OLIMPIADA – ARIA CURRICULARĂ „TEHNOLOGII”

PROBA SCRISĂ

Profil: Tehnic
Domeniul/Calificarea: Mecanică
Clasa: a XI-a şi a XII-a RP

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Timpul efectiv de lucru este de 3 ore.

Subiectul. I. Total: 20 puncte

A. Scrieţi pe foaia de concurs litera corespunzătoare răspunsului corect: 10p

1. Osiile au solicitarea principală de:

a. torsiune şi încovoiere;
b. forfecare;
c. torsiune;
d. încovoiere.
2. Calele unghiulare sunt:
a. instrumente pentru măsurarea unghiurilor;
b. măsuri etalon pentru unghiuri;
c. aparate de măsurare pentru unghiuri;
d. metode de măsurare pentru unghiuri.
3. Nu este o asamblare demontabilă, asamblarea:
a. filetată;
b. prin nituire;
c. prin canelare:
d. cu pene.
4. Porţiunile arborilor pe care se montează roţile se numesc:
a. zone de calare;
b. zone intermediare;
c. fusuri;
d. pivoţi;
5. Penele paralele fac parte din categoria penelor:
a. longitudinale;
b. transversale;
c. tangenţiale;
d. disc.
6. Principalul dezavantaj al asamblărilor filetate este reprezentat de pericolul:
a. distrugerii filetului;
b. ruperii tijei şurubului;
c. autodesfacerii la şocuri si vibraţii;
d. blocării;
e. momentelor mari de strângere.
7. Noţiunea de măsurand se referă la:
a. obiectul de măsurat;
b. fenomenul de măsurat;
c. mărimea fizică de măsurat;
d. mijlocul de măsurare.
8. Măsurarea cu micrometrul este o metodă:
a. directă
b. indirectă
c. de comparaţie
d. de compensaţie
e. combinată
9. Schema de asamblare reprezintă:
a. schema fabricării produsului
b. stabilirea metodelor de asamblare
c. succesiunea operaţiilor de asamblare
d. schema mecanică
10. Amperul este:
a. unitate de măsură fundamentală
b. unitate de măsură derivată
c. unitate de măsură suplimentară
d. vectorială

B. Transcrieţi, pe foaia de concurs, litera corespunzătoare fiecărui enunţ şi notaţi în dreptul ei

litera A, dacă apreciaţi că enunţul este adevărat sau litera F, dacă apreciaţi că enunţul este fals.
5p
1. Răzuirea se realizează cu pile şi discuri de rectificat.
2. Manometrele sunt mijloace pentru măsurarea presiunilor mai mici decât presiunea
atmosferică.
3. Spălarea pieselor este o operaţie pregătitoare asamblării.
4. Micrometrele pentru filete sunt folosite pentru măsurarea pasului.
5. Pentru a realiza coaxialitatea alezajelor se foloseşte un dispozitiv cu coardă de pian.

C. Realizaţi asocierea dintre mărimile fizice înscrise în coloana A şi unităţile de măsură

corespunzătoare din coloana B 5p

Coloana A Coloana B
1 Acceleraţie a. N/m²
2. Tensiune b. m³
3. Volum c. Volt
4. Frecvenţa d. Hertz
5. Presiune e. m/s²
f. mol

Subiectul II. Total: 30 puncte

A. Scrieţi pe foaia de concurs cuvântul corespunzător spaţiilor libere astfel încât afirmaţiile de
mai jos să fie corecte: 5p
1. Unitatea de măsură pentru intensitatea luminoasă este (1)................. ;
2. Şublerele se construiesc cu următoarele precizii: (2)……,…….,……….
3. Unitatea de măsura a greutăţii este (3)……….;
4. La oţeluri, sudabilitatea (4)............. odată cu creşterea conţinutului de carbon;
5. Lagărul de rostogolire se obţine prin înlocuirea cuzinetului din lagărul cu alunecare printr-un (5)
…………

B. Efectuaţi următoarele transformări: 10p

a. 452 MJ = J
b. 865 ns = s
c. 321 Km = m
d. 45,67 t = kg
e. 131678,4 µm = m
C. Se consideră schema de mai jos.
15p
Cerinţe:
a. Identificaţi procedeul de asamblare reprezentat;
b. Menţionaţi un domeniu de utilizare a acestui procedeu de asamblare;
c. Denumiţi elementele numerotate.

2
Subiectul III. Total: 40 puncte

A. Asamblarea prin nituire 30p

a. Definiţi nituirea.
b. Precizaţi două avantaje ale asamblării nituite.
c. Precizaţi două dezavantaje ale asamblării nituite.
d. Indicaţi materialele folosite pentru confecţionarea niturilor.
e. Clasificaţi asamblările nituite în funcţie de temperatura la care se execută.
f. Indicaţi modul de realizare al găuririi tablelor ca fază a nituirii manuale.
g. Descrieţi fazele nituirii manuale conform schemei din figura de mai jos.

1 2 3 4
B. Realizaţi un scurt eseu cu titlul „Măsurarea forţelor”, respectând următoarele etape: 10p
a. Definiţi noţiunea de forţă. Indicaţi formula de calcul.

b. Precizaţi unitatea de măsură a forţei.

c. Denumiţi aparatul pentru măsurarea forţei prezentat mai jos, identificaţi părţile componente şi

descrieţi principiul de funcţionare al acestuia.