Planificare Pe Unitati, Ed. Plastica, Clasa A V-A. 2020-2021

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ALBA

ȘCOALA GIMNAZIALĂ LOPADEA NOUĂ
517395 LOPADEA NOUĂ Nr. 60 – ROMÂNIA
TEL/FAX. 0040/258/875200
Email: sclopadeanoua@yahoo.com
Nr. de înregistrare:
Avizat director,
Școala Gimnazială “Lopadea Nouă”

Aria curriculară: Arte
Disciplina: Educație plastică
Clasa V-a: 1 oră/săptămână
Nr. ore alocate. sem I: 18 săpt; sem II: 17 săpt.
Manual: Educație plastică, clasa a V-a, Elena Stoica, Ionela Cârstea, Adina Grigore, Ed. Ars Libris, 2017
Cadru didactic: Matei Amalia Petronela
1
TEL/FAX. 0040/258/875200
PLANIFICARE DETALIATĂ PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Anul scolar 2020 - 2021
Conform programei aprobate prin O.M. 3393/ 28.02.2017
Săpt Domeniul Unitatea de Activităţi de învăţare Nr. Resurse

Conţinuturi/
ămâ învăţare Compe- ore
Tema plastică
na Tema tenţe
Recapitularea şi evaluarea competenţelor 1 a. materiale:creioane
dobândite în clasa a IV-a colorate,creioane,acuarel
RECAPITULA e,guaşa
S1 RE/ Compoziție b. procedurale: conversaţia,
EVALUARE plastică explicaţia, exerciţiul
INIȚIALĂ c. forme de organizare a
colectivului: activitate
frontală, activitate individuală
1.1 -participarea la exerciții- joc de observare a 1 a. materiale: caietul de
1.3 ramurilor si genurilor artelor plastice notițe si schție, albume de
Ramurile -observarea diferențelor dintre ramuri si arta,
artelor genuri , folosind imagini din albume si din manualul,creioane,acuarele,
PREZENTARE
plastice: manual guaşe, tempera,
ARTELE A
pictură,sculptu -identificarea materialelor de lucru specifice pensule,manualul
S2 FRUMOA DOMENIULUI
SE ra, arhitectura, fiecarei ramuri b. procedurale: conversaţia,
ARTELOR
grafica, artele - realizarea de compoziții simple folosind explicaţia, exerciţiul,
FRUMOASE
decorative. aplicații informatice observația
Spațiul plastic c. forme de organizare a
frontală, activitate individuală
2
TEL/FAX. 0040/258/875200
1.2 - participarea la exerciții-joc de observare a 1 a. materiale: caietul de

2.1 diferitelor ipostaze ale punctului și liniei în schițe ,blocul de
compoziții plastice și în mediul înconjurător desen,pixuri cu gel de
- observarea pe albume de artă a modului de diferite culori,stilouri cu
a folosi punctele şi liniile de catre unii artişti peniţe de dimensiuni
- realizarea de compoziții simple folosind diferite, creioane colorate,
aplicații informatice creioane
-realizarea exercițiilor de obținere a cerate,creioane,acuarele,gua
ARTELE ELEMENTELE punctelor si liniilor prin diferite metode şe, tempera, pensule,
S3 FRUMOA DE LIMBAJ Punctul şi linia manualul, albume de artă
SE PLASTIC b. procedurale conversaţia,
explicaţia, demonstraţia,
observaţia, exerciţiul,
problematizarea
c. forme de organizare a
frontală, activitate
individuală
S4 ARTELE ELEMENTE Pata - observarea diferențelor dintre formele bi şi 1 a. materiale : caiet de

