Liceul Teoretic Caracușenii Vechi

ACTIVITATE EXTRACURICULARA
prezentată în cadrul săptămânii claselor primare

„ Invitație în Împărăția Muzicii ”

Clasa a III-a ,,A”

Elaborat:Pînzari Elvira,GDD

13 decembrie 2018
 ACTIVITATE EXTRACURICULARA
„ Invitație în Împărăția Muzicii ”
Competență specifică : Demonstrarea dexterităţilor muzicale şi integrarea în activităţi
muzicale şcolare ,culturale , sociale .

Subcompetență : Exprimarea argumentată a atitudinii proprii asupra fenomenului

muzical – artistic ( ca mijloc de exprimare și comunicare spirituală , ca limbaj al emoțiilor
și sentimentelor umane , în legătură cu alte arte , în raport cu diferite fenomene ale vieții ,
cu alte domenii de activitate umană )

Obiective operaționale :
1. Conștientizarea de către elevi a rolului muzicii în viața omului și corelarea ei cu alte
arte .
2. Dezvoltarea competențelor de comunicare , exprimare artisitcă a elevilor .
3. Utilizarea cunoștințelor , competențelor , deprinderilor vocal –corale acumulate
anterior la lecții în realizarea sarcinilor .
4. Educarea sensibilității pentru arta muzicală și formarea culturii muzicale prin
interpretarea creațiilor artistice .
Desfășurarea activității :
( Fondal muzical - .
Conform melodiei apar în scenă 8-9 fete , îmbrăcate în rochii albe , lungi , care au țin
în mînă lumînări aprinse . După terminarea melodiei , fetele declamă cîte o strofă din
poezia„ Muzica ” de D. Matcovschi :

Ca floarea cea de primăvară ,

Ca toamna codrilor stelară ,
Ca dorul cel sublim de fată ,
Ca stropul cel de vin te-mbată – Muzica .

Ca sfînta rază cea de soare ,

Ca vorba ta , odihnitoare ,
Ca roua graiului ,divină ,
Mă luminează , mă-nsenină – Muzica .

Ca o aripă din tărie ,

Ca o chemare din pustie ,
Ca o furtună , care crește ,
Mă pierde și mă rătăcește – Muzica .

Ca o măicuță preafrumoasă ,
Ca pragul neuitat de casă ,
Ca vatra neamului , străbună ,
 Lîngă nemoarte ne adună – Muzica !

( Celelalte fete - Maxime despre Muzică :

 „ Muzica este arta de a gîndi prin sunete ” .
 "Muzica din suflet poate fi auzită de către univers."
 „ Muzica este vibrația iubirii pe înțelesul fiecărei inimi ”.
 "Muzica este arta cea mai apropiata de lacrimi și amintire."
 „ Muzica este graiului sufletului , ea stîrnește în noi sentimentele cele mai profunde
 "Muzica este dragostea în căutarea unui cuvant."

( Semnale festive . 2 trîmbițași anunță : - Vă invităm în Împărăția Muzicii . Astăzi

este o mare sărbătoare . Fiți bineveniți !

Cîntec „ Asta este Țara mea ” ( Lina Nichita )

Moderator : Dragi elevi , profesori și oaspeți . Ne bucurăm că astăzi sînteți alături

de noi pentru a celebra Ziua Internațională a Muzicii .
Pentru a putea trece prin Poarta Palatului , trebuie să o desschidem cu o cheie
specială – cheia Sol . Eleva .... a realizat o Cheie Sol foarte originală , este
cîștigătoarea concursului „ Cea mai frumoasă Cheie Sol ” , deci o invităm să ne
ajute să deschidem Poarta Palatului .
( Se deschide Poarta )

7 copii – semnifică notele muzicale , poartă simbolurile fiecărei note .

Moderator : Limbajul muzicii sînt sunetele / notele muzicale . Voi cunoașteți
povestea lor ? Haideți s-o aflăm împreună cu ..... , cîștigătoarea concursului
„ Povestea notelor muzicale ” .
( Copiii teatralizează povestea , apoi la final interpretează
Cîntecul „ 7 note muzicale ” de R.Buciucianu )

Moderator : Muzica – este o artă .O artă enigmatică , fermecătoare și

miraculoasă. A apărut din necesitatea omului de a –și exprima sentimentele
încă în perioada preistorică . Ea a cunoscut un parcurs istoric deosebit.
( PPT „ Parcursul istoric al muzicii ” )

Moderator : Muzica este o modalitate de cunoașter a vieții .

Poezie „ Muzica ”
Muzica e-o pasiune , e o muză ce-nfioară ,
Fără ea , viața îmi pare , tristă , rece și bizară
Dacă stau și mă gîndesc , tot ce este-n jurul meu ,
O orchestră mi se pare , care cîntă tot mereu .
 Cîntă codrul cu izvoare , cîntă păsările-n zbor ,
Cîntă omul cînd iubește și cînd e cuprins de dor .
Cîntă marea zbuciumată , în zbor căntă pescăruși ,
Cîntă vîntul prin frunzișuri , cîntă-n iarbă greieruși .
Doamne , ce minune mare , muzica cînd ai creat ,
Tot ce este pe pămînt , nu mă satur de cîntat .

Cîntec „ Cîntă !”

Moderator : Muzica are minunata capacitate de a se face înţeleasă pe toate

meridianele, ea are limba ei proprie, internaţională, care nu cunoaşte graniţe şi care
tocmai de aceea înlesneşte comunicarea directă şi apropierea dintre oameni.
Elementele de limbaj muzical sînt universale , ceea ce conferă accesibiliate pentru
toată lumea pasionată de muzică . Ele prezente pe „ Blazonul muzicii ” . Să –l
completăm împreună !
( Posterul „ Blazonul Muzicii ” se va completa cu ajutorul elevilor din sală , conform
celor 10 elemente de limbaj muzical : melodia , armonia , ritmul , metrul , tempoul ,
dinamica, pauza , măsura ,modul , timbrul )

Cîntec „ Muzica ” (Daria Radu )

Moderator : Muzica are o corelare strînsă cu celelalte arte –Literatura , Teatrul , Artele
plastice , Arta coregrafică , etc.Artele au evoluat din necesitatea omului de a
comunica într-un mod specific cu lumea înconjurătoare . Aceasta comunicare se
realizează prin imaginile artistice . Poezia este expresi agîndului , care poate reda cele
mai subtile stări sufletești ale omului . Omul a simțit nevoia de a îmbina versul cu
melodia , pentru a exprima cunoașterea lumii mai relevant . Datorită corelării Muzicii
cu Lieratura apar genurile muzicale precum : cîntecul popular , doina , balada ,
cîntecul de autor , romanța ,liedul ,cantata , oratoriul , opera , opereta , baletul , etc .În
patrimoniul culturii muzicale românești exită numeroase romanțe , avînd melodii
apropiate de sufletul omului .

Romanțe interpetate de profesori din instituție

Moderator : Muzica , prin simpla sa sunare exercită o funcție pozitivă asupra omului ,
fiind o modalitate de „ terapie sufletească ”.Elevii clasei a VI-a au pregătiti cîteva
infomații interesante despre muzică .
( Informații despre „Biologie muzicală ” , Muzica și Astronomia , Muzica și
Sănătatea )

Moderator : Nu exista popor care sa nu cunoasca sau sa nu fi cunoscut muzica . Din

cele mai vechi timpuri, poporul român a știut să-și cînte bucuria şi durerea,
năzuinţele prin cântec, zămislit din cunoaştere, din gândirea intimă, din evocare, sete
de pace şi linişte, nobilă aspiraţie spre mai bine, spre mai frumos, spre fericire.
 Cîntece populare in interpretarea ansamblului folcoric „ Lene –Cosînzene ” :

Moderator : Instrumentele muzicale sînt binecunoscute în întraga lume .Nici nu ne

putem imagina cum ar fi dacă ne-am lipsi de ele.
Poster „ Instrumente muzicale ” ( moderatorul va prezenta imaginea , iar elevii din
sală vor numi instrumentul muzical și categoria lui : cu coarde ,cu clape , din lemn ,
din alamă , de percuție , cît și apartenența la orchestra de muzică populară sau
orchestra simfonică .
Ghicitori despre instrumente muzicale :
 Tata –gîrbovit , mama – scorburoasă , iar copii -drepți ( Vioara , arcușul și
coardele )
 În pădure se naște , în pădure crește , vine acasă și doinește (Fluierul )
 Strîns și umflat , răsună prin sat ( Cimpoiul )
 Bălaie , hurdubaie , numai bună de bătaie ( Toba )
 Scîndurica bradului – veselia satului ( Vioara )

Se va organiza un joc –teatralizare , unde copiii vor mima interpretarea la

instrumente muzicale + solo ( după un cîntec la dorință )

Moderator : "Descoperirea cantecului și crearea instrumentelor muzicale au la origine

impulsul uman ce se situează mult mai profund decat intenția constientă : nevoia de
ritm în viata ...Anume acest elementa au dat naștere unei noi arte : arta coregrafică .
„Dansul este poezia mișcărilor , el este viață ” .

Dansuri populare „ Mărunțica ”

Moderator : "Muzica este pentru totdeuna ; muzica trebuie sa creasca si sa se

maturizeze impreuna cu tine , stand in preajma ta pana in clipa mortii."