Bibliografie psihologia unicitatii umane

1. Murgoci, S. “Psihologie școlară”- Copiii supradotați și rolul școlii în

stimularea acestora
2. Alexandru Roşca, Copii superior înzestraţi, Editura Institutului de Psihologie
al Universităţii din Cluj la Sibiu, 1941
3. Carmen Creţu, Curriculum diferenţiat şi personalizat, Editura Polirom, Iaşi,
1998
4. Mihai Jigău, Copiii supradotaţi, Editura Ştiinţă şi Tehnică, Bucureşti, 1994
© 2003 Centrul pentru Studii Complexe - Florin Colceag
5. Verza, E., Verza, F., Psihologia vârstelor, Editura Pro Humanitate,
București, 2000
6. Atkinson R., Atkinson R., Snuth E, Ben D. Introducere în psihologie,
Editura Tehnică, București
7. Minder M, Didactica funcțională. Obiective, strategii, evaluare,
cognitivismul operant, Editura ASCR ;
8. Verza, E., Zlate M., Golu P., Psihologia copilului, Editura didactică și
pedagogică, R.A., București, 1997.
9. Bouillerace,B., Carre,E.-Cum să ne dezvoltăm creativitatea,
Iasi:Ed.Polirom,2002 2.
10. Cretu,C.-Politica promovării talentelor, Iasi:Ed.Polirom,1995
11. Roco,M.,-Creativitate şi inteligenţă emoţională, Iasi:Ed.Polirom,2001

12.Benito, I., Copii supradotaţi. Editura Polirom, Iaşi, 2003. 190 p.

13. Rusu, L., Selecţia copiilor supradotaţi, Bucureşti, 1990.

14. Stănescu, M-L., Instruirea diferenţiată a copiilor supradotaţi. Editura

Polirom, Iaşi, 2002. 212 p.

Opţională:

1. Азарова, Л.Н., Как развивать творческую индивидуальность младших

школьников.// Журнал практического психолога. – 1998. №4.
2. Матюшкин, А.М., Загадки одаренности. М., 1992.
3. Одаренные дети. Пер. с англ./ Под общ. ред. Бурменской Г.В., Cлуцкого
В.М.- М., Прогресс, 1991.