FRUMOA LE DE Forma bi si 1.2 tridimensională schițe, bloc de desen ,
SE LIMBAJ tridimensional 2.1 -realizarea exercițiului- joc”Mirajul dintre pixuri cu gel de diferite
PLASTIC ă linii”, urmărind indicatiile culori,stilouri cu peniţe de
-descoperirea, cu ajutorul elementelor de dimensiuni diferite, creioane
limbaj plastic studiate , a formelor si colorate, creioane
personajelor cerate,creioane,acuarele,gua
realizarea de compoziții plastice având ca şe, tempera,
punct de plecare unul dintre elementele de pensule,manualul
3
TEL/FAX. 0040/258/875200
limbaj plastic b. procedurale:

conversaţia, explicaţia,
demonstraţia, observaţia,
exerciţiul
colectivului:activitate
individuală
1.1 -observarea complexității tonurilor de 1 a.materiale: caiet de schițe
1.2 culoare in natură si notițe, albume de artă,
-identificarea culorilor pigmenti folosite in fotografii cu mediul
lucrările unor mari pictori înconjurător ,manualul
- stabilirea conceptului de valoare pe marginea b. procedurale:
ELEMENTELE
ARTELE Culoarea unor imagini din albume de artă conversaţia, explicaţia,
S5 DE LIMBAJ
FRUMOA Valoarea demonstraţia, observaţia,
SE PLASTIC
exerciţiul
individuală
S6 ARTELE ELEMENTELE Expoziție 1.2 -identificarea etapelor realizarii unei expoziții 1 a. materiale: caietul de
FRUMOA DE LIMBAJ 1.2 -realizarea paspartu- ului pentru fiecare schițe sşi notițe ,carton,
SE PLASTIC 1.3 lucrare selectată pentru expoziție riglă, foarfecă, mapa de
-descoperirea titlului pe care il va purta lucrări, fotografii cu
expoziția, in funcție de subiectele dominante tipuri de expoziții
din lucrari, panotarea lucrărilor pe perete ,manualul
sau panou (simeză) b. procedurale:
4
TEL/FAX. 0040/258/875200
exerciţiul
individuală
1.1 - participarea la exerciții-joc de explorare a 1 a. materiale: caietul de
1.2 lumii înconjurătoare (plante, flori) schițe, bloc desen
1.3 - compunerea suprafeței sau spațiului plastic acuarele,guaşe, tempera,
2.2 folosind descompunerea și recompunerea pensule, flori, albume de
DOMENIUL
3.1 unor forme cunoscute biologie, de artă ,manualul
ARTELOR
ARTELE - realizarea de compoziții simple , folosind b. procedurale:
PLASTICE Recapitulare.
S7 FRUMOA elementele de limbaj plastic studiate si conversaţia, explicaţia,
SE ELEMENTELE Evaluare
cuvinte- cheie demonstraţia, observaţia,
DE LIMBAJ
exerciţiul
PLASTIC
individuală
S8 ARTELE CULORILE Paleta soarelui 1.1 - realizarea de compoziții simple folosind 1 a. materiale: caietul de
FRUMOA SPECTRULUI Culorile 2.1 aplicații informatice schițe şi notițe pahar,
SE SOLAR primare, -identificarea diferențelor dintre culorile acuarele, guaşe,tempera,
CLASIFICARE culorile binare primare si cele binare de gradul1 pensule, foarfecă,manualul
A de gradul1 b. procedurale:
CULORILOR conversaţia, explicaţia,
CONFORM demonstraţia, observaţia,
TEORIEI exerciţiul
CONSTRUCTI c. forme de organizare a
5
TEL/FAX. 0040/258/875200
VE DESPRE
CULOARE
individuală
1.1 - identificarea locului culorilor pe cercul 1 a. materiale: caietul de
2.1 cromatic si modul de obținere schițe, blocul de desen ,
2.2 - obtinerea prin amestec fizic pe paleta a pahar, acuarele,
culorilor binare de gradul 2 guaşe,tempera,
- generarea de forme expresive prin diverse pensule ,manualul
CLASIFICARE
tehnici și cu diferite materiale, în cadrul unor b. procedurale:
A
activități individuale și de grup conversaţia, explicaţia,
CULORILOR
- organizarea compozițională după reguli demonstraţia, observaţia,
ARTELE CONFORM
Culorile binare stabilite inițial, a suprafeței sau a spațiului exerciţiul
S9 FRUMOA TEORIEI
SE de gradul 2 plastic, cu ajutorul elementelor de limbaj c. forme de organizare a
CONSTRUCTI
- realizarea de compoziții plastice având ca colectivului: activitate
VE DESPRE
punct de plecare cuvinte cheie sau expresii frontală, activitate
CULOARE
literare la alegere individuală
- compunerea suprafeței sau spațiului plastic
folosind descompunerea și recompunerea
unor forme cunoscute
- realizarea de compoziții simple folosind
aplicații informatice
S10 ARTELE CLASIFICARE Culorile calde 1.2 -identificarea zonelor calde si reci pe cercul 1 a. materiale: caiet de schițe si
FRUMOA A Culorile reci 2.2 cromatic notițe, bloc de desen, pahar,
SE CULORILOR -analizarea efectului termodinamic in pensule, creion,manualul
CONFORM lucrările unor artişti b. procedurale: explicaţia,
TEORIEI - identificarea rezultatelor posibile ale demonstraţia, observaţia,
CONSTRUCTI utilizării diferitelor materiale, prin exerciţiul, problematizarea
VE DESPRE experiment practice c. forme de organizare a
6
TEL/FAX. 0040/258/875200
- generarea de forme expresive prin diverse colectivului: activitate frontală,

