Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
L.C. - Tipuri de 1.4-redactarea unor texte diverse; -exerciţii de precizare a structurii unei 1 Manualul Activitate Observarea
texte: fişa de lectură; 1.5-utilizarea corectă şi adecvată a fişe de lectură, a jurnalului de lectură, a Fişe de lucru frontală sistematică
jurnalul de lectură; formelor exprimării orale şi scrise în referatului şi a rezumatului; Activitate pe Aprecierea
rezumatul; referatul- diverse situaţii de comunicare; -exerciţii de precizare a elementelor grupe răspunsuri
exerciţii;aplicaţii. specifice unei fişe de lectură, ale Activitate lor
jurnalului de lectură, ale referatului şi ale individuală
rezumatului;
-exerciţii de alcătuire scrisă de fişe de
lectură, de pagini specifice jurnalului de
lectură, de rezumate şi referate
Ficţiune şi realitate:
„Homo ludens” de 1.1-utilizarea adecvată a achiziţiilor Manualul Activitate Observarea
Johan Huizinga lingvistice în receptarea diferitelor -exerciţii de enumerare a principalelor 1 Fişe de lucru frontală sistematică
-date despre viaţa texte creaţii literare ale autorului; Activitate pe Aprecierea
şi opera 1.2-identificarea elementelor specifice -exerciţii de lectură corectă şi expresivă a grupe răspunsuri
scriitorului;lectura din structura unor tipuri textuale fragmentului din manual; Activitate lor
fragmentului; studiate; individuală
1.3- exprimarea orală sau în scris a -exerciţii de identificare a temei textului; 1
-studiul textului; propriilor reacţii şi opinii privind -exerciţii de precizare a trăsăturilor
eseul textele receptate definitorii ale eseului;
1.4-redactarea unor texte diverse; -exerciţii de precizare a deosebirilor
2.1-aplicarea unor tehnici vizând dintre textul ficţional şi cel nonficţional;
înţelegerea textelor literare sau -exerciţii de identificare a elementelor
nonliterare; specifice textului nonliterar;
2.2- identificarea temei textelor
propuse pentru studiu
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL SCOLAR AL JUDETULUI PRAHOVA
LICEUL TEHNOLOGIC AGROMONTAN “ROMEO CONSTANTINESCU”
VALENII DE MUNTE – PRAHOVA
Str. Brazilor nr. 13 106400, Tel/Fax: 0244.281.555; 0244.282.555; 0244.283.551
E-mail: ltavaleni.secretariat@gmail.com ltavaleni.director@gmail.ro
Evaluare 1.3- exprimarea orală sau în scris a -rezolvarea de exerciţii pe baza 1 Test de Activitate Aprecierea
propriilor reacţii şi opinii privind cunoştinţelor însuşite evaluare independen- testului de
textele receptate tă evaluare
1.4-redactarea unor texte diverse;
2.1-aplicarea unor tehnici vizând
înţelegerea textelor literare sau
nonliterare;
3.3-argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate.
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL SCOLAR AL JUDETULUI PRAHOVA
LICEUL TEHNOLOGIC AGROMONTAN “ROMEO CONSTANTINESCU”
VALENII DE MUNTE – PRAHOVA
Str. Brazilor nr. 13 106400, Tel/Fax: 0244.281.555; 0244.282.555; 0244.283.551
E-mail: ltavaleni.secretariat@gmail.com ltavaleni.director@gmail.ro
Recapitularea 1.1-utilizarea adecvată a achiziţiilor -lectura expresivă a unor texte, Fragmente Activitate Observarea
cunoştinţelor lingvistice în receptarea diferitelor demonstrarea înţelegerii textelor prin 4 de texte frontală sistematică
dobândite în anul texte participarea la discuţii pe marginea lor şi literare/ Activitate pe Aprecierea
MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL SCOLAR AL JUDETULUI PRAHOVA
LICEUL TEHNOLOGIC AGROMONTAN “ROMEO CONSTANTINESCU”
VALENII DE MUNTE – PRAHOVA
Str. Brazilor nr. 13 106400, Tel/Fax: 0244.281.555; 0244.282.555; 0244.283.551
E-mail: ltavaleni.secretariat@gmail.com ltavaleni.director@gmail.ro
şcolar anterior 1.2-identificarea elementelor specifice prin rezolvarea unor cerinţe specifice; nonliterare grupe răspunsuri
din structura unor tipuri textuale -exerciţii de recapitulare a cunoştinţelor Fişe de lucru Activitate lor
studiate; de gramatică şi de teorie literară, individuală
1.3- exprimarea orală sau în scris a dobândite în ciclul gimnazial de
propriilor reacţii şi opinii privind învăţământ
textele receptate
1.4-redactarea unor texte diverse;
1.5-utilizarea corectă şi adecvată a
formelor exprimării orale şi scrise în
diverse situaţii de comunicare;
2.1-aplicarea unor tehnici vizând
înţelegerea textelor literare sau
nonliterare;
2.2- identificarea temei textelor
propuse pentru studiu
2.5-compararea trăsăturilor definitorii
ale comunicării în texte ficţionale şi
nonficţionale
3.3-argumentarea unui punct de vedere
privind textele studiate.
Test de evaluare -rezolvarea cerinţelor testului de evaluare 1 Testul Activitate Aprecierea
iniţială independen- testului de
tă evaluare