GRDINIA CU PROGRAM NORMAL CERAT

Domenii experieniale vizate: Domeniul Limb i Comunicare

Domeniul Estetic i Creativ
Domeniul Om i Societate
Activitate optionala
Nivelul II
Grupa mare
Educatoare:Persu Stefanescu Veronica
An scolar 2017-2018

Denumirea activitii opionale: Csua cu poveti

Tipul opionalului: La nivelul mai multor domenii experieniale
Domenii experieniale vizate: Domeniul Limb i Comunicare
Domeniul Estetic i Creativ
Domeniul Om i Societate
Nivel de vrst: II ( grupa mare )
Grup-int: precolarii
Durata: 1 an colar
Locul de desfasurare:sala de grupa

Orict de simple i uoare ar prea aceste poveti, ele nasc, fr ndoial,

ntre copii, dorina de a fi asemntori cu cei buni, care ajung fericii; n acelai

timp se nate n sufletul lor teama fa de nenorocirile ce li s-ar putea ntmpla

dac i-ar urma pe cei ri. Charles Perrault

Argument
Copilria tuturor timpurilor nu poate fi conceput fr lumea magic oferit
de basme, poveti i povestiri. Copilria, este vrsta tuturor posibilitilor, este vrsta
la care copiii iubesc ntmplrile cu plante i animale, dar i cu copii de vrsta lor i
au capacitatea de a prelua exemplele pozitive i de a-i analiza propriul
comportament prin analogie cu cel al personajelor.Este vrsta la care pot nelege c
printr-o carte poate pi pe trmul povetilor, primitor i darnic pentru cei care
rsfoiesc crile de poveti, un trm plin de mistere care abia ateapt s fie
descoperite. Dac reuim s trezim interesul copiilor pentru cri, pentru bibliotec,
vor ajunge s identifice cartea cu un trm al fantasticului, un trm cu mistere pe
care ei ar trebui s aib curajul s-l descopere.De aceea, mpreun cu copiii grupei
mijlocii vom desfura n acest an un opional care s-i ajute s ptrund cu plcere
pe trmul fermecat a crilor i s nceap chiar de la aceast vrst fraged s
le iubeasc i s le preuiasc.
Scopul urmrit prin aceast activitate este acela de a-i ajuta pe copii s
descopere frumuseea i expresivitatea cuvintelor din crti.
Prin activitile acestui opional doresc s formez precolarilor un
vocabular bogat,doresc ca ei s se poat exprima liber , s i exprime propriile
idei,sentimente, s relaioneze uor prin intermediul dramatizrilor
Textele studiate vor fi adecvate vrstei i fac parte din galeria de poveti
ndrgite cel mai mult de copii:Capra cu trei iezi, Scufia Roie,Turtia etc.

Competente generale
I. Dezvoltarea capacitii de exprimare oral, de nelegere i utilizare corect a
semnificaiilor structurilor verbale orale;
II. Educarea unei exprimri verbale corecte din punct de vedere fonetic, lexical i
sintactic;
III. Dezvoltarea creativitii i expresivitii limbajului oral;
IV. Dezvoltarea capacitii de a nelege i transmite intenii, gnduri, idei.

Competente specifice
- S participe la activitile de grup, inclusiv la activitile de joc, att n calitate de
vorbito, ct i n calitate de auditor;
- S neleag i s transmit mesaje simple; s reacioneze la acestea;
- S audieze cu atenie un text, s rein ideile acestuia i s demon streze c l-a
neles;
- S-i mbogeasc vocabularul activ i pasiv pe baza experienei, activitii
personale i/sau a relaiilor cu ceilali i simultan s utilizeze un limbaj oral corect
din punct de vedere gramatical;
- S recepteze un text care i se citete ori i se povestete, nelegnd n mod intuitiv
caracteristicile expresive i estetice ale acestuia;
- S recunoasc cuvinte simple n contexte familiare;
- S gseasc ideea unui text, urmrind indiciile oferite de imagini;

Coninutul invatarii
- Familiarizarea cu textul povestirii;
- Dramatizarea unor povestiri cu mesaj moral;
- Distribuirea rolurilor;
- nvarea corect a rolurilor;
- Realizarea mijloacelor de nvmnt necesare;
- Realizarea de ilustraii pe baza unor poveti cunoscute;
- Realizarea de cri, brouri, postere, afie etc.
4

Activiti de nvare
- Audierea coninuturilor unor poveti selecionate n funcie de nivelul lor de
vrst i dezvoltare;
- Vizionarea de DVD-uri cu poveti specifice nivelului de vrst;
- Aprecierea personajelor dup faptele lor: pozitive sau negative din punct de
vedere moral i estetic;
- Reproducerea pe fragmente sau integral a textului n ordinea cronologic a
faptelor;
- Realizarea unor mini-dramatizri, prin care s reproduc expresiv replicile i
emoiile personajelor, precum i emoiile proprii;
- Realizarea unor ilustraii pe baza textelor cunoscute;
- Realizarea de cri, brouri, postere, afie etc, prin tehnica colajului.

