy-end au o cretere a intrigii spre acel moment n care
totul pare pierdut (n Cltoria Eroului, momentul
Apotheosis). Orict de penibil ar fi happy-end-ul, el e cutf
poate doar s n e fac ateni s nu pierdem adevratul
moment interesant (din comediile romantice, de exemplu):
momentul n care totul pare pierdut. E momentul n care eti
obligat s i dai seama ce conteaz pentru tine, oricum ar
arta sfritul filmului sau al cutrii, cu o secund nainte de
happy-end. E ceea se poate numi Secunda de Ezitare 16.
Din punct de vedere psihologic, a reui s simi o
secund de ezitare absolut nseamn jumtate din
 55
rezolvarea unei probleme, pentru c pentru muli
oameni adevrata problem e c nu vor, de fapt, s se
schimbe. i chiar dac filmele nu ne dau nicio soluie
adevrat, totui ele ne ajuts nu mai ezitm i s
acceptm c sunt momente n via n care trebuie s ne
schimbm: e poate mai mult dect suficient pentru a le
aprecia i, dac s-ar putea, a le mulumi.

Stereotipurile vin i pleac, prin filme >>>

Filmele mi arat ce pot face bun i mre, ns tot ele

mi arat stngciiile, micrile penibile, snobismul. Sunt un
excelent laborator de bune maniere prin identificarea
proastelor maniere.
i apoi, exist o evoluie n codurile de comunicare i
dialoguri, care se vede i n filme: o discuie ntre personajele
anului 2010 e mult diferit de o discuie ntr-un film din 1995.
Putem vorbi deci de film ca model prost, care
prezint, n mod voit sau nu, stereotipurile pe care le voi
ntlni mine n metrou sau la birou. i cu ct filmul e mai
plictisitor pentru un critic de film, cu att e mai bun pentru o
discuie de branding personal: m ajut s nv gesturile i
cuvintele care trebuie evitate.
 56
Flash-ul cel bun >>>

Odat ce aleg o direcie de carier, pot spune c mi

dau mie nsumi un Brief: Become who you are! i m ntreb
cum a vrea s art peste cinci ani, chiar dac am decis n
principiu c a vrea s devin avocat sau jurnalist. Atunci, la
fel cum un copywriter ncepe i caut pe You Tube reclamele
care s-au mai fcut despre tema primit, tot aa filmele sunt
locul n care gsesc primele informaii utile despre tema mea
de lucru.
Filmele sunt o galerie de imagini i scenarii despre ce
m intereseaz s fac n viitor, o galerie uneori mult mai
bogat dect ce mi poate oferi un consilier de carier sau un
consultant de resurse umane. De exemplu, echilibrul ntre
carier i familie se plnuiete mai uor vznd un film dect
citind o fi de post: scap de detaliile prea tehnice i neleg
mai repede efectele profesiei asupra unei relaii, nivelul de
stres, tipul de decizii care m ateapt. Stau frumos pe
canapea i, cu ct filmul are mai multe personaje, chiar dac
nu e reuit din punct de vedere artistic, eu vd poveti de
via, gesturi, replici, oameni care pleac spre birou sau vin
ctre cas. i pot s gsesc, ascuns undeva ntre sutele de
scene i schimburi de replici, momentul de revelaie despre
ce vreau s fac, sau, la fel de important, ce nu vreau s
fac pe viitor.
n terapie se vorbete de insight-uri: faci brusc o
asociere ntre o ntmplare din trecut i o problem din
prezent, gseti o explicaie care vine din trecut i lumineaz
 57
ca un fulger prezentul. n ceea ce privete cariera,
filmele conin sute de scene care pot produce un insight nu
despre trecut, ci despre despre viitor: flash-ul cel bun. Vd
brusc, mai ales dac muzica e potrivit, cine vreau s devin
n viitor.
Flash-ul bun poate s nu aib legtur cu scenariul
filmului sau cu ce au gsit prietenii mei n acel film: e o
cortin care se ridic doar pentru mine i m pot proiecta n
viitor prin felul n care cineva toarn lapte sau bere ntr-un
pahar, n felul n care cineva privete pe geam spre o strad
pustie ori luminat sau n felul n care un soldat fumeaz
ori nu fumeaz n ateptarea debarcrii din Normandia.
i nu conteaz c filmele se petrec n America sau n
alte epoci: poi nelege foarte multe despre economia de
pia privind Gladiator sau poi nelege foarte mult despre
tentaia succesului din Devil Wears Prada. Dac vrei s devii
broker ar fi bine s te uii la Wall Street, dac vrei s devii
juctor profesionist ar fi bine s te uii la Any Given Sunday,
dac vrei s ajungi nalt funcionar ar fi bine s te uii la Wag
the Dog sau The Girl in the Caf, iar dac vrei s devii
jurnalist de investigaie ar fi bine s vezi Insider.

Planeta filmelor >>>

n fiecare episod din Star Wars exist nite planete

mici unde locuiesc prieteni neateptai, lng care lupt
torii
 58
Jedi vin s i refac puterile, iar btlia e influenat n
final n funcie de acei prieteni care schimb raportul Forei.
Filmele sunt o astfel de lume mic care poate deveni
uneori mai important dect ntreaga lupt pe care o dai
pentru a ctiga un job, o diplom i mai ales adevratul
rzboi care se d n timp pentru un echilibru personal ntre
carier i viaa personal.
n facultate te ntrebi mereu: ce voi face peste un an
sau doi, atunci cnd voi termina examenele i mi voi ridica
diploma de la secretariat? Lumea filmelor e cel mai bun loc
pentru a ncepe s gseti deja nite rspunsuri, un popas
pentru nomazi, care te ntrete pe drumul spre ora, acolo
unde filmul cel mare al vieii tocmai se deruleaz.
 59

CARTIERUL: FACULTATEA (Crossing the First Threshold)

Do you think that my being stronger, or

faster, has anything to do with my
muscles, in this place?
Matrix (1999)

Cele dou greeli principale legate de carier se fac

de obicei n liceu: alegi o destinaie care de fapt nu i se
potrivete sau alegi un drum greit ori prea lung pentru a
ajunge acolo.
E mai greu s l convingi pe un student de anul nti
c a ales o destinaie care nu i se potrivete dar de asta i
d seama singur dup un an sau trei de facultate, l convinge
viaa. Mai tragic, pe termen lung, poate fi un drum nepotrivit
cu destinaia, pentru c pierzi timp, devii dependent de o
anumit filier de studii i de profesie. Dar i asta se poate
rezolva, cu un plan de carier bine revizuit.
De aceea facultatea pare s devin cel mai bun
moment pentru consilierea de carier: e perioada n care mai
poi redireciona o carier plnuit nu tocmai bine.
 60

VIAA N FACULTATE (The First Guardians)

Ce facultate s aleg? >>>

Mai nti, ar trebui fcut o hart a influenelor n

alegerea unei faculti. E un exerciiu foarte instructiv: odat
ce un student alege din toate facultile posibile primele trei
care l intereseaz, decizia final e influenat din locuri cu
totul neateptate: discuii pe forumuri, ntlniri n metrou sau
la o teras, o discuie neplanificat cu un profesor sau un
printe. Toate astea pot fi o ans, dar nu e deloc normal s
iau o decizie dac nu m bazez pe oameni cu experien.
i se poate ntmpla s confund experiena cu
indicatorii. Indicatorii mi dau semnale, mi arat c exist o
facultate la care nu m-am gndit. Totui, ce cred ei despre o
facultate e diferit de ce poate nsemna acea facultate pentru
mine, pe termen lung. Se poate ca povestea lor (bun sau
rea) s fie adevrat (de exemplu facultatea e prea teoretic
sau e prea aplicativ), dar poate c mie acea facultate
anume mi va folosi mult mai mult sau mult mai puin dect
cred ei.
De exemplu, dac am stat mult timp singur, o
facultate de sociologie sau de litere m poate dezvolta foarte
 61
mult ca personalitate, dei prietenul meu mi spune c
dreptul ar fi mai util.
Sau, dac mi lipsesc lecturile i dac asta o s mi
deschid foarte mult orizontul, nu are rost s ascult pe cineva
care mi spune c filosofia nu mai e bun la nimic in ziua de
azi. Pentru mine, va fi bun: o s dezvolt nite idei i nite
formulri care m vor pune n valoare i fr de care a rata
cele mai sclipitoare proiecte sau cele mai benefice ntlniri
din viitor.
Poate fi la fel de greu s aleg o facultate dac am un
plan clar despre unde vreau s lucrez. Sunt cazuri n care,
paradoxal, pentru a face afaceri nu trebuie neaprat s
studiez management, dac vreau s fiu redactor la un ziar nu
trebuie neaprat s studiez jurnalism, sau dac vreau s fiu
parlamentar nu trebuie neaprat s studiez tiinte politice. S-
ar putea s am deja n instinct sau n experiena mea nite
lucruri demne de luat n seamn n direcia respectiv, i se
poate ca o facultate colateral domeniului s m duc mai
repede i mai sigur acolo unde vreau s ajung.
Sigur, sunt profesii pentru care trebuie s treci prin
facultile de profil (aa e avocatura, medicina sau
arhitectura). Dar pot s predau istorie chiar dac am studiat
tiine politice (i invers) sau pot s predau sociologie chiar
dac am studiat psihologie (i invers).
La fel i la un master: s zicem c lucrez deja pe
branding, dup o facultate de comunicare. Dac sunt bun n
ce fac i mi dau seama c o s evoluez i o s nv din
dreapta i din stnga pentru c aa mi st n fire (sunt
 62
perfecionist), nu mai am nevoie de un master de
branding. Ar trebui s mi gsesc un punct de sprijin (un alt
domeniu) care s m diferenieze, s-mi condimenteze
discursul i s-mi lrgeasc viziunea, fa de cei care, ca i
mine, vor fi oricum buni n ce fac n urmtorii doi ani. S
zicem istoria artei, filosofie, tiine politice, sociologie sau
psihologie (sunt doar cteva exemple).
Aici a putea continua cu zeci de pagini. Am deschis
doar discuia, iar o list complet de criterii de alegere a unei
faculti voi da n alt loc (vezi First Level, la final).

Piramida n timpul facultii >>>

n timpul facultii, punctele de sprijin au n principal

dou roluri:
1. Dac am puncte de sprijin diferite, am anse mai
mari s trec examenele dect dac m preocup doar de un
singur punct.
2. Punctele de sprijin pe care le am deja m ajut s
gsesc punctul de sprijin care mi lipsete, altfel spus,
categoria personal pe care nu am dezvoltat-o pn acum.
Prima form de piramid apare n felul n care prezint
referatele sau examenele. Exemple :
- am cultur (provenit din familie), limbaj fluent,
comunic uor, dar nu prea nv (sunt lene): trebuie s cresc
la capitolul disciplin.
 63
- nv bine i citesc mult, argumentez bine,
scriu bine, dar sunt timid: trebuie s m ocup de comunicare,
s fac un workshop de comunicare sau s discut puin cu un
psiholog.
- la scris am idei, le argumentez bine, nv bine, dar
sunt neglijent n prezentare i redactarea textului: risc mereu
s pierd dou puncte dac nu nv s lucrez la cosmetica
textului.
Din lista de categorii principale disponibile pentru
facultate trebuie s descopr ce trec cu vederea de obicei i
s remediez.

Piramida personalitii >>>

O alt form preliminar de piramid conine punctele

mele de sprijin din perspectiva personalitii. Lista de
combinaii posibile e foarte lung, dau cteva exemple:
- provin dintr-o familie cu nivel cultural ridicat, am bani
de la prini i nv bine: lipsete punctul de sprijin job (sau
mcar voluntariat).
- nv bine, am deja o licen i experien
profesional, dar nu sunt din capital, nu ies n ora i nu
prea m vd cu nimeni: trebuie s mi cresc reeaua de
prieteni i de suport.
- comunic bine, am experien profesional, dar nu
nv i de regul nu sunt perseverent: trebuie s insist pe
 64
partea de disciplin i performan (fie la nvat, fie la
alte capitole).
- sau am experien profesional, comunic bine i
sunt o prezen plcut, am bani, dar mi lipsesc lecturile
aprofundate.
- am experien profesional i bani, dar nu am o
reea de suport n domeniul care m intereseaz pe mine. De
exemplu, am relaii n mediul online unde am i o mic
afacere, dar nu am relaii n domeniul cultural, relaii
internaionale sau psihologie judiciar, ceea ce m
intereseaz pe mine. Facultatea poate fi pentru mine o
ocazie de a mi crea cunotine i o reea de suport n noul
domeniu de care vreau s m apropii.
- am competene solide, am prieteni i studii bine finalizate,
dar nu am bani: trebuie s mi caut un job.
- nv bine, fac voluntariat, sunt organizat, dar habar nu
am s utilizez Internetul, blogurile, sau nu am bani pentru net
i imprimant: partea tehnologic trebuie pus la punct.

Profesorii: mentori i balauri >>>

De regul, ntr-un semestru ai un profesor sau doi

care sunt deosebii, poate i vor fi chiar mentori. Cu alii, cei
mai muli, tii clar ce ai de nvat i dac eti puin atent treci
examenul, totul e s te organizezi puin. i apoi mai sunt unul
sau doi care sunt balauri: cer prea mult sau au un caracter
oribil.
 65
Cam aceasta este proporia i n liceu sau la
coal i, pn la urm, aceasta este proporia n orice grup
de oameni: unii sunt deosebii, majoritatea sunt normali, iar
civa sunt capricioi sau exagerai.
Odat ce cunoti proporia, nu mai are rost s te
superi pe sistem (pe facultate), pentru c orice facultate are
aceeai proporie de mentori i de balauri ca un liceu sau un
departament dintr-o companie, chiar dac ntlneti mai muli
balauri n anul nti i mai muli mentori n anul trei, sau
invers.
Rmne s l tratezi pe fiecare profesor dup cum
merit i mai ales, s nvei s te apropii de profesorii
mentori, pentru c tot ei te pot ajuta cu sfaturi sau uneori cu
un zmbet bun, care face ct o mie de sfaturi, s treci cu
bine de balauri.

Examen oral vs. interviu >>>

Examenul oral e ca un mini-interviu, ba chiar e mai

greu dect un interviu.
ntr-adevr, un angajator tie c autodisciplina i
inteligena emoional sunt lucrurile cele mai importante:
profesionalismul va veni cu timpul. Or, profesorul i cere i
caliti de comunicare (argumentare, prezentare academic
etc.) dar i profesionalism (s tii lecia).
 66
n plus, toate astea sunt adesea puse la grea
ncercare de reputaia sau barba lung a profesorului, care
impune respect unui student mai mult dect un angajator.
i, n cel mai ru caz, un angajator nu te angajeaz,
pe cnd un profesor te poate pica: ai mult mai mult de
pierdut.

Licena ca ancor n carier >>>

Sistemul Bologna a distrus atmosfera plcut i

linitit a studeniei. nainte de Bologna, admiterea i asigura
o via boem de patru ani, cu discuii n baruri i terase, n
care aveai timp s te gndeti la tine i la ce vrei s faci n
via. Acum, deja n anul doi trebuie s alegi o tem de
licen, iar studenii, n loc s citeasc n linite, devin nite
vntori de recomandri, stagii i tampile. Au dreptate s fie
suprai: credeam c o s am mai mult timp s m cunosc,
s descopr domeniile de studiu ale facultii i restul
profesorilor, s aflu mai bine ce vreau s fac.
n aceste condiii, ai dou opiun: fie scrii o licen din
scrb, iar dac eti maestru poi scrie o licen de nota 10
ntr-o sptmn; fie foloseti ocazia licenei pentru a
descoperi noi domenii i pentru a scrie o lucrare excepional
care s te recomande pe viitor mai mult dect toat foaia
matricol.
Pentru c timpul e scurt, eti nevoit s scrii o licen
pentru viaa ta, pentru a compensa prin ea lipsa de timp. O
 67
astfel de licen e ca o lantern puternic pe care o
aprinzi i o orientezi spre domeniul care te intereseaz. Vrei
s lucrezi n Parlament? Faci o lucrare care necesit
interviuri cu parlamentari, nu una n general despre
legislaie. Vrei s lucrezi la ONU? Faci o lucrare care
necesit interviuri cu oameni care au lucrat sau lucreaz n
ONU, nu una despre cine tie ce rezoluie super-teoretic pe
care o poate face i un liceean din trei click-uri.
n cele din urm, o licen bine gndit i bine lucrat
poate echivala cu un an de stagiu. De fapt, dac e bine
gndit i lucrat, licena poate fi tocmai acel al patrulea an
care lipsete acum din sistemul Bologna.

Licena ca trailer despre viitor >>>

Dincolo de calitatea licenei, tema de licen poate i

ea s ajute mult. Sunt unele teme care reunesc n ele toate
interesele tale de carier. Sau dac nu tii ce vrei s faci
dup facultate, exist teme interdisciplinare care te
propulseaz spre mai multe domenii de lucru, ofer mai
multe opiuni i deci mai multe beneficii pe viitor.
Spre exemplu, dac cercetezi serios domeniul Work-
Life Balance, poi apoi s te orientezi spre un job n resurse
umane, n ONG-uri sau instituii europene n domeniul
ameliorrii condiiilor de munc, ca trainer sau consultant,
poi s ai o perspectiv interdisciplinar (psihologie,
 68
sociologie, drept, psihologie social, politologie,
antropologie etc.), poi s i ajui oamenii prin ceea ce faci.
Dac lucrezi pe zona Smartmobs 17 (formarea
reelelor de oameni i a mulimilor prin intermediul
tehnologiei), dezvoli o experien n ce privete formarea
reelelor prin tehnologie sau prin SMS, domeniu n care poi
deveni apoi consultant, de exemplu ntr-o companie
interesat de comunicare interactiv, concursuri, campanii i
strategii inovative.
Societatea riscului 18 i cultura fricii 19 sunt teme
actuale, care i deschid mintea asupra locurilor n care poi fi
un profesionist al riscului, de la controlul riscurilor ecologice
sau financiare pn la panica n mas legat de terorism,
catastrofe ori ameninri biologice etc.
Domeniul Work Harassment (hruire prin munc) e
la intersecia mai multor tiine (psihologie, sociologie,
psihologie social, drept) i i deschide calea spre tot attea
domenii de practic. E un domeniu actual, cu care se
confrunt tot mai muli oameni i cu care poi fi foarte util att
clienilor ct i prietenilor sau cunoscuilor.
Sunt multe alte teme care i fac loc n lume, nu n
sensul c ai da pe alii la o parte, c i c i fac i ie loc exac t
aa cum visai s faci printr-un stagiu de un an sau doi.
 69
Merit s faci dou faculti? >>>

Cu excepia unei cariere academice sau de cercetare,

s faci dou faculti cu profil apropiat e o pierdere de vreme,
iar pentru un angajator e o dovad de lips de strategie.
Chiar ai nevoie de dou faculti? Dac faci a doua facultate
doar ca s mai faci ceva i s dea bine la CV, e o decizie
care nu e dus pn la capt: de fapt, de ce anume mai ai
nevoie? Poate c acel lucru care lipsete se poate obine mai
bine i mai repede printr-un stagiu, un job sau un proiect.
Oricum, dac simi c poi i vrei s faci dou
faculti, e bine s le alegi ca puncte de sprijin diferite. De
exemplu, o facultate mai teoretic i a doua mai practic.
Sau dou faculti cu domenii care se completeaz sau chiar
sunt complet diferite. Atunci angajatorul nelege: Da, ai
fcut psihologie, dar pentru ca s fii la curent cu problemele
clienilor ti ai fcut i management sau administraie i
afaceri. Sau: Ai fcut fizic dar pentru a putea explica mai
bine fizica cuantic celor care te vor citi, ai mai fcut i
jurnalism (sau filosofie).
De altfel, dac studiezi deja un domeniu i vrei s
cunoti un al doilea domeniu (cum ar fi un master sau o alt
facultate), poi ctiga timp i poi studia n bun msur
singur ce ai studia la acel master n timpul primei faculti,
sau oricum i poi face o idee. La tiine politice, de exemplu,
dac vrei s studiezi i psihologia, poi construi toate
referatele cu o tem legat de psihologie (de la propagand
la psihologia liderului, de la fenomenele de obedien la
 70
calomnia politic) i poi alege o tem de licen cu o
puternic orientare n psihologie. Un student e liber s
aleag temele pentru referate i proiecte!
Licena n special poate nsemna un al doilea
domeniu de studiu. Dac ai studiat comunicare nu are rost
s faci o licen pe un domeniu general studiat n facultate,
mai bine descoperi o tematic foarte diferit de cea aleas
de majoritatea colegilor, de exemplu drepturi de autor i
mrci nregistrate cu deschidere spre juridic, mesaje
subliminale cu deschidere spre psihologie cognitiv sau
psihologie social i manipulare, comunicare n situaii de
criz cu deschidere spre studii de securitate sau relaii
internaionale etc.
Iar partea bun a unei astfel de licene pregtitoare
e c i poi da seama dac al doilea domeniu e o opiune
realist sau e o iluzie, iar asta fr s ncepi cu adevrat o
alt facultate.

Ce master s aleg? >>>

Dac mi doresc o carier academic sau de

cercetare, va conta subiectul cercetrii mele: trebuie s aleg
o cale nebtut pe care am descoperit-o sau pe care am
intuit-o lucrnd la licen i s gsesc un profesor care m
poate ndruma pe domeniul ales. Merg, deci, n continuitate
cu ce am citit i scris pn acum. Dac mi doresc cam orice
 71
alt fel de carier, aleg un master diferit de facultate:
un punct de sprijin diferit de facultate.
De exemplu, dac am fcut o facultate mai teoretic
aleg un master aplicativ, iar dac am fcut o facultate cu
mult cercetare de teren, aleg un master mai teoretic. Sau
dac am studiat sociologie, aleg un master care aduce ceva
nou n CV-ul i n experiena mea psihologie, drept, tiine
politice. Un nou domeniu, n care s se regseasc doar un
procent din materiile studiate n facultate. i aa mai departe.
Pot face i combinaii extreme: studiez art sau
arhitectur pentru a lucra n restaurare, dar fac i un master
de tiine politice, studii europene sau relaii internaionale
pentru a ctiga cunotine i relaii n zona instituiilor
europene sau internaionale care se ocup de restaurare.
Sau studiez dreptul i m specializez n drepturi de
autor, dar adaug i un master n istoria artei, publicitate sau
design etc. pentru a avea mai multe informaii i referine la
ndemn.

Materia perfect >>>

E de ateptat ca din sutele de capitole citite prin

metrou sau pe balcon s apar un domeniu care mi place n
mod special. Un domeniu care se poate s nu aib vreo
legtur direct cu facultatea. De exemplu: nazismul i
ntrebarea cum a fost posibil?, tehnicile de manipulare,
fizica cuantic, rzboiul din Irak sau criza financiar etc.
 72
Acel domeniu poate deveni punctul meu de
sprijin principal n facultate, materia mea perfect i ancora
care m motiveaz s nv n momentele n care nu mai am
niciun chef s nv o materie nesuferit. n acele momente
mi pot imagina c ntr-o zi o s ajung un specialist cunoscut
n domeniul respectiv, c o s vorbesc poate la televizor sau
o s am dispute cu ali specialiti. Celelalte materii devin
atunci condimentul, ca ntr-un un salon de ambasad, care
mi va permite s port o discuie plcut cu orice interlocutor
i pe orice tem, dei eu am domeniul meu de specializare.
Materia perfect e i ansa de a dezvolta o carier,
fie academic, fie de alt gen. Vreau s ajung profesor ntr-o
facultate? Identific acel curs care lipsete cu desvrire n
facultate, fie c lipsesc profesori n facultatea mea, fie c
lipsesc specialiti n domeniu n tot oraul meu. mi
construiesc licena, masterul, doctoratul, blogul i proiectele
mele pe acel domeniu. Fac, cum s-ar spune, munca de
construire a fiei de curs dinainte. Apoi e mult mai uor ca un
ef de catedr s descopere n mine un viitor coleg, e mult
mai uor s dezvolt seminarii de doctorat care s aib
succes, iar domeniul meu de cercetare, despre care lumea
va afla sau va vorbi din gur n gur, m va recomanda de la
sine mai mult dect orice aplicaie sau recomandare.
 73
apte ani n Tibet >>>

Sunt autori (de obicei sociologi, dar nu numai) care

ne arat foarte bine cum e fcut lumea n care trim. De
exemplu, sociologi ca Zygmunt Bauman sau Ulrich Beck
transmit un fel de reportaj cinic, dar corect despre efectele
globalizrii. Citind crile lor mi poate aprea brusc intuiia
carierei pe care mi-o doresc, iar asta chiar fr vreo legtur
cu facultatea sau domeniul pe care tocmai l studiez.
O carte pe care o citesc din pur curiozitate ntr-o
pauz de cafea i care mi arat cum e aranjat societatea
produce un efect de observare a lumii la care poate c nu a
fi ajuns nici n cinci ani de job, nchis ntr-un birou cu aceiai
trei colegi obosii i plictisii. De altfel, Ulrich Beck ne spune
c misiunea sociologiei este de a regsi sensul vieii ntr-o
lume devenit capcan 20. i de aceea e bun o facultate
(mai ales din sfera socio-uman): mi deschide nite ferestre
i aprinde nite lanterne de strad fr de care nu a avea
niciodat destul lumin pentru a-mi gsi ua de intrare n
lumea mare n care va trebui s supravieuiesc peste doi sau
trei ani.
De fapt, facultatea e un loc n care nv pentru un
viitor tot mai incert pe msur ce m pregtesc pentru el. Iar
cum piaa de ocupaii e tot mai divers, nu mai pot spera s
gsesc un loc perfect pentru mine, ci doar o combinaie de
factori care s m mulumeasc (psihologia carierei vorbete
de ancore ale carierei 21). Ori, nu gsesc combinaia mea de
factori pe o diplom de facultate, aa c, pe termen lung,
 74
prima facultate sau primii ani de facultate sunt ansa la
o meditaie, pe care mi-o acord ca s mi dau seama ce fel
de carier mi doresc.
Facultatea e poate ultimul loc din via n care am
suficient timp s stau deoparte i s privesc detaat mai mult
de cinci minute nebunia zilnic ce vuiete la doi pai de
mine. Prin facultate mi iau de fapt apte ani n Tibet ca
s m dau puin la o parte de restul lumii, dei m aflu deja
n mijlocul ei, i s m ntreb care sunt lucrurile care vor
influena n bine sau n ru tot restul vieii mele. Care e stilul
de via pe care l doresc pentru viitor? Care e modelul meu
de carier, de familie, de eficien n munc? Care sunt
valorile mele legate de viitorul loc de munc? La ce sunt
dispus s renun i la ce nu sunt dispus s renun n via?

Facultatea ca Monopoly >>>

Facultatea e ca un hotel cu care ncepi s joci

Monopoly. Trebuie s ncepi de undeva n via, iar n jocul
de strategie al carierei, facultatea e cldirea de la care
majoritatea ncepe. Diferena ntre un student i altul vine, pe
termen lung, de la modul n care a tiut s foloseasc
facultatea, s o schimbe sau s o abandoneze. Iar prerea
pe care o ai despre facultate i despre rolul ei n via te va
defini pentru restul vieii i va defini felul n care vei face
alegeri ca adult, printe sau cetean.
 75
Pentru cei mai muli, conteaz felul n care au
descoperit ceva ce facultatea nu le putea oferi. Atunci se
trezesc la realitatea economiei de pia. i totui, povestea
lui Liz Murray, de exemplu (povestea adevrat din filmul
Homeless to Harvard), mi arat c axioma coala nu te
dezvolt e o prere greit. n unele cazuri, un profesor care
crede n tine e ansa vieii tale i nu ai fi reuit n niciun alt fel
ce ai reuit prin studiu. Pentru unii tineri facultatea poate fi
locul n care ctig stim de sine i respect mai mult dect
n zece ani de afaceri prospere... la o firm de care nu a auzit
nimeni.
i, dei facultatea pare un rspuns (ca s fii avocat
trebuie s fac dreptul), ea devine mai des o ntrebare:
cariera ta va avea la baz modul n care ai gsit un rspuns
original la ntrebarea pe care i-o pune facultatea despre
lumea n care trieti. Colecia de rspunsuri posibile e foarte
mare: Bill Gates sau Larry Ellison i vor spune c trebuie s
fugi ct poi de repede din facultate c s poi avea propria
afacere, dar alii spun cu cifre la ndemn c fiecare an de
studiu crete venitul cu cteva zeci sau sute de dolari. ntre
aceste dou extreme, poi alege din sute de alte rspunsuri
pe cel potrivit pentru tine.
Iar absolvirea (a fi eliberat) nseamn s tii exact
de ce facultatea te-a ajutat i de ce te-a ncurcat, de ce ai
mers spre alt domeniu sau de ce ai rmas n domeniul tu de
studiu. Unii studeni nu tiu asta niciodat, au fcut o
facultate cu actele, dar de fapt nu au terminat-o niciodat cu
mintea.
 76
ns dac tii acest lucru, nseamn c nu mai
depinzi de prima pies cu care ai nceput s joci Monopoly n
via: de acum, eti liber s faci orice combinaie cu orice alte
piese i ies n cale.
 77

VOLUNTARIATE I PROIECTE (Tests and Initiations)

Astzi nu mai pare ceva ieit din comun s faci o

facultate, ba chiar tot mai muli studeni fac dou faculti la
zi, fr s se simt n vreun fel speciali. Atunci, cu ce ne
difereniem fa de alii care au terminat i ei o facultate?
Pn prin 2000-2005 ieeai n eviden prin diplome
de voluntariat, activiti extracolare sau limbi strine. Dar
deja dup anul 2005 liceenii ajung la facultate cu nite CV-uri
care, la rubrica educaie non-formal, sunt mult mai
voluminoase dect CV-ul unui absolvent de facultate din anul
2000.
Atunci, ce ne difereniaz? Alte lucruri, care in mai
mult de strategie, de brandingul personal sau de un mod mai
inteligent dect n liceu de a participa la proiecte sau de a
face voluntariat.

Voluntariatul dureaz minim ase luni >>>

Un citat din filmul Ghost Dog regizat de Jim Jarmusch

ne spune aa: The samurai should be able to hear about all
ways and be more and more in accord with his own 22.
 78
Pentru voluntariat, citatul te nva c trebuie s
alegi un voluntariat cu o ntrebare n minte: de exemplu, i
place s coordonezi proiecte? i apoi, trebuie s faci asta
pentru mai mult de trei luni, de regul cam ase luni, ca s i
dai seama dac e adevrat. Poate c ntre timp i dai seama
c i place mai mult s faci strategie ori publicitate. Oricum,
scopul principal al voluntariatului e s poi face comparaii, iar
dac la fiecare lun schimbi locul de voluntariat, nu vei putea
face comparaii utile i nu vei ti niciodat cu certitudine ce i
se potrivete i ce nu.
E ca i cum pleci cu maina pe o artur: pn la
urm o s simi cnd ai intrat pe drumul cel bun, prin
comparaie. Dar dac stai pe loc i nu faci nimic, nu o s afli
niciodat care e drumul bun. Important e s pleci i s mergi
destul de departe, chiar i pe artur, pentru ca atunci cnd
intri pe drumul cel bun s simi asta imediat.
Sigur c nu alegi un voluntariat doar ca s fie. Prin
voluntariat orientezi cariera ta spre locul dorit de tine n viitor:
dac vrei s lucrezi n zona artei nu faci voluntariat ntr-o
firm de produse farmaceutice. Cu att mai mult cu ct azi,
ca student, chiar poi s faci voluntariat aproape oriunde
doreti.
 79
Prima rscruce: spectatorul implicat
>>>

Prima rscruce de care trebuie s treci se rezum

foarte bine prin formula lui Raymond Aron din titlul de mai
sus 23.
i doreti mai degrab o carier de spectator (analist,
jurnalist, redactor, creativ, consultant, consilier) sau mai
degrab o carier de om implicat (organizare de evenimente,
implicare politic, administrativ, leadership, management)?
(Rscrucea nu se potrivete neaprat cu mprirea n
introvertit-extravertit).
Din aceast ntrebare decurge prima alegere de
voluntariat: dac presupui c vei deveni un spectator,
trebuie s verifici acest lucru prin voluntariat pe un domeniu
de spectator. La fel, pentru varianta om implicat.
O condiie de baz pentru o carier de spectator e s
fii bun n ce faci, ca s gseti clieni sau cititori. Iar pentru o
carier de om implicat, o condiie de baz e s reziti: s
reziti jocurilor de culise, expunerii la mass-media, atacurilor
din pres etc.
 80
Proiectele personale >>>

Dect s intri ntr-o asociaie i s faci ce zic alii,

mai bine lansezi tu un proiect pe domeniul care te
intereseaz - i faci ce zici tu.
S zicem c te pasioneaz ecologia: poi face un blog
sau chiar o mini-revist online care s trateze ecologia din
perspectiva facultii tale. Invii colegi i profesori s scrie,
lansezi concursuri de fotografie sau de eseuri, vizionri de
filme pe teme ecologice. n timp, un astfel de proiect benevol
poate deveni o revist recunoscut i l poi dezvolta direct
sau indirect ca job de viitor.
Studenii de azi sunt mult mai creativi i eficieni dect
acum zece ani i, oriunde se adun cinci studeni cu profiluri
diferite (unul mai bun la bloguri i altul la comunicare sau
studeni din faculti diferite), se poate lansa cu succes cam
orice proiect se dorete. Important e ca echipa s aleag clar
o direcie iniial a proiectului: el va evolua de la sine.
Lista de proiecte pe care le poi lansa mpreun cu
trei sau patru colegi e infinit: un concurs de fotografie n
facultate, o campanie de promovare a vieii sntoase, un
campionat de baschet sau un maraton, o serie de conferine
pe o tem interesant sau cu invitai interesani, un Cine-
Club, un Grup de Prieteni ai Teatrului (din facultate), o
campanie de fundraising pentru videoteca facultii etc.
Orice proiect de acest fel, dac e bine promovat i se
caut i sponsori, cere o munc serioas de cteva luni de
 81
zile, cu rezultate vizibile pentru CV dar mai ales
pentru reeaua de suport.

Locurile de intersecie >>>

Dac la 18 ani nu tiu nc ce vreau s fac i deci

nu tiu ce facultate s aleg e bine s aleg una cu ct mai
multe materii diferite, cum sunt sociologia, tiinele politice,
literele, istoria, antropologia i altele. E bine s nu pariez nc
pe un drum foarte clar, adic pe o facultate prea specializat.
Iar dac intru ntr-o asociaie, e bine s gsesc un loc
unde pot ntlni ct mai muli oameni diferii de exemplu s
fac relaii publice pentru acea asociaie. Sau s nu aleg orice
asociaie mic, ci una mare, cu foarte multe proiecte i cu o
circulaie intens de persoane din medii diferite.
Iar n facultate s continui s m pun n locuri de
intersecie. Sunt locuri sociale sau proiecte deschise la ct
mai multe domenii diferite. Proiectele colective i interactive
sunt locuri de intersecie. O licen interdisciplinar poate fi
un loc de intersecie. Grupurile de iniiativ, cluburile de film
i cenaclurile sunt tot locuri de intersecie. Pot s m ofer
voluntar pentru a face un blog n interesul unui grup de
studeni sau de profesori, chiar s dau o mn de ajutor la
cazare sau la promovarea facultii ca s am ct mai multe
anse s m expun unor situaii diferite, oameni diferii,
informaii diferite, deci ocazii multiple.
 82
Un loc de intersecie poate fi mai important dect
tot anul nti de facultate, pentru c acolo pot s aflu ce
vreau s fac i, deci, ce facultate vreau s urmez n
cunotin de cauz.
Iar locurile de intersecie m ajut s contruiesc ct
mai repede o reea de suport. Relaiile mele folositoare
(reeaua de suport) sunt cel mai important punct de sprijin
dac nu sunt din oraul n care se afl universitatea. n acest
caz, mai important dect orice altceva (chiar i dect
nvtura, job-ul sau lecturile) este s mi construiesc o
reea de prieteni i cunotine, i asta ar trebui s mi ocupe
tot timpul liber din anul nti. Degeaba tocesc singur de
diminea pn seara, dac nu m poate ajuta oricnd
cineva s printez mai repede un referat, s gsesc un loc
mai ieftin pentru fotocopiat sau s obin mai repede o carte
care nu se gsete la bibliotec.

Metafora celor cinci degete >>>

Punctele de sprijin trebuie dezvoltate n mod egal: e

metafora alpinistului care i antreneaz fiecare deget. Dac
ai pus deja cte o falang din fiecare deget, mai adaugi cte
una la fiecare nu e bine s creti doar un singur deget, iar
pe celalalte s le lai n ateptare.
 83

Fig. 11

Spre exemplu, dac te ocupi doar de facultate, apoi

de master i de doctorat i nu creti cu nimic domeniul
experienei profesionale, nu prea are rost s te gndeti la un
job ntr-o companie.
Desenul celor cinci degete te ajut s i refaci
strategia de dezvoltare personal i s o echilibrezi: s vezi
pe ce zon ai insistat mult prea mult i ce a rmas nc ntr-
un stadiu anemic.

Ciclul nefericit al conducerii >>>

Dac stai ceva timp ntr-o asociaie, ajungi ncet sau

repede la o funcie de conducere. i e bine s nu pleci dintr-o
asociaie pn nu ai avut experiena unei funcii de
conducere.
 84
Orice urcare a treptelor ntr-un grup mai mare e
foarte plcut la nceput, lumea te laud i te susine. Dar
dup un timp se trezete cte un coleg mai detept s te
brfeasc, s aib idei mai bune sau chiar s saboteze
ntregul proiect la care lucrezi tu sau echipa ta.
Un fel de ciclu nefericit al conducerii face ca cei care
au iniiat ceva s fie de multe ori mai apoi dai jos din funcie
de ctre colegi invidioi, complexai sau bolnavi cu nervii.
Nu e o regul absolut, ns e un lucru des ntlnit i foarte
posibil: e nevoie de un singur nebun pentru a distruge din
rdcini o ntreag fundaie construit cu greu timp de ani de
zile, pn la ultima filial.
Treaba asta e o lecie deosebit de preioas, mai ales
c o nvei ca ntr-o joac. Sigur c dac lansezi un site de
ecologie iar apoi cineva i schimb complet proiectul, o s i
par ru, dar ideea e c nu e nc n joc viaa ta, aa cum va
fi acel job de care depinde viaa ta.
Iar mai ales cei care i doresc pe viitor o carier
public de orice fel, e bine s nvee pe pielea lor c, nainte
de a-i ajuta pe ceilali, trebuie s tie s se apere de ei.

Povestea CV-ului >>>

Obsesia de a umple CV-ul i face pe studeni s

alture la grmad un part-time ntr-o farmacie, un
voluntariat la un festival de scurtmetraje i un stagiu n
 85
Parlamentul Romniei. Pentru un angajator, e o
dovad c nu tii foarte bine ce vrei!
Fiecare pas (stagiu, proiect) trebuie s aib o poveste
a trecerii spre urmtorul pas. Trebuie s se vad i s explici
apoi, la interviu sau n scrisoarea de motivaie, de ce ai
schimbat domeniul de voluntariat. Nu adaugi un nou domeniu
de competen doar ca s fie.
Explicaiile sunt binevenite i mereu posibile. De
exemplu, am ales un ONG dedicat copiilor, dar mi-am dat
seama c nu m intereseaz att copii, ct un proiect creativ:
de aceea, dup acel stagiu, m-am profilat pe organizarea de
evenimente cu caracter creativ sau interactiv. Sau am ales
un stagiu de organizare de evenimente, dar mi-am dat
seama c sunt bun la implementarea de bloguri: n
continuare am mers pe aceast linie.
De regul, n facultate chiar nu merit s faci zece
stagii, mai bine trei stagii dar de lung durat i fiecare cu un
rezultat clar (proiect sau competen dobndit).
Cei mai buni studeni se orienteaz rapid dup dou-
trei stagii: fie ctig un part-time, fie rmn ntr-o funcie de
conducere nepltit pentru termen lung. Faptul c s-au
orientat rapid e un semn bun pentru un angajator. Dac pe
CV-ul tu sunt zece stagii n tot felul de locuri dubioase i
fr nicio legtur ntre ele, angajatorul se va gndi c nu
eti dintre cei mai buni.
 86
Un candidat important >>>

ntr-un ghid de consiliere n carier gsim o afirmaie

interesant: CV-ul reprezint o modalitate de reclam
personal prin intermediul creia (dar nu numai) persoana
convinge angajatorul c este un candidat important 24.
ntr-adevr, oriunde angajatorul are o anumit
libertate, el caut o echip, deci oameni importani. i s m
pun puin n locul unui angajator: trebuie s mi fac o echip,
pe cine aleg? Sigur, poate c am nite cerine clare, dar dac
am cinci cerine i o sut de aplicani care le ndeplinesc, pe
cine aleg? Undeva n mintea mea mi stabilesc un punct de
trecere, ceva care face ca un candidat s fie considerat
important sau nu.
Acel ceva poate s nu fie tocmai cerina principal a
postului. De exemplu, angajatorul poate ntlni un student
bine format i cu competene de management, dar
specializat n proiecte online, dei el caut pe cineva pentru
PR. Totui, i d seama imediat c e un candidat important
i c trebuie s l aib n echip! Altfel, rsfoiete CV-uri de
zece pagini i vede c toate cerinele sunt acolo, dar acel
ceva nu apare, aa c mai amn decizia.
Odat ce m gndesc s devin un candidat
important, vd altfel lucrurile. n primul rnd nu m mai
stresez s pun n CV toate conferinele la care am fost i nu
m mai tem de cum art sau cum voi rspunde la ntrebri.
Ctig o siguran de sine: tiu c angajatorul caut o
 87
valoare care e acolo, n mine, mai mult dect suma
cuvintelor scrise sau spuse. Sau nu e i gata.
Iar pentru a deveni un candidat important, nu am
nevoie de multe informaii n CV: ajunge o facultate bine
aleas pentru profilul meu de personalitate, dou stagii n
locuri cu o bun reputaie i un proiect interesant bine
realizat, care arat c vreau i pot s realizez ceva deosebit.
Apoi, conteaz felul n care amintesc n treact oamenii
importani pe care i-am ntlnit. Nu spun direct c i-am
ntlnit, spun doar c le-am cerut sfatul sau art cum le-am
ascultat sfatul.
Sigur c dac e nevoie de cineva care s tie
Photoshop, nu o s poat fi angajat cineva care nu tie s
deschid un calculator. Dar, n multe cazuri, odat ce l-am
convins pe angajator ca sunt un candidat important, se
descurc el s m ia chiar dac nu ndeplinesc chiar toate
cerinele postului.

Vrei s ajungi undeva? F voluntariat! >>>

Ideal ar fi s nu am nevoie s aplic pentru un job sau

s trec prin interviuri.
Richard Branson, fondatorul companiei Virgin, ne
spune aa: Dac vrei s nvei s zbori, du-te la aerodrom,
la vrsta de 16 ani, i f-le cafele celor de acolo. Sau nc
Nu trebuie s te duci la coala de arte ca s devii creator de
mod. Intr ntr-o cas de mod i ia o mtur n mn 25.
Restul, evident, va veni cu timpul.
 88
Prin urmare, nu trebuie s intru pe ua din fa,
adic s aplic pur i simplu printre zecile de ali aplicani
necunoscui care aterizeaz de pe planeta Internet. Evident,
nici pe ua din spate. Ci s fac n aa fel nct s m ia la
ochi persoana sau compania care m intereseaz, s vad
astfel toate calitile pe care le am sau exact cele pe care
vreau s le art. Iar voluntariatul e modul cel mai sincer i
eficient de a avea un impact mai puternic dect prin orice
recomandare sau aplicaie.
S zicem c vreau s fiu PR undeva: fac un proiect
foarte reuit, cu mai muli prieteni, iar apoi caut sponsori i
parteneri printre ageniile sau fundaiile unde eu vreau s fiu
PR. Asta mi permite s stau de vorb cu specialitii de PR la
care eu visez, de la egal la egal, iar n astfel de momente te
prezini altfel, discui altfel: ai spart gheaa. De fapt, vin cu o
intenie secund 26: fac astfel nct s nu par deloc c
vreau s m angajez n acel loc, s par c m ocup de cu
totul altceva. C am alt plan.
Sau dac vreau s realizez site-uri de facultate, pot
s ncep prin a face un site pentru un liceu, i ncerc s iau
un interviu decanului de la facultatea care m intereseaz.
ncet-ncet m fac cunoscut n acest domeniu, mi fac un
nume i o experien care m recomand de la sine.
S presupunem c vreau s lucrez cu un foarte
cunoscut copywriter, mcar pentru o lun. Fac un proiect de
carte de interviuri cu copywriteri cunoscui, sau o carte n
care oameni din publicitate trateaz un anumit subiect
fierbinte. Pe msur ce iau interviurile trec i pe la el, sau
 89
dup ce public cartea, i-o trimit i lui, iar la final am
mari anse s l pot suna i s l rog s lucrez cu el. Dac m
mai intereseaz asta, poate c ntre timp am aflat deja tot ce
voiam.
i nimeni nu refuz un student sau o echip de
studeni care lanseaz un proiect interesant, mai ales dac
tiu s dea de neles c facultatea sau decanul i sprijin.
Chiar dac exist un procent de capricioi care m refuz,
procentul e foarte mic i oricum de la acei oameni nu am ce
s atept.

O ofert de nerefuzat >>>

n filmul Casino Royale gsim o replic interesant:

banii nu valoreaz pentru noi att de mult ct conteaz s
tim c putem avea ncredere. A fi de ncredere, pentru
primele job-uri, se poate dovedi a fi cea mai preioas
competen. Oarecum acelai lucru spune i Wally Olins,
ntr-un sens mai larg: dac toi concurenii sunt buni, acela
care are cea mai bun reputaie ctig 27.
Ne putem imagina toate job-urile de debut organizate
pe trei etaje.
La primul etaj sunt job-urile de execuie, aa numitele
Mc Job-uri28: acolo angajatul trebuie doar s lucreze bine, iar
cnd e epuizat, e dat afar: nimeni nu i va simi lipsa.
La al doilea etaj sunt funciile de management din
firmele de mrime medie, unde sunt cteva caliti care te
 90
ridic peste lista celor care au doar profil de executant:
flexibilitate, creativitate i viziune, sau arta de a conduce o
echip, printre altele. Dac ai una din acele caliti,
angajatorul ncearc s te in pentru c este o calitate rar
i de care are nevoie.
La al treilea etaj sunt toate job-urile, cum e un
asistent personal, unde prima cerin e s poi avea
ncredere n angajat. Sau angajatul s aib o bun
reputaie. Toi cei care sunt nevoii s-i comunice codurile,
parolele, conturile, emailurile, sunt nevoii s angajeze
ntrebnd prin relaii personale. Un CV nu i garanteaz c
vei gsi pe cineva de ncredere, chiar dac persoana are 10
pe linie, trebuie un numr de oameni din anturajul cuiva
pentru a ti c persoana e de ncredere.
Dac un patron vrea s poat pleca oricnd n
vacan sau n alt ar, asistentul personal care poate face
totul n locul lui mcar i pentru o zi e cea mai valoroas
investiie pe care acel patron o poate face. Competenele, ca
i banii, se adun n timp, dar, cum zice replica de mai sus,
mult mai valoroas e ncrederea. De la un anumit nivel n
sus, fr ea nu poi face nicio micare.
i atunci, dac ai tiut s i faci un renume de om de
ncredere, ai mai multe anse s prinzi job-uri bune dect
prin toate celelalte competene pe care le poi pune n CV
sau pe site-uri. Job-uri despre care alii nici nu vor ti de
unde sau cum au aprut n viaa ta.
Iar partea bun e c, odat ce ai un astfel de renume
de om de ncredere, lumea se gndete imediat la tine. S
 91
facem un exerciiu: Pe cine cunoti de ncredere?
Exemplele care i vin n minte devin imediat o ofert de
nerefuzat, indiferent c vorbim de o firm de produse
medicale, un birou de avocatur sau o firm de consultan.

Call Centre-ul nu este o opiune >>>

Call Centre-ul e genul de job care te umple de stres i

unde nu nvei nimic care s te ajute. Poate ar merge pentru
cineva foarte timid, ca stagiu de trei luni n care s nvee s
comunice mai bine, dar att.
Dac ai nevoie de bani, nu conteaz ct de josnic e
munca pe care o faci, mult mai important dect un Call
Centre e s te plasezi ntr-un loc de intersecie. S gseti
un loc unde afli multe informaii cum sunt redaciile de ziare
sau un loc n care ntlneti muli oameni diferii la care poi
apoi s apelezi de exemplu, comunicare sau chiar i
secretariat pentru firme, fundaii, instituii culturale sau
publice din domeniul n care vrei s lucrezi. O librrie poate
fi, de asemenea, un loc unde vezi, citeti i afli lucruri. Chiar
dac patronii te alearg prea mult, un an ntr-o librrie i
deschide orizontul mult mai mult dect trei ani ntr-un Call
Centre.
Alt exemplu: exist un numr de profesioniti
independeni, cum sunt avocaii, care au nevoie de curier sau
de asistent personal. Se fac acolo sarcini care par uneori
munc de jos, dar nvei foarte multe lucruri care, toate, i
 92
vor fi utile: de la administraie financiar la tribunal, de la
cum se scriu actele la ce l intereseaz pe un client mai
bogat. i faci foarte multe relaii, descoperi oameni diferii,
descoperi oraul i i afli strzile principale, instituiile, locurile
unde poi parca repede o main sau care sunt cele mai
eficiente sau ieftine notariate.
Un astfel de loc de intersecie, chiar dac e o munc
mai de jos, e o investiie pe termen lung: o s tragi foloase
curnd i poate pentru tot restul vieii. Un Call Centre chiar
nu e o investiie n niciun fel.

Interviul ca trailer de film >>>

Interviul e o absurditate: ce pot s aflu n cinci minute

despre un viitor coleg de munc? De fapt, orice firm ar
trebui s aib la parter o sal mare prin care trec permanent
stagiari, iar cei care au ceva deosebit sau se vede c sunt
potrivii, sunt luai. Ticurile, problemele emoionale sau
ncetineala i altele de acest fel nu apar la un interviu i cu
att mai puin pe un CV.
Oricum, interviul nseamn un test n faa unui om
care poate s m primeasc sau nu printre cei care cei care
se potrivesc postului. Dar dac eu sunt contient de
oportunitatea testului pentru mine, privind problema invers:
sunt eu oare o oportunitate pentru cel care m angajeaz?
Aa c, oricare ar fi povestea mea i nevoile mele,
ntrebarea principal e: c um a putea g si echilibrul exact
 93
ntre a nu plictisi angajatorul i a nu-l agresa?
Pericolul principal e s spun sau prea puin sau prea mult.
Aa c, dect s m gndesc obsedant doar la ce s spun,
mai bine m gndesc la cum s spun.
Pot s mi imaginez c sunt deja parte a actualei
poveti a firmei sau instituiei lui, n care mai urmeaz un
episod. Angajatorul trebuie s vad n mine un trailer despre
acest viitor episod, care arat bine.
Producia i regia trailerului sunt tehnicile de
prezentare. Muzica trailerului sunt abilitile de comunicare,
tonul vocii, arta de a nu ntrerupe angajatorul sau de a nu
devia ntreb rile puse de el. Actorii trailerului sunt
competenele pe care le-am adunat n timp, de la limbi
strine la faculti i mastere.
Ideea de trailer nu m nva exact ce s spun, ci mai
degrab ce s nu spun: m ajut s m auto-corectez din
mers dac discuia o ia ntr-o direcie pe care nu o
prevzusem i s rmn n cadrul potrivit.

Sport i filosofie >>>

Nu mai amintesc importana practicrii unui sport,

adaug doar c studiile despre studenii din ultimii ani arat c
ei se preocup foarte mult de dezvoltare personal, de
spiritualitate i descoperiri din tiin, ct i de proiecte prin
care s i ajute pe alii, pe teme ca ecologie, spirit civic,
discriminare etc 29. Practic, se pare c studenii de astzi i
 94
caut o filosofie de via mai devreme sau mai mult ca
n alte vremuri: poate i dau seama mai de timpuriu c o
carier nu i mai las timp s te dezvoli i atunci i fac
plinul din timp.
De aceea sunt interesante sporturile legate de o
filosofie, fie c e vorba de Tai Chi, anumite dansuri, arte
mariale sau Yoga. Un simplu exerciiu fizic (fie baschet,
jogging sau not) risc s fie abandonat atunci cnd intervine
un program aglomerat, un job istovitor sau o criz
sufleteasc. n schimb, dac sportul pe care l faci e legat de
o filosofie de viaa, l abandonezi mult mai greu.
i e mult mai uor s ncepi un sport care e legat
direct de filosofia n care crezi. Mersul la sal e doar la sal,
sportul tu de o via l perfecionezi zilnic, oriunde te-ai afla
n timpul zilei sau de-a lungul vieii.

Exemple de proiecte interactive >>>

Blog de bloguri ale studenilor. O competiie tip

Blogfest ntre faculti, sau chiar ntre universiti: Cine are
cel mai frumos blog? Ce facultate are cei mai muli bloggeri?
Cine are cel mai traficat blog ntre studenii unei faculti?
Apoi, un blog de bloguri, pe un domeniu anume: studeni i
absolveni de psihologie, sociologie, tiinte politice. Acel blog
primete posturi din domeniul ales de la cei care se nscriu n
blogroll. (Sigur c un astfel de proiect nu poate fi lansat din
 95
interiorul instituiei sau are nevoie de un Disclaimer
foarte bine fcut).

Blogul scriitorilor romni. De multe ori comentariile din

liceu ne-au nchis accesul la omul creator din spatele unui
text, iar atunci cnd recitim un autor din liceu ne dm seama
ct de interesant era, de fapt, acel scriitor. Proiectul, adresat
de exemplu studenilor la litere, ar nsemna rescrierea Istoriei
literaturii romne prin bloguri de autor. Adic, cinci studeni
fac blogul lui Eminescu, ali cinci pe al lui Caragiale etc.
Blogurile conin tocmai pasajele, interviurile, frazele n care,
recitite dup civa ani dup liceu, autorul a aprut cititorului
ntr-o alt lumin. Sunt acele mici afirmaii care au darul s
ne fac simpatic un om ntr-o clip i pentru totdeauna.
Blogul va conine ca posturi nite mini-inteviuri cu ntrebri
despre lucruri de azi la care autorul ar rspunde ca i cum ar
fi n via: treaba studenilor voluntari e s caute n opera
autorului un rspuns care se potrivete cu ntrebarea aleas.
La fel se poate face pentru blogurile filosofilor,
sociologilor, psihologilor, filosofilor politici i aa mai departe.
Dup care, ca distracia s fie complet, Eminescu
comenteaz pe blogul lui Marin Preda, sau invers.

coal de afie pentru studeni. Concurs de afie

trimise pe un site, o tem pe lun. Fie ntr-o facultate, fie ]n
cadrul unui concurs ntre specializri sau ntre faculti. Un
juriu de specialiti colaboratori explic la finalul lunii, tot
online, de ce s zicem trei afie din galerie au fost cele
 96
mai bune. Explicnd asta, dau nite reguli de baz care
se adun pe acel site i, dup un timp, studentul de anul nti
are deja un manual online gata pregtit.

Student Service IT. Studenii au nevoie de bani, iar

prinii i adulii n general au mari probleme cu computerul,
pe care le putem numi probleme curente de setri. Sunt
lucruri mici, dar care i in pe loc luni de zile. i adesea nu au
curaj s cheme firme specializate, pentru c se tem de
preurile ridicate.
O reea de studeni poate asigura un serviciu de
rezolvare a problemelor de soft i setri curente n
parteneriat cu o primrie sau un ONG. Sunt pltii la or, iar
studentul poate, prin opt dup-amieze de Service Student, s
obin o sum suficient pentru ce are el nevoie, cu o munc
mai plcut dect una de Call Centre, cu rezultate concrete,
cu o reea de suport etc.

Sezon (de film) cu i despre studeni. Viaa de

student e o amintire plcut pentru majoritatea absolvenilor.
Se poate face un serial de film tip Sezon, despre viaa de
student din Bucureti. Serialul ar prelua toate locurile din
Bucureti care nseamn Universitate, Facultatea de Drept,
Fntana de la Arhitectur, Grozvetii i Regia, dar i terasa
La Motoare, concertele i viaa de cmin, sesiunea i
semestrul, relaiile de cuplu din timpul facultii etc.
n primul rnd ar juca n el studenii interesai de
teatru i film (foarte muli!). Echipa de realizare ar invita actori
 97
care s i formeze pe studeni. Actorii pot juca i ei n
roluri episodice n care mai dau cte o replic haioas pe
placul lor s zicem portar la facultate, angajator, ef la Call
Centre, decan etc. Iar episoadele de jumtate de or ar fi
urmrite pentru nceput pe Youtube i Facebook.

Televiziunea studenilor. Se ncepe cu un Blog ataat

unui jurnal online, cu Dezbaterea lunii, la care studenii
semneaz comentariile trimise cu iniialele facultii: sg
sociologie, sp tiine politice, psi - psihologie, pentru a face
discuia mai amuzant, dar i mai competitiv.
Dezbaterile ntre studeni pot fi un fel de Second Life
Universitar cu deschidere spre temele actuale, (bioetica,
religia n coli, violena n filme etc.), n care studeni din
faculti diferite pot arta concret cum funcioneaz studiile
lor. Dezbaterile pot fi apoi filmate, devenind emisiuni n care
studenii de diferite specializri dezbat o tem de interes
general. De exemplu, se invit cinci specializri pe
emisiune: Avem astzi alturi de noi un student la
sociologie, un student la psihologie... etc..

Centrul de consiliere pentru voluntariat. De regul,

studenii dornici s foloseasc timpul liber merg dup
ureche la prima asociaie de care au auzit n timpul pauzei
dintre cursuri. Or, sunt cu siguran peste 500 de locuri
imediat accesibile pentru un student voluntar unde el poate
nva ceva sau poate testa o anumit funcie pe care i-o
 98
dorete pe viitor. Locuri de mentorat profesional sunt cu
siguran mult mai multe, totul e s tii s te informezi.
Aa c ar fi util un proiect sau un ONG care s
organizeze un Centru de consiliere pentru voluntariat
nite oameni care cunosc piaa de stagii, dar i piaa muncii,
i care pot oferi unui student o jumtate de or de discuie
pentru identificarea unui loc de voluntariat ntr-adevr potrivit
pentru el (un fel de consiliere de carier n miniatur). O
msu pus n holul fiecrei faculti n urma unui simplu
acord cu decanul facultii (eventual ca proiect sponsorizat)
ar fi suficient pentru a lansa i dezvolta proiectul.

Viaa ca o coal >>>

Exist oameni care s poat spune c se pricep s

triasc n oraul de azi ? E un ora care i schimb zilnic
regulile, iar informaiile de care ai nevoie ca s reueti se
schimb la fel de repede. Poate c azi ai prins mecheria,
dar mine tot ce tii poate fi complet nvechit.
Atitudinea corect ar fi cea a micului colar care duce
cu el un ghiozdan cu desene colorate, are pantalonii puin
rupi i o bomboan n gur. El tie c lumea e prea mare
pentru el i c singura lui ans e s fie atent, s nvee tot
ce se ntmpl n jurul lui de la bncile colii la drumul spre
cas. Nu poate s neleag ce ar nsemna o diplom sau la
 99
ce ar ajuta aa ceva ca s ajungi napoi la mama
atunci cnd te-ai rtcit pe o strad lung i necunoscut.
Bineneles, oricine sper c ntr-o bun zi va ajunge
un om mare i c nvtura va lua sfrit. Din pcate, se
pare c aceast bun zi nu va mai veni niciodat. Din contr,
cei care devin cei mai rapizi sunt tocmai cei care accept s
nu creasc niciodat mari, s nu se obinuiasc cu nicio
strategie.
i aa am neles rspunsul pe care l-a dat Iuliu,
nepoelul meu de trei ani, atunci cnd mama lui l ntreba cu
foarte, foarte mare atenie: Ce vrei s te faci cnd vei fi
mare? S-a gndit, a zmbit, a roit puin i a rspuns:
- Mic.
Probabil c a simit el c e cam suspect ntrebarea,
c e genul de ntrebare care vine s strice puin mpria
linitit a copiilor.
Dar rspunsul lui e corect, mai corect dect toat
cartea mea: ct mai mic. ntr-adevr, n clipa n care i dai
seama c astzi facultatea nu se termin niciodat, tocmai a
nceput prima ta zi de carier.
 100

Partea a doua:
Life is Too Short for Long Names

How could the world go back to the way it

was when so much bad had happened?
But in the end, its only a passing thing,
this shadow. Even darkness must pass.
Sam The Lord of the Rings
 101

CARTIERUL: ABSOLVIREA (The Innermost Cave)

The sooner you match what's in your head

with what's in the real world, the better you'll feel.
When all this is behind you, a whole other world
will open up for you.
Training Day (2001)

HAOSUL TOTAL

n timp ce m apropii de sfritul facultii, mi dau

seama ncetul cu ncetul c lumea de azi ateapt altceva de
la mine. Oricum, altceva dect mi imaginasem eu la
nceputul facultii.
ntlnirea cu haosul globaliz
rii m poate duce la
marginea unei crize de identitate i pot s m blochez acolo
unde am ajuns: din fric, scrb sau team de compromis.
Sau pot s mi fac curaj.
S ncep s m reinventez zi de zi.
 102
S nv s mai i cad, aa cum cade Neo la
prima sritur, ca s descopr ncetul cu ncetul Linia Bun a
carierei mele.

Nu tiu nc ce vreau s fac >>>

Nu tiu nc ce vreau s fac, repetat timp de ani de

zile, nu e niciodat la fel. Cuvintele au mereu un alt sens,
dei nu pot s explic de ce situaia e mereu diferit i de ce
nu e absurd s rspund, iari i iari, but not yet, aa cum
spunea prietenul Gladiatorului.
Oricum, momentele de incertitudine (nu tiu nc ce
vreau s fac) nu sunt nici inutile i nici vreun semn de
slbiciune, reprezint doar perioada n care piesele de
puzzle personal se adun ncetul cu ncetul.
Muli dintre studenii care nu tiu nc ce vor s fac
simt c exist ceva ce vor s fac, dar c acel ceva e nc
ascuns. Nu e ascuns ca o vocaie de care nu au aflat nc
(cum ar fi muzica sau actoria), totui e ceva anume, ceva
care se las descoperit doar prin ncercri, pn dai de locul
n care felul tu de a aciona se potrivete ca o mnu.
Nimeni nu m poate acuza pentru c nu tiu nc ce
vreau s fac chiar i dup ce am terminat facultatea.
Singurul lucru de care a putea fi acuzat (s zicem), aa
cum spune Gandalf n primul episod din The Lord of the
Rings, ar fi faptul c nu am folosit bine timpul care mi-a fost
dat. Nu am umplut timpul meu liber cu acele activiti, stagii,
 103
proiecte, lecturi, discuii i conferine, care m pot
conduce mai repede la momentul meu de revelaie despre
cariera potrivit.
Dar i aici lucrurile difer de la caz la caz: uneori trei
stagii de un an de zile fiecare nu m nva despre mine i
despre via ct m nva o discuie neprevzut la o cafea
cu prietenul unei prietene.
Important e deci mai mult starea de veghe dect
agitaia. Sunt nc ntr-o lung plimbare, la grania dintre
mine i lume i nu am gsit locul de trecere. Aa cum iarna,
cnd ncerci s traversezi, nu gseti locul bun pe unde poi
trece de zpad spre cealalt parte a strzii.

Iniiativa care ateapt >>>

O student amintea o replic dintr-un film, care spune

aa: Iniiativa aparine celor care ateapt.
Replica se potrivete foarte bine pentru cltoria
studentului. Stagiile, bursele i chiar primele job-uri pot fi
doar pregtirea. Viaa va ncepe la un moment dat, curnd,
un curnd care poate s dureze chiar i zece ani dup
nceperea facultii.
Iniiativa cu I mare, cea care schimb lumea, nu
vine n anul nti, cnd eti mbrcat la costum i te uii
nedumerit la orarul cursurilor. Ea apare dup ce mult vreme
ai observat cum stau lucrurile prin ora i ai zrit pn la
 104
urm locul unde poi fi cel mai eficient, cel mai de folos,
cel mai mplinit.

O mie i una de nopi >>>

Sigur c e neplcut s vezi c vecinul i-a lansat o

afacere din primul an de facultate, iar tu eti deja la master i
tot nu tii nc exact pe ce carier s pariezi cu ochii nchii.
Cineva pe care l pot considera mentor mi cita un
pasaj din Goethe pe care l in minte aa: cel care nu i-a
udat perna cu lacrimi nu v cunoate pe voi, puteri cereti.
Sunt perioade n care parc eti prins ntr-un cerc vicios, ntr-
un loc din care nu poi s scapi orice ai face. Lucrurile merg
prost, nici mcar nu poi s explici de ce merg prost, i nu i
gseti locul pe pern.
n mijlocul unui bloc cu sute de oameni poi fi mai
singur dect ntr-o pdure pustie, iar povestea ta poate muri
cu tine: mai ru, tii sigur c nu va exista nici un avocat sau
povestitor care s o spun, aa cum s-a derulat, noapte de
noapte, timp de o mie de nopi.
Dar aa sunt povetile adevrate: abia dup o mie de
poveti care nu merit spuse sau nu pot fi nelese apare
povestea bun a celor o mie de poveti nespuse.
 105
Trebuie s mergi pn la capt >>>

La fel de neplcut e i faptul c nu te mai poi

ntoarce. Odat ce Calculul vieii a devenit mai complicat
dect liniile unui proiect de arhitectur, nu mai poi dect s
mergi pn la captul lui, pn cnd proiectul din minte va
deveni o destinaie concret pe drumul cel lung al oraului.
S citim puin filosofie: Validarea convingerilor este
posibil numai pe parcursul descoperirii adevrului. Trebuie
s putem ncasa poliele dac e ca acestea s aib vreo
valoare 30. Sau am putea comite multe erori i am putea
face muli pai greii pe parcurs, dar pn i criteriile prin
care discernem ntre ele ne vor deveni disponibile numai pe
msur ce naintm 31. De la un punct ncolo, doar dac
mergi pn la captul drumului poi s separi grul de
neghin i s spui cu inima mpcat ce carier te
intereseaz i ce job-uri lai n urm pentru restul vieii.
La fel ca Frodo, care, la un moment dat, i spune lui
Gollum: acum nu mai pot s m ntorc napoi. Cu acest
sentiment ncepe a doua parte a cltoriei.
 106
Regrupare pe traseu >>>

n faa haosului globalizrii, mi dau seama c e prea

greu s mi pstrez intacte toate visele i planurile din
copilrie, dei e la fel de greu s renun la ele.
Pe de o parte, m tem c nu o s gsesc niciodat un
loc de munc unde s m dezvolt cu adevrat aa cum a
dori. Pe de alt parte, intervalul de timp n care am cutat un
rspuns la ntrebarea Ce vreau s fac? a devenit deja mu lt
prea lung.
i risc atunci s m opresc din cutare, s aleg la
repezeal primul job care mi apare n cale. Oare acesta e
finalul bun al cltoriei?
Sau ca un alpinist, pot s fac o regrupare. Am mers o
lungime de coard (facultatea), dar mi dau seama c mai
am de urcat poate nc pe att. Pe moment mi scot sacul de
dormit, fac un ceai i m culc. Iar mine o s m uit mai cu
atenie la peretele de deasupra mea i o s gsesc locurile
unde pot s nfig n continuare pitoanele carierei mele.

Terapia compromisului >>>

Un profesor spunea c studenii se tem s se vnd,

dar apoi, cnd se decid s o fac, se vnd cui nu trebuie.
Aa c nainte de a lansa un plan de carier, e nevoie de o
edin despre compromis. De ce m tem s m vnd
 107
dac oricum va trebui s o fac? i, de ce anume m
tem de fapt? Dac tot va trebui s m vnd, mcar s o fac
n nite condiii pe care eu le impun. S scot pe pia i s
pun n CV lucrurile din care eu vreau s triesc pe viitor.
Altfel, un angajator mai experimentat va alege din CV-ul meu
doar ce i place sau ce i trebuie lui.
Apoi, e mai uor s mi dau seama c planul meu din
liceu trebuie abandonat, dar e mai greu s aleg alte planuri
fr s m rup complet de visele care mi ddeau putere. n
aceast ecuaie dificil, nu cumva compromisul m ajut de
fapt s pstrez o parte din vise i s nu arunc totul pe
fereastr?
De exemplu, echilibrul ntre carier i via personal
se refer n principal la o discuie despre compromis. Ce
compromisuri sunt dispus s fac i la ce nivel? i pentru ct
timp? Dar compromisul nu se refer doar la alegerea unei
cariere, el apare n toate momentele cltoriei: de exemplu,
alegerea unei teme de doctorat. Trebuie s aleg o tem care
nu mi place pentru a putea lucra cu un profesor renumit, sau
trebuie s aleg o tem care nu mi place, dar care m va
ajuta s construiesc o carier de profesor, sau trebuie s
aleg un profesor care nu mi place pentru c e singurul care
poate coordona tema mea i aa mai departe.
De pe bncile facultii compromisul pe care l cere o
carier pare ntotdeauna absolut. Dar de multe ori m
sperie sau m enerveaz mai mult ideea de compromis. Pe
msur ce mi fac curaj i m implic, aflu c niciun
compromis nu e absolut.
 108

Compromis vs. negociere >>>

i poate c m gndesc cu ncpnare doar la ce

vreau s fac, fr s m gndesc la ce a putea face.
Poate c printre lucrurile pe care le-a putea face exist
ceva mai util pentru alii i mai interesant pentru mine, iar
atunci adevratul compromis ar fi tocmai s m rezum doar
la ce vreau eu s fac.
n timp, ceea ce prea un compromis fa de mine se
arat a fi de fapt o negociere cu alii. Iar arta negocierii
devine pentru muli antrenamentul i ocupaia principal a
vieii profesionale: negociem salarii, timp de vacan,
proiecte, drepturi de autor, publicitate.
Problema devine mai interesant, dar mai grea odat
ce ajung ntr-o funcie mai nalt. Acolo negociez altceva:
dreptul de a implementa proiecte sau accesul la resurse
financiare, umane sau simbolice. ncepnd de acolo nu m
mai preocup s-mi apr visul din copilrie, ci m gndesc
cum s folosesc puterea pe care o am pentru a mplini sau
nate noi vise pentru mine sau pentru alii.
Alte vise, poate mai mari, poate mai frumoase.
 109

coala pierderii controlului >>>

Soluia pentru a trece de acest moment de haos e

pierderea controlului asupra planurilor (nu n sens psihiatric,
ci ca atitudine). Dei pare o pierdere, atitudinea de a pierde
controlul e de fapt un ctig: doar aa vd mai bine felul n
care sunt aranjate lucrurile n jurul meu. Uile la care trebuie
s bat i uile la care nu are niciun rost s bat. Cuvintele pe
care trebuie s insist i lucrurile pe care s le trec sub tcere.
Hainele pe care trebuie s le arunc i adresele de email pe
care trebuie s le schimb.
S nu uitm c se dau sute de euro la psiholog
pentru a nva cum s renunm la rezistene (mai simplu
spus, to free your mind). Iar multe filme cunoscute conin
toate un Curs gratuit de pierdere a controlului, de la
cavalerii Jedi la Forest Gump, de la Fight Club la Ghost Dog,
de la Matrix la Training Day. Lecia momentului se gsete
printre altele n vocea lui Tyler Durden: stop trying to control
everything and just let go!.
Vestea bun e c cei care nva s piard controlul
sunt i cei care l ctig apoi n mai mare msur i mai
repede dect alii.
 110

Partea bun a haosului >>>

ntr-adevr, flexibilitatea e partea bun a pierderii

controlului. Dac nv s pierd controlul asupra planurilor
mele, descopr de la o zi la alta noi oportuniti i noi planuri.
De fapt, descopr un nou stil de via, mult mai flexibil i mai
adaptat lumii nconjurtoare.
Flexibilitatea e trstura principal a celor care au
urcat foarte sus n economia de pia, ne nva sociologul
Richard Sennett. Acei oameni suport mult mai bine dect
ceilali incertitudinea i riscul permanent.
Unul dintre exemple este Bill Gates: el prefer s se
plaseze ntr-o reea de posibiliti, dect s paralizeze ntr-o
singur lucrare. Iar pentru fondatorul Microsoft tot ce a fost
creat poate fi distrus, n funcie de cererea de moment 32.
Se pare c, pe msur ce eti capabil s supori
incertitudinea i viaa n condiii de risc permanent, urci mai
sus pe scara economiei sau chiar a societii.
*
Pentru a rezuma etapa de Haos total: dup ce am
nvat din cri unele lucruri despre jocul social, trebuie s
m opresc.
S las mintea liber.
i s ncep s folosesc jocul social i economic
pentru a gsi, pas cu pas, un echilibru ntre cariera i viaa
 111
mea personal. Despre asta e vorba n partea a
doua a cltoriei.

CLEPSIDRA I PLANUL B

There is a diference between

knowing the path and walking the path.
The Matrix (1999)

Planul B >>>

Fig. 12

Dac renun la planul meu iniial, viaa m va pune

din nou pe drum. O s regsesc prieteni din facultate i vise
din copilrie, dar n alte locuri i n alte feluri dect
prevzusem eu la nceput.
 112
Desenul clepsidrei mi spune aa: la 18 ani mi
imaginez o via n linie dreapt. Am un plan fcut din cteva
fire principale care, cred eu, m vor duce drept nainte, spre
carier, de partea cealalt a drumului. De fapt lucrurile ies
altfel, se mai schimb sau ies prost, aa nct planul meu de
carier devine tot mai ncurcat. Firele se strng unul n altul
odat cu anii facultii pn cnd, la un moment dat, nu mai
vd deloc unde m-ar putea duce.
Aa apare clepsidra, la mijlocul cltoriei. i trebuie
s trec de pasajul strmt al clepsidrei fr s mi pierd
sperana. Dac am curajul s merg mai departe, o s
descopr c firele continu, dar n alt configuraie. Pn la
urm aceleai fire vor ajunge pe partea celalalt, dar aranjate
altfel.
Iar facultatea e doar primul moment n care ncep s
pierd controlul asupra viselor mele: ele nu se pierd, se
transform doar. Clepsidra e reprezentarea acestei
transformri33.

You are not the One >>>

Momentul de cumpn al clepsidrei se poate

povesti prin scenariul primului film Matrix. Neo accept s
ias din lumea lui, intr ntr-o alt lume i se antreneaz
mult vreme, ca la o facultate, ns la final, n timpul discuiei
cu Oracolul, are o surpriz: lucrurile nu erau aa cum se
ateptase. Oracolul, n cazul nostru, ar fi angajatorul. Totui,
 113
povestea continu i n partea a doua a clepsidrei
(filmului) i pn la urm vedem c Neo era Alesul: dar
altfel dect (se) crezuse.
Matrixul e o poveste potrivit i pentru acest moment
de cumpn: planurile mele nu au ieit cum voiam i m-am
antrenat pentru o carier care nu exist n felul n care
credeam eu. Totui, dac merg mai departe, lucrurile se vor
lega pn la urm, vznd i fcnd.
Trebuie doar s nu m las descurajat de primul job
unde mi se spune: You are not the One. Dac merg mai
departe, o s devin evident c sunt alesul, pe msura
vocaiei i a calitilor. Dar acest lucru nu iese la iveal la un
interviu, ci printre oameni, dup multe ncercri fcute pe
strad, n mijlocul interseciilor nebnuite ale oraului.

Leciile clepsidrei >>>

Desenul clepsidrei m nva mai multe lucruri.

Mai nti, momentul n care sunt gata s renun la
visele mele e doar sfritul antrenamentului: nu am ctigat
nc nicio victorie, iar drumul adevrat abia acum ncepe.
Facultatea era doar nceputul unui labirint: abia acum
mi dau seama c sunt ntr-un labirint i c mai am de mers.
M aflu la jumtatea drumului i, dac vreau s schimb cu
adevrat situaia, trebuie s m ndrept spre cellalt capt al
labirintului.
 114
De fapt, jumtatea cltoriei survine atunci cnd
mi dau seama de adev rata criz a carierei, iar cealalt
jumtate a cltoriei este cutarea unui final al crizei, care se
prelungete fr s tiu pentru ct timp. Dac m opresc i
nu tiu totul despre mine i despre ce a putea face, nu o
s pot ajunge la o carier n care s m simt mplinit.
Iar atunci cnd nu mai tiu ce s fac, trebuie s m uit
n spate i s vd unde mai e de lucrat, pentru a trage dup
mine toate firele cu care am plecat la drum. Spre exemplu,
poate c firul cercetare a trecut dincolo i am devenit pn
la urm jurnalist (o ocupaie care implic cercetare), dar
firul copiii strzii nu a trecut i ar fi interesant s m implic
n proiecte de anti-discriminare sau minoriti
defavorizate.

Variante de clepsidre >>>

Sigur c nu toat lumea ajunge la o ruptur complet

fa de planul iniial, de obicei schimbrile de plan sunt
pariale. Al doilea drum apare cel mai des undeva prin anul
doi sau trei i, dac sunt atent, m reorientez repede pe noul
drum.
De exemplu, am dat la drept i n final m orientez
spre o carier n politic. Sau am dat la tiine politice i n
final ajung s lucrez n domeniul juridic. Sau am dat la
sociologie i ajung s lucrez ca psiholog, ori invers: de la
psihologie la sociologie.
 115
Schimbrile pot fi n acelai domeniu: dau la
tiine politice i vreau s ajung n diplomaie dar pe parcurs
mi dau seama c e prea puin schimbare sau prea puin
agitaie pentru gustul meu: pn la urm prefer administraia
local. Sau, invers, la 18 ani voiam s m implic n
administraia local, dar n timp mi dau seama c mi doresc
o carier la un nivel mai nalt aa c n final m orientez
spre diplomaie sau relaii internaionale.
Iar mijlocul clepsidrei nu e neaprat absolvirea (finalul
studiilor): e de fapt acel moment n care nu mai cred n planul
iniial i ncep s construiesc un al doilea plan. Astfel nct
prima parte a clepsidrei poate dura un an, doi sau cinci.
Important e s mi dau seama ct timp am crezut n primul
plan: adesea, timpul n care o s scap complet de prima
convingere poate fi egal cu timpul ct ea a durat.

Fig. 13

Pe de alt parte, pentru muli prima parte a clepsidrei

dureaz un an sau doi, apoi urmeaz o lung perioad de
ateptare: nu apare nc alt plan, nc nu tiu ce s fac.
 116

Fig. 14
 117

SLOGANUL TOXIC (Temptation)

n a doua parte a drumului, primul lucru care trebuie

verificat e sloganul meu personal. De la el mi vine puterea,
ns, pe de alt parte, un slogan nepotrivit (toxic) poate fi
cel mai riscant lucru pentru cariera mea.

Molire: inversul era drumul cel bun >>>

Se poate ilustra sloganul toxic printr-o scen din

filmul Molire din 2007. Molire avea talent, ns nu la
tragedie, ci la comedie. Totui, de ce nu se hotrse nc s
scrie comedii?
Aflm asta n discuia cu nevasta lui Jourdain: pentru
el, tragedia era ceva nobil, mre, care exploreaz sufletul
uman, pe cnd comedia, strnind rsul, era ceva josnic i se
adresa oamenilor fr educaie. Probabil c era argumentul
epocii, venit de la cine tie ce filosof, iar acest argument
devenise pentru el o Axiom de neclintit, un slogan de via
toxic. Tocmai acest Slogan i bloca drumul spre adevrata lui
menire de creator de comedie, i, pn cnd nu a renunat
la sloganul greit, nu i-a putut ncepe creaia.
Iar nevasta lui Jourdain i spune:
 118
- Atunci, f comedii care exploreaz sufletul
uman.

- Pi, asemenea comedii nu exist...

- Atunci, inventeaz-le.

E un dialog foarte interesant: odat ce ai scpat de

un slogan toxic, apare imediat inspiraia bun. Respiri uurat,
drumul pe care l credeai blocat se deschide naintea ta i
poi s-i iei avnt exact n direcia n care eti bun, original,
eficient, inovator.

Tentaia perfeciunii >>>

Exemplul din filmul Molire e util n foarte multe

cazuri.
S zicem c am un talent vizibil pentru jurnalism sau
pentru scris n stil jurnalistic, dar m ncpnez s cred c
e mai bine s fiu profesor universitar, pentru c mi se pare c
e ceva mai nobil (sloganul meu fiind F ce e nobil). Ei
bine, succesul meu va veni din talent, adic din cariera de
jurnalist, iar cei din jur simt asta: ceva nu merge cu stilul meu
academic.
Dac Julio Iglesias ar fi spus c vioara e mai nobil
dect chitara, poate c nu ar fi ajuns unde a ajuns. Sau dac
Stephen Hawking ar fi zis e mai nobil s scrie pentru
 119
cercettori dect s scrie pentru publicul larg, poate
c nu ar fi devenit cine este.
O bun consiliere n carier ar trebui s conin o
edin ntreag despre sloganul personal: Ce crezi de fapt
despre rolul tu n lume? S-ar putea ca ce crezi tu despre
rolul tu s te mpiedice s i gseti rolul adevrat, n fapt
rolul potrivit pentru tine.
Sloganele toxice se nasc printr-un un sofism: m
motiveaz s tiu c munca mea va avea roade. i, n timp,
m motiveaz mai mult s tiu c am un rol puternic i de
efect dect s joc doar rolul potrivit. Iar despre cum se
produc cele mai bune roade, gsesc o axiom care mi se
pare mie cea mai bun, i care, n timp, ajunge s
nlocuiasc sloganul potrivit pentru mine. De exemplu, e
bine s lucrezi cu sistemul, sau e bine s i faci publicitate
sau e bine s cultivi multe relaii. n genere, axioma poate fi
bun, dar se prea poate s nu fie bun pentru mine. Nicio
axiom, orict de adevrat ar fi pentru unii, nu mi se
potrivete din principiu i mie.
Un exemplu invers: s spunem c am talent pentru a
preda, dar sunt blocat pe axioma: sistemul de educaie e
defect, corupt, profesorii sunt nite dinozauri i nite
incapabili. Poate c aa sunt, unii dintre ei, dar chiar dac
toi ar fi aa, oricum, n ce m privete, dac rmn blocat pe
cum sunt ceilali, mi ratez propria carier i poate chiar
fericirea. Ajung s stau departe de copii, un simplu spectator
pe o banc, doar pentru c alii cei de pe scen nu tiu
s joace piesa. E absurd!
 120
Sau s spunem c vreau s ajut copiii iar asta
cred eu c se face prin educaie, pentru c aa am citit la
Platon. Ei bine, nu doar educatorii ajut copiii. i ajut i
avocaii sau jurnalitii care denun abuzuri. Cei care au un
magazin specializat bine fcut pentru copii i tiu s
neleag problemele prinilor care le trec pragul. Ajut copiii
i cei care scriu poveti pentru copii, cei care lucreaz ntr-un
minister i completeaz lipsuri ale legilor privind colile sau
grdiniele, antrenorii de sport serioi i dedicai etc.
Sloganele toxice pot fi i negative: nu e bine s faci
art pentru c o s mori de foame sau nu e bine s ajui
oamenii pentru c o s suferi prea mult sau nu e bine s
faci bani muli pentru c o s i pierzi sufletul etc.
Majoritatea lucrurilor care merg prost n debutul de
carier pleac de la un astfel de slogan toxic: n psihologie
se vorbete despre convingeri sau credine limitative. Dar
toate se reduc n final la un slogan, o axiom ascuns, pe
care trebuie s o descopr, atunci cnd lucrurile merg prost
de prea mult timp.
Problema e c multe astfel de sloganuri vin de la
oameni cu autoritate sau lideri spirituali i de aceea sunt
foarte greu de depistat i, mai ales, de eliminat.

Decizia din spatele deciziei >>>

Dac scapi de un slogan toxic, poi s iei decizia

din spatele deciziei. E un concept din cartea avocatului
 121
34
Daniel Castro : uneori, atunci cnd vrei ceva, dar
nu tii cum s realizezi acel lucru, trebuie s iei decizia din
spatele deciziei: o decizie n stadiul pur. n acel moment o
s apar alte idei, mai multe sau mai bune.
Dac te decizi cu adevrat s porneti pe un nou
drum, doar dup primul pas o s i vin i ideile bune despre
cum poi merge mai departe pe acel drum. Pn nu treci de
rscruce (locul n care pui nc lucrurile n balan i stai s
meditezi la o igar sau la o cafea) i pn nu porneti mcar
cu un pas pe noul drum, ideile bune stau ascunse i nu au
putere.
S remarcm c e ceva diferit de filosofia Spune
pot i vei putea. Aici nu e vorba de a putea, ci de a gndi:
a gndi n stadiu pur o decizie mai important dect toate
celelalte. i, dac hotrti c ai gsit cea mai important
decizie, atunci celelalte decizii, imaginaia i creativitatea
care te vor ajuta s susii acea decizie principal vor putea
s devin operative. Practic, separarea dintre decizia
principal i restul deciziilor secundare d putere att deciziei
principale, ct i restului de decizii mentale de care ai nevoie.
Scapi de cel mai mare duman, i anume ezitarea, i poi s
simi c ai din nou o via a ta, i nu doar mai multe buci
de via puse una lng alta.
 122

CARTIERUL: JOB-URI DE TRANZIIE (Transformations)

Today, to find a job is a job.

Harsh Times (2005)

SERENDIPITY N CARIER

My mama always said life was like

a box of chocolates. You never
know what you're going to get.
Forest Gump (1994)

Nu tii niciodat de unde sare iepurele! >>>

De obicei mi imaginez c m voi angaja pe baza

diplomei de studii. Or, experiena arat c voluntariatul are
tot attea anse de a m introduce, primul, pe piaa muncii.
Iar voluntariatul e doar unul dintre punctele de sprijin, altele
 123
dect facultatea, pe care m pot baza: proiectele
personale, blogurile, ntlnirile neateptate, informaiile venite
prin relaii sau prieteni pot fi la fel de importante.
Sigur c diploma conteaz, dar dac discut cu
angajatorul o s aflu c facultatea a fost doar o condiie
necesar, nu i suficient. Altceva i-a srit n ochi viteza de
reacie, adresa de mail fr nume comice, felul n care am
nceput sau am ncheiat convorbirea, un stagiu la o instituie
important, blogul personal, o recomandare de la o persoan
cunoscut etc.
Iar studiile arat c primele zece lucruri pe care le
caut un angajator la un candidat nu au nicio legtur cu
specializarea. Dau o list, printre altele: dorina de a nva,
angajament, a fi de ncredere, automotivare, munc n
echip, abiliti de comunicare verbal, cooperare, abiliti de
comunicare scris, for/energie, auto-organizare 35. Ei bine,
lucrurile din lista de mai sus pot s sar n ochi n contexte
foarte diferite de o recrutare clasic. De fapt, pot s sar n
ochi mult mai bine n alte contexte dect la o recrutare
clasic.
 124
Fig. 15

Iat de ce nu se tie niciodat care e primul punct de

sprijin i vrf de piramid care va intra n cldirea
destinaiilor, iar desenul piramidei m ajut s fiu atent la
toate posibilitile, s nu rmn blocat doar pe ce mi ofer
diploma. De aceea e bine s trecem n revist importana
evenimentelor neplanificate care echilibreaz puin pasajul
neplcut prin haosul absolvirii.

Evenimentele neplanificate >>>

ntr-adevr, dac haosul oraului poate destabiliza

planul meu fcut cu grij n facultate, tot n acel haos se afl
ascunse foarte multe alte oportuniti la care nu m-am gndit
iniial.
Ai observat vreodat c evenimentele neplanificate
ntmplrile i determin mai des alegerile din via i
carier dect ceea ce planifici cu toat atenia? ntreab
John Krumboltz la nceputul unei cri de-ale sale 36.
Acest lucru e valabil i pentru modul n care alegem o
facultate, dar mai ales pentru carier. Sunt coli de var care
mi schimb complet viaa, dei m-am dus din greeal, fr
s-mi imaginez ce aveam s descopr acolo. Sunt colegi
enervani care m invit la ziua lor i gsesc acolo, poate
tocmai pentru c m plictiseam i m uitam mai cu atenie n
 125
jur, angajatorul perfect sau poate chiar mentorul n
ceea ce privete cariera sau dezvoltarea mea personal.
Orice ieire la mare, orice petrecere, orice ntlnire
accidental cu un fost coleg pot fi momentul n care m
lansez n carier. La fel, orice discuie pe Messenger, orice
link pe care dau click sau orice discuie cu un coleg la o
cafea pot fi momentul n care gsesc viitoarea mea carier
pentru urmtorii zece ani.
Primul punct de sprijin cu care intru n lumea carierei
m poate surprinde complet: poate fi talentul meu de
povestitor, dei am studiat economia, pot fi calitile mele de
lider, dei am studiat fizica sau poate fi blogul meu despre
filme, dei am studiat cibernetica.
Uneori ajung s lucrez ntr-un domeniu complet diferit
de ce am nvat la facultate, dar facultatea a fost util: dac
nu treceam pe acolo, nu descopeream acel domeniu potrivit
pentru mine pe care l-am descoperit tocmai ntr-o sesiune,
pe la ora dou noaptea, la ultimul capitol citit naintea unui
examen oribil.
i apoi, mai e lista infinit de eecuri, greeli i
accidente: de fapt, aparentele eecuri, greeli i accidente.

Teleportri n carier >>>

S ne gndim la filmul Jumper, care poate nu e

genial, dar care transmite o senzaie foarte puternic de
teleportare. Dac folosim metafora teleportrii, putem spune
 126
c stm n ateptare luni sau ani de zile n Locul 1, iar
atunci cnd porile energetice se deschid, ne teleportm
n Locul 2: un job nou sau primul job, prin informaii /
evenimente / ntlniri / prieteni / greeli / eecuri aparente.
Dac ai citi o list a locurilor prin care oamenii s-au
teleportat, ai deveni mult mai atent la toate detaliile
(aparente detalii) care pot fi de fapt oportuniti, i nu ai mai
atepta s-i spun un site de angajare cnd s-i ncepi viaa
profesional.
Pentru asta, se poate face urmtorul proiect: pe un
blog se trimit o list de mrturii personale despre felul n
care, fiind ntr-un Loc 1 (facultate, curs de formare, ateptare
etc.) ai gsit o informaie despre un anun, un angajator, un
eveniment, etc. i imediat ai fost angajat (Locul 2). Cei care
scriu explic momentul, locul sau obiectul teleportrii n trei
sau patru fraze i odat ce se ajunge la 150 de rspunsuri se
caut un sponsor pentru publicarea listei finale sub form de
carte despre dezvoltare n carier.
Pe moment am reluat cartea Norocul nu este un
accident a psihologului John Krumbotz, plin cu asemenea
poveti, i am selectat din acele poveti momentul
teleportrii 37.
Iat lista: cinci minute de ateptare ntr-un restaurant
(p. 6), un zbor de avion amnat (p. 10), un anun doresc
coleg de camer (p. 14), un elev care lipsete de la coal
(p. 17), o discuie cu antrenorul de tenis (p. 19), o discuie cu
o fost coleg (p. 21), un accident de baseball (p. 29), un
consilier de carier nepriceput (p. 30), muzica de nunt (p.
 127
41), o discuie ntr-un bar cu un grup de profesori (p.
48), o donaie de calculatoare (p. 57), o conferin (p. 58),
coaserea unei cravate (p. 59), o discuie n lift (p. 61), o carte
despre extrateretri (p. 72), o adres greit (p. 78), un
telefon greit (p. 80), greeala unui profesor (p. 81), datul cu
banul (p. 83), o fat care oprete la benzinrie (p. 85), un
examen picat (p. 87), renunarea la TV (p. 92), o intrare n
birou la momentul potrivit (p. 96), o mas la restaurant cu
logodnica (p. 98), o excursie de o zi (p. 100), un vecin de
bloc (p. 108), viteza de tastare (p. 112).
Toate aceste locuri pot fi reunite pe o hart strzii pe
care mergi zilnic, cu mesajul urmtor: Uite cte anse ai la
dispoziie, trebuie doar s fii atent i s fii pregtit n orice
clip s sari. Sau atunci cnd nu tii ce s faci, f o
plimbare pn n centrul oraului. Ai mai multe anse s
gseti un job dect dac stai un an de zile nchis n cas
sau n facultate.
 128

BLOGURILE

S i faci un blog e cu siguran cel mai util lucru pe

care ai putea s l nvei atunci cnd ai terminat deja o
facultate i nu tii nc ce vrei s faci.

O coal a tiparului personal >>>

Blogul de tip Bacovia e depit de mult (e smbt,

sunt trist(), mi beau cafeaua i s v spun ce muzic
ascult) iar Iulian Comnescu, vorbind despre lansarea unui
blog, remarc scurt: familie i animale de companie are mai
toat lumea 38. De fapt, nu pui pe un blog viaa ta, ci harta ta
mental, temele mari care te preocup n via.
Felul n care spui ce crezi ntr-o discuie nu e
ntotdeauna reuit, iar felul n care spui ce crezi ntr-o carte
sau un roman e mai greu de realizat i totodat mai rar:
blogul ar fi mijlocul plcut ntre o discuie la cafea i o carte.
E un amestec de gndire, sentimente i auto-organizare care
nu a mai existat vreodat ca atare. Pare doar un site mai
mic, sau un jurnal personal mai mare, dar e ceva complet
nou. Dac ne gndim la produsele handmade, blogul ar fi,
invers, un produs mindmade. Un bricolaj al minii fcut din
 129
piese mici, potrivite att pentru cel care scrie ct i
pentru cel care citete.
Pe msur ce faci asta, de multe ori iese n eviden
un fel de tipar personal, felul n care vezi tu lucrurile, mai ales
felul n care faci tu lucrurile atunci cnd spui cum le vezi.
Scrierea unui blog e de fapt o form de terapie de
carier foarte interesant: Ce slogan pui ca motto care s te
reprezinte? Ce titlu alegi? Cum descoperi un stil de a scrie,
un format personal, o voce public?
Vocea cuiva se schimb pe msur ce devine
online i se spune c Internetul a creat o generaie de
scriitori care nu exista nainte 39. ntr-adevr, faptul c oricine
te poate citi oricnd te face s treci printr-o adevrat coal
de scriere. Ce cuvinte foloseti? Cum faci s atragi atenia,
dar s nu plictiseti?
Toi cei care i fac blog tiu c schimb de
nenumrate ori pozele, titlurile, categoriile, pn cnd ajung
la o variant care i reprezint bine n faa celor care i citesc.
Beneficiile? S ne gndim la povestea adevrat din
filmul Julie and Julia. Un simplu blog pe care o tnr din
America pune comentarii despre cum se reuete o reet de
buctrie, una pe zi (deci 365 de zile), i aduce renume,
vizibilitate, i multe alte beneficii printre care posibilitatea de
a tri exact din lucrul care i face plcere mai mult,
mprtindu-l cu foarte muli alii. Iat un beneficiu al
blogging-ului pe care l descoperi doar pe parcursul scrierii
unui blog: nu numai c te ocupi de ce i place, dar ai bucuria
 130
de a putea da mai departe pasiunea ta la zeci, sute sau
mii de oameni care o mprtesc sau afl de ea prin tine.

Blogul ca CV >>>

Iar dac am un blog bine fcut, m poate descoperi

cineva pe internet. Pentru studenii mai introvertii, publicarea
pe blog e o ans de a fi cunoscui i uneori chiar angajai de
ctre oameni la care ei nu s-ar fi gndit sau pe care nu i-ar fi
convins la un interviu clasic tip motivaional.
Angajatorul poate citi n linite textele sau ideile i
poate observa lucruri care nu ar fi aprut ntr-un interviu face-
to-face. Nu e imposibil ca, n viitor, blogul personal s devin
CV-ul principal, iar ce este acum un CV s devin doar o
anex de siguran. La ce mi folosete CV-ul unui absolvent
care n practic nu tie s lege dou cuvinte n scris? Dar,
dac un student chiar a citit n facultate i tie s scrie bine,
asta se vede imediat pe un blog, chiar dac e abia n anul
doi.
La fel ca i pe Chat, unde primul lucru care i place
la un interlocutor online este un mic detaliu, dar care spune
mai mult dect tot coninutul discuiei. De exemplu, felul n
care cellalt pune virgulele sau ct timp dureaz tcerile ntre
o idee i alta.
 131

Facultate de blogging? >>>

Importana blogurilor crete la fel de mult ca numrul

blogurilor. Conversaii libere, o carte excelent scris de doi
bloggeri (care, n parantez fie spus, poate inspira pe oricine
n ameliorarea unei afaceri sau a unui proiect) ne spune pe
scurt c, dac acum zece ani o companie care nu avea site
era ntr-un fel sau altul demodat; n urmtorii ani, va
deveni demodat dac nu va avea blog 40.
Site-urile clasice arat deja ca un loc mort: ai
impresia c nu se ntmpl nimic pe ele. Iar dac navigm
prin site-urile cunoscute, observm c, rnd pe rnd,
companiile i instituiile ncep s aib ceea ce am putea numi
un blog de site, un blog anexat site-ului. Deja mai toate
campaniile mari conin n comunicatul lor de pres adresa
unui blog unde pot fi gsite detaliile, concursurile, reaciile
sau evoluia campaniei.
Un blog de site este un blog care preia n format de
blog resurse, evenimente, tiri sau informaii care exist deja
ntr-o instituie, dar nu se vd (prea bine) pe un site.
Pentru a face trecerea de la site la blog de site
trebuie s reueti s faci un echilibru ntre brandul instituiei
i modul n care ea poate s intre n blogosfer, s imaginezi
o carte de vizit interactiv. Pericolul e s foloseti prea puin
din resursele simbolice ale instituiei, sau, din contr, s
mergi prea departe i s i faci ru. Echilibrul acesta se face
la foarte multe niveluri: numrul de seciuni, tonul discuiei,
 132
limita de comentarii admise, frecvena cu care lansezi
concursuri sau proiecte interactive i multe altele.
Construirea acestei cri de vizit interactive e un
exerciiu care se reia mereu de la zero, necesit timp i
interaciuni, i nu ajut doar faptul c tii s faci bloguri.
Important e s tii i psihologie social, sociologie, evident
relaii publice i publicitate.
O ntreag facultate de blogging nu ar fi suficient
pentru a nva studenii s fac bloguri de companie i
bloguri de instituie o competen cu care poi gsi apoi o
lung list de locuri unde s dezvoli proiecte. i odat ce ai
schimbat imaginea unei instituii cunoscute printr-un blog
bine fcut, asta te recomand mai mult dect tot restul CV-
ului, e un rezultat vizibil i o experien de nerefuzat pentru
muli posibili angajatori din domeniul comunicrii.
 133

ARHITECTURA DE CARIER

In either game, life or football, the margin

for error is so small... One half step too late or too
early, you don't quite make it. One half second too
slow or too fast and you don't quite catch it. The
inches we need are everywhere around us. They
are in every break of the game, every minute,
every second.
Any Given Sunday (1999)

De la job la carier >>>

Sociologul Richard Sennett ne spune c astzi nu

mai exist cariere sub form de drum i c imaginea
carierei ca drum a fost nlocuit de imaginea unui job, care
nseamn o bucat de lemn cioplit pentru a deveni roti
ntr-un angrenaj 41. n sens strict, nu am un job, ci sunt un
job, o roti ntr-un angrenaj. Destul de corect, nu?
Evident, e o situaie insuportabil. Trebuie deci, n
timpul primelor job-uri, s mi construiesc n tcere, fr s
tie nimeni, o reea de competene bune, de locuri bune, de
relaii bune. La un moment dat, toate acestea, puse cap la
cap, m vor duce la o carier mplinit.
 134
Aa c nu trebuie s-mi dau imediat demisia
dac nu -mi place primul job: rmn acolo pn adun destule
lucruri n bagajul meu de carier. nv s devin mai
degrab strateg i arhitect acolo unde sunt, dect s alerg n
toate prile. Iar dac m supr cineva, acionez foarte rar:
contracte sau parteneriate netiute cu un alt patron, un mail
scpat din greeal cui nu trebuie. Sau cui trebuie. Fr vreo
demisie spectaculoas.

Cariera n trei dimensiuni >>>

Sunt mai multe metafore folosite n psihologia carierei

(cariera ca drum, ca cerc etc. 42 ). ns de regul mi reprezint
o viitoare funcie ntr-un desen n plan (n dou dimensiuni).
Pentru organizaiile pe care le tiu (s zicem UE, Ministerul
Educaiei, compania Oracle sau IBM), mi imaginez
dreptunghiuri cu funcii, de la cea mai nalt la cea mai de
jos. Vd organigrame.

Fig. 16
 135

Or, n oraul carierei sunt mult mai multe funcii dect

tiu sau cred eu. De exemplu, un inspector de zbor povestea
c un avion conine n el tot attea circuite i infrastructur
ct un cartier ntreg. Poate c e exagerat comparaia, dar
nu e exagerat faptul c un singur avion adun n jurul lui
probabil sute de meserii i domenii de activitate, dintre care
unele pot fi foarte interesante pentru mine: de la design la
tehnologie, de la ergonomie la fizic, de la legislaie la relaii
internaionale. Ce legtur are facultatea mea de psihologie
sau de tiine politice cu un avion? S-ar putea s aib, dar nu
tiam asta.
Sau dac m uit la finalul unor filme ca The Lord of
The Rings sau Minority Report, vd n echipa de platou sute
de meserii diferite, despre care nu mi-a spus nimeni, care au
legtur cu moda, teatrul, designul, consultana, tehnologia,
istoria, fizica i multe altele. Sigur c nu oricine ajunge s
lucreze n echipa de platou de la Minority Report, dar ideea
de baz e alta: cine poate s imagineze miile de funcii care
au legtur cu domeniul meu de studii i care chiar exist n
acest moment n oraul n care triesc? n mod normal, un
student are n minte cam cincizeci de funcii sau locuri de
carier, poate o sut, or, cele care au legtur cu domeniul
lui de studiu sunt cel puin de ordinul miilor.
Atunci, dac eu nu pot s vd toi angajatorii i
toate locurile care m intereseaz, trebuie s acionez
invers.
 136
1. Mai nti, important e s fiu eu vzut de toi
potenialii angajatori la asta ajut punctele de sprijin,
ct mai diferite, care atrag atenia ct mai multor
angajatori.
2. Iar al doilea lucru important e s mi imaginez
cariera mea n trei dimensiuni. M ndrept spre o cldire
n trei dimensiuni cu mii de funcii, i n care funcia
potrivit pentru mine poate fi oriunde: la dreapta sau la
stnga, sus sau jos. Piramida profesional cu procente
(de care va fi vorba n continuare) e instrumentul orb,
care m ajut s recunosc combinaia mea de puncte de
sprijin oriunde ar aprea ea n drumul meu spre centrul
oraului. Fie i ca inspector de zbor.

Piramida profesional (cu procente) >>>

Piramida profesional e fcut din procente.

Mai nti, echilibrul dintre carier i via personal d
totalul procentelor. Acest echilibru poate nsemna de
exemplu 20% munc online, 20% munc de tip relaii
publice/comunicare, 30% munc individual (creativitate,
cercetare), 30% flexibilitate n agenda personal (timp pentru
viaa de familie).
Apoi, procentele rezult i din combinaia de factori
care mi se potrivesc: de exemplu, vreau independen, sau
vreau s ajut oamenii, sau vreau stabilitate profesional.
Aceti factori se numesc ancore ale carierei: competen
 137
tehnic/funcional, competen managerial,
autonomie/independen, securitate/stabilitate, creativitate
antreprenorial, servirea unei cauze, provocare intelectual,
stil de via 43.
Mai pun n piramida profesional domeniul care m
intereseaz. De exemplu, domeniul ecologie, s zicem 30
la sut. Asta nseamn c voi cuta sau voi accepta un job
care are legtur cu lansarea de campanii eco, instituii
europene din domeniu, educaia pentru ecologie, ministerul
agriculturii i altele.
Mai pot aduga o competen puternic. De exemplu,
unele ONG-uri nu tiu foarte bine s se promoveze sau s
caute sponsorizri. Aa c mi pot tri visul, dac exist un
domeniu care mi place, alturi de ONG-uri sau instituii
specializate pe Domeniul care mi place (s zicem
discriminare, via sntoas, ecologie) cu o competen n
care sunt bun: publicitate, promovare, SEO, web-design,
implementare de bloguri, sponsorizri etc. Piramida mea
poate fi astfel: promovare online 35%, Domeniul via
sntoas 40%, flexibilitate sau creativitate 25%.
Piramida profesional m ajut i n alt fel: elimin
planurile nepotrivite pentru mine. Exemplu: un student care
i dorete o carier ntr-un departament ONU (acesta e
visul lui) i care, procentual, alege 20 la sut comunicare,
30 la sut creativitate, 20 la sut negociere sau lobby, 30 la
sut organizare de evenimente, are un profil n genere
potrivit pentru o munc n ONG-uri, mai ales PR sau alte
 138
ocupaii din domeniu, dar nu are un profil potrivit pentru
o slujb n genere cu peste 40 la sut birocraie.

Cariera puzzle >>>

Modelul potrivit pentru a imagina o carier n trei

dimensiuni e modelul de architectur descris de Robert
Venturi.
Robert Venturi a studiat evoluia cazinourilor i strzii
principale din Las Vegas, n anii 70, ajungnd la concluzia c
acolo apare o nou form de arhitectur, o arhitectur pe
care o putem numi tip puzzle. Dac n arhitectura clasic i
modern cldirea era vzut ca un monument destinat s
atrag privirile i n jurul cruia pietonul se plimb ca un
spectator, n noul Las Vegas totul este acoperit de pancarte
publicitare (o arhitectur de comunicare). Iar panourile
publicitare din Las Vegas sunt construite pe ideea c
ansamblul e frumos, chiar dac detaliile luate separat pot fi
kitsch sau nepotrivite ntre ele.
Rezumnd concluziile, Venturi ne spune c
aparentul haos este deci un ctig. Proiectul arhitectului nu
trebuie s urmreasc un plan stabilit dinainte n plan estetic,
ci s improvizeze vznd i fcnd. Construcia final e o
aglomerare de elemente pe care nimeni nu le-ar fi utilizat n
alte vremuri. Un colaj neateptat, o sintez incredibil. 44
De aici decurge o metod i o filosofie care afirm c
armonia nu se gsete prin simpla aplicare a unei reguli sau
 139
a unui plan clar. Armonia se gsete prin
acumularea unor lucruri puse unul lng altul aparent fr
nici logic, pn cnd se ajunge la un prag n care mozaicul
se formeaz i apare o frumusee neateptat: o frumusee
la care nu ai fi ajuns printr-un plan clar.
La fel se ntmpl n primii ani de carier: faci o
facultate de tiine politice i un curs de Tai Chi: o s ajute,
nu se tie cnd. O facultate de filosofie i un portal de fizic
cuantic. O facultate de drept i un curs de fotografie: i asta
o s ajute. Sintagma totul o s i foloseasc n via nu a
fost niciodat mai actual.
Dac n prima parte a drumului aduni ct mai multe
puncte de sprijin, n partea a doua ncepi s faci combinaii,
caui armonia, simplifici. ncerci s reuneti toate punctele
adunate de tine ntr-un puzzle care s aib un anumit profil.
Caui s vezi cum se pot combina stagiile fcute cu diploma
de facultate pentru a rezulta ocupaii i funcii potrivite pentru
tine.

Permutri n carier >>>

i odat ce am stabilit lista mea de puncte de sprijin,

ncep s fac permutri. Rotesc puin piramida, schimb
ordinea punctelor sau adaug un punct nou.
De exemplu, am fcut litere pentru a fi scriitor sau
jurnalist, dar mi dau seama c a putea fi copywriter sau
specialist n relaii publice. Am fcut psihologie pentru a fi
 140
terapeut, dar mi dau seama c pot fi foarte bine
specialist n resurse umane, trainer, specialist n ergonomie,
design interior, terapie prin culori, muzic sau dans, redactor
la o publicaie online etc.
Munca de permutare se potrivete cu ce spune un
sociolog 45: n carierele de astzi naintm ca nite crabi. Ne
rotim cu grij, doar cte un picior, pentru a nu ne
dezechilibra. Iar permutrile pot dura ani de zile.
Putem folosi i aici teoria gndirii laterale. S citim
cteva pasaje din lucrarea lui Edward De Bono, autorul
teoriei: Principiul esenial al gndirii laterale este acela c
orice mod particular de a privi lucrurile reprezint doar unul
din nenumratele moduri posibile. Gndirea lateral caut s
exploreze celelalte moduri, restructurnd i rearanjnd
informaiile 46. Sau ntr-un joc cu piese, pe msur ce
sosesc mai multe informaii, acestea se adaug
aranjamentului existent. La un moment dat nu mai putei
continua dac nu reorganizai tiparul, dac nu renunai la
modelul vechi i nu aranjai vechile informaii n alt fel 47. n
planul de carier e la fel: pe msur ce apar puncte noi pe
CV, pot sau trebuie s reorganizez CV-ul.
Apoi, gndirea lateral se refer la orice mod de a
privi lucrurile ca fiind utile, dar nu unice sau absolute 48.
Atunci cnd gndim lateral ncercm ntotdeauna s gsim
alternative, s restructurm modelele 49. Astfel, nu exist o
carier btut n cuie: exist doar o combinaie de puncte
care m sprijin n via i care se pot permuta n zeci de
feluri. Punctele se pot permuta chiar dac a fi singur pe
 141
lume i m-a juca de-a permutrile. Dar, dac m
gndesc la lista imens de job-uri existente, alternativele i
combinaiile probabile sunt mult mai multe.
De Bono ne mai spune c orice situaie cu care m
confrunt trebuie divizat n pri ct mai mici, care pot fi
rearanjate. Dac un copil primete o cas pentru ppui, nu
prea are de ales dect s o foloseasc i s o admire aa
cum este. Dac n schimb primete o trus de materiale de
construcii, el poate asambla piesele n diferite moduri pentru
a obine o mulime de case. 50
Aadar, pot s privesc CV-ul meu ca atare una
bucat CV sau pot s l sparg n buci: scriu pe o foaie
punctele mele de sprijin, dar i relaiile, domeniile care m
pasioneaz, i ncep s fac combinaii i permutri. Ceea ce
prea un CV de cercettor s-ar putea s devin un CV de
strategic planner. Sau dac sunt foarte bun la istorie,
nseamn c a putea s predau i s dezvolt metode de
nvare rapid.
Despre asta e vorba n restul prii a doua a
cltoriei: CV-ul nu e o csu pentru ppui, e o cutiu cu
piese de Lego.

Cariera compact >>>

Dac vrfurile piramidei sunt bine alese, atunci am un

proiect compact de carier: sunt pregtit s supravieuiesc
 142
schimbrilor care pot s apar n viaa mea. Iar
combinaiile puternice de piramid se bazeaz pe categorii
diferite.
n general, o combinaie puternic se bazeaz pe trei
direcii:
- un domeniu de baz de studiu,
- o competen practic general util n mai multe
tipuri de job-uri (realizare de bloguri, webdesign, publicitate
interactiv, Photopshop, programare, traduceri etc.),
- apartenena la un loc de intersecie (colaborare,
part-time sau voluntariat la o instituie, fundaie un loc pe
unde trece mult lume i unde pot aprea oportuniti de
colaborare sau informaii despre job-uri).
Un exemplu de competen: tiu s construiesc jocuri
video e nevoie de jocuri video n unele campanii de
publicitate sau PR, n site-uri de popularizare a tiinei, n
programe educaionale, n diverse concursuri sau chiar
instrumente de marketing. Dar nu e destul: cei care tiu asta
nu au, de obicei, dezvoltate celelalte dou puncte de sprijin
fie sunt autodidaci i stau doar pe acas, deci nu au multe
relaii sociale n medii diferite, fie nu au studii bine finalizate
la o facultate de prestigiu.
 143
Piramida inversat >>>

Fig. 17

Dac unul din vrfurile piramidei este talentul artistic

un lucru de obicei considerat neproductiv pentru economia
de pia ; tinerii i ncep n mod obinuit viaa ca o piramid
cu trei puncte principale transformate ntr-un calcul de carier
(o facultate sigur, o limb strin sigur, un stagiu
sigur), iar talentul ascuns, dar nesigur (de fapt, talantul) e
lsat la urm printre activitile de hobby.
Unul din rolurile consilierii n carier e rotirea
punctelor principale (de sus n jos), progresiv, unul dup altul
i, n final, fixarea n vrful piramidei tocmai a talentului
ascuns.
 144
Piramida i planul de carier >>>

Piramida cu patru vrfuri e util pentru c, de

regul, nu pot opera mental cu prea multe puncte pentru a
gndi un plan de carier. Odat ce ncep s caut un echilibru
ntre un job care a aprut la orizont i interesele mele,
discuia se rezum la trei sau patru puncte principale (sigur,
nu e vorba de exact patru vrfuri, ci de un numr mic, de
obicei ntre doi i cinci).
De exemplu, poate fi vorba de mai puini bani (1),
dar de ceva interesant (2): atunci acei bani mai puini
trebuie completai printr-un alt job profitabil (3). ns, dac
mai muli bani nseamn o munc stresant (4), rmn,
pentru moment, doar la domeniul interesant. Important e felul
n care mi dau seama cum vor evolua punctele de interes,
unde merit s investesc pe termen lung, iar imaginea
piramidei m ajut s fac astfel de bilanuri despre viitor.
Facultatea e un punct de sprijin pentru primul meu
job. Apoi, primul meu job e unul dintre punctele de sprijin
pentru o carier durabil. Iar cariera durabil poate fi unul din
punctele de sprijin pentru a avea o familie sau o afacere pe
termen lung. i aa mai departe: urc mereu prin combinaii
de cteva puncte de sprijin, dou, trei sau cinci.
La nceputul drumului, punctele de sprijin sunt mai
slabe (de exemplu, inteligen emoional, note bune i
disciplin), dar, n timp, devin tot mai puternice. Spre finalul
drumului am putea vorbi de exemplu despre renume,
performan i reea de suport. Pentru o carier de nivel nalt
 145
sau care implic o foarte mare experien, primesc
un contract fr s mai conteze facultatea pe care am
terminat-o. Nu m mai ntreab nimeni de facultate, dect,
poate, din politee, la o teras.
 146

SCHIMBRI I PERMUTRI N CARIER (Exemple)

1. Meserii mixate >>>

Muli studeni ar vrea s joace teatru: pna una alta,

dac lum experiena de a juca teatru pe bucele, ne dm
seama c transpunerea emoiilor, comunicarea de sine i
multe altele pot fi ntlnite i n alte locuri dect pe scena
unui teatru.
De exemplu, poi s ai o emisiune la o televiziune,
unde eti mai bine pltit dect n teatru. Sau s fii profesor
implic, dac predai cu pasiune, o parte de actorie. S fii
PR, de asemenea. Poi fi psiholog i poi ine cursuri legate
de timiditate, trac, limbaj non-verbal. Pot ine training-uri care
s implice joc scenic i tehnici de persuasiune de exemplu
pentru studenii care vor s fie avocai sau oameni politici.
Planul iniial, care n versiunea lui clasic de actor a fost
abandonat, poate fi regsit n multe alte forme.
Prinii spun adesea c dac dai la arte, o s mori de
foame. Totui, astzi exist o list lung de meserii mixate
care combin un numr de competene foarte diferite n sine.
Spre exemplu, grafic pentru jocuri video sau webdesign
unde destinul financiar nu va fi att de tragic ca pentru
artistul luat n sens tradiional.
 147
S prespunem c ai fcut teologie din
convingere, dar i dai seama c nu vei fi preot. Ce faci cu
teologia? Poi s o combini cu un master de publicitate, iar
apoi s te specializezi n site-uri de parohii, site-uri de
mnstiri, publicitate pentru mnstiri sau locuri deosebite.
Toate aceste locuri au nevoie de specialiti n imagine ca de
aer, dar accept greu un specialist din afara instituiei. Dac
ai fcut teologia, ai cunotinele, dar i relaiile potrivite
pentru a oferi serviciile tale de comunicare.
Poi s combini muzic i drept dac te ocupi de
proprietate intelectual pentru artiti, case de muzic, nume
de melodii, texte i compoziie etc. Sau poi s combini
pictur i drept dac te ocupi de probleme de drepturi de
autor legate de imagine, pictur, art etc.
S zicem c i plac filmele, dar nu poi fi regizor sau
actor (fie pentru c ai fcut alt facultate, fie pentru c nu ai
curaj s dai la regie nici tu, nici mama ta). Poi s te implici
ntr-o fundaie care se ocup de folosirea filmelor n slile de
curs, licee i faculti, la toate nivelurile: materiale,
promovarea ideii, completarea planurilor de curs cu filme,
parteneriate cu magazine care pot prilejui videoteci pentru
instituii educative etc. Trieti printre filme i ai un job din
care poi tri decent.
Sau poi lansa mpreun cu un asociat un magazin de
DVD-uri pentru copii, care ofer consultan pentru fiecare
an al creterii copilului liste de filme potrivite pentru fiecare
vrst. Acest magazin ar prezenta filme, garantat, fr
violen, fr imagini care s sperie i ar pune la dispoziia
 148
publicului amator i un serviciu de consiliere psihologic
pe probleme legate de vizionarea filmelor, comaruri,
imaginar, poveti potrivite, filme potrivite, terapie prin film etc.

2. mi schimb domeniul de studii i profesia

>>>

Asta se poate ntmpla, mai degrab, n cazul

studenilor care au terminat o specializare la real i care au i
lucrat ntr-un domeniu real, dndu-i seama la un moment
dat c att talentul ct i interesul lor stau de fapt n sfera
tiinelor umaniste.
E mai greu s devii psiholog (terapeut), de exemplu,
pentru c trebuie s refaci tot parcursul de studii. n schimb,
ai putea face un master de comunicare, de resurse umane,
de psihologie social sau de cultur organizaional, iar de
acolo ai putea ncepe s dezvoli o profesie de consultant,
consilier, formator, trainer.
Iar dac ncepi de la zero lucrul cu oamenii, studiile
i anii de munc din trecut nu sunt timp pierdut (de exemplu,
am fcut cibernetica, am lucrat la IBM iar acum vreau s fiu
consilier vocaional). Pentru cei care lucreaz n consiliere
sau reconversie profesional e important experiena unui
drum greit n via. n astfel de meserii experiena e poate
cel mai util lucru: ea face diferena ntre un trainer sau un
psiholog bun i unul care a nvat doar nite tehnici din cri,
 149
la linitea unui ceai. Atunci cnd ai trecut prin trei ani
de frmntri i pn la urm ai schimbat complet profesia,
se poate spune ntr-un fel c ai trecut prin trei ani de
psihanaliz gratuit oferit de propria ta via.
Poate fi i invers: treci de la uman la real. Ai fcut
filosofie pn i-a ieit pe nas i apoi treci ntr-o alt tabr:
publicitate, scriere de proiecte europene, sau chiar IT sau
afaceri. Nici n aceste cazuri facultatea nu e timp pierdut: de
exemplu, o s foloseti filosofia fcut de tine n felul n care
vei face site-uri elegante, bine scrise i frumos prezentate,
sau n felul n care o s faci afaceri cu o not mai personal,
cu discuii i relaii de calitate cu clienii, cu iniiative sociale
sau culturale bazate pe afacerea ta.

3. Contabilitate, programare, webdesign >>>

Dac ai o competen general valabil (contabilitate,

programare, webdesign), dar te-ai sturat de munca ta i te
intereseaz s ajui pe alii sau s lucrezi ntr-un domeniu
anume (fundaii caritabile, fundaii anti-discriminare, cultur
etc.), te poi inspira din strategia campaniei Adopt un
ONG, lansat de Agenia de PR Millenium
Communications . Adopi ncetul cu ncetul doar clienii din
51

domeniul pe care l doreti. Nu renuni la ce tii s faci, dar te

centrezi pe clienii care fac parte din categoria care te
intereseaz.
 150
Eti webdesigner, dar dac i creti relaiile cu
clienii din sfera fundaiilor anti-discriminare, dup doi sau trei
ani anti-discriminarea va fi pentru tine al doilea domeniu de
lucru.
Se tie, de altfel, c multe asociaii au probleme n
gsirea unui contabil, iar de regul contabilul e strin de
idealurile asociaiei. Aa c, dac tii contabilitate, poi lucra
pentru asociaiile care i plac sau care fac lucrurile pe care le
apreciezi i atunci trieti i tu, dar din perspectiva
specializrii tale, idealul acelei asociaii fr s i schimbi
complet meseria.

4. Jurnalism, drept, ONG >>>

Dac eti interesat de combaterea abuzurilor, poi

face i altceva dect s activezi ca membru al unui ONG:
poi fi jurnalist, de exemplu. Afli mult mai multe informaii
utile, nvei s prezini argumente n slujba cauzei tale, nvei
s aperi cauza i s dezvoli foarte multe relaii care i pot fi
de ajutor.
Dac eti un jurnalist bun cu o rubric pe domeniul
abuzurilor ntr-un cotidian de mare trafic, doar cu cinci
articole bine scrise i pe care toat lumea le citete poi face
o treab mai bun dect un ntreg ONG care tiprete 50 de
flyere pe an i face dou edine de care nu a auzit nimeni.
 151
La fel, poi lega cauza care te intereseaz de
o carier de avocat ori consilier juridic, n sprijinul categoriei
de oameni sau clieni care te intereseaz.

5. SEO pentru orice facultate >>>

A cunoate SEO (optimizare de site-uri pentru

motoarele de cutare) este o competen care poate fi
folosit cam oriunde pe Internet. Astzi cam toat lumea are
un site, de la instituii culturale la magazine online, de la
instituii publice la biserici sau muzee. Sunt, deci, foarte
multe locuri n care e nevoie de SEO, mai ales acolo unde s-
au investit bani n lansarea site-ului, dar imaginea i
uzabilitatea lui las nc de dorit.
Aa c, dac termini o specializare cu care nu tii
foarte bine ce s faci, ai putea s nvei SEO i alte lucruri
legate de SEO care nu necesit programare (o iniiere de trei
sau ase luni), dup care s ncepi s lucrezi ca freelancer
SEO pe domeniul n care te-ai specializat. S zicem c
acesta ar fi istoria. Poi alege site-uri de edituri specializate,
fundaii culturale i educative, instituii de cercetare, muzee
de orice fel, faculti de profil, librrii, anticariate i, ncet-
ncet, ncepi s strngi o anumit clientel site-uri care au
pe undeva legtura cu istoria. Iar cnd i oferi serviciile, ai un
atu fa de cineva care face doar SEO: ai terminat o facultate
de profil, se presupune c vei ti mai bine s alegi cuvintele
potrivite sau s-i imaginezi psihologia clienilor.
 152

6. Din probleme se nasc ideile bune >>>

Atunci cnd intri n mai multe birouri i n fiecare

ntlneti aceeai problem, poate e cazul s construieti tu
un nou birou pe ua cruia s scrie exact numele problemei
pe care ai constatat-o.
Al Levin a cutat un consilier de carier i nu a fost
mulumit de ce a gsit, aa c a luat decizia s devin
consilier de carier. Nu a fost un plan fcut din copilrie, nici
mcar din facultate.
Acest gen de afacere necesit un moment de
trecere de la problem nerezolvat la afacere. Richard
Branson povestete despre tinereea sa: ca muli ali
ntreprinztori nceptori, nu vedeam ideea mea ca pe o
afacere, ci ca pe un demers motivat politic, i totui distractiv
sau creativ 52.
Aceeai idee apare ntr-un pasaj din Wally Olins: Bill
Gates s-a folosit de competena tehnologic proprie i de cea
a colegilor lui pentru a domina piaa mondial. La fel a
procedat i Andy Grove de la Intel. Aceste companii nu au
fost concepute iniial pentru a face profit, ci pentru a explora,
dezvolta i exploata tehnologii. Aproape inevitabil, totui, aa
cum a fost cazul Microsoft, ele s-au maturizat, devenind
entiti orientate spre aspecte fianciare i de marketing 53.
Uneori, din experienele nefericite ies ideile de afaceri
bune. Daniel Castro d exemplul unei doamne care,
 153
nemaitiind pur i simplu ce s fac, s-a uitat pe
geam i a vzut un gunoi n faa casei pe care l-a mutat de
acolo. A descoperit c n oraul ei era o lips n acest
domeniu, a lansat o firm i n ceva timp avea propria firm
de salubrizare la nivel naional. Exemplul e sugestiv: orice,
chiar i un gunoi, dar s ncepi de undeva!

7. Experiena reloaded >>>

Dac sunt profesor sau cercettor, dar nu am bani

destui, pot dezvolta proiecte cu fonduri europene pe o tem
de interes, de exemplu discriminare, minoriti, droguri.
Pornind de aici, pot face traininguri n acel domeniu. Odat
ce l dezvolt, Domeniul respectiv devine centrul piramidei
mele: lucrez n acel Domeniu ca profesor, trainer, manager
de proiecte etc.
Sau am experien n privat, dar m-am sturat de
munca mea: mi iau un part-time i ntre timp devin profesor
sau trainer pentru a mprti cu alii experiena mea, a
forma pe alii, a iei din simpla execuie care deja m
obosete.
Muli dintre cei care au devenit cunoscui ca inovatori
sau specialiti ntr-un domeniu i asum oficial o parte din
din viaa trecut sau din experiena iniial. Robert Cialdini,
printre cei mai buni specialiti n psihologia persuasiunii, ne
spune c a nceput s se intereseze de manipulare dup o
lung carier de fraier i tocmai acest punct al vieii lui a
 154
devenit punctul de interes principal pe care a crescut
cariera lui. Sau Ivana Chubbuck, care a creat cea mai
cunoscut metod de pregtire a actorilor din acest moment
ncercnd s asume propria suferin personal, i nva
acum pe actori s se foloseasc de propria suferin
personal n construirea personajului care trebuie jucat.

8. Numele corect al ocupaiei mele >>>

Imaginea pe care o am n minte despre faptul c sunt

profesor, sociolog, funcionar public sau om de afaceri
m poate mpiedica la un moment dat s fac bine ce am de
fcut.
Uneori m poate mpiedica numele ocupaiei mele
de exemplu, faptul c sunt profesor, pentru c m uit la ali
profesori care lucreaz altfel dect mine, dei eu sunt foarte
bun ca profesor, ns n felul meu. Am nevoie atunci de
supervizare din partea unui profesor foarte cunoscut sau
experimentat, care s mi confirme stilul de munc.
Alteori, ce fac eu are de fapt alt denumire, dar nu-mi
dau seama de asta de la nceput. De exemplu, sunt profesor,
dar de fapt ce fac eu e consiliere, sau training, sau coaching,
sau mentorat, sau consultan. i doar dup nite ani buni de
practic mi dau seama c nu sunt profesor, ci mai degrab
trainer. Sau invers: sunt trainer, ns modul meu de lucru e
mai degrab unul de predare iar stilul meu de training pare
ciudat din aceast cauz.
 155
n timp trebuie s descopr Linia Bun
pentru mine cu numele exact al ocupaiei care mi se
potrivete i s ag acel nume deasupra biroului unde
lucrez.

