Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Toate Cunostintele Necesare 2-3 Ani Fragment PDF
Toate Cunostintele Necesare 2-3 Ani Fragment PDF
Toate c u n o ș ti n țe l e
necesare 2-3 ani
Caroline Marcel
CORINT JUNIOR
Cunoaștere
Fișa 4 - Prezintă-te Fișa 32 -Zgomotul
Fișa 8 - Hrana Fișa 36 - Culorile
Fișa 12 - Hainele Fișa 40 - Mijloace de transport
Fișa 16 - Igiena personală Fișa 44 - Animale diferite
Fișa 20 - Animalele Fișa 48 - Vremea
Fișa 24 - Rece și fierbinte Fișa 52 - Ziua și noaptea
Fișa 28 - Chipul Fișa 56 - Recipiente
Copilul își îmbogățește vocabularul și învață: uman, viața animală și vegetală); să devină conștienți
în legătură cu igiena și siguranța; să descopere lumea
Limbaj obiectelor și a materiei.
Să comunice cu un adult; să asculte și să înțeleagă
instrucțiuni; să descrie și să comenteze o imagine; să
spună o poveste; să recite și să memoreze o poezie sau Localizarea în spațiu și timp
să învețe un cântecel.
Să recunoască caracterul ciclic al anumitor fenomene;
Spirit de observație
să diferențieze anumite evenimente în raport cu altele;
Să observe imagini pentru a identifica elemente sau să recunoască și să urmeze un drum; să plaseze
detalii; să compare imagini; să recunoască imagini. obiecte în spațiu; să utilizeze termenii pentru pozițio-
nare și orientare în spațiu; să reconstituie o imagine.
Exerciții grafice
Să își dezvolte abilitățile motrice; să picteze cu dege-
tele și să facă „ștampile”; să coloreze o suprafață; să Forme și numere
folosească diferite tehnici și instrumente; să traseze linii
și puncte. Să recunoască forme geometrice (cerc, pătrat); să cla-
sifice obiecte în funcție de anumite criterii; să asocieze
Descoperirea/cunoașterea lumii
obiecte identice și să găsească diferențele; să folo-
Să descopere domeniul senzorial (simțul tactil, gustul, sească o indicație; să compare mărimi; să recunoască
mirosul, auzul, văzul); să descopere lumea vie (corpul mulțimile; să învețe să numere.
Fiecare pagină, sau fișă, propune copilului o activitate principală, axată pe o competență specifică dintr-unul dintre
domeniile programei (observația, limbajul, logica, grafica, cunoașterea).
Titlul și obiectivul
pedagogic
al fișei.
Limbaj
Observă o imagine pentru a identifica anumite elemente. Ordonează obiectele unul câte unul.
Limbaj
Descoperă, în imaginea mare, elementele pe care Tomii le-a fotografiat în Lipește câte o broscuță pe fiecare frunză, conform modelului.
D timpul plimbării sale în parc.
D
Maimuțelele
Logică
Logică
amuzante și
prietenoase îl vor
însoți pe copilașul
dumneavoastră
Exerciții grafice
Exerciții grafice
pe tot parcursul
caietului.
Cunoaștere
Cunoaștere
Posterul și povestioara
e
programă pentru
cu form
juniori
copilului:
măgar
tractor
taur
grajd pajiște
oaie
berbec
miel
Triunghi
cocoș
Galben
Verde
Albastru
rață
rățușcă fermier
iepure
puișori
Maro
Roz
JUNIOR
Alb CORINT
Negru
gâscă
iepuraș
CORINT JUNIO
R
Pentru activitatea de mai jos se folosește la posterul cu ferma
(cel detașabil, la începutul caietului de lucru). Această activitate supraveghează . Brusc, se aude un zgomot: este și
contribuie la memorarea anumitor cuvinte ilustrate în poster,
câinele
tractorul
bucura împreună!
62 63
Pentru adult
După ce ați citit de mai multe ori cântecelul, lăsați-l pe cel mic să spună ultimul vers:
„Hapciu! Hapciu! Hapciu!”
Limbaj
Găsește un drum și urmează-l.
Orientare
Exerciții grafice
Cunoaștere
Pentru adult
Pentru adult
Înainte de a-i da copilului autocolantele cu ciupercuțe, cereți-i să vă arate cu degetul
drumul parcurs de Nina.
Trasează linii.
D ÎnDesenează
pădure, Tomi a întâlnit o familie de arici.
spinii mamei-arici.
Orientare
Exerciții grafice
Cunoaștere
Pentru adult
Aveți grijă ca cel mic să țină
corect creionul între degetul
mare și arătător înainte să
începeți activitatea.