tehnici și cu diferite materiale, în cadrul unor activitate individuală
activități individuale și de grup
- crearea unor compoziții folosind efectul
CULOARE termodinamic si elementele de limbaj plastic
studiate
1.1 - observarea constituirii perechilor de culori 1 a.materiale: caiet de schițe

1.2 complementare si notițe, bloc de desen,
CLASIFICARE -iidentificarea rezultatelor posibile ale acuarele, guaşe, tempera,
A utilizării diferitelor materiale, prin pahar, pensule,manualul
ARTELE CULORILOR experiment practic b. procedurale:
FRUMOA CONFORM Culorile - generarea de forme expresive prin diverse conversaţia, explicaţia,
S11 SE TEORIEI complementare tehnici și cu diferite materiale, în cadrul unor demonstraţia, observaţia,
CONSTRUCTI activități individuale și de grup exerciţiul.
VE DESPRE - realizarea de compoziții simple folosind c. forme de organizare a
CULOARE aplicații informatice colectivului: activitate
individuală
S12 ARTELE CLASIFICARE Nonculorile -observarea efectului produs de juxtapunerea 1 a. materiale: caietul de schițe
FRUMOA A 2.1 albului sau negrului unei culori ,blocul de desen, pahar,
SE CULORILOR 2.2 - selectarea intenționată a diverselor pensule, acuarele, tempera,
CONFORM materiale (culori de apă, tușuri, creioane, guaşe,manualul
TEORIEI pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii b. procedurale: conversaţia,
CONSTRUCTI unor rezultate anticipate explicaţia, demonstraţia,
VE DESPRE - identificarea rezultatelor posibile ale observaţia, exerciţiul
7
TEL/FAX. 0040/258/875200
utilizării diferitelor materiale, prin c. forme de organizare a

experiment practice colectivului: activitate
- generarea de forme expresive prin diverse frontală, activitate individuală
tehnici și cu diferite materiale, în cadrul unor
CULOARE
1.1 -selectarea lucrărilor si sustinerea verbală a 1 a. materiale: mapa de

CLASIFICARE 1.2 alegerilor lucrări, carton, riglă,
A 3.2 -comentarea lucrării rămase foarfecă
CULORILOR -selectarea lucrării care va face parte din b. procedurale: conversaţia,
ARTELE Recapitulare-
CONFORM expoziție explicaţia, demonstraţia,
S13 FRUMOA expoziție
SE TEORIEI -realizarea expoziției urmărind etapele observaţia, exerciţiul
Evaluare
CONSTRUCTI necesare de organizare c. forme de organizare a
VE DESPRE - identificarea titlului potrivit pentru colectivului: activitate
CULOARE expoziție, in funcție de lucrarile finale frontală, activitate individuală
expuse
S14 MAGIA AMSTECURI Amstecuri 1.1 - participarea la exerciții-joc de explorare a 1 a. materiale: caietul de
CULORIL ACROMATIC acromatice 2.1 formelor obținute prin suprapunerea liniei schițe, blocul de desen,
OR E Amestecurile 2.2 -obținerea prin amestec fizic pe paleta a acuarele, tempera, guaşe,
AMSTECURI cromatice cu tonurilor închise şi deschise si colorarea unor pahar, pensule
CROMATICE alb si negru forme geometrice intersectate b. procedurale:
- selectarea intenționată a diverselor conversaţia, explicaţia,
materiale (culori de apă, tușuri, creioane, demonstraţia, observaţia,
pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii exerciţiul
unor rezultate anticipate c. forme de organizare a
- identificarea rezultatelor posibile ale colectivului: activitate
8
TEL/FAX. 0040/258/875200
utilizării diferitelor materiale, prin frontală, activitate

experiment practice individuală
- generarea de forme expresive prin diverse
1.1 -obținerea prin amestec fizic pe paleta a 2 a. materiale: caietul de

2.1 nuanțelor unei culori schițe blocul de desen,
2.2 - participarea la exerciții-joc de explorare a pahar, pensule, tempera,
3.1 legăturii dintre cuvinte cheie și compoziții guaşe,manualul
plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul b. procedurale:
compoziției/lucrării) conversaţia, explicaţia,
- selectarea intenționată a diverselor demonstraţia, observaţia,
Nuanțarea
MAGIA materiale (culori de apă, tușuri, creioane, exerciţiul
culorilor
S15 CULORIL NUANȚE pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii c. forme de organizare a
OR Joc de
unor rezultate anticipate colectivului: activitate
creativitate
- identificarea rezultatelor posibile ale frontală, activitate
utilizării diferitelor materiale, prin individuală
experiment practice
S16 MAGIA GRIURI Griuri neutre 1.1 - realizarea jocului de creativitate 1 a. materiale: caietul de
CULORIL Griuri colorate 2.1 urmărind cele trei etape schițe ,blocul , pahar,
OR 2.2 - obținerea unui număr cât mai mare de griuri pensule, tempera, guaşe,
3.1 colorare album de artă , manualul
- participarea la exerciții-joc de explorare a b. procedurale:
9
TEL/FAX. 0040/258/875200
legăturii dintre cuvinte cheie și compoziții conversaţia, explicaţia,

plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul demonstraţia, observaţia,
compoziției/lucrării) exerciţiul
- selectarea intenționată a diverselor c. forme de organizare a
materiale (culori de apă, tușuri, creioane, colectivului: activitate
pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii frontală, activitate
unor rezultate anticipate individuală
- identificarea rezultatelor posibile ale
utilizării diferitelor materiale, prin
experiment practice
-
EFECTELE 1.1 -Identificarea modurilor prin care se pot 1 a. materiale: caietul de
EMOȚIONALE 1.3 transmite emoții într-un tablou schițe si notițe , albume de
ALE -observarea pe reproduceri de artă a artă, lucrări realizate de
Semnificațiile
ACORDURILO atmosferei sugerate cu ajutorul efectului copii, manualul
culorilor
MAGIA R DE cromatic si contrastelor valorice b. procedurale:
Contrastul
S17 CULORIL CULOARE conversaţia, explicaţia,
OR clarobscur
CONTRASTEL exerciţiul
Contrastul
E VALORICE c. forme de organizare a
închis- deschis
ÎNTRE colectivului:activitate
LUMINĂ ȘI individuală, activitate
UMBRĂ frontală
S18 MAGIA Amstecuri Recapitulare 1.1 - participarea la exerciții-joc de explorare a 1 a. materiale: caietul de
CULORIL acromatice Evaluare 1.2 legăturii dintre cuvinte cheie și compoziții schițe, blocul de desen,
OR Amestecuri 2.1 plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul pahar, pensule, tempera,
10
TEL/FAX. 0040/258/875200
2.2 compoziției/lucrării) guaşe, creion, manualul

3.1 - selectarea intenționată a diverselor b. procedurale:
materiale (culori de apă, tușuri, creioane, conversaţia, explicaţia,
pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii demonstraţia, observaţia,
unor rezultate anticipate exerciţiul
- identificarea rezultatelor posibile ale c. forme de organizare a
utilizării diferitelor materiale, prin colectivului: activitate
cromatice
experiment practice frontală, activitate
Nuanțe
- organizarea compozițională după reguli individuală
Griuri
stabilite inițial, a suprafeței sau a spațiului
Efectele
plastic, cu ajutorul elementelor de limbaj
emoționale ale
- realizarea de compoziții plastice având ca
acordurilor de
punct de plecare cuvinte cheie sau expresii
culoare
literare la alegere
S19 MMAGIA AMESTECURI Expoziție 1.1 -pregătirea ultimelor lucrări pentru 1 a. materiale: mapa de
CULORIL CROMATICE 1.2 realizarea expoziției lucrări, carton, foarfecă ,
OR AMESTECURI 3.2 -aşezarea lor în ordinea realizării lor pe manualul
ACROMATIC panoul expoziției b. procedurale:
E conversaţia, explicaţia,
NUANȚE demonstraţia, observaţia,
GRIURI exerciţiul
11
TEL/FAX. 0040/258/875200
individuală
1.1 - vizite, în mediul virtual, la Muzeul de Artă, 1 a. materiale: caietul de

1.3 Muzeul Satului etc. schițe şi notițe, albume
- participarea la exerciții-joc de explorare a de artă , materiale
Materiale si legăturii dintre cuvinte cheie și compoziții diverse , specifice
tehnici de plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul fiecarei ramuri
lucru (în compoziției/lucrării) prezentate, manualul
MIRAJUL MATERIALE
prezent şi de-a -identificarea evoluției folosirii materialelor b. procedurale:
S20 SIMȚURI ŞI TEHNICI
LOR lungul de-a lungul timpului conversaţia, explicaţia,
DE LUCRU
timpului): demonstraţia, observaţia,
grafica,pictura, exerciţiul
sculptura c. forme de organizare a
individuală
S21 MIRAJUL DESENUL IN Ce este - participarea la exerciții-joc de explorare a 2 a. materiale: caietul de
SIMȚURI CREION, desenul? 2.1 legăturii dintre cuvinte cheie și compoziții schițe, blocul de desen,
LOR CĂRBUNE Haşura 2.2 plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul creioane, cărbune, gumă
Joc de 3.1 compoziției/lucrării) specială pentru creion,
creativitate - selectarea intenționată a diverselor cărbune ,manualul
materiale (culori de apă, tușuri, creioane, b. procedurale:
pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii conversaţia, explicaţia,
unor rezultate anticipate demonstraţia, observaţia,
- identificarea rezultatelor posibile ale exerciţiul
utilizării diferitelor materiale, prin c. forme de organizare a
12
TEL/FAX. 0040/258/875200
experiment practice colectivului: activitate

individuală
1.1 - participarea la exerciții-joc de explorare a 1 a. materiale: caietul de

