EDUCATOARE: Craciun Lucica

GRADINITA: cu Program Prelungit Bumbesti-Jiu

CATEGORIA ACTIVITATII : Jocuri si activitati liber- alese
SUBIECTUL: Prieteni necuvantatori
CENTRE DE INTERES: 1.Arta
2.Joc de rol

TEMA : 1. Buburuza (dactilopictura)

2. De-a vanzatorii
SCOPUL : formarea deprinderii de a compune un spatiu plastic intr-un mod original folosind
tehnica picturii cu degetele (dactilopictura); formarea normelor de conduita prin invatarea unor
reguli de comportare civilizata intr-un spatiu public;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

JOC DE ROL
O 1-sa imite activitatea vanzatorilor
O 2-sa utilizeze formele de salut si de solicitare adecvate (buna ziua, va rog)
O 3-sa respecte regulile unui dialog
O 4- sa se exprime coerent pentru a se face intelesi
O 5- sa utilizeze o intonatie corespunzatoare, conform indicatiilor sugerate de context.
ARTA
O 1-sa aplice culoare pe conturul buburuzelor cu ajutorul degetului aratator (tehnica
dactilopicturii)
O 2-sa lucreze ingrijit / curat

STRATEGIA DIDACTICA:
metode şi procedee: exerciţiul, conversaţia euristica, demonstratia, explicația, observarea .
material didactic: buburuze conturate, acuarela, servetel, suport pentru apa, CD Vivaldi,
insectar
LOCUL DESFASURARII ACTIVITATII: sala de grupă.
MOMENTELE O CONTINUT STIINTIFIC STRATEGII EVALUA
ACTIVITATII B. DIDACTICE RE
OP
.

Moment Se asigură condiţiile optime desfăşurării activităţii:

organizatori ●aerisirea sălii de grupa;
c ●pregătirea materialului didactic;
●plasarea organizată a preşcolarilor în spaţiul
educaţional, amenajat sugestiv

Captarea Atentia se capteaza prin materialul de lucru Explicația

atentiei variat: insectar, insecte de plastic sau realizate din expunerea
carton, acuarela,etc cat si printr-o scurta povestioara:

Anunţarea Se anunţă tema şi obiectivele activității, precum şi

temei şi a regulile de disciplină ce trebuie respectate pe Explicația
obiectivelor parcursul activităţii.

Prezentarea Se intuieşte materialul didactic de la fiecare centru de

optimă a interes. Conversatia
continutului Se enunţă temele fiecărui centru de interes şi Explicația
si dirijarea obiectivele propuse în termeni accesibili pentru
învățării stimularea participării active a copiilor.
Nu se oferă un model absolut pentru activitate,
O1 fiecare copil va realiza activitatea în maniera proprie.
In cadrul tuturor centrelor de interes se pune accent
pe procesul de desfăşurare al activităţii şi nu pe
produsul acesteia.
Educatoarea va oferii sugestii fără a lua conducerea Exercițiul
jocului de rol, va crea situaţii de cooperare şi Explicația
O2
înţelegere şi a altor puncte de vedere.
Dacă va fi necesar, educatoarea va reorienta copiii
O3 spre alte centre de intres.

Sectorul Joc de rol:

Obținerea La acest sector copiii vor imita activitatea
vanzatorilor: vor ingriji insecte, vor vinde tablouri cu
performanț
gaze. Copiii-cumparatori vor folosi formule de
ei
adresare adecvate. Vor “plati” cumparaturile utilizand
O4 bani. Le vor oferi drept cadou prietenilor. Se vor Conversatia
 exprima coerent pentru a se putea face intelesi. Explicația

O5 Sectorul Artă: Exercițiul

Copiii vor orna buburuza conturata si colorata in rosu
prin aplicarea culorii cu degetul (tetnicadactilo-
pictură).
Lucrarile vor fi puse pe un panou. Explicatia
O1 Demonstrati
Se apreciază modul de desfăşurare al activităţii la a
O2
Aprecieri și fiecare sector prin raportare la obiectivele pe care le-
recomandă O3 au avut de îndeplinit.
ri Se fac aprecieri generale şi individuale asupra Explicația Frontală
participării la activitate, asupra disciplinei din timpul Individu
activitatii. Conversatia ală