PLAN DE LECTIE

UNITATEA DE INVATAMANT:
PROFESOR:
DISCIPLINA: Fizica
CLASA: a VIII-a
DATA:
TITLUL LECTIEI: Teoremele lui Kirchhoff
TIPUL LECTIEI: Lectie mixta
DURATA: 50 minute

OBIECTIVE OPERATIONALE:
La sfarsitul lectiei, elevii vor fi capabili:
- Sa defineasca notiunile de nod de retea, latura, ochi (bucla)
- Sa identifice elementele de structura ale unui circuit ramificat (nod de
retea, latura, ochi) intr-o schema data
- Sa enunte cele doua teoreme ale lui Kirchhoff
- Sa redea expresiile celor doua teoreme ale lui Kirchhoff
- Sa prezinte etapele ce trebuiesc parcurse in rezolvarea unui circuit
complex utilizand teoremele lui Kirchhoff
- Sa rezolve probleme cu circuite ramificate ce utilizeaza teoremele lui
Kirchhoff din manual

RESURSE MATERIALE:
- Manual fizica clasa a VIII-a ( Autori: Dorel Haralamb, Constantin
Corega, Seryl Talpalaru; Editura: Teora )
- Tabla
- Creta

RESURSE PROCEDURALE:
- Expunerea
- Conversatia
- Observarea
- Demonstratia
- Rezolvarea de probleme
 DESFASURAREA LECTIEI:

MOMENTUL
TIMP ACTIVITATEA PROFESORULUI ACTIVITATEA ELEVILOR
LECTIEI
1. Moment 2 - Face prezenta
- Se pregatesc pentru lectie
organizatoric min. - Pregateste clasa pentru inceperea lectiei

- Discuta cu elevii despre faptul ca, in general, circuitele

electrice nu sunt formate dintr-un singur generator si un
2. Captarea 5 - Sunt atenti si raspund la
singur consumator si astfel nu se mai poate folosi legea
atentiei min. intrebarea profesorului
lui Ohm
- Ii intreaba pe elevi care este legea lui Ohm

- Profesorul scrie pe tabla data si titlul lectiei: “Teoremele

3. Anuntarea lui Kirchhoff”
titlului si 1-2 - Profesorul le comunica faptul ca in noua lectie se vor
- Isi noteaza in caiete titlul lectiei
obiectivelor min. prezenta teoremele lui Kirchhoff, precum si algoritmul de
lectiei rezolvare a problemelor cu circuite ramificate folosind
aceste legi
- Realizeaza o schema a unui circuit ramificat pe tabla
pentru a putea explica elementele de structura
- Sunt atenti
- Reproduc schemele in caiete
- Scriu dupa dictare ceea ce
4. Predarea 30
spune profesorul
lectiei min.
- Identifica pe schema realizata
cateva elemente de circuit,
ajuntandu-se de definitiile scrise
- Dicteaza:
“Elementele de structura ale unui circuit ramificat sunt:
 Nod = punct al unui circuit in care
suntconectatecelputintreielemente de circuit
 Latura = portiune de circuit cuprinsa intre doua
noduri, care nu cuprinde niciun nod in interior si care
este parcursa de acelasi current electric
 Ochi (bucla) = portiