PROIECT

Universitatea de Stat din Moldova

R E G U LA M E N T
cu privire la organizarea stagiilor de practică
la Ciclul I – studii superioare de Licenţă

Chişinău, 2008

1
APROBAT
la Senatul USM din
proces verbal nr.

Coordonatori:

Redactor literar:

Asistenţa computerizată:

2
 Prezentul regulament este elaborat în corespundere cu actele normativ-reglatorii şi se
referă la toate aspectele de organizare şi desfăşurare a stagiilor de practică de specialitate a
studenţilor USM.

Stagiiile de practică constituie o parte integrantă a procesului de formare profesională iniţială.

Fiind un element al procesului educaţional şi principalul liant dintre procesul de învăţămînt şi
activitatea profesională, asigură formarea competenţelor profesionale şi acumularea experienţei
privitor la organizarea şi realizarea activităţilor în domeniul profesional.
Stagiile de practică reprezintă un element esenţial şi în cadrul socializării profesionale a
studenţilor. Succesul absolvenţilor pe piaţa muncii va depinde, în bună măsura, de gradul în care
aceştia vor cunoaşte specificul activităţii profesionale.
Conform prevederilor Planului-cadru provizoriu pentru ciclul I (studii superioare de
licenţă), aprobat prin ordinul ministrului educaţiei, tineretului şi sportului nr. 202 din 01.07.05,
ponderea stagiilor de practică în planurile de învăţămînt trebuie să fie de 15-20 credite de studiu
pentru domeniile de formare profesională cu 180 credite şi 20-30 de credite de studiu pentru
domeniile de formare profesională cu 240 credite. Obiectivele stagiului de practică determină
volumul de muncă pretins studentului stagiar pentru care se acordă credite de studiu (30 ore - 1
credit).
Ordinul Nr. 07-13-468 din 17.08.2005 „Cu privire la modulul de formare a profesorilor”
prevede următoarele:
1. În cadrul domeniului general de studiu 14 Ştiinţe ale Educaţiei, pregătirea psiho-
pedagogică se va realiza în contul celor 180 de credite de studiu în cazl monospecialităţilor sau
240 de credite de studiu în cadrul instruirii concomitente în două specialităţi înrudite.
2. În cadrul altor domenii generale de studiu, cu excepţia domeniului de formare 14
Ştiinţe ale Educaţiei, modulul de formare psiho-pedagogică teoretică de 30 de credite de studiu şi
practică de 30 de credite de studiu (în total 60 de credite de studiu la ciclul I) se va realiza, la
solicitare, suplimentar, în afara celor 180 sau 240 de credite de studiu prevăzute de Nomenclator
pentru pregătirea specialiştilor în diferite domenii sau, parţial, în contul componentei de orientare
către un alt domeniu de formare în ciclul II masterat.

Obiectivele stagiilor de practică

1. Consolidarea şi aprofundarea cunoştinţelor teoretice, a priceperilor şi deprinderilor

formate în cadrul activităţilor didactice din sala de curs.
2. Formarea deprinderilor profesionale în procesul de producţie prin aplicarea metodelor
eficiente de muncă.
3. Cunoaşterea normelor de conduită profesională şi a valorilor spirituale specifice
profesiei pentru care a optat.
4. Cunoaşterea bazei tehnologice ale profesiei, a metodologiei de soluţionare a
problemelor profesionale.
5. Cunoaşterea actelor normative care reglementează activitatea profesională.
6. Cunoaşterea specificului activităţii instituţiilor în cadrul cărora se desfăşoară activitatea
profesională.

3
 7. Determinarea specificului activităţii profesionale din diverse perspective: socială,
juridică, psihofizică, tehnică, tehnologică, economică, igienică.
8. Utilizarea instrumentelor manageriale pentru conducerea şi realizarea flexibilă a
activităţilor practice.
9. Testarea utilajelor moderne în cadrul procesului de soluţionare a problemelor
profesionale.
10. Proiectarea şi organizarea proceselor tehnologice/ de producţie în cadrul instituţiei de
activitate profesională.
11. Colaborarea cu toţi factorii implicaţi în activitatea profesională.

Conţinutul stagiilor de practică

 Conţinutul stagiilor de practică trebuie să asigure, la toate etapele, pregătirea

specialiştilor în raport cu exigenţele învăţămîntului superior şi ale peţii muncii, în funcţie de
profilul specializării, gradul de calificare, durata studiilor, corelarea teoriei cu practica în cadrul
procesului de învăţămînt.
 Pentru ca activitatea practica să fie desfăşurata în regim optimal, este necesar ca în
programa de formare profesională sa fie menţionate următoarele:
1) Obiectivele stagiilor de practică;
2) conţinutul stagiilor de practică (sarcinile individuale să conţină elemente de cercetare,
probleme de specialitate creative, să presupună proiectarea şi realizarea unor procese tehnologice);

3) durata practicii;

4) modalităţile şi criteriile de evaluare a competenţelor dobîndite în cadrul stagiilor de

practică, pe baza standardelor de pregătire profesională;
 Programa practicii (curriculumum-ul) va fi elaborată de catedra de specialitate, în
funcţie de profilul specializării şi profilul activităţii instituţiei-bază, şi aprobată de către decanatul
facultăţii respective.

Tipurile stagiilor de practică

Conform prevederilor Planului-cadru provizoriu pentru ciclul I (studii superioare de

licenţă), formarea profesională iniţială include stagii de practică:
- de iniţiere în specialitate,
- de specialitate (tehnologică / în producţie),
- de licenţă.
Conform ordinului Nr. 07-13-468 din 17.08.2005 „Cu privire la modulul de formare a
profesorilor”, pregătirea practică va fi realizată după cum urmează:
 în cadrul domeniului general de studiu 14 Ştiinţe ale Educaţiei:
- practica de iniţiere,
- practica pedagogică disciplina A,
- practica pedagogică disciplina B,
- practica de licenţă;

4
  în cadrul altor domenii generale de studiu, pentru studenţii care realizează modulul
psiho-pedagogic:
- practica de iniţiere,
- practica pedagogică, completată cu stagii în perioada de vară, în cadrul taberelor de
odihnă a copiilor.

Organizarea practicii de iniţiere în specialitate

 Stagiile de practică se organizează în corespundere cu planul de învăţămînt în baza

curricula elaborată de către catedra de specialitate.
 Responsabil de organizarea practicii de iniţiere în specialitate este catedra de
specialitate.

 Obiectivele stagiului de practică, de obicei, constituie o extensie a programului

curricular al unei (unor) discipline de studii şi au ca finalitate formarea unor abilităţi / competenţe
ce vor contribui la obţinerea calificărilor profesionale.

 Se organizează preponderent în condiţii de laborator, punîndu-se accent pe lucrul

individual al studenţilor, pe realizarea unor sarcini individuale.

 În dependenţă de obiectivele stagiului de practică şi concepţia formării profesionale în

cadrul unui domeniu de specialitate, practica de iniţiere se poate organiza atît în perioade compacte
de timp, cît şi pe parcursul semestrului.

 În dependenţă de intensitatea activităţii studentului şi volumul de muncă realizat în

cadrul practicii de iniţiere, de regulă, pentru o săptămînă de stagiu de practică se alocă 1 credit.

 Modalităţile recomandate pentru realizarea obiectivelor stagiului de practică sînt:

proiecte individuale sau de grup, studii de caz, lucrări practice etc.

 În situaţia cînd realizarea obiectivelor stagiului de practică necesită amplasarea

studenţilor pe teren, în întreprinderi, modalitatea de organizare a stagiului de practică este
determinată de către catedra de specialitate de comun acord cu decanatele facultăţilor.

 Evaluarea activităţii studenţilor în cadrul stagiilor de practică se face în baza unui

portofoliu prin care stagiarul demonstrează realizarea obiectivelor

Organizarea practicii de specialitate

 Stagiile de practică se organizează în funcţie de profilul specializării.

 Termenele de realizare a practicii sînt stabilite de către decanatele facultăţilor în
conformitate cu planurile de învăţămînt şi în baza contractelor încheiate cu instituţiile-bază de
realizare a stagiilor de practică.