9. Alchimia vieii >>>

Se tie c exist unele substane care, chiar i n

cantiti mici, produc cristalizarea reaciei chimice: ceva mic,
dar care schimb tot.
Afli de exemplu c Sergiu Celibidache i-a cristalizat
metoda de dirijor prin studiul budismului, c Bruce Lee a
studiat filosofia la Washington sau c Robert Putnam a reuit
marile sale cercetri interesndu-se de fotbal, pizza sau
bowling.
La fel, sunt hobby-uri care ies din tabloul general al
preocuprii mele, sunt un fel de 1% fa de restul materiilor
pe care le tiu, dar m ajut s cristalizez tot restul. Sunt
doctor, dar studiez i teologia, sunt psiholog, dar fac i arte
mariale, sunt programator, dar sunt pasionat i de literatura
SF. Sau, pentru unii artiti, care au ajuns la un nivel mai
ridicat de practic, apare la un moment dat nevoia de a
nva un domeniu diferit (sociologie, psihologie,
antropologie, filosofie) prin care s comunice ntr-un limbaj
mai general practica lor de zi cu zi.
Uneori elementul de cristalizare, de regul un
domeniu exotic sau foarte specializat budism, teologie
sau fizic cuantic poate fi soluia pentru ani de zile de
 156
cutare, n care celelalte elemente ale ecuaiei preau
s nu se potriveasc. Iar un curs de origami, Feng Shui, Tai
Chi, istoria artei sau scenografie nu nseamn neaprat c
voi avea un alt domeniu profesional. ns, cu un simplu curs,
toate celelalte care preau greoaie devin brusc uoare i
interesante.

10. Demisia ca terapie >>>

Dac lucrez deja de ceva timp, demisia poate

nsemna ceva important: e punctul meu de nentoarcere 54,
acel punct n care nu accept s fac un anumit lucru, oricare
ar fi el.
De ce e interesant conceptul aplicat la carier?
Pentru c n majoritatea cazurilor, nu pot fi sut la sut sigur
c demisia e decizia corect. Poate colegul care m
enerveaz se va muta, poate c salariul va crete i mai ales
poate c nu mi voi gsi un alt job.
De aceea, nainte de a-mi da demisia, trebuie s tiu
ceva, poate fi i un detaliu, dar un detaliu care pentru mine e
mai important dect tot restul lucrurilor: punctul meu de
nentoarcere, acel lucru peste care nu trec orice ar fi. El
poate fi sntatea, valorile n care cred, stilul de via,
situaia financiar, poate fi orice. E lucrul cel mai preios
pentru mine, indiferent c mi dau demisia sau nu. Iar dac
aflu acel lucru, nu o s mi par ru orice s-ar ntmpla dup
ce mi dau demisia.
 157
De fapt, demisia poate fi o terapie fcut pe
cont propriu: revin la linia mea bun. Poate c pn acum
am mers n mai multe direcii care nu erau ns niciuna linia
mea bun. Iar atunci cnd nu gseti consilieri de carier,
demisia poate fi consilierul tu personal de carier.
i indiferent de consecinele ei financiare sau sociale,
demisia e bun dac m ajut s mi dau seama care e
punctul meu de munc la nesfrit. Inversul punctului de
nentoarcere ar putea fi ce vreau s fac la nesfrit, locul
n care vreau s m ntorc la nesfrit pentru c acolo m
simi bine: desenez, creez, lucrez cu date sau cu oameni, cu
bolnavi sau cu sraci, cu obiecte de lux sau cu maini, cu
statistici sau cu detalii estetice etc.
S l ascultm pe Daniel Castro: dac acum ai un
serviciu pe care l deteti i i solicit toat energia numai
pentru a te obliga s te scoli dimineaa i s te duci la slujb,
viaa ncearc s i spun ceva. Sunt detalii, acele detalii
aparent banale, cum e efortul de a te trezi dimineaa, care
pot reprezenta pictura care umple paharul. Ei bine, aceleai
detalii pot fi semnul c am apucat-o pe drumul cel bun. Orice
analiz SWOT a face, dac reuesc s m trezesc vesel
dimineaa dup trei ani de comar zilnic, nseamn c e bine,
c am revenit, n fine, pe linia cea bun.
Lecia despre demisie din Fight Club e deja clasic:
Tomorrow will be the most beautiful day of Raymond K.
Hessell's life. His breakfast will taste better than any meal he
has ever eaten.
 158

Ultima parte: You Know My Name

And when the sun shines, it will

shine out the clearer.
Sam The Lord of the Rings
 159

CARTIERUL: LINIA BUN (The Ultimate Boon)

BRANDUL PERSONAL

O amprent >>>

Totul este o amprent. Privite de pe alte galaxii,

vieile noastre sunt mai mici dect urma unei stele cztoare:
sunt o simpl amprent pierdut ntre milioane de alte
amprente. Totui, cel mai mic gest ne reprezint: cafeaua pe
care o lsm pregtit dimineaa pe mas este, de multe ori,
felul n care rmnem n amintirea celorlali. Aa c, dei
viaa e o fraciune de secund ntr-un imens haos, sau poate
tocmai de aceea, fiecare gest conteaz i rmne n
memorie, ca o amprent, uneori pentru restul istoriei.
Brandurile sunt o amprent. Iar faimoasele branduri
pe care le lum cu noi pe strad nu sunt i ele tot o
amprent? De fapt, o hain n ntregime e amprenta pe care
am decis s o lsm n locurile prin care trecem, iar marca
nu face dect s confirme alegerea fcut. Dac le-am privi
aa, am nelege mai bine brandurile: nu sunt nite semne
 160
ale capitalismului slbatic, ci o interfa, un loc de
echilibru prin care nu pierd contactul nici cu mine, nici cu
ceilali. Alturi de bunele maniere, brandurile sunt o form
elegant de a fi civilizat, de a fi mereu la jumtatea distanei
ntre mine i ceilali.

Putem fi o amprent. i dac ntr-o bun zi vrem s

fim diferii de ceilali oameni fr a ne rupe complet de ei,
dac vrem s lsm o amprent pe oriunde trecem, ca un
parfum sau ca o muzic, o fi oare ceva ru n asta? Dac am
gsi un fir care leag tot ce facem ntr-o amprent ce las
urme n vieile altora, o fi asta ceva ru? E destul de simplu
de artat c nu e ceva ru sau doar capitalist, dar mai
greu e s gsim care e acel Tipar Personal care ne poate
face diferii n sens bun fr a deveni excentrici sau pur i
simplu ciudai.

Un tipar personal >>>

n esen, brandul personal nseamn un tipar

personal conectat la un mecanism de promovare. E ceva ce
poi face la nesfrit i, totodat, e ceva nou pentru alii,
ceva la care ceilali se ntorc mereu cnd au puin timp liber
la dispoziie i tiu unde s te gseasc.
Acel ceva, ce poi face la nesfrit nu e doar
sentimentul de la cincisprezece ani cnd spui a putea picta
la nesfrit. E ceva mult mai concret, care apare ns dup
 161
ani de zile de comparaii: cu alii, cu ce ai mai fcut
i ai mai ncercat. La un moment dat gseti un tipar un fel
de a scrie, de a vorbi, de a realiza emisiuni sau de a face
campanii, de a preda unor elevi sau de a antrena sportivi, de
a proiecta case sau de a face pictura mural, de a face
reclame sau de a conduce o firm etc. Un tipar care se
repet la nesfrit, dei e mereu altfel i pe baza cruia i
poi construi ntreaga carier.
De exemplu, eti psiholog i foloseti filmele astfel
nct, n timp, te poi specializa n cinematerapie. Filmele
devin parte din viaa ta: trailerele i premierele devin
universul n care evoluezi de la lun la lun. Construieti un
blog, scrii articole de cinematerapie, ntlneti critici de film
sau psihologi cu care discui despre modul n care tu vezi
lucrurile.
Partea bun a brandului personal este c poi tri
doar din ce ai ales tu nsui. Dac eti perceput ca specialist
n cinematerapie, lumea te caut tocmai pentru asta: n
instituii de cultur sau educaie, n licee sau universiti, n
fundaii sau reviste, la emisiuni sau conferine, n cabinete de
psihologie sau proiecte europene.
Wally Olins vorbete despre ideea difereniatoare n
branding, care poate fi foarte simpl, dar care e greu de
gsit. Sau Al i Laura Ries vorbesc despre difereniere i
apoi focusare a unui brand: cel mai eficient, cel mai
productiv, cel mai folositor aspect al brandingului este
crearea unei noi categorii. Cu alte cuvinte, restrngerea
focusului pn la zero i nceperea a ceva total nou 55. n
 162
domeniul brandingului personal, toate brandurile
personale sunt o nou categorie.

Exist branduri personale ca la carte: de exemplu,

eti cel mai critic/ironic/inteligent/respectat/de
ncredere/informat/nesimit jurnalist. Dar nu toate brandurile
personale sunt ca la carte, unele apar dac te ataezi unui
brand de servicii cunoscut: poi fi primul care a implementat
un mare brand de servicii n al doilea sau al treilea ora din
ar; primul care a lansat o filial a unei asociaii
internaionale n Romnia, n oraul tu, n universitatea ta;
sau cel care a creat n Bucureti o reprezentan a unei
fundaii internaionale sau a unei coli de psihologie, de
formare, de training. i aa mai departe.

De multe ori, cei care lanseaz un brand de servicii

foarte inovativ i leag complet viaa de acel brand. Sau
dac lansezi un brand de produse handmade, se ntmpl
adesea (i e de asteptat) s crezi n filosofia din spatele
brandului tu i s o trieti chiar i dincolo de pragul
magazinului: n ntlniri, proiecte, campanii, cri sau articole
scrise, la tine acas sau atunci cnd mergi n vacan.
 163
Trei modele de brand personal >>>

Dac ne gndim la diverse branduri personale, putem

distinge trei modele de brand personal vzut n spaiu, de la
simplu (linie) la complex (trei dimensiuni).
Modelul simplu: linia. E vorba de un anumit hobby
care devine preocuparea vieii mele. Dezvolt tot mai mult
doar acel hobby, merg doar pe linia lui. Julio Iglesias e un
exemplu bun: portar la Real Madrid, s-a accidentat i, fiind n
spital, cineva i-a pus o chitar n mn. Restul a venit de la
sine, pe aceeai linie.

Fig. 18

Modelul spiralei. Sunt situaii n care m descopr

pe mine scriind un blog sau fcnd un proiect la captul
efortului pe care acel proiect l cere de la mine, fr s tiu
de la nceput ce voi afla despre mine. Pe msur ce scriu
blogul sau fac proiectul, dup un timp iese la lumin un tipar
pe care pot apoi s merg la nesfrit. Dar nu a fi descoperit
 164
asta dac nu mergeam n spiral, dac nu schimbam de
mai multe ori culoarea blogului, numele categoriilor, temele
abordate, titlul sau tonul textelor.
De exemplu, la nceput prea ciudat c blogul meu
are mai multe poze dect text. Dar, dup un numr mare de
postri care arat bine, mi dau seama c tiparul meu e
tocmai n felul n care scriu un mic comentariu sub trei poze
bine alese. Sau felul n care pun un text bine ales pe o
fotografie.

Fig. 19

Modelul n trei dimensiuni. Nu toate brandurile

personale apar att de simplu ca n modelele linie i spiral,
adic prin perseveren ntr-o activitate mereu aceeai.
Uneori, brandul personal apare ca model n trei dimenisuni.
Imaginea carierei mele poate fi o piramid cu mai
multe vrfuri care pentru mult timp nu are o baz clar: toate
feele pot fi baza ei. Sunt oameni care sunt i scriitori, i
profesori i traineri. Sau anumii oameni sunt actori, scriitori
i persoane publice. Sau oameni politici, scriitori i jurnaliti.
n toate aceste combinaii, uneori se vede care e vrful
 165
principal (domeniul ales), alteori cele trei sau patru
ocupaii sunt toate la fel de importante.
ns, dac gsesc un vrf principal, celelalte vrfuri
devin baza piramidei. Dac ocupaiile de baz au n vrf un
singur domeniu care le d tuturor nota personal, piramida
se restrnge ntr-un singur plan: vom avea un triunghi cu
punctul de sprjin n centru. Tot ce fac prin punctele B, C, D
este o susinere a punctului A. Desenul se poate reprezenta
i ca o sigl asemntoare cu cea de la Mercedes.

Fig. 20

Arhitectura unui brand personal ar nsemna c am

ales Domeniul care m reprezint (i totodat pe care eu l
reprezint), cuvntul cheie, tema principal, iar tot restul e
plnuit n aa fel nct s m ajute s extind acel domeniu.
Tot ce fac, tot ce scriu, modul n care m promovez, lecturile
i ntlnirile, investiiile i parteneriatele sunt o munc de
extindere a triunghiului meu personal.
 166
A way that felt like me >>>

S citim un pasaj dintr-un interviu cu autoarea

blogului Design Sponge, cineva care a pus Designul n vrful
piramidei. E o poveste care se repet la muli oameni, mai
ales la cei creativi: fr pile, fr muli bani i uneori chiar
fr studii n domeniul respectiv, ajungi s descoperi o
munc pasionant cu ajutorul unui singur blog i cu puin
curaj i creativitate. (Piramida ar fi deci: blog + pasiune +
curaj + creativitate).
Grace Bonney a lansat un blog cu un tipar foarte clar:
dou-trei fotografii despre un obiect de design interesant,
urmate de un scurt comentariu. Scoble i Shel noteaz n
cartea lor: Cu puin timp n urm, Bonney era nc un
consultant nu foarte cutat din Manhattan. Acum este
considerat mna invizibil a industriei designului. A fi
menionat pe blogul ei nseamn deseori cel mai scurt drum
spre apariii n rubricile de profil ale celor mai importante
publicaii. 56
Aflm mai multe despre povestea ei dintr-un interviu
cu autoarea blogului. Iat un extras: I've always loved art and
architecture. I was a fine art major but something just wasn't
clicking. I remember my professor asking what I loved about
art and all I talked about was how I loved making over
people's dorm rooms and building my own furniture. She said
you know, we don't really do that here, but you should look
into a degree in design 57.
 167
Iat cum un simplu sfat al unui profesor i
poate deschide un drum complet nou (poate c nu cerem
sfatul profesorilor att de des ct ar trebui). Iar apoi,
consilierea n carier se bazeaz pe utilizarea resurselor
care exist deja: de ce s renuni la o facultate prost aleas
i s ncepi un job de la zero, cnd un simplu master bine
ales sau o licen bine aleas te pot duce mult mai repede la
o carier sau la o afacere profitabil?
I remember feeling like I'd been living under a rock for
the past 18 years. Design? You can do just that?
Prima senzaie e una de eliberare: pot s triesc
doar din asta? Pot s fac doar asta de dimineaa i pn
seara!? E senzaia bun a carierei personale, sentimentul c
ai gsit Linia Bun: vreau s fac asta la nesfrit!
Ever since then I've never looked back.
A doua senzaie e faptul c ai luat o decizie fr
ntoarcere. Dup ce simi c se poate, iei decizia s faci
totul n acea direcie, deci restul planurilor cad n ruin sau
rmn simple anexe.
Muli oameni vor s nceap ceva nou, dar grija
pentru ziua de mine aduce cu sine anexe care rmn la fel
de importante ca noul plan, nu sunt doar simple elemente
auxiliare. Totui, dac simi c poi, ideile bune nu vor veni
dect dac te arunci cu totul la ap. Doar dac te dedici
complet noii preocupri va veni i timpul pentru a scrie, a te
promova, a cuta locuri de ntlnire sau soluii pentru a face
noua preocupare profitabil. Dumnezeu nu bag n traist,
 168
dar nici nu poate s o fac dac ai mereu traista plin
cu altceva.
I've been devouring design magazines, books,
television shows, classes and fairs since my sophomore year
in 2000. It wasn't until my boyfriend suggested I start a blog
that it all came together. I was able to combine my love of
publishing and magazines with my love of design in a way
that felt like me. 58
Blogul are acest talent magic de reuni la un loc lucruri
care preau imposibil de reunit. Mai mult: cadoul pe care l
ofer un blog este c ceea ce i se prea imposibil de reunit
este tocmai ceea ce oamenii caut pe blogul tu. Tocmai
felul tu de a gndi combinat cu felul tu de a scrie, un
amestec care nu i gsea locul nicieri, vine ca o mnu
pe un blog care i-a gsit un stil propriu.
i atunci simi c ai gsit a way that felt like me. Linia
ta Bun. Despre asta e vorba n ultima parte a cltoriei.
 169

MOMENTUL DE REVELAIE

Please don't call to ask what the object of

the game is figuring that out is the object
of the game.
The Game (1997)

Metoda suspectului >>>

Dup cteva job-uri diferite, dac nc nu am gsit ce

caut, nu trebuie s mai caut alt job.
Trebuie doar s m opresc.
S m plimb o zi sau o lun.
S merg la un consilier de carier.
S vorbesc cu toi prietenii mei i s citesc toate
crile pe care ei mi le recomand.
S vd toate filmele care ruleaz n ora.
i apoi s m ntreb: Ce e suspect n tot ce am fcut
eu pn acum?
A cuta suspectul, ca ntr-un film poliist, e o metod
invers fa de metoda care caut o traum (ceva ru).
Suspectul carierei mele nseamn c, n ce am fcut n
 170
ultimii ani, mai e ceva bun de aflat. Un lucru pe care nu
l-am aflat nc i din pricina cruia sunt nelinitit, nemulumit,
nu mi gsesc locul. ns dac reuesc s pun ntrebarea
bun, vd imediat cum simptomele mele (nu mi gsesc locul
i sunt nelinitit) se transform n indicii despre identitatea
bun la care pot s ajung n viitor.
ntrebrile care scot la iveal suspectul sunt diferite
de la c az la c az ,i n general, fac o legtur ntre o
experien aparent nefericit i un vis uitat sau lsat de-o
parte. De exemplu, poate c sunt mai creativ dect credeam
i asta explic faptul c nu suport munca de birou (lucru de
care mi-era ruine). Sau poate c i neleg pe oameni i i
pot ajuta prin consiliere sau recrutare, ceea ce explic faptul
c acord ncredere foarte uor i nu mi merg afacerile.
Dac sunt copywriter de ase ani deja i nu sunt
mulumit, probabil c soluia nu va fi s m ocup de strategie:
poate c sunt mai bun n domeniul culturii, al afacerilor sau al
educaiei. Sau dac lansez afaceri de succes, dar nu tiu s
le continui, poate c locul meu e n publicitate sau
consultan: sunt bun la implementare i att.
Cu ntrebarea Poate c... ? n minte, sunt mult mai
aproape de ce vreau de fapt s fac.
 171

Vezi anumite lucruri doar cnd eti pregtit >>>

Dei soluia bun pare idiot de simpl atunci cnd se

dezvluie, momentul de revelaie e foarte rar i greu de
descoperit pentru c e altfel dect toate celelalte momente
ale vieii.
Ca s descoperi o soluie pentru tine, trebuie ca, n
mijlocul activitii, s devii cel mai relaxat om cu putin.
Dac ce ai fcut pn acum nu te mulumete, schimbarea
de care ai nevoie e mai profund dect a face ceva i
trebuie s ai relaxarea necesar ca s mai cobori un etaj n
tine.
E o secund de ezitare, ca momentul din filme n care
totul pare pierdut. De fapt, tocmai atunci accepi c orice se
poate ntmpla. Iar atunci cnd devii deschis la orice
posibilitate, vezi n jurul tu lucruri pe care nu le-ai fi vzut
dac viaa ta ar fi fost linitit i ai fi mers pe un singur drum,
fr ocoluri, accidente i frmntri.

Soluia e mereu dup col >>>

Ideile bune apar n ultimele zile, minute, secunde

Informaia de care ai nevoie ntr-o discuie important
e strecurat de regul atunci cnd iei pe u, pe pragul ei.
 172
i dup o lung cercetare pentru o campanie de
publicitate, gseti brusc soluia: era printre primele idei pe
care echipa de creaie le-a aruncat la co. La nceput ideea
suna ciudat, dar acum vine exact ca cireaa de pe tort.
E c a i c um ai da colul unei imense construcii
careia i lipsete crmida final: trebuie s te tragi puin
deoparte ca s poi s vezi de unde lipsete sau unde se
potrivete acea crmida final, care valoreaz mai mult
dect toat construcia.
Alvin Toffler vorbete despre acest tip de descoperire
final n introducerea la ocul viitorului 59: ne spune c,
dac acei cartografi dinaintea marilor exploratori nu ar fi
desenat hri greite, acetia din urm nu ar fi descoperit
harta corect. Ei doar au pus cap la cap nite hri care erau
greite, dar fr de care nu ar fi gsit harta cea bun.

Simplitatea este complexitatea rezolvat >>>

n ceea ce privete cariera, citatul lui Brncui din titlu

ar nsemna c doar atunci cnd vd o problem n toat
complexitatea ei pot s gsesc o soluie pe msura ei. Doar
atunci cnd m vd ca pe o mas de operaii, att cu cele
bune ct i cu cele rele, pot s descopr secretul. Dac nu
sunt contient de toate lucrurile care compun ecuaia vieii
mele nu pot s gsesc soluia: ea poate fi tocmai acel mic
detaliu personal pe care nu l-am mai luat n calcul din
oboseal: un hobby pe care l-am trecut cu vederea sau o
 173
experien fericit pe care am uitat-o sau n care nu
mai am puterea s cred.
Citatul de mai sus trimite la faptul c lucrurile se
rezolv n cel mai greu moment prin care a putea trece,
atunci cnd vd complexitatea vieii mele n integralitatea ei.
i mai nseamn c lucrurile se rezolv la un moment dat, nu
nainte i nu dup, ci tocmai n acel moment n care ele se
pot rezolva.
Poate fi o veste proast: s-ar putea ca drumul meu s
mai dureze ani de zile. Dar poate fi i o veste bun: dac
nc nu am gsit ce caut, nu trebuie s mi fac snge ru e
normal, ecuaia identitii se va rezolva doar la un moment
dat, un moment care m ateapt undeva n viitor.
E mai mult o veste bun dect proast: chiar dac
mai am de mers, citatul m scap de vinovia care m
apas atunci cnd mi spun: nc nu tiu ce vreau s fac.

Nu e perfect, dar nimic nu lipsete >>>

Acest alt citat al lui Brncui ne sugereaz c exist o

stare de lucruri pe care o decoperim la un moment dat.
Atunci cnd e destul.
Francis Copolla spunea, vorbind despre realizarea
filmului Godfather: simeam c de acum filmul avea propria
via 60. Adic, probabil, avea attea lucruri care rezonau cu
destul de muli oameni nct filmul exista deja, chiar dac mai
trebuia puin cizelat.
 174
Oameni ca Al Pacino, Anthony Hopkins sau
Bono nu au forme fizice perfecte, nu au ctigat concursuri
sportive sau de frumusee, dar i recunoti imediat i, ca
oameni, sunt mult mai reuii dect muli dintre cei
considerai ndeobte perfeci. Ceva face c nimic nu le
lipsete atunci cnd i vezi.
Sau ne putem gndi la cei doi parteneri din filmul
Family Man care i dau seama la un moment dat c, dei nu
erau bogai, nimic nu le lipsea.
La fel, la nivelul carierei, dup ce am ncercat mai
multe job-uri de ocazie imperfecte, ajung s m ntreb: care e
locul n care, dei lucrurile nu sunt perfecte, nimic nu mi
lipsete? n loc s caut job-ul perfect, mai bine ncep s caut
job-ul unde nimic nu mi lipsete.

Centimetrul final >>>

Discursul antrenorului (Al Pacino) din filmul Any

Given Sunday ne spune c putem s greim oricnd i
orict, important e s scpm de greeala principal: s nu
mai cutm perfeciunea gestului. Deci, n cazul nostru, s
nu mai cutm CV-ul perfect sau job-ul perfect.
Trebuie doar s adunm zilnic centimetri n lista de
prieteni, n adresele de email, n lucrurile pe care le tim sau
care ne fac diferii fa de ali oameni. La un moment dat o s
gsim i centimetrul final, locul mic dar sigur care ne
reprezint cel mai bine n ceea ce privete cariera.
 175
Poate fi vorba de un job pe care doar eu l
pot ndeplini, sau poate un job pe care eu l pot inventa, sau
un proiect de lung durat care m motiveaz, pentru prima
oar, sut la sut.

Ceva la care nu te-ai gndit niciodat >>>

Atunci cnd o soluie pare imposibil de gsit pentru

mine, trebuie s m transpun n starea de a-mi imagina ceva
la care eu nu m-a fi gndit niciodat.
E unul dintre exemplele date de Daniel Castro: cnd
nu i gseti pantofii, dac o s i caui tot acolo unde i caui
de obicei, nu o s i gseti. Trebuie s caui acolo unde nu i-
ai cuta de obicei. E legea a cincea a concentrrii critice:
tindem s eliminm ceea ce nu ne ateptm s vedem 61.
Putem aduga titlul unei cri recente a lui Nossrat
Peseschkian: If you want something you never had, then do
something you never did 62.
i ne mai putem gndi la teoriile care spun c
greelile sau accidentele ne duc la o descoperire
neateptat, pe care nu am fi fcut-o dac mergeam n linie
dreapt. Fizica cuantic e un loc de inspiraie pentru greelile
aparente din jurul nostru, n fapt treceri prin gurile negre
ale vieii, care ne scot direct acolo unde trebuia s ajungem.
 176

Trezirea din vis >>>

Sunt momente n care tot ce ai fcut pn atunci

poate fi comparat cu un vis. E scenariul din The Family Man,
care se regsete n multe alte filme: treci printr-o perioad
de bilan n care trebuie s i dai singur seama de ceva.
Ceea ce caui e mai important dect tot restul
lucrurilor pe care le faci sau pe care le-ai putea face n
continuare dac ai merge nainte. De aceea, pn nu i dai
seama care e acel lucru mai importat dect tot restul, rmi
prins ntr-o stare de vis, sau senzaie de film.
i poate c uneori, ca n Inception, doar muzica i d
presentimentul c urmeaz s te trezeti din vis.

Muzica personal >>>

La nceputul i la sfritul unui film bun e muzica:

dac muzica e bun, orice secund din coloana sonor a
filmului i amintete de ntreg filmul. Sau dintr-o cas pe care
o prseti i rmne atmosfera unei diminei n care i-ai
but cafeaua pe un balcon un fel de muzic ce nconjura
tot ce fceai.
Atunci, nu putem transmite i noi un fel de muzic,
prin activitatea de zi cu zi, n forma comprimat a unui tipar
personal? Viaa devine mult mai interesant atunci cnd simi
 177
c tot ce faci a luat o not muzical personal care
te nconjoar ca o aur invizibil.
Putem s ne gndim aa: n glgia asurzitoare a
oamenilor care ne nconjoar la fiecare semafor, sunt
persoane care ne rmn n minte. nseamn c povestea lor
e mai rsuntoare dect a celorlali. Nu e neaprat o poveste
de star, dar e rsuntoare. E o muzic care a spart zidul de
sunet al tuturor celorlali.
Iar sutele de ore petrecute noaptea n cmin sau ntr-
o garsonier, privind la filme i visnd la o viitoare carier, nu
sunt pierdute: sunt momente n care ncercm lumea cu
mintea, ateptnd clipa n care o s apar muzica personal.
Atunci cnd simt c totul cnt n jurul meu dac fac
un anumit lucru, e semnul c am intrat pe coarda cuantic a
vieii mele: mi-am gsit Linia Bun.
 178

LINIA BUN

Fig. 21

Exist o Linie Bun care pornete odat cu visele din

copilrie sau din liceu. Nimic din ce ai visat n copilrie nu e
greit, dar pentru mult timp poate s se afle nc n
transformare, ca o larv care nu a devenit nc fluture.
O bun consiliere n carier ncearc s gseasc
Linia Bun, care apare dup liceu n multe forme
intermediare. n mijlocul piramidei, n mijlocul planurilor de
carier e mereu un punct de contact cu Linia Bun, dar acel
punct poate fi oriunde n piramida a ceea ce faci sau eti
acum din perspectiva profesiei.
De exemplu, la 18 ani voiai s fii jurnalist, cnd de
fapt vrei s transmii adevrul altora i asta ar fi Linia ta
Bun. Iar Linia Bun trece de la jurnalist, s zicem, prin
teologie, filosofie i carier didactic. Se poate opri la cariera
didactic: s transmii adevrul unora mai puin cunosctori
 179
dect tine. Jurnalistul de la 14 ani, filosoful de la
20 i teologul de la 22 nsemnau mereu, fr a fi nc
suficient de clar, profesorul: destinaia final a transformrii i
Linia Bun.

Fig. 22

Sau cnd erai mic voiai s fii doctor, cnd de fapt i

place s descoperi indicii i modul n care ele conduc la o
soluie. S-ar putea ca Linia Bun s nsemne o alt meserie
n care se caut indicii, de la sociolog statistician la poliist
criminalist, de la specialist n situaii de criz organizaional
la cea de grafolog, sau de la psiholog social la specialist n
recrutare.
 180

CONUL DUBLU

Fig. 23

La nceput viaa pare simpl. Cum spune Tagore, e

ca un fir simplu care urc spre cer.
Orice problem care apare n viaa mea poate fi
desenat ca un bulb crescut pe acel fir care era simplu. Nu
tiu cnd se nate acel bulb, pentru c el coace n ascuns,
dar la un moment dat apare n contiin, ca un cerc deschis.
Firul simplu a devenit un cerc: viaa mea nu mai e simpl,
parc toate problemele s-au adunat n mintea mea, iar
fiecare pas care nainte era simplu acum pare ca o
traversare a unui munte nalt i abrupt.
 181
Dei criza apare doar la un moment dat n
contiin, cauza ei e undeva n trecut. i uneori sunt nevoit
s revin cu mintea pn la baza conului: se numete terapie
sau analiz. E conul din stnga.
O psihologie a carierei poate face drumul n sens
invers. M duc cu mintea nspre viitor, cu ntrebarea: cine a
putea fi eu, n viitor, aa nct s neleg de ce acum nu sunt
linitit?
Conul din dreapta are alt mesaj: trec printr-o criz de
transformare, de cutare a unei identiti dintr-un viitor la
care nu am ajuns nc. Un nivel al dezvoltrii personale de
care nu tiu nc sau o identitate profesional de care nu mi
dau seama nc.
De fapt, criza mea poate fi doar efectul unei lipse de
activitate: pur i simplu m plictisesc, iar spaiul meu de via
nefolosit produce turbulene n cltoria vieii. Dac mi
gsesc direcia bun, o s revin la normal.
n fine, dac trauma din trecut este un lucru ru care
mi s-a ntmplat i o Non-ntlnire, identitatea din viitor pe
care o caut este un lucru bun care mi se va ntmpla: o
ntlnire cu mine. Modelul conului dublu propune s ne
preocupm mai degrab de vrful bun al conului i s ne
lsm schimbai i condui de aceast ntrebare (metoda
suspectului, de mai sus): cine voi fi eu n viitor? 63.
 182

CERCUL CLTORIEI

Putem vedea acum cltoria studentului ca o

cltorie n cerc pe care o fac nu doar prin ora, ci n acelai
timp i prin interiorul meu.

Fig. 24

Prima parte a cercului este partea ntrebrilor despre

mine i despre carier, care se termin cu momentul de
criz, la jumtatea drumului. n a doua parte nchid una dup
alta ntrebrile puse de mine, prin spunsurile
r despre via
pe care le gsesc singur, pe drum, pas cu pas. Iar ultimul
rspuns va fi n legtur cu mine nsumi: cercul se nchide
atunci cnd descopr care e Linia mea Bun.
 183
De fapt, cercul e un imens ocol. Prsesc
linia dreapt pe care mergeam cnd viaa era simpl i intru
ntr-o schimbare permanent, de 360 de grade, zi dup zi, an
dup an. E o schimbare dureroas pentru c n fiecare zi din
acest parcurs tiu c mai am de rotit puin perspectiva, mai
am de schimbat ceva sau mai am de aflat ceva nou. Doar
ntr-un trziu viaa revine din nou la un fir simplu care urc
ctre cer. Dup toat agitaia i suferina, dup toate
ocolurile, ntrebrile i rspunsurile, iese n eviden Linia
mea bun.
Nu puteam s vd Linia Bun dac stteam pe loc:
acum fac totatul momentelor n care m-am simit pe drumul
cel bun, arunc ce a fost forat sau doar stare intermediar i
pstrez toate momentele n care am fost pe Linia mea Bun.
Ele mi indic direcia bun.
Dar linia bun nu e o linie n planul cercului, aa cum
a fost cltoria. E o linie care pleac n sus (vezi Fig. 25): am
gsit ceva ce pot face la nesfrit, aa c, n orice loc a fi
sau n orice condiii, lucrurile pe care le fac sunt ca un fir
simplu care urc spre cer.
 184

CLTORIA STUDENTULUI (harta complet)

Dac suprapunem acum cltoria studentului,

cltoria eroului i cercul cltoriei, putem vedea cercul
complet al cltoriei de la facultate la carier:

Fig. 25
 185

CARTIER: ECHILIBRUL CARIER-VIA

PERSONAL (Master of Two Worlds)

- Morpheus, the Oracle, she told me...

- She told you exactly what you needed to
hear. Thats all.
The Matrix

Odat ce gseti Linia Bun, gseti mult mai repede

sau mult mai uor un echilibru ntre carier i viaa
personal. n Centrul Vechi al oraului, la terasele de toate
formele i mrimile, se trag concluzii. Acolo auzi cum
gndesc oamenii dup ce au terminat cltoria.

Nimeni nu te-ar fi putut ajuta >>>

Dect s i se spun sec c azi nimeni nu te poate

ajuta, e mai bine s i se explice, ca i cum ai fi parcurs deja
tot drumul, c n unele momente nimeni nu te-ar fi putut
ajuta.
E un lucru povestit doar de ctre cei care au gsit
pn la urm o carier mplinit. Acei oameni pot retri
 186
cltoria i filmul vieii i i pot confirma c n unele
momente chiar nu te-ar fi putut ajuta nimeni. Iar mesajul lor
are un sens pozitiv, nu mai e cinic: nelegi c trebuia s
gseti ceva ce numai tu puteai inventa, descoperi sau
implementa.
Senzaia de singurtate n carier, la fel ca pentru un
artist, e o poveste trist cu sfrit fericit.

Singurtatea strategiei >>>

De la un moment dat povestea pe care ai spune-o

cuiva despre strategia ta de via devine mult prea lung:
nimeni nu are timp s te asculte, chiar dac ar fi dispus s o
fac. A suporta singurtatea strategiei e de fapt dificultatea
principal a cltoriei spre carier.
De aceea astzi adulii nu mai pot s vad n noi ce
ar trebui s facem pentru a avea succes, iar btrnii nu ne
mai pot fi ndrumtori pentru c nu mai au experiena
lucrurilor cu care noi, cei de alt vrst, ne confruntm.
Drumul bun se face mai degrab prin ocoluri netiute i
nevzute de nimeni.
i de aceea sunt bune filmele cu scenarii complicate:
gsim acolo foarte multe strategii de via, din care putem
alege ce avem nevoie, i astfel se profileaz un mentor
strateg: mergem la cel care ne poate vedea viaa n micare,
nspre viitor, i nu la cel care ne spune ce e bine azi sau ce
am greit ieri.
 187

Psihanaliz n mijlocul oraului >>>

Aparent o imens dezordine, poate c oraul e totui

o dezordine ca ordine care nu se vede e un citat din Henri
Bergson pe care l folosete Robert Venturi pentru
arhitectura din Las Vegas. Oraul de astzi conine prea
mult informaie pentru a putea fi citit de la nceputul
drumului, aa cum se citete un ora mai vechi, cruia i vezi
imediat turla bisericii, primria sau tribunalul.
Cel care se plimb prin ora, acel flneur de care
vorbesc, printre alii, Walter Benjamin 64 i mai recent Anne
Friedberg 65, poate deveni atunci reprezentantul unei forme
de meditaie n micare, mergnd prin ora. A descoperi
adevratele intersecii ale oraului n care trieti devine o
form de psihologie arhitectural: n sens strict nu te
descoperi pe tine la fel ca pe o canapea la psiholog , dar
cltoria prin ora dureaz att de mult nct t e schimb
n(tre) timp la fel de mult ca o discuie pe o canapea.
Pentru o carier, dect s m gndesc la mine
(introspecie), mai bine ies pe u i ncep s m plimb prin
ora, merg s-mi ajut colegii sau s fac un voluntariat. Dac
merg mult timp, o s descopr un fel de a face lucrurile care
m reprezint. Nu l-a fi gsit niciodat stnd acas pe
canapea cu gndurile mele: era nevoie de o lung cltorie
fcut cu ochii-n patru i fr s m gndesc att de mult la
mine ct mai ales la ce a putea face, cu minile ori cu
mintea.
 188
Fenomenul de a te descoperi pe drum, sau
vznd i fcnd poate fi numit extrospecie, spre
deosebire de introspecie. Acelai lucru este exprimat mai
simplu, dar la fel de bine n citatul din Matrix: there is a
difference between knowing the path and walking the path.

Mitul imaginii perfecte >>>

S i doreti o imagine perfect poate fi lucrul cel mai

stresant i costisitor din lume. i e un mit: de fapt nu i
admirm pe oamenii cu imaginea perfect, ci pe oamenii cu
imaginea bine conturat i care dureaz.
Al Pacino sau Anthony Hopkins nu au forme perfecte,
dar se vd de departe sau sar n ochi la urmtoarea ntlnire.
i astfel de oameni ne nva c suntem deja mult mai mult
dect credem i c ar trebui s ne preocupm doar de puine
lucruri pentru a fi remarcai. Poate doar trei sau patru puncte
fixe pe harta propriei imagini. Dar avem de lucru: care sunt
acele trei sau patru puncte care ne i reprezint, dar dau i
frumos? Ele exist, iar cutarea lor nu nseamn minciun
sau manipulare.
Brandul personal, aparent o preocupare superficial,
e de fapt o alegere esenial care simplific i orienteaz
viaa. i, dei asociem brandul personal cu statutul de star,
n mod paradoxal tocmai brandul personal ne elibereaz de
obsesia acestui statut. Starurile sunt adesea persoane care
au ajuns s aib o reputaie, dar nu au neaprat un brand
 189
personal i atunci trebuie s compenseze, s aduc
mereu ceva nou. Cel care are un brand personal nu mai are
nevoie s aduc ceva nou la toate capitolele (un alt fel de a
se mbrca, alte locuri de vacan, alte divoruri etc.) pentru
c, prin ceea ce este, reprezint ceva nou.

Filosofia diferenei >>>

Fa de alte filosofii care circul pe pia (suntem toi

unici, egali etc.), filosofia suntem toi diferii e interesant
i util din cel puin trei motive.
n primul rnd, ne pune o ntrebare: prin ce sunt eu
de fapt diferit? E o ntrebare de branding personal, dar care
nu are deloc legtur cu ntrebarea ce produse la mod mai
consumm ca nite maimue cumini?. De fapt, e un
exerciiu de bilan care apare la muli filosofi: s gseti ceea
ce face ca viaa ta s fie diferit (fa de alii sau fa de ce
faci de obicei) e un exerciiu greu de fcut.
n al doilea rnd, faptul c suntem toi diferii e mult
mai concret dect faptul c avem ceva unic. Ne pune o
problem de film poliist: trebuie s gsim ceva ascuns n
fiecare om, mereu altceva de la un om la altul. Viaa ntre
oameni devine atunci interesant i mereu nou.
Dar, mai ales, dei a fi diferit pare o filosofie egoist
(sunt diferit adic ajung la birou cnd am chef i parchez
unde am chef), are un efect foarte bun pentru ceea ce pare a
fi acel ru de la rdcin care apare ntr-un grup de oameni
 190
care petrec mai mult timp mpreun: invidia. Dac
acceptm ntr-adevr diferena, ne imunizm fa de invidie.

Sfritul invidiei? >>>

ntr-adevr, se ntmpl s ai momente de invidie

atunci cnd vezi oameni care au reuit s gseasc ceva
nou: un nou fel de a cnta, de a vorbi, de a face lucrurile. i
poi ramne cu o invidie camuflat n suflet, ncercnd s
copiezi aceeai magie la care a ajuns cellalt.
Dar, n muzic de exemplu, tocmai faptul c exist i
Bono, i Sting, i Eric Clapton nseamn c pot exista i alii
ca ei, dar n nimic la fel ca ei. i pe msur ce crete lista
celor care au spart canoanele cu un nou stil, tocmai lista asta
lung te elibereaz de invidie.
ntr-adevr, tocmai faptul c att de muli oameni
diferii au avut succes venind cu lucruri diferite i d i ie att
indiciul, ct i sperana la ceva diferit pe care l-ai putea gsi
i tu. Oamenii pe care i invidiai nu mai sunt nite obstacole
n faa propriului tu succes: sunt doar decorul care,
dimpotriv, l cheam s ias la lumin.
 191

Lumea e plin de via >>>

Lumea de azi poate prea obositoare: e prea

ncrcat, prea plin de oameni care vor s mi fure ochii i
inima. Iar un nou brand personal poate fi ceva deprimant:
sunt prea muli oameni pe care trebuie s i cunosc sau n
legtur cu care trebuie s fiu la curent.
Sau acelai nou brand personal poate fi momentul n
care lumea devine pentru prima dat interesant. i admir pe
cei care au reuit s aduc ceva nou pentru c, prin ce sunt,
ne arat n primul rnd c azi e foarte mult loc pe lume,
fiecare are loc cu stilul lui propriu acolo unde lucrurile preau
bine stabilite i limitate la o regul arhi-cunoscut.
i cu ct sunt mai muli oameni noi pe lume, cu att
lumea devine mai larg i mai frumoas.

Trecerea frontierei >>>

Putem explica brandul personal prin teoria frontierei,

a lui Turner: frontiera e Linia dincolo de care oamenii mai
originali puteau experimenta aventura (cum ar fi Vestul
Slbatic). Odat ce pmntul a fost cucerit de mijloacele de
transport, nu mai exist vreun teritoriu virgin n care s
putem uita de cei care se comport la fel ca majoritatea, iar
Frontiera a devenit interioar, personal.
 192
Tom Peters (cel care a lansat termenul de
brand personal) vorbete despre brandul personal ca
improvizaie: Un fapt suprinztor: noua economie bazat pe
cunoatere este, de fapt, Vechea Economie. Ea ne cere n
stilul lui Davy Crokett s trim dup cum ne ghideaz
propria minte. S improvizm 66.
Brandurile personale nseamn zeci, sute, mii de
treceri ale frontierei. Fiecare din cei care vin cu ceva nou
improvizeaz i trec frontiera cunoscut, merg dincolo de cei
care fac lucrurile la fel ca pn acum cinci minute.

Inversul brandului comercial >>>

Poate c brandul personal nu e masca vulgar sau

superficial pe care unii i-o imagineaz, ci n multe privine
are tocmai inversul calitilor negative ale brandurilor
nepersonale. Dac brandurile din supermarket nu
corespund ntodeauna valorilor mele, brandul personal pare
a fi tocmai ansa de a impune nite valori pe care le aleg eu,
folosind ns tehnologia de impact pe care o folosesc
brandurile comerciale.
Brandul personal nseamn cu siguran mai mult
dect asortarea brandurilor pe care le port pe mine, e o
construcie care dureaz, spun specialitii, minim ase luni
din momentul n care aleg o strategie de branding. Dar pn
sunt pregtit s fac asta, probabil c lucrez cu mintea asupra
mea ct ntr-o terapie de ani de zile.
 193
Iar toate aceste lucruri chiar nu au vreo
legtur cu genul de manichiur la care ne gndim cnd
citim reviste de celebriti ntr-o sal de ateptare: nu cumva
brandul personal e tocmai ansa de a scpa de brandurile
alea mari i urte despre care vorbete Naomi Klein?

ansa unui echilibru >>>

Pe de alt parte, brandul personal mi ofer ansa de

a scpa de regulile prea stricte ale unei companii sau
instituii, dar fr s cad n tentaia unei filosofii despre viaa
n natur, despre bunul slbatic sau sihstrie. Pot s rmn
n mijlocul oraului i s triesc din lucrurile n care eu cred.
Sigur c sunt oameni care triesc pe cont propriu n
natur sau la marginea oraelor. Dar dac eu fug din ora,
cei care mi sunt prieteni sau care au nevoie de mine rmn
n ora: nu ar fi bine s m gndesc i la ei? Brandul
personal e totodat o ans de a nu mi distruge relaiile
personale i viaa social.
Iar dac renun la telefonul mobil sau la supermarket,
pierd i mai mult timp sau energie dect pierdeam nainte n
mijlocul oraului. Pn la urm, important e s nu joc cu
mintea jocul impus de economia de pia, chiar dac triesc
i mnnc linitit printre cei care l joac. Pe scurt, brandul
personal m poate scuti de mai mult via la ar dect ar fi
nevoie pentru o via sntoas mental.
 194

Locul de mijloc >>>

n ultimul capitol din cartea Terre des hommes 67

gsim la Antoine de Saint-Exupry o interesant filosofie a
vocaiei: locurile n care ajungem, cltorind n lume, ne ajut
s ne descoperim. i uneori ne descoperim ntr-un loc
necunoscut i neateptat mai mult dect printr-un efort de
introspecie fcut de-a lungul a ani de zile.
La polul opus ar fi cei care cred c locul bun e undeva
n noi nine, c ne facem fericirea prin alegeri strict
personale.
ntre locul din afar (descris de Saint-Exupry) i locul
dinuntru (al alegerilor), poate c brandul personal e locul de
mijloc: e un loc al meu (dinuntru), care a fost gndit att
de bine nct devine un loc i pentru alii (din afar).

La captul meu, ceilali >>>

Pariul brandului personal e pariul legturii ascunse

dintre mine i lumea de azi, aa cum e ea.
Pariul c dac merg pn la captul a cine sunt,
gsesc ceva ce poate fi neles foarte bine i de ctre alii.
Sau invers, c dac m gndesc foarte bine la cine a putea
 195
fi pentru ceilali, ajung s m descopr pe mine mai
bine dect n cinci ani de terapie clasic.
La captul drumului spre mine ntlnesc oamenii, la
captul drumului spre oameni m gsesc pe mine.

He is not my king >>>

Cei care insist pe filosofia Work-Life Balance ne

spun pe scurt c o carier i mnnc viaa, i c mai bine
stai linitit cu familia ta, cu celul i cu vacanele tale dect
s devii un preedinte de companie fr suflet. Dar, de fapt,
acest lucru se refer la urcarea treptelor: nu e bine s fii
obsedat de urcarea treptelor la birou, pentru c i consumi
timpul de urcare a treptelor n propria cas i intimitate.
Performana, ns, e altceva. Personajul Ahile din
filmul Troy are cteva lucruri interesante, printre care o nou
imagine despre cariera de top. Ahile e foarte bun n ce face,
e cel mai bun, i de aceea i permite s intre sau s ias din
job dup cum are el chef (he is not my king).
Dac ne gndim la ziua de azi, performana nu te
face sclavul carierei, ci, din contr, te apr de controlul prea
strns al patronului. Toate trainingurile pot fi vzute ca un
cadou otrvit i drumul spre o sclavie ct mai perfect. Sau,
dac tim s le folosim, sunt o cale spre libertate: odat ce
se tie c sunt cel mai performant grafician sau cel mai
 196
performant strateg, mi permit foarte multe n raport cu
cel care m angajeaz.

A treia via >>>

La nceput, cltoria vieii e dubl: o cltorie spre noi

nine i o cltorie spre locul unde putem fi noi nine (locul
nostru bun n lume). Cel mai greu lucru de realizat astzi
pare a fi reunirea celor dou cltorii: uneori trebuie s mai
facem un pas pe primul drum, n acea zi, sear sau noapte n
care ne preocup exclusiv cel de-al doilea drum. i poate c
linitea sufleteasc nseamn tocmai ansa de a gsi un loc
ncepnd de unde cele dou cltorii devin una i aceeai.
Fie c acest lucru se numete brand personal sau
altfel, se pare c el se atinge mult mai greu astzi dect n
trecut. Totui, sunt oameni care l-au atins: cu ct ne uitm
mai mult la ei, cu att mai mult fr s i invidiem le
putem mirosi atmosfera vieii i putem gsi curajul s
cutm i noi aceeai linite sufleteasc.

Iar dac reuim asta, ncepe o a treia via: ne trezim

din somn att pentru noi, ct i pentru alii (pentru lume).
Orice pauz e perfect att pentru drumul spre sine, ct i pe
drumul spre ceilali. Viaa ntreag i-a gsit o muzic
permanent i are aceeai magie, fie c ne bem berea seara
pe balcon sau ne lum cafeaua cu colegii din birou.
 197

LA SEMAFORUL DIN CENTRU

The real way to get happiness is by giving

out happiness to other people.
Baden Powell

Dup ce renuni la visul din copilrie, se ntmpl

uneori, dup o lung cltorie, s descoperi c munceai pe
netiute tocmai la acel vis din copilrie, dar ntr-o form mai
evoluat i mai util altora.
Iar brandul personal e numele unei poveti frumoase
despre eroism care se repet i n zilele noastre, dar devine
mult mai interesant: nu i cunoti visul de la nceputul
drumului, astzi visul se descoper trziu, dar brusc, dup o
nesfrit cltorie prin cea.

nceputul vieii (visul rencrcat) >>>

S lum filmul King Arthur, cu acea scen n care

Arthur, dup ce renun la visul lui despre Roma i vrea s
plece n fine liber, i d seam c rolul lui este acela de a
reface unitatea britanic (tot c e am fc ut m-a condus la
acest moment). Orict de american e filmul, el are un
mesaj interesant: dup ce visele ni se se schimb sau chiar
se spulber, dac rmnem ateni la ce se ntmpl n jur,
 198
putem descoperi uneori c am devenit, fr s plnuim
asta, ansa pentru un numr de oameni, o firm sau o
instituie.
Chiar dac visul iniial nu mai exist, experiena pe
care am ctigat-o poate fi refolosit acum pentru a sluji unui
alt vis cel care poate c ne atepta, de fapt, de ani de zile.
Sfritul devine, atunci, adevratul nceput.

Soluia i locul (brandul personal) >>>

S o lum altfel: pe msur ce fac o terapie, de la un

moment ncolo doar eu pot s vd soluia, iar terapeuii tiu
foarte bine acest lucru. La fel i n carier: nimeni nu mi
poate spune exact cine voi deveni pn la urm, ba mai mult,
la captul cutrii pot afla c eu am devenit, ncetul cu
ncetul, soluia pentru alii. Aa cum spune Daniel Castro,
mereu ne ntrebm ce ne ofer viaa, cnd, de fapt, viaa ne
ntreab ce avem noi de oferit lumii. Ce dificulti i bat la
u i te ntreab ce oferi lumii chiar acum? 68
i exist oare un loc pe care soarta sau Dumnezeu
mi l-a pstrat de ani de zile, ca pe un suflet pereche? E chiar
aa stabil lumea ca s cred c locul meu va fi undeva
anume?
Mai bine gndim fix pe dos, cum spune Paul Arden,
fostul director de creaie Saatchi & Saatchi. Poate c tocmai
eu pot deveni locul stabil pentru alii sau pentru cei dragi, i
poate c toi oamenii ar trebui s fie nite locuri unde e
 199
plcut i bine s te opreti asta ar fi partea
frumoas a brandului personal.

Banii aduc fericirea (afacerile) >>>

O replic din serialul Dallas ne spune c banii nu

aduc fericirea, dar numai noi, bogaii, o tim. Totui, dac ne
gndim la povestea lui Oskar Schindler, lucrurile stau invers:
Banii aduc fericirea, dar numai noi, bogaii, o tim.
Oskar Schindler a salvat viei n timp ce fcea afaceri,
iar povestea lui ne salveaz i pe noi astzi atunci cnd ne
temem de mulimea de zero-uri la care am ajuns: ea ne
spune c banii nu trebuie dai, ci folosii. E prea uor s dai
banii, e ca i cum ai intra n mnstire doar pentru c i-e
fric de lumea din jur.
De fapt, n mnstire intr cei care pstreaz banii.
Dar pstreaz i ntrebarea cea mai grea, uneori mai
dureroas chiar dect srcia: poate c, prin funcia la care
am ajuns, mai puteam ajuta pe cineva? Mcar cu o
recomandare sau cu o informaie bun? I could have saved
one more person, and I didnt... ?
 200
You were the plan (i tot restul funciilor)
>>>

n filmul Street Kings, la captul unei lungi anchete,

Tom Ludlow (Keanu Reeves) afl c fusese influenat, fr
s-i dea seama, s demate un poliist corupt la care nimeni
altcineva nu ar fi putut s ajung. Iar la ntrebarea lui din final
Care a fost planul?", replica lui Biggs (Hugh Laurie) este
You were the plan.
Replica e bun pentru acele situaii n care, dac nu
mai vd care e planul, se poate ca lucrurile s stea ntr-un
mod neateptat: chiar eu pot fi planul, pentru alii, pentru o
situaie, o instituie sau o asociaie. Aa cum sunt attea
lucruri care nu s-au pus n micare dect printr-un om anume
i prin nimeni altcineva.
Pur i simplu nu am observat nc rolul bun pe care l
pot juca, tocmai prin ceea ce am devenit, exact n acest
moment.
 201

NEXT LEVEL

Ctre: Aeroport >>>

Dup ce m simt la mine acas oriunde a fi n

ora, mai rmne un singur lucru de fcut: s ajung n
aeroport i s mi iau zborul din ora. Aeroportul e locul
unde pot gsi o relaie care apare n cinci minute i dureaz
o via ntreag: e povestea din Cinci minute la o cafea. Eseu
despre intimitatea postmodern, deja publicat la editura
SPER.
Cinci minute la o cafea e de fapt finalul parcursului
descris pe scurt n Cltoria Studentului i numit Oraul
Fr Sfrit.

Ctre: Oraul Fr Sfrit >>>

Jocurile video sunt doar nceputul unui mare joc al

vieii: testele de tot felul, interviurile i examenele sunt
momente ale unui joc, jucat pe cont propriu vreme de ani de
 202
zile. n fiecare zi nvm s utilizm competene,
tehnologie i reguli sociale, adunm puncte la fel ca un
gamer. i, la fel ca un gamer, n orice zi putem s ctigm
sau s pierdem anse, job-uri sau relaii utile. Iar oraul
ntreg care ne nconjoar e terenul de joc al vieii n drumul
spre maturitate.
Ca n multe din jocurile de strategie, e vorba de un
rzboi. Dar astzi nu ne luptm cu un duman vizibil, ci cu
haosul, viteza i cu momentele nepotrivite care ne fac s
pierdem ocaziile unei viei mai bune; cum spune Ulrich Beck,
cutm soluii biografice la contradicii sistemice. Ne luptm
cu nsingurarea (material i spiritual) care ne nconjoar ca
o nchisoare dac rmnem pe loc, dac nu ntlnim oameni,
dac nu ieim n ora, dac nu rspundem la telefon i dac
nu adunm puncte de sprijin lun de lun i an dup an.
Cartierele din aceast carte vor fi reluate i dezvoltate
ca joc de strategie: vor fi intrri i ieiri, cldiri i niveluri,
strzi i bulevarde, puncte de sprijin de ctigat. Urmeaz,
deci, cltoria pe jos, pas cu pas, cartier dup cartier, prin
Oraul fr Sfrit.
 203

Ctre: First Level >>>

Iar primul cartier (nivel) care urmeaz s fie dezvoltat

va fi cartierul Facultatea.
Va conine tot ce se gsete acum n cartierul
Facultate, dezvoltat, i multe altele: cum scriu un referat;
cum organizez i scriu o licen; cum gsesc un profesor
coordonator; cum aleg teme de referate i licen; cum
organizez semestrul i sesiunea; cum folosesc internetul;
cum folosesc tehnologia; new-media sau baze de articole
online; cum m descurc n cmin i cu colegii; cum m implic
n viaa de facultate; cum mi fac un blog; cum aleg
voluntariate, stagii i asociaii; cum folosesc timpul liber; cum
caut i cumpr cri; cum organizez bibliografia i
documentele din calcultator; cum salvez, printez sau
tehnoredactez lucrri; cum m pregtesc pentru examenele
orale; cum nv; cum aleg o facultate, un master sau un
doctorat; cum fac cercetare; cum scriu referine i citate etc.
 204

POSTFA

Autoevaluare >>>

1. Unele pasaje (printre care capitolul despre

clepsidr) ar putea induce ideea c toat lumea trece printr-o
criz i c planul iniial nu e niciodat bun.
Oare viaa curge ntodeauna lin, oare nu ai niciodat
hopuri n carier? Da i nu. Gndul c vor exista hopuri, dar
c totul e ca ele s fie ct mai mici i s le treci ct mai uor,
poate fi la fel de adevrat. Oricum, fiind o carte de consiliere
n carier, era normal s vorbesc despre hopuri i despre
cum treci de ele: asta nu nseamn c mi doresc ca toat
lumea s treac prin crize.
2. La fel ca n Cltoria eroului, nu e obligatoriu s
treci prin toate etapele din aceast carte, nu n aceeai
ordine. i nu e obligatoriu s treci prin apte ani de cltorie
(18-25): pentru unii cltoria se termin n anul doi de
facultate, n vreme ce pentru alii se termin cu mult dup
vrsta de 30 de ani. n fine, toate aceste etape pot s dureze
foarte mult sau s apar uneori cte dou mpreun,
suprapuse.
Modelele i graficele sunt n linia unui ideal tip
weberian: un model simplu de la care pleac fiecare i care
devine interesant prin devierile pe care fiecare le aduce
modelului prin propria lui via. La fel ca pentru distincia
 205
introvertitextravertit, de exemplu: nimeni nu e
perfect extravertit, dar distincia ne ajut s ne situm mai
bine fa de cei din jur. n acelai fel se pot citi distinciile din
Cltoria Studentului, cum este distincia spectator-implicat.
3. De fapt, etapele din aceast carte sunt etape
psihologice. Chiar i ciclul cltoriei lui Campbell se poate
repeta de mai multe ori n via, ne putem imagina c el
poate fi folosit i pentru istoria relaiilor de cuplu sau istoria
naterii unui proiect artistic, nu doar pentru carier, aa cum
am fcut eu aici. Oricum, mesajul principal al etapelor din
Cltoria Studentului e urmtorul: axioma facultate + master
= carier e complet depit, drumul spre carier e mult mai
lung, mult mai complicat.
4. Se simte nevoia mai multor exemple i a clarificrii
unor concepte. Pe de o parte, dac adugam exemple
pentru toate desenele i subcapitolele, probabil c ajungeam
la peste 600 de pagini. Dar, mai ales, nu am insistat pe
exemple i teorii pentru c am vrut s scriu o carte care
poate fi citit ca o poveste, pe o banc, n dou ore.
Cltoria Studentului e povestea de la care plec i pe care o
voi dezvolta n timp, capitol dup capitol.

Brandul personal ca antrenor >>>

n fine, nu toi studenii au nevoie de un brand

personal, de ce am insistat, deci, att de mult asupra lui?
 206
n primul rnd pentru c brandul personal e cel
mai bun model care ne ajut s ne antrenm pentru carier.
Chiar dac nu ajungem pn la acest nivel, brandul personal
e cel mai bun, cel mai sigur i cel mai ieftin antrenor pentru
carier. i chiar dac nu ar exista un brand personal, dac
ncepi s l caui cu mintea ajungi mult mai repede i mult
mai sigur oriunde ai vrea s ajungi n carier.
Apoi, brandul personal a devenit finalul cltoriei
studentului, btlia final. Cltoria studentului e oricum o
aventur n sine, dar acum are i un final pe msur, chiar
dac nu oricine are chef, timp sau putere s ajung pn
acolo.
 207

Mulumiri

Mulumesc prietenilor care au lecturat cartea pe

msur ce o scriam, trimindu-mi sugestiile lor: Olivian
Breda, Letiia Dunca, Bogdan Preda, Diana Rou, Alina
Buzatu, Francesca Dogaru, Sergiu Drnu, Marian Furtun,
Lucia Scurei, Ctlina Murariu, Anca Crstea, Irina Toma.
Mulumiri lui Drago Dodu i lui Robert Lazu.
Drago Oltean a reuit s realizeze tocmai coperta pe
care o visam.
Mulumiri speciale Monici Anghel pentru redactarea
ntregii cri!

n special i mulumesc doamnei profesor Iolanda

Mitrofan, la care am gsit sprijin i sfaturi bune oricnd am
avut nevoie!
 208

Dedic aceast carte prinilor mei,

Emanuel i Mihaela Cosmovici,
n amintirea unei cltorii mult mai lungi dect
urmele pe care ea le-a lsat pe hrtie
 209
Bibliografie

1. Bauman, Z., (1998) Globalization. The Human

Consequences, Polity Press, London.
2. Beck, U., (1992) Risk Society. Towards a New
Modernity, Sage, London.
3. Bettelheim, B., (1960) The Informed Heart: Autonomy
in a Mass Age, The Free Press, Glencoe.
4. Branson, R., (2009) Screw it, lets do it: Lecii din
coala vieii, trad. Ioana Rotaru, Publica, Bucureti,.
5. Campbell, J., (2008) The Hero with a Thousand
Faces, New World Library, Novato, California.
6. Castro, D., (2007) Decizii hotrtoare care au
schimbat viei. Cum transform eroii tragedia n
triumf, trad. Antoaneta Olteanu, Editura Curtea
Veche, Bucureti.
7. Comnescu, I., (2009) Cum s devii un Nimeni.
Mecanismele notorietii, branduri personale i piaa
media din Romnia, Editura Humanitas, Bucureti.
8. Corneau, G., (2003) Pere manquant, fils manqu,
Editions de lHomme, Qubec.
9. Cosmovici, I., Trei puncte de sprijin. Psihologia
alpinismului urban, Revista de Psihoterapie
Experienial, nr. 31/2005, pp. 48-53.
10. Cosmovici, I., La coala Filmelor: Oraul Poligon. Un
bilan al utilizrii filmelor n educaia pentru carier
i
n alte forme de dezvoltare personal a studenilor la
Universitatea din Bucureti, n Dezvoltarea personal
 210
competen universitar transversal (o nou
paradigm educaional), Coord. Laureniu Mitrofan,
Editura Universitii din Bucureti, Bucureti, 2007,
pp. 253-296.
11. Cosmovici, I., Oraul fr Sfrit, un joc video n timp
real. Un parcurs de dezvoltare personal n spaiul
urban, n Revista de Dezvoltare Personal
Unificatoare, nr. 1/2008, Editura Universitii din
Bucureti, Bucureti, 2008, pp. 47 67.
12. Cosmovici, I., (2005) Cinci minute la o cafea. Eseu
despre intimitatea postmodern, Editura SPER,
Bucureti.
13. De Bono, E., (2006) Gndirea lateral, trad. Sabina
Dorneanu, Editura Curtea Veche, Bucureti.
14. Forner, Y., Autret, K., Indcision et adaptation
luniversit, n LOrientation Scolaire et
Professionnelle, vol. 29, 3/2000, pp. 499-517.
15. Forner, Y., propos de l'indcision", n Carrirologie
- Revue Francophone Internationale, Volume 8,
numro 2.
16. Franke, S., Les tudes, le travail et la combinaison
tudes-travail chez les jeunes, n Emploi du temps et
transitions au cours de la vie, Ottawa, 2004.
17. Friedberg, A., (1993) Window Shopping: Cinema and
the Postmodern, University of California Press,
Berkley.
 211
18. Furedi, F., (2007) Cultura fricii. Asumarea
riscurilor i moralitatea ateptrilor sczute, Editura
Antet, Filipetii de Trg.
19. Gracian, B., Oracolul Manual, n Crile omului
desvrit, Editura Humanitas, Bucureti, 1994.
20. Guattari, F., Abraham S., Le cinema, la grand-mre
et la girafe, n Chimres, Enfants Guattari, Automne
1985.
21. Holland, J. L., (1985) Making Vocational Choices: A
Theory of Vocational Personalities and Work
Environments, Prentice Hall, Englewood Cliffs.
22. Howe, N., Strauss, W., (2000) Millennials Rising: The
Next Great Generation, Vintage Books, New York.
23. Inkson, K., Images of Career: Nine Career
Metaphors, n Journal of Vocational Behavior,
65/2004, pp. 90-111.
24. Inkson, K., (2007) Understanding Careers: The
Metaphors of Working Lives, Sage.
25. Jenner, S., (2010) Ghidul carierei pentru absolvenii
universitari, Cum s demarai cu succes ctre un
viitor strlucitor, Editura Curtea Veche, Bucureti.
26. Krumboltz, J., D., The Wisdom of Indecision, n
Journal of Vocational Behavior, 41/1992, pp. 239-244.
27. Krumboltz, J., D., Lewin, A., (2005) Norocul nu este
un accident, Editura Antet, Bucureti.
28. Krumboltz, J., D., Serendipity is not serendipitous",
n Journal of Counseling Psychology, 4/1998, 390-92.
 212
29. Mead, M., (1971) Le foss des gnrations. Les
nouvelles relations entre les gnrations dans les
annes 1970, Denol / Gonthier, Paris.
30. Peseschkian, N., (2006), If You Want Something You
Never Had, Then Do Something You Never Did,
Sterling Publishers Pvt.
31. Oblinger, D., Boomers, Gen-Xers, and Millennials:
Understanding the New Student, n Educause Review,
vol. 38, no. 4/2003.
32. Olins, W., (2009) Manual de branding, Editura
Vellant, Bucureti.
33. Olins, W., (2006) Despre brand, Editura
Comunicare.ro, Bucureti.
34. Peters, T., (2009) Brand You 50: Reinventarea
muncii: 50 de moduri n care v putei transforma
dintr-un angajat ntr-un brand care implic distincie,
implicare i pasiune, Editura Publica, Bucureti,.
35. Reiss, S., (2008) The Normal Personality, A New way
of thinking about people, Cambridge University Press,
2008.
36. Rheingold, H., (2005) Gti inteligente. Urmtoarea
revoluie social, Editura Andreco Educaional,
Bucureti.
37. Ries, Al, Ries, L., (2003) Cele 22 de legi imuabile ale
brandingului Cum s transformi un produs sau un
serviciu ntr-un brand de clas mondial, Editura
Curier Marketing, Bucureti.
 213
38. Scoble, R., Shel, I., (2008) Conversaii libere,
Editura Nemira, Bucureti.
39. Schein, Edgar H, (1990) Career Anchors. Discovering
your Real Values, Pfeiffer & Company, San Diego.
40. Sennett, R., (2000) Le travail sans qualits: les
consequences humaines de la flexibilit, Albin Michel,
Paris.
41. Super, D. E., (1957) The Psychology of Careers,
Harper et Row, New York.
42. Venturi, R., Denise S. B., Steven I., (1972) Learning
from Las Vegas, MIT Press, Cambridge MA.
43. Walsh, D., (2001) Vegheai de mister, Sensul ntr-o
lume postmodern, Editura Paideia, Bucureti.
44. Vogler, C., (1985) A Practical Guide to Joseph
Cambells The Hero with a Thousand Faces,
http://www.thewritersjourney.com.
 214
Note

1
Joseph Campbell, The Hero with a Thousand Faces, New World
Library, Novato, California, 2008.
2
Ca etape am luat opt din etapele descrise de Campbell i dou din
cele expuse n ghidul lui Christopher Vogler, probabil cel mai cunoscut
comentator al lui Campbell n zona scenaristicii.
3
A Vision of Students Today, Kansas State University, 2007,
http://mediatedcultures.net/ksudigg/?p=119
4
Yann Forner, propos de l'indcision", n Carrirologie - Revue
Francophone Internationale, Volume 8, nr. 2.
5
Yann Forner, propos de l'indcision", n Carrirologie - Revue
Francophone Internationale, Volume 8, nr. 2.
6
John D. Krumboltz, The Wisdom of Indecision, n Journal of
Vocational Behavior, 41/1992, pp. 239-244.
7
John D. Krumboltz, Al Levin, Norocul nu este un accident, Antet,
Bucureti, 2005.
8
John D. Krumboltz, Al Levin, Norocul nu este un accident, Antet,
Bucureti, 2005.
9
Tony Anatrella, Interminables adolescences. Les 12-30 ans, Cerf,
Paris, 1988, sau Guy Corneau, Pre manquant, fils manqu", Editions
de lHomme, Qubec, 2003.
10
Textele despre cultura prefigurativ din Margaret Mead, Le foss
des gnrations. Les nouvelles relations entre les gnrations dans les
annes 1970, Denol / Gonthier, Paris, 1971.
11
Sandra Franke, Les tudes, le travail et la combinaison tudes-
travail chez les jeunes, n Emploi du temps et transitions au cours de
la vie, Ottawa, 2004.
 215

12
Tony Anatrella, op. cit.
13
Vilfredo Pareto.
14
Ion Cosmovici, La coala Filmelor: Oraul Poligon. Un bilan al
utilizrii filmelor n educaia pentru carier i n alte forme de
dezvoltare personal a studenilor la Universitatea din Bucureti, in
Dezvoltarea personal competen universitar transversal (o nou
paradigm educaional), Coord. Laureniu Mitrofan, Editura
Universitii din Bucureti, Bucureti, 2007, pp. 253-296.
15
Il y a chez lui (O. Welles) une dimension desthtisme qui me gne.
la limite, cest la qualit de ses films qui membte, qui simpose trop:
pendant que je suis dans le formidable , je ne suis plus dans mon
truc ! Je ne marche pas l-dedans, n Felix Guattari et Abraham
Sega (entretien), Le cinema, la grand-mre et la girafe, Chimeres,
Enfants Guattari, Automne 1985.
16
Heat i secunda de ezitare, n Ion Cosmovici, Cinci minute la o
cafea. Eseu despre intimitatea postmodern, SPER, Bucureti, 2005.
17
Howard Rheingold, Gti inteligente. Urmtoarea revoluie social,
trad. Mihai Popescu, Mihaela Radu, Florina-Raluca Filimon, Andreco
Educaional, Bucureti, 2005.
18
Ulrich Beck, Risk Society. Towards a New Modernity, Sage,
London, 1992.
19
Frank Furedi, Cultura fricii. Asumarea riscurilor i moralitatea
ateptrilor sczute, trad. Andreea Nstase, Antet, Filipetii de Trg,
2007.
20
Ulrich Beck, op. cit.
21
Edgar Schein, Career Anchors. Discovering your Real Values,
Pfeiffer & Company, San Diego, 1990.
 216

22
Ghost Dog (1999).
23
Raymond Aron, Le spectateur engag: entretiens avec Jean-Louis
Missika et Dominique Wolton, Julliard, Paris, 1981. Am tradus
titlul prin spectatorul implicat.
24
Publicat pe site-ul Universitii Politehnica din Bucureti la seciunea
Consiliere de Carier -
http://ccoc.pub.ro/resurseCCOC/StudentKit/Conferinte%20trecute/Com
petente%20lingvistice/ghid_ccoc.pdf.
25
Richard Branson, Screw it, lets do it: Lecii din coala vieii, trad.
Ioana Rotaru, Publica, Bucureti, 2009.
26
Balthasar Gracian, Oracolul Manual, n Crile omului desvrit,
Humanitas, Bucureti, 1994.
27
Wally Olins, Despre brand, trad. tefan Liue, Comunicare.ro,
Bucureti, 2006, p. 10.
28
Shirley Jenner, Ghidul carierei pentru absolvenii universitari, Cum
s demarai cu succes ctre un viitor strlucitor, trad. Cristina
Dragomir, Curtea Veche, Bucureti, 2010. p. 118.
29
Neil Howe, William Strauss, Millennials Rising: The Next Great
Generation, Vintage Books, New York, 2000.
30
David Walsh, Vegheai de mister, Sensul ntr-o lume postmodern,
trad. Corina Tiron, Paideia, Bucureti, 2001, p. 62.
31
David Walsh, Ibidem, p. 64.
32
Richard Sennett, Le travail sans qualits: les consequences
humaines de la flexibilit, Albin Michel, Paris, 2000, p. 84.
33
ntr-un limbaj ceva mai academic, modelul clepsidrei intersecteaz
mai multe teorii, att clasice (Super, Holland), ct i contemporane
 217

(Krumboltz, Forner) i urmrete s controleze relaia dintre interesele

de carier iniiale i opiunile profesionale finale.
34
Daniel Castro, Decizii hotrtoare care au schimbat viei. Cum
transform eroii tragedia n triumf, trad. Antoaneta Olteanu, Curtea
Veche, Bucureti, 2007.
35
Shirley Jenner, op. cit., p. 37.
36
John Krumboltz, Al Levin, op. cit.
37
John D. Krumboltz, Al Levin, op. cit.
38
Iulian Comnescu, Cum s devii un Nimeni. Mecanismele
notorietii, branduri personale i piaa media din Romnia,
Humanitas, Bucureti, 2009, p. 164.
39
Penelope Trunk, The Internet has created a Generation of Great
Writers, http://blog.penelopetrunk.com/2009/10/19/the-internet-
creates-an-era-of-great-writing/
40
Robert Scoble, Israel Shel, Conversaii libere, trad. Daniel Duma,
Nemira, Bucureti, 2008.
41
Richard Sennett, op. cit, p. 9.
42
Kerr Inkson, Images of Career: Nine Career Metaphors, n Journal
of Vocational Behavior, 65/2004, pp. 90-111.
43
Edgar H Schein, op. cit.
44
Robert Venturi, Denise Scott Brown, Steven Izenour, Learning from
Las Vegas, MIT Press, Cambridge MA, 1972.
45
Richard Sennett, op. cit., p. 126.
46
Edward De Bono, Gndirea lateral, trad. Sabina Dorneanu,
Curtea Veche, Bucureti, 2006, p. 63.
47
Edward De Bono, op. cit., p. 34.
48
Edward De Bono, op. cit., p. 53.
 218

49
Edward De Bono, op. cit., p. 54.
50
Edward De Bono, op. cit., p. 128.
51
Campania Adopt un ONG, http://www.adoptaunong.ro/
52
Richard Branson, op. cit., p. 18.
53
Wally Olins, op. cit., p. 8.
54
Un concept folosit de psihanalistul i psihiatrul Bruno Bettelheim
pentru a explica momentul n care lagrele de exterminare te puteau
distruge definitiv din punct de vedere psihic. De fapt, e vorba de un
anumit gest, foarte diferit de la om la om, care, odat fcut, te anihila
ca identitate. Vezi Bruno Bettelheim, The Informed Heart: Autonomy
in a Mass Age, The Free Press, Glencoe, 1960.
55
Al Ries, Laura Ries, Cele 22 de legi imuabile ale brandingului
Cum s transformi un produs sau un serviciu ntr-un brand de clas
mondial, trad. Liana Tomescu, Curier Marketing, Bucureti, 2003, p.
76.
56
Scoble Robert, Shel Israel, op. cit., p. 120.
57
Over a cup of coffee with Grace Bonney of Design*sponge,
http://www.blueorchidblog.com/2007/08/over-cup-of-coffee-with-grace-
bonney-of.html
58
http://www.blueorchidblog.com/2007/08/over-cup-of-coffee-with-
grace-bonney-of.html
59
Alvin Toffler, ocul viitorului, trad. Leontina Moga, Editura Politic,
Bucureti, 1973.
60
Al Pacino, Lawrence Grobel, Autobiografia, Al Pacino n dialog cu
Lawrence Grobel, Trei, Victoria Books, Bucureti, 2010.
61
Daniel Castro, op. cit., p. 56.
 219

62
Nossrat Peseschkian, If You Want Something You Never Had,
Then Do Something You Never Did, Sterling Publishers Pvt, 2006.
63
Gsim un demers de acest fel n analiza motivaional a lui Steven
Reiss: Consider c valorile i nu psihodinamica incontient ne ofer
cheia nelegerii tulburrilor personale ale
oamenilor obinuii. Ar trebui s ncetm s punem tulburrile pe
seama prinilor. Cu o contiin de sine mai crescut, oamenii ar
putea face mai multe alegeri care s i mplineasc i s i conduc
spre o via cu sens i cu tot mai puine tulburri pe msur ce trece
timpul, n Steven Reiss, The Normal Personality, A New way of
thinking about people, Cambridge University Press, 2008, p. 9. Acest
tip de demers se mai regsete, de exemplu, la Viktor Frankl
(fondatorul logoterapiei) sau la Nossrat Pessenskian (fondatorul
psihoterapiei pozitive).
64
Walter Benjamin, Charles Baudelaire: a lyric poet in the era of high
capitalism, Verso, New York, 1997.
65
Anne Friedberg, Window Shopping: Cinema and the Postmodern,
University of California Press, Berkley, 1993.
66
Tom Peters, Brand You 50: Reinventarea muncii: 50 de moduri n
care v putei transforma dintr-un angajat ntr-un brand care implic
distincie, implicare i pasiune, trad. Laura Sibinescu, Publica,
Bucureti, 2009, p. 22.
67
Saint-Exupry, Antoine de, Terre des hommes, Gallimard, Paris,
1972.
68
Daniel Castro, op. cit, p. 29.