Unitatea școlară: Școala Gimnazială “David Prodan” Salistea Avizat de seful comisiei metodice: ......................

Disciplina:Comunicare în limba modernă - Limba engleză Director: ......................................................

Profesor: Matei Amalia Petronela
Clasa: IV, 2h/săpt - CES
Manual: Limba moderna engleza, ed. Booklet
Aprobat: 5134/0509.2016

Planificare calendaristică - An şcolar 2018-2019

SEMESTRUL II

Nr. Unitatea de Nr. ore Săpt./

Conținuturi vizate Competențe specifice Observații
U.Î. învățare alocate Perioada
Detalieri tematice:
 Animals (wild and domestic 1.1. Identificarea semnificației
animals) globale a unui mesaj oral clar
 Pets articulat în contexte familiare
On the Farm Funcţii comunicative: 2.3. Descrierea simplă a unei 4 S19
8
 A discuta despre animale persoane/ unui personaj S20
 A descrie animalul preferat 3.3. Descifrarea unor mesaje simple
Elemente de construcţie a comunicării: familiare primite de la prieteni,
 CAN colegi, profesor
 Plurals (regular andirregular)
Detalieri tematice: 1.1. Identificarea semnificației
 Food, drinks, ingredients globale a unui mesaj oral clar
What'sYourFavo articulat în contexte familiare S21
 Containers 6
9 uriteFood? 2.3. Descrierea simplă a unei S22
Funcţii comunicative: persoane/ unui personaj
 A cere si a da informatii de ordin S23
3.3. Descifrarea unor mesaje simple
personal familiare primite de la prieteni,
 Detalieri tematice:
 Illnesses 1.1. Identificarea semnificației
Funcţii comunicative: globale a unui mesaj oral clar
 A cere si a da informatiide articulat în contexte familiare
How Do YouFeel ordinpersonal 2.3. Descrierea simplă a unei 4 S24
10
 A da sfaturiprivindsanatatea persoane/ unui personaj S25
 A vorbidespreregulilecasei 3.3. Descifrareaunormesaje simple
Elemente de construcţie a comunicării: familiareprimite de la prieteni,
 Should / shouldn't colegi, professor
 Must / mustn't
Detalieri tematice:
 Clothes
 Sizes
 Jobs
Funcţii comunicative: 1.1. Identificarea semnificației
 A descrie haine globale a unui mesaj oral clar
MyFavourite  A vorbi despre activitati zilnice articulat în contexte familiare S26
2.3. Descrierea simplă a unei 6
11 S27
T-Shirt persoane/ unui personaj
Elemente de construcţie a comunicării: 3.3. Descifrareaunormesaje simple S28
 Present Simple vs familiareprimite de la prieteni,
PresentContinuous colegi, professor
 Adverbs of frequency: always,
usually, sometimes
 Adverbs of time: today, now, at the
moment
Detalieri tematice:
 Seasons 1.1. Identificarea semnificației
 Weatherconditions globale a unui mesaj oral clar
articulat în contexte familiare S29
What'stheWeathe  Seasonal activities 2.3. Descrierea simplă a unei 01.05 zi
12 Funcţii comunicative: 6 S30
rLike? persoane/ unui personaj libera
 A vorbi despre anotimpuri 3.3. Descifrarea unormesaje simple S31 nationala
 A descrie anotimpul preferat familiare primite de la prieteni,
 A vorbi despre actiuni ce au loc in colegi, professor
momentul vorbirii
 Elemente de construcţie a comunicării:
 Weatherforecast:
it'swarm/cold/sunny/foggy
 Present Simple
vsPresentContinuous
Detalieri tematice:
 Means of transport
Funcţii comunicative:
 Sa vorbeasca despre locuri,
On theRoad
13 distante, transport
Elemente de construcţie a comunicării:
 By+means of transport
 Makingsuggenstions:
let's/whatabout/whydon'twe......
Detalieri tematice:
 Freetimeactivities
 TV programmes
Funcţii comunicative:
Summeris Here  A cere si a da informatii despre
14
activitati zilnice
Elemente de construcţie a comunicării:
 Preositions: in, at, on
 Adverbs of frequency: often,
rarely, never
Final Revision
1.1. Identificarea semnificației
globale a unui mesaj oral clar
articulat în contexte familiare
2.3. Descrierea simplă a unei 2
S32
persoane/ unui personaj
3.3. Descifrarea unor mesaje simple
familiare primite de la prieteni,
colegi, professor
1.1. Identificarea semnificației
globale a unui mesaj oral clar
articulat în contexte familiare
2.3. Descrierea simplă a unei 2
S33
persoane/ unui personaj
3.3. Descifrarea unor mesaje simple
familiare primite de la prieteni,
colegi, professor
2 S34