Metode i procedee
conversaia, observaia, explicaia, lectura educatoarei, povestirea, demonstraia,
exerciiul, brainstormingul, dramatizarea, explozia stelar, posterul, piramida
,ciorchinele, diagrama Venn, turul galeriei, predarea nvarea reciproc.

Modaliti de evaluare
- Organizarea de mici spectacole constnd n dramatizri ale povetilor sau textelor
studiate;
- Realizarea de expoziii;
- Realizarea de cri, brouri, postere, afie, pe baza textelor studiate sau a textelor
create de copii, mpreun cu educatoarea;
- Jocuri didactice,fie de evaluare.
5

Bibliografie
- Curriculum pentru nvmntul precolar, 2008
- M. Pletea, F. Grama, L. Culea, A. Ciubotaru, Aplicaii ale noului curriculum,
Didactica Publishing House, 2009;
- Aurelia Ana, Zoe Ivnu, Activiti opionale pentru nvmntul precolar i
primar, Editura Astra, Deva, 2005;
- Lureniu Culea, Filofteia Grama, Stela Anghel, Culegere de texte literare pentru
copii, vol. I, E.D.P.,Bucureti,1994;
- Silvia Breben, Elena Gongea, Georgeta Ruiu, Mihaela Fulga, Metode
interactive de grup - ghid metodic - ,Editura Arves.

PLANIFICAREA
Semestrul I
Data
3.10.
2017

10.10.
2017

17.10.
2017
24.10.
2017

ACTIVITILOR

Competente specifice
- s urmreasc cu atenie firul
povetii concomitent cu
planele prezentate;
- s-i mbogeasc
vocabularul activ cu cuvinte noi
: vezetiu, hasnaua cu galbeni,
boier,jratec, ciread, ano.
- s aprecieze trsturile
pozitive ale caracterului
personajelor: modestia,
hrnicia, buntatea.
- s sesizeze trsturile negative
ale unor personaje: lcomia,
rutatea, viclenia .
- s respecte ordinea
cronologic a evenimentelor
din poveste
- s redea coninutul povetii
folosind expresii din text
-s se exprime n propoziii
simple sau dezvoltate
- s coloreze personajul preferat
din poveste
- s analizeze lucrrile cu spirit
critic i autocritic
- s demonstreze nelegerea
coninutului povetii
- s formuleze ntrebri corecte
din punct de vedere gramatical
i s le adreseze celorlalte
grupuri de copii
- s realizeze conexiuni ntre
ideile descoperite de copii n
grup i individual pentru
rezolvarea unei probleme
- s alctuiasc ct mai multe
ntrebri pe baza coninutului
povetii folosind pronumele
interogative CE,

Tema activitii
Mijloc de realizare

Pungua cu doi
bani
povestea
educatoarei

Metode
i procedee

Evaluare

Conversaia,
explicaia,
exerciiul, pnza
de pianjen

Analiza
raspunsurilor

Fie de
evaluare
Pungua cu doi
bani- povestea
copiilor

Conversaia,
explicaia,
piramida

Coloreaz
personajul preferat
din poveste- desen

conversaia,
explicaia,
exerciiul,turul
galeriilor

expoziie

Conversaia,
explicaia ,
explozia stelar

Fie de
evaluare

Caut povestea joc exerciiu

31.10.
2017

14.11.
2017

21.11.
2017

CINE,UNDE,
CND,DE CE .
- s urmreasc cu atenie firul
povetii concomitent cu
planele prezentate;
- s-i mbogeasc
vocabularul activ cu cuvinte noi
.
- s identifice personajele
principale i s compare
nsuirile lor antitetice.
- s neleag mesajul transmis
de textul povetii.
- s respecte ordinea
cronologic a evenimentelor
din poveste
- s redea coninutul povetii
folosind expresii din text
-s se exprime n propoziii
simple sau dezvoltate.
- s alctuiasc ct mai multe
ntrebri pe baza coninutului
povetii folosind pronumele
interogative CE,
CINE,UNDE,
CND,DE CE .
- s redea prin imagini artistice
scene din povestea studiat
- s interpreteze un cntec cu
personajele din text

Scufia Roie
- povestea
educatoarei

Conversaia,
explicaia,
ciorchinele.

Fie de
evaluare

Scufia Roie
- povestea copiilor

Explozia stelar

Poster

Scufia Roie
desen, pictur scen din poveste

Explicaia,
demonstraia ,
exerciiul, turul
galeriei

Expoziie

- cntec
28.11.
2017

- s interpreteze expresiv
rolurile primite

5.12.
2017

- s asculte activ textul povetii;

- s sintetizeze textul,
elabornd un rezumat de idei;
- s formuleze, s adreseze
ntrebri legate de text;
- s explice / clarifice noiuni,
cuvinte, situaii din text;
- s fac predicii, exprimnd
opinii, idei, concluzii.
- s interpreteze un cntecel cu
personajele din text.

Scufia Roie
dramatizare

Conversaia,
explicaia,
demonstraia,
dramatizarea

Minispectacol

Analiza
raspunsurilor
Ursul pclit de
vulpe
-povestea
educatoarei

Predarea
nvarea
reciproc

12.12.
2017

19.12.
2017
9.01.
2018

16.01.
2018

23.01.
2018
30.01.
2018

- s respecte ordinea
cronologic a evenimentelor
din poveste
- s redea coninutul povetii
folosind expresii din text
-s se exprime n propoziii
simple sau dezvoltate.
- s alctuiasc ct mai multe
ntrebri pe baza coninutului
povetii folosind pronumele
interogative CE,
CINE,UNDE,
CND,DE CE .
- s redea prin imagini artistice
scene din povestea studiat
-s modeleze petii furai de
vulpe
- s asculte activ textul
povetii;
- s sintetizeze textul,
elabornd un rezumat de idei;
- s formuleze, s adreseze
ntrebri legate de text;
- s explice / clarifice noiuni,
cuvinte, situaii din text.
- s redea coninutul povetii
folosind expresii din text
-s se exprime n propoziii
simple sau dezvoltate.
-s urmreasc cu atenie
povestea
- s interpreteze expresiv
rolurile primite
- s recunoasc i s
denumeasc titlul povetii i
autorul ei,
- s caracterizeze personajele,
precizndu-le trsturile fizice
i morale ;
-s redea un fragment
reprezentativ din poveste;
- s coopereze , manifestnd

Fie de
evaluare

Ursul pclit de
vulpe
- povestea copiilor -

Explozia stelar

Ursul pclit de
vulpe
- desen,pictur,
modelaj, colaj -

Explicaia,
conversaia,
exerciiul,turul
galeriei

expoziie

Conversaia,
explicaia,
exerciiul,
diamantul

poster

Turtia
- lectura educatoarei
-

Turtia
- vizionare dvd-

Conversaia,
explicaia,
exerciiul

Turtia
- dramatizare Ce tii despre
personajul din
poveste
Joc didactic -

Afi

Conversaia,
explicaia,
demonstraia,
dramatizarea

Spectacol

Diagrama Venn,
Ciorchinele ,
posterul

Carte cu
personaje

spirit de echip i fair-play.

Semestrul al-II-lea
Data

Competente specifice

13.02.
2018

- s asculte activ textul povetii;

- s sintetizeze textul, elabornd
un rezumat de idei;
- s formuleze, s adreseze
ntrebri legate de text;
- s explice / clarifice noiuni,
cuvinte, situaii din text.
- s respecte ordinea cronologic
a evenimentelor din poveste
- s redea coninutul povetii
folosind expresii din text
-s se exprime n propoziii
simple sau dezvoltate.
- s alctuiasc ct mai multe
ntrebri pe baza coninutului
povetii folosind pronumele
interogative CE,
CINE,UNDE, CND,DE
CE .
- s redea prin imagini artistice
scene din povestea studiat

20.02
2018

27.02
2018
6.03
2018

13.03
2018
20.03
2018

- s urmreasc cu atenie firul

povetii concomitent cu planele
prezentate;
- s-i mbogeasc vocabularul
activ cu cuvinte noi .
- s identifice personajele
principale i s compare
nsuirile lor antitetice.
- s neleag mesajul transmis
de textul povetii.
- s interpreteze expresiv rolurile
primite
- s identifice i s descrie
personajele din povestire
- s redea prin imagini artistice
scene din povestea studiat

Tema activitii
Mijloc de
realizare
Coliba
iepuraului
- lectura
educatoarei-

Metode
i procedee
Conversaia,
explicaia,
exerciiul,
piramida

Evaluare

Analiza
rspunsurilor

Coliba
Conversaia,
iepuraului
explicaia,
- povestea copiilor - exerciiul,
explozia stelar

Fie de
evaluare

Coliba
iepuraului
- desen, pictur,
colajRidichea uria
- povestea
educatoarei-

Explicaia,
conversaia,
exerciiul,turul
galeriei
Predareanvarea
reciproc

Expoziie

Ridichea uria
- dramatizare-

Conversaia,
explicaia,
demonstraia,
dramatizarea
Explicaia,
conversaia,
exerciiul,turul

Spectacol

Ridichea uria
-desen,pictur-

Analiza
rspunsurilor
, fi de lucru

Expoziie

10

27.03
2018

3.04
2018

24.04
2018
1.05
2018

8.05
2018

15.05
2018

22.05
2018
29.05
2018
5.06

- s asculte activ textul povetii;

- s sintetizeze textul, elabornd
un rezumat de idei;
- s formuleze, s adreseze
ntrebri legate de text;
- s explice / clarifice noiuni,
cuvinte, situaii din text.
- s respecte ordinea cronologic
a evenimentelor din poveste
- s redea coninutul povetii
folosind expresii din text
-s se exprime n propoziii
simple sau dezvoltate.
- s interpreteze expresiv rolurile
primite
- s identifice i s descrie
personajele din povestire
- s urmreasc cu atenie firul
povetii concomitent cu planele
prezentate;
- s-i mbogeasc vocabularul
activ cu cuvinte noi .
- s identifice personajele
principale i s compare
nsuirile lor antitetice.
- s neleag mesajul transmis
de textul povetii.
- s respecte ordinea cronologic
a evenimentelor din poveste
- s redea coninutul povetii
folosind expresii din text
-s se exprime n propoziii
simple sau dezvoltate.
- s redea prin imagini artistice
scene din povestea studiat

Capra cu trei iezi

- lectura
educatoarei-

galeriei
Conversaia,
explicaia,
exerciiul,
diamantul

Afi

Capra cu trei iezi

-povestea copiilor-

Conversaia,
explicaia,
exerciiul,
piramida

Fi de lucru

Capra cu trei iezi

- dramatizare-

Conversaia,
explicaia,
exerciiul,
dramatizarea
Conversaia,
explicaia,
exerciiul,
piramida

Spectacol

Iedul cu trei
capre
-povestea copiilor-

Conversaia,
explicaia,
exerciiul,
diamantul

Fi de lucru

Iedul cu trei
capre
-desen,pictur-

Conversaia,
explicaia,
exerciiul, turul
galeriei

Expoziie

- s realizeze un colaj colectiv cu

personajele din povetile studiate
- s realizeze mtile unor
personaje din povetile studiate
-s interpreteze adecvat rolurile

Csua cu poveti
- colaj-

Conversaia,
explicaia,
exerciiul

Expoziie

Mini spectacol
Suntem mici
actori

Spectacol

- s povesteasc cursiv, expresiv

Eu povestesc, tu

Conversaia,
explicaia,
exerciiul,
dramatizarea
Conversaia,

Iedul cu trei
capre
-povestea
educatoarei-

Analiza
raspunsurilor
Fi de lucru

Poster
11

2018

un fragment dintr-o poveste

studiat;
- s redea prin imaginile
desenate coninutul povestirii.

desenezi concurs

explicaia,
exerciiul, metoda
benzi desenate

12.06
2018

- s identifice personajele din

povetile parcurse i s
numeasc caracteristici ale
acestora
- s realizeze un poster cu cele
mai valoroase lucrri realizate n
cadrul activitilor

Joc didactic: Crei

poveti aparine
personajul?

Conversaia,
explicaia,
exerciiul,
posterul
Conversaia,
explicaia,
exerciiul, turul
galeriei

19.06
2018

Expoziie concurs
cu lucrrile
deosebite din acest
an colar, realizate
n cadrul
opionalului
Csua cu poveti

Poster

Expoziie

12