1.2 legăturii dintre cuvinte cheie și compoziții schițe, blocul de desen,
2.2 plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul pahar, pensule, acuarele,
3.1 compoziției/lucrării) tempera, guaşe, şervețel din
- selectarea intenționată a diverselor hârtie, creion, manualul
materiale (culori de apă, tușuri, creioane, b. procedurale:
pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii conversaţia, explicaţia,
unor rezultate anticipate demonstraţia, observaţia,
MIRAJUL PICTURA ÎN - identificarea rezultatelor posibile ale exerciţiul.
Tratarea
S22 SIMȚURI CULORI DE utilizării diferitelor materiale, prin c. forme de organizare a
LOR picturală
APĂ experiment practice colectivului: activitate
- organizarea compozițională după reguli frontală, activitate
stabilite inițial, a suprafeței sau a spațiului individuală
plastic, cu ajutorul elementelor de limbaj
- realizarea de compoziții plastice având ca
punct de plecare cuvinte cheie sau expresii
literare la alegere
S23 MIRAJUL MODELAJUL “Mâini 2.1 - participarea la exerciții-joc de explorare a 1 a. materiale: caietul de
SIMȚURI ÎN LUT făuritoare” 3.1 legăturii dintre cuvinte cheie și compoziții schițe şi notițe, lut,
LOR plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul plastilină, hârtie,făină,
compoziției/lucrării) apă,eboşoare, plaşetă, album
-realizarea unor obiecte folosind materialele de artă, manualul
13
TEL/FAX. 0040/258/875200
si tehnicile specifice modelajului b. procedurale:

exerciţiul
individuală
S24 MIRAJUL ACTIVAREA Experiențe cu 1 a. materiale : obiectul
SIMȚURI SIMȚURILOR diferite 2.1 - participarea la exerciții-joc de explorare a realizat la activitatea
LOR PRIN materiale si 2.2 legăturii dintre cuvinte cheie și compoziții anterioară,
MATERIALEL tehnici 3.1 plastice, sculpturi, fotografii etc. (subiectul acuarele,tempera,
E DIN CARE compoziției/lucrării) guaşe,pahar, pensule,
SUNT - exerciții-joc de observare a elementelor din creioane,
FĂCUTE natură care pot fi sugerate prin linii: b. procedurale:
OPERELE DE verticale, orizontale, oblice, groase, subțiri, conversaţia, explicaţia,
ARTĂ curbe, frânte demonstraţia, observaţia,
- selectarea intenționată a diverselor exerciţiul
materiale (culori de apă, tușuri, creioane, c. forme de organizare a
pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii colectivului: activitate
unor rezultate anticipate frontală, activitate
- identificarea rezultatelor posibile ale individuală
utilizării diferitelor materiale, prin
experiment practice
-- crearea de texturi de suprafață folosind
14
TEL/FAX. 0040/258/875200
tehnici și materiale diferite

1.1 -selectarea intenționată a diverselor materiale 2 a. materiale: caietul schițe,
1.2 cu care va fi realizat spatiul ambiental in care blocul de desen , manualul,
2.1 va fi introdus obiectul modelat șabloane,tempera,guaşe,
2.2 - realizarea fişeii de descriere a proiectului pensule, creion, acuarele,
2.3 - turul galeriei foarfece, lipici, tub hârtie,
materiale textile, polistiren,
hârtie gumată, hârtie
Fişă de proiect
MIRAJUL Recapitulare creponată, hârtie colorată,
S25- Turul galeriei-
SIMȚURI Evaluare ziar, frunze uscate
S26 LOR “Micii critici
Expoziție b. procedurale:
de artă”
exerciţiul
individuală
S27 ARTA ÎN DESPRE Imaginea 1.1 - selectarea intenționată a diverselor 1 a. materiale: caietul de
COMPOZI IMAGINEA plastică 1.3 materiale (culori de apă, tușuri, creioane, schițe şi notițe, blocul de
ȚIE PLASTICĂ bidimensională pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii desen, pensule, pahar,
,plană unor rezultate anticipate albume de artă, acuarele,
- identificarea rezultatelor posibile ale guaşe, tempera, manualul
utilizării diferitelor materiale, prin b. procedurale:
experiment practice conversaţia, explicaţia,
- generarea de forme expresive prin diverse demonstraţia, observaţia,
tehnici și cu diferite materiale, în cadrul unor exerciţiul
activități individuale și de grup c. forme de organizare a
15
TEL/FAX. 0040/258/875200
- realizarea de compoziții simple folosind colectivului: activitate

aplicații informatice frontală, activitate
- crearea de texturi de suprafață folosind individuală
tehnici și materiale diferite
1.1 - realizarea de compoziții simple folosind 1 a. materiale: caietul de
1.2 aplicații informatice schițe blocul de desen,
- crearea de texturi de suprafață folosind creioane, acuarele, tempera,
tehnici și materiale diferite pensule, albume de artă
Noțiuni de
- selectarea intenționată a diverselor ,manualul
compoziție
ARTA ÎN DESPRE materiale (culori de apă, tușuri, creioane, b. procedurale:
Compoziția
S28 COMPOZI IMAGINEA pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii conversaţia, explicaţia,
ȚIE liberă
PLASTICĂ unor rezultate anticipate demonstraţia, observaţia,
Unitatea
exerciţiul
compoziției
individuală
S29 ARTA ÎN COMPOZIȚIA Compoziția cu 1.1 - selectarea intenționată a diverselor 1 a. materiale: caietul de
COMPOZI dominantă 1.2 materiale (culori de apă, tușuri, creioane, schițe şi notițe, bloc de
ȚIE verticală, 1.3 pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii desen, creioane, acuarele,
orizontă , unor rezultate anticipate tempera, guaşe, albume de
oblică - identificarea rezultatelor posibile ale artă , manualul
utilizării diferitelor materiale, prin b. procedurale:
experiment practic conversaţia, explicaţia,
- generarea de forme expresive prin diverse demonstraţia, observaţia,
tehnici și cu diferite materiale, în cadrul unor exerciţiul
activități individuale și de grup c. forme de organizare a
- crearea de texturi de suprafață folosind colectivului: activitate
16
TEL/FAX. 0040/258/875200
tehnici și materiale diferite frontală, activitate

individuală
1.1 - participarea la discuții pe tema comunicării 1 a. materiale: caietul de
1.3 prin limbaj vizual (de exemplu, analiza de schițe blocul de desen ,
2.2 portret - subiecte comune - tehnici și mijloace șabloane, acuarele, guaşe,
3.1 de expresie diferite) tempera, pensulă, material
- selectarea intenționată a diverselor textil, hârtie creponată,
materiale (culori de apă, tușuri, creioane, foarfecă, manualul
pensule, plastilină etc.), în vederea obținerii b. procedurale:
unor rezultate anticipate conversaţia, explicaţia,
Organizarea
- identificarea rezultatelor posibile ale demonstraţia, observaţia,
spațiului închis
utilizării diferitelor materiale, prin exerciţiul
ARTA ÎN sau deschis
experiment practice c. forme de organizare a
S30 COMPOZI COMPOZIȚIA prin linie şi
ȚIE - generarea de forme expresive prin diverse colectivului: activitate
pată
tehnici și cu diferite materiale, în cadrul unor frontală, activitate
Centrul de
activități individuale și de grup individuală
interes
- schițarea unor compoziții folosind diferite
tipuri de linii
- jocuri de creativitate şi culoare
brainstorming
- stabilirea, în echipă, a etapelor de lucru
pentru realizarea unui produs finit
S31 ARTA ÎN COMPOZIȚIA Comentariu de 1.1 - participarea la discuții pe tema comunicării 1 a. materiale: caietul de
COMPOZI artă 1.2 prin limbaj vizual (de exemplu, analiza de schițe blocul de desen,
ȚIE 1.3 portret - subiecte comune - tehnici și mijloace mapa de lucrări, albume de
3.2 de expresie diferite) etc artă, manualul
17
TEL/FAX. 0040/258/875200
- selectarea intenționată a diverselor b. procedurale:

materiale (culori de apă, tușuri, creioane, conversaţia, explicaţia,
- generarea de forme expresive prin diverse individuală
-realizarea comentariului de artă pentru o
lucrare ce apartține unui pictor cunoscut, dar
si pentru o lucrare proprie, in scris
S32 ARTA ÎN VEDERE DE Periodizare pe 1.1 - participarea la discuții pe tema comunicării 1 a. materiale: caietul de
COMPOZI ANSAMBLU continente şi 1.3 prin limbaj vizual (de exemplu, analiza de notițe albume de
ȚIE ASUPRA milenii portret - subiecte comune - tehnici și mijloace artă,manual,fișă de lucru,
ISTORIEI de expresie diferite) etc manualul
ARTEI - selectarea intenționată a diverselor b. procedurale:
UNIVERSALE materiale (culori de apă, tușuri, creioane, conversaţia, explicaţia,
- generarea de forme expresive prin diverse individuală
- observarea pe imagini, reproduceri de artă
18
TEL/FAX. 0040/258/875200
a modului in care ă eevoluat artă de-a lungul

timpului, pe diferite teritorii
- identifiicarea diferențelor cultural- artistice
dintre popoare, secole
1.1 -realizarea copertei pentru mapa personală 3 a. materiale: lucrările
1.2 -folosirea tuturor noțiunilor de artă învățate realizate pe parcursul anului
1.3 - stabilirea, în echipă, a etapelor de lucru școlar, fișă de lucru, fișă de
3.2 pentru realizarea unui produs finit evaluare, bloc de desen,
acuarele, tempera, guaşe,
pensule, pahar, carton,
RECAPITULA
ARTA ÎN Călătoria mea foarfecă,
S33- RE FINALĂ
COMPOZI în universul b. procedurale:
S35 ȚIE EVALUARE
artei plastice conversaţia, explicaţia,
FINALĂ
exerciţiul
individuală
19

Planificare Pe Unitati, Ed. Plastica, Clasa A V-A. 2020-2021

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Planificare Pe Unitati, Ed. Plastica, Clasa A V-A. 2020-2021

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE

INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ALBA

Școala Gimnazială “Lopadea Nouă”

Cadru didactic: Matei Amalia Petronela

PLANIFICARE DETALIATĂ PE UNITĂȚI DE ÎNVĂȚARE

Săpt Domeniul Unitatea de Activităţi de învăţare Nr. Resurse

1.2 - participarea la exerciții-joc de observare a 1 a. materiale: caietul de

S4 ARTELE ELEMENTE Pata - observarea diferențelor dintre formele bi şi 1 a. materiale : caiet de

limbaj plastic b. procedurale:

- generarea de forme expresive prin diverse colectivului: activitate frontală,

1.1 - observarea constituirii perechilor de culori 1 a.materiale: caiet de schițe

utilizării diferitelor materiale, prin c. forme de organizare a

1.1 -selectarea lucrărilor si sustinerea verbală a 1 a. materiale: mapa de

utilizării diferitelor materiale, prin frontală, activitate

1.1 -obținerea prin amestec fizic pe paleta a 2 a. materiale: caietul de

legăturii dintre cuvinte cheie și compoziții conversaţia, explicaţia,

2.2 compoziției/lucrării) guaşe, creion, manualul

1.1 - vizite, în mediul virtual, la Muzeul de Artă, 1 a. materiale: caietul de

experiment practice colectivului: activitate

1.1 - participarea la exerciții-joc de explorare a 1 a. materiale: caietul de

si tehnicile specifice modelajului b. procedurale:

tehnici și materiale diferite

- realizarea de compoziții simple folosind colectivului: activitate

tehnici și materiale diferite frontală, activitate

- selectarea intenționată a diverselor b. procedurale:

a modului in care ă eevoluat artă de-a lungul

S-ar putea să vă placă și