5
  În cazul modificării termenelor de efectuare a practicii de specialitate, instituţia de
învăţămînt va informa unitatea-bază cu cel puţin două luni înainte de realizarea acesteia.
 În efectuarea practicii sînt implicaţi următorii factori:
1) Studentul-stagiar;
2) reprezentantul (îndrumătorul) instituţiei desemnată bază de practică;
3) administraţia unităţii-bază (managerul instituţiei, şeful de departament sau şeful de
secţie, specialistul principal);
4) coordonatorul practicii de specialitate din cadrul facultăţii;
5) coordonatorul de la catedra de specialitate;
6) colaboratorii Secţiei Dezvoltare curriculară şi evaluare.
 Catedrele de specialitate
- identifică instituţiile ce vor fi desemnate baze de practică, indiferent de forma de
proprietate, în funcţie de profilul de pregătire profesională;
- determină conţinutul şi condiţiile de semnare a contracte de realizare a stagiilor de
practică;
 Secţia Dezvoltare curriculară şi evaluare va monitoriza procesul de incheiere a
contractului de colaborare dintre USM şi instituţia-bază de realizare a stagiilor de practică.
 Administraţia instituţiei-bază va propune specialişti de înaltă calificare pentru realizarea
funcţiei de mentor (îndrumător) al practicii care va monitoriza activitatea studentului-stagiar.
 Pentru specializările la care activitatea practica trebuie sa fie concordantă cu activitatea
de sezon în domeniul profesional respectiv, unităţile-bază sînt autorizate (la propunerea
colectivului catedrei de specialitate şi cu aprobarea consiliului de administraţie) să organizeze
activitatea practica în perioade distincte (comasate), în concordanţa cu calendarul lucrărilor şi fără
a afecta obiectivele semestriale ale procesului de învăţămînt în cadrul universităţii.

 Administraţia facultăţii trebuie să repartizeze studenţii la practică conform destinaţiei

stabilite, dacă locul de efectuare a practicii se află în afara localităţii în care este amplasată
instituţia de învăţămînt, să asigure deplasarea acestora pînă la locul de destinaţie, acoperind
cheltuielile de deplasare în conformitate cu reglementările în vigoare. Studenţii angajaţi în statele
întreprinderii şi salarizaţi nu primesc diurne.

 Studenţii îşi pot identifica individual locul de realizare a stagiului de practică şi pot
încheia un contract separat cu agenţii economici numai cu acordul administraţiei şi a
coordonatorilor stagiilor de practică din cadrul facultăţii.

 În situaţia în care studenţii beneficiază de stagii de formare profesională în cadrul unor

proiecte internaţionale, decanatele facultăţilor vor recunoaşte activitatea de practică, conform
prevederilor din cadrul programului prin care s-a mijlocit obţinerea stagiului.

 În cazul în care în unitatea desemnată ca bază de practică există locuri vacante, studenţii-
stagiari pot fi angajaţi la locurile respective dacă conţinutul activităţii de muncă corespunde
exigenţelor programului de practică.

6
  Condiţiile de angajare a studenţilor, programul zilei şi al săptămînii de muncă pentru
studenţii-stagiari vor corespunde normelor Codului muncii.

 Remunerarea muncii studentului în perioada de practică se face conform legislaţiei în

vigoare şi în corespundere cu clauzele contractului încheiat între instituţia de învăţămînt şi
întreprinderea-bază.

Drepturile şi obligaţiile factorilor implicaţi în organizarea / realizarea stagiilor de practică

Studentul-stagiar are dreptul:

- să cunoască obiectivele stagiului de practică şi modalităţile de realizare;
- să se implice activ în elaboraea unui program individual de activitate în dependenţă de
nevoile de formare profesională;
- să propună sugestii vizînd organizarea şi efectuarea stagiilor de practică;
- să aleagă bazele de efectuare a stagiului de practică din numărul unităţilor cu care sînt
încheiate contracte de colaborare;
- să beneficieze de condiţii corespunzătoare la locul de desfăşurare a stagiului de practică
(resurse materiale, informaţionale etc.);
- să beneficieze de ajutor metodic şi îndrumare din partea administraţiei unităţii-bază în
care a fost repartizat la practică, a mentorilor din partea agentului economic de aplicaţie,
a colaboratorilor Secţiei Dezvoltare curriculară şi evaluare, a coordonatorului practicii de
specialitate la facultate, a coordonatorului de la catedrele de specialitate;
- să realizeze numai sarcinile şi dispoziţiile incluse în programul de practică elaborat de
catedrele de specialitate şi aprobat de consiliul profesoral al facultăţii respective;
- să beneficieze de prelungirea termenului de realizare a practicii de specialitate în cazul în
care se invocă motive întemeiate ce au creat impedimente în realizarea prevederilor
actualului regulament. În acest caz studentul-stagiar va solicita, printr-un demers adresat
decanatului, prelungirea practicii, indicînd motivul, iar decanatul, cu acordul Secţiei
Dezvoltare curriculară şi evaluare, va emite un ordin suplimentar.

Studentul-stagiar este obligat:

- să efectueze stagiul de practică în strictă conformitate cu prevederile documentelor
reglatorii ale acestei activităţi, realizînd obiectivele în limitele termenului stabilit. În caz
de ne-realizare a prevederilor regulamentului fără un motiv argumentat, printr-un demers
al decanatului, practica de specialitate va fi repetată fără întreruperea procesului de
învăţămînt la universitate;
- să efectueze practica de specialitate în unitatea de practică în care a fost repartizat
conform ordinului emis de către decanat. Dacă se încalcă prevederile regulamentului fără
un motiv argumentat, atunci printr-un demers al decanatului, practica de specialitate va fi
repetată fără întreruperea procesului de învăţămînt la universitate;
- să execute dispoziţiile şi recomandările coordonatorilor stagiului de practică;
- să respecte regulamentul de organizare internă şi condiţiile de securitate a muncii,
conform cerinţelor specifice instituţiei-bază de practică.

7
 Schimbarea bazei de practică fără consimţămîntul factorilor de decizie este strict interzisă.
Modificările în ordinul de repartizare a studenţilor-stagiari se efectuează printr-un demers al
coordonatorului practicii de specialitate de la facultate, semnat de către decanul facultăţii.

Coordonatorul de la catedra de specialitate:

- va cere administraţiei instituţiei-bază de a asigura condiţii de efectuare a practicii de
specialitate;
- va stabili relaţii cu îndrumătorul (mentorul) din unitatea-bază şi, în comun, vor elabora
programul practicii de specialitate;
- va participa la repartizarea studenţilor-stagiari în instituţiile ce constituie baza de
efectuare a practicii;
- va urmări respectarea termenelor şi realizarea obiectivelor practicii;
- va asigura colaborarea studentului-stagiar cu administraţia unităţii de practică;
- va acorda studentului-stagiar ajutorul metodic necesar;
- va verifica disciplina şi respectarea normelor securităţii muncii de către studentul-stagiar;
- va evalua, împreună cu specialistul îndrumător din unitatea-bază, realizarea stagiului de
practică de către studentul-stagiar;
- va participa la rezolvarea, în caz de necesitate, a problemelor cu care, eventual, se va
confrunta studentul în cadrul practicii;
- va realiza seminarul de instructaj pentru a furniza informaţii studenţilor despre
obiectivele şi modalitatea de desfăşurare a practicii de specialitate.

Coordonatorul practicii de specialitate în cadrul facultăţii:

- va verifica activitatea coordonatorului de la catedra de specialitate şi a studentului-
stagiar;
- va verifica condiţiile de desfăşurare a practicii de specialitate în unităţile-bază;
- va solicita prelungirea termenului de efectuare a practicii de specialitate, în cazul
nerealizării obiectivelor studentul-stagiar;
- va asigura, de comun acord cu Secţiei Dezvoltare curriculară şi evaluare, condiţiile de
realizare a practicii de specialitate;
- va repartiza, împreună cu decanatul facultăţii, studenţii în unităţile desemnate ca bază de
practică;
- va organiza conferinţa de totalizare a rezultatelor practicii de specialitate şi evaluarea
finală a activităţii studentului-stagiar realizată pe parcursul practicii.

Decanatele facultăţilor:
- vor contribui la organizarea practicii de specialitate prin identificarea instituţiilor-bază
pentru realizarea practicii;
- vor emite ordinele de repartizare a studenţilor în unităţile de practică;
- vor contribui la organizarea seminarelor de instructaj pentru iniţierea studenţilor în
problematica practicii, dar şi a conferinţelor de totalizare a rezultatelor practicii de
specialitate;
- vor asigura realizarea, în caz de necesitate, a unui control medical al studenţilor-stagiari
repartizaţi la practica de specialitate.
8
 - vor întocmi un raport cu privire la realizarea practicii de specialitate pentru Secţiei
Dezvoltare curriculară şi evaluare.

Secţia Dezvoltare curriculară şi evaluare, de comun acord cu decanatele:

- va determina instituţiile-bază pentru realizarea practicii de specialitate;
- va coordona activitatea tuturor factorilor implicaţi în realizarea practicii de specialitate;
- va elabora Regulamentul cu privire la practica de specialitate şi va urmări respectarea
prevederilor acestuia;
- va coordona încheierea contractelor de colaborare cu instituţiile-bază de realizare a
stagiilor de practică.

Catedrele de specialitate:
- vor participa la organizarea practicii de specialitate;
- vor propune coordonatori pentru studenţii repartizaţi la practica de specialitate;
- vor verifica activitatea coordonatorilor de practică pe întreaga perioadă de desfăşurare a
acesteia;
- vor participa la organizarea şi realizarea seminarului de instructaj pentru studenţi şi a
conferinţei de totalizare a rezultatelor practicii;
- vor elabora programa şi materialele didactice pentru studenţii-stagiari;
- vor evalua procesul de desfăşurare şi rezultatele practicii de specialitate în cadrul
şedinţelor de catedră;
- vor întocmi un raport cu privire la realizarea practicii de specialitate pentru decanatul
facultăţii;
- vor propune Secţiei Dezvoltare curriculară şi evaluare sugestii de remaniere ameliorativă
a practicii de specialitate.

Evaluarea rezultatelor practicii de specialitate

Stagiile de specialitate se creditează distinct şi se finalizează prin evaluare separată:
- practica de iniţiere în specialitate – cu calificativul admis/respins;
- practica de specialitate – cu notă;
- practica de licenţă – cu calificativul admis/respins, care permite accesul la susţinerea
tezei de licenţă.
În cadrul domeniului general de studiu 14 Ştiinţe ale Educaţiei, stagiile de practică se
evaluează după cum urmează:
- practica de iniţiere – cu calificativul admis/respins,
- practica pedagogică disciplina A – cu notă;
- practica pedagogică disciplina B – cu notă;
- practica de licenţă - cu calificativul admis/respins, care permite accesul la susţinerea tezei
de licenţă.
În cadrul altor domenii generale de studiu, pentru studenţii care realizează modulul psiho-
pedagogic, stagiile de practică se evaluează după cum urmează:
- practica de iniţiere - cu calificativul admis/respins:
- practica pedagogică – cu notă.

9
 Evaluarea stagiilor de practică se realizează pe întreaga perioadă de desfăşurare a acestora,
dar şi la finalizarea lor în baza obiectivelor activităţii studentului-stagiar, determinate de funcţia
exercitată în instituţia desemnată ca bază de practică.
Evaluarea curentă, pe durata practicii, se efectuează de către coordonatorul practicii de la
catedra de specialitate împreună cu reprezentantul bazei de practică.
În aprecierea rezultatelor practicii de specialitate se va ţine cont de:
- organizarea şi realizarea eficientă a lucrărilor practice programate;
- nivelul şi calitatea executării sau coordonării operaţiunilor consemnate în programul
practicii de specialitate;
- participarea activă la diverse proiecte de dezvoltare a unităţii-bază de efectuare a
stagiului de practică la care a fost repartizat studentul-stagiar;
- logica întocmirii raportului cu privire la efectuarea practicii de specialitate;
- calitatea produselor practicii: proiecte, articole, reportaje, mostre etc., în funcţie de
domeniul de formare profesională;
- comportamentul profesional al studentului-stagiar în cadrul instituţiei-bază în perioada
realizării stagiului de practică.

La finalul practicii de specialitate studentul va prezenta următoarele documente:

1) raportul cu privire la practica de specialitate care să conţină informaţii despre activitatea
concretă pe care a desfăşurat-o studentul-stagiar, descrierea succintă a specificului activităţii
instituţiei-bază, probleme legate de securitatea muncii, concluzii şi sugestii de realizare a
stagiului de practică;
2) agenda practicii de specialitate în care studentul-stagiar va înscrie observaţii asupra activităţii
instituţiei-bază;
3) referinţă cu privire la activitatea studentului-stagiar, semnată de reprezentantul unităţii de
practică ce a realizat funcţia de mentor (îndrumător);
4) alte produse consemnate în programa practicii, în funcţie de profilul specializării.

Evaluarea finală a practicii de specialitate va fi efectuată de către o comisie constituită din:

1) coordonatorul practicii în cadrul facultăţii;
2) coordonatorul practicii de la catedra de specialitate;
3) reprezentantul instituţiei desemnată bază de practică (după posibilitate).
Se va organiza conferinţa de totalizare a rezultatelor practicii de specialitate, unde vor fi
expuse problemele, succesele studenţilor-stagiari şi soluţiile de ameliorare a stagiilor de practică.

Practica de specialitate în învăţămîntul cu frecvenţă redusă

I. Studenţii care sînt angajaţi şi au experienţă de muncă, corespunzătoare domeniului de

specializare, vor fi eliberaţi de la practica de specialitate dacă pînă la începutul acesteia vor
prezenta decanatului copia carnetului de muncă şi a ordinului de angajare. Evaluarea practicii se va
face în baza următoarelor documente:
1. raportul cu privire la activitatea concretă pe care a desfăşurat-o studentul la locul de muncă,
în care va descrie specificul activităţii instituţiei angajatoare, probleme legate de securitatea
muncii;

10
 2. referinţă cu privire la activitatea studentului angajat, semnată de administraţia întreprinderii
angajatoare;
3. alte produse consemnate în programa practicii, în funcţie de profilul specializării, solicitate de
colaboratorii catedrei de specialitate.
II. Studenţii care sînt angajaţi în alte domenii profesionale, ce nu corespund profilului de
specializare, realizează practica de specialitate conform planului de învăţămînt, fără întreruperea
activităţii de muncă. Evaluarea practicii se va face în baza următoarelor produse:
1. raportul cu privire la practica de specialitate, care să conţină informaţii despre activitatea
concretă pe care a desfăşurat-o studentul-stagiar, descrierea succintă a specificului activităţii
instituţiei-bază, probleme legate de securitatea muncii, concluzii şi sugestii de realizare a
stagiului de practică;
2. agenda practicii de specialitate în care studentul-stagiar va înscrie observaţii asupra activităţii
instituţiei-bază;
3. referinţă cu privire la activitatea studentului-stagiar, semnată de reprezentantul unităţii de
practică ce a realizat funcţia de mentor (îndrumător);
4. alte produse consemnate în programa practicii, în funcţie de profilul specializării.
III. Studenţii care nu sînt angajaţi şi nu desfăşoară o activitate profesională realizează practica
de specialitate conform planului de învăţămînt şi prezintă următoarele produse pentru evaluarea
stagiului:
1. raportul cu privire la practica de specialitate, care să conţină informaţii despre activitatea
concretă pe care a desfăşurat-o studentul-stagiar, descrierea succintă a specificului activităţii
instituţiei-bază, probleme legate de securitatea muncii, concluzii şi sugestii de realizare a
stagiului de practică;
2. agenda practicii de specialitate în care studentul-stagiar va înscrie observaţii asupra activităţii
instituţiei-bază;
3. referinţă cu privire la activitatea studentului-stagiar, semnată de reprezentantul unităţii de
practică ce a realizat funcţia de mentor (îndrumător);
4. alte produse consemnate în programa practicii, în funcţie de profilul specialităţii.

Dispoziţii finale

 Organizarea practicii de specialitate, amplasarea ei în contextul procesului de formare

profesională, obiectivele, durata, structura sînt determinate de documentele reglatorii ale procesului de
învăţămînt.
 Programele (curricula) practicii vor fi elaborate de catedrele de specialitate, în funcţie de
profilul specializării şi profilul activităţii instituţiilor-bază şi aprobate de către decanatele
facultăţilor respective.

 Studenţii care îşi fac studiile cu frecvenţă la zi şi cei care îşi fac studiile cu frecvenţă redusă
vor efectua practica de specialitate conform prevederilor actualului Regulament.
 Rezultatele practicii de specialitate vor influenţa rezultatele reuşitei academice a studentului
în cadrul semestrului respectiv, dar şi rezultatele studentului obţinute pe parcursul anilor de studii.
 Studenţii care nu au realizat obiectivele practicii de specialitate în termenele stabilite din
cauza unor motive întemeiate vor fi încadraţi repetat în stagiul de practică, fără întreruperea procesului
11
de studii universitare.
 Toţi factorii implicaţi în organizarea practicii de specialitate îşi vor realiza funcţiile în
conformitate cu stipulările actualului Regulament.
 Regulamentul cu privire la desfăşurarea practicii de specialitate intră în vigoare din momentul
aprobării de către Senatul Universităţii, responsabili de îndeplinirea lui sînt decanatele şi Secţia
Dezvoltare curriculară şi evaluare.

12
 Anexa 1
MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI TINERETULUI AL REPUBLICII MOLDOVA

UNIVERSITATEA DE STAT DIN MOLDOVA

CONTRACT
privind efectuarea stagiilor de practică a studenţilor
nr. _________________
din _____________200_
Capitolul 1. Părţile contractului
Universitatea de Stat din Moldova, reprezentată de către _____________________________________
______________________________________________________________________________________
şi ___________________________________________________________________________________ ,
reprezentată de către _____________________________________________________________________
au încheiat actualul contract privind următoarele condiţii şi obligaţiuni.
Capitolul 2. Obiectul contractului
Obiectul contractului îl constituie stagiul de practică pe care îl va realiza studentul conform obiectivelor
stabilite.
Capitolul 3. Obligaţiile instituţiei-bază de realizare a stagiului de practică
3.1. Să asigure condiţii şi locuri de efectuare a practicii în dependenţă de numărul
de studenţi repartizaţi şi termenele indicate.
Anul de Denumirea stagiului Numărul Termenele de realizare
Specialitatea
studii de practică studenţilor de la pînă la

3.2. Să asigure o îndrumare eficientă prin specialişti cu experienţă.

3.3. Să ofere studenţilor practicanţi posibilitatea de a utiliza fondul bibliotecii şi baza tehnico-materială
a instituţiei.
3.4. Să evalueze activitatea studentului practicant în baza criteriilor prestabilite.
Capitolul 4. Obligaţiile Universităţii de Stat din Moldova
4.1. Să repartizeze studenţii la practică în corespundere cu contractele încheiate.
4.2. Să asigure suport / asistenţă metodică studenţilor practicanţi.
4.3. Să monitorizeze efectuarea practicii studenţilor repartizaţi.
4.4. Să remunereze munca persoanelor implicate în realizarea practicii pedagogice.
Capitolul 5. Dispoziţii finale
5.1. Contractul intră în vigoare din momentul semnării şi este valabil pînă la _______________.
5.2. Contractul este întocmit în două exemplare, fiecare parte urmînd să deţină cîte un exemplar.
5.3. Adresele juridice ale părţilor:
Universitatea de Stat din Moldova _________________________
str. A. Mateevici 60, MD-2009, _________________________
mun. Chişinău _________________________
Tel. 577436, 577818 _________________________

Semnăturile reprezentanţilor:
_________________________ _________________________

L.ş. L.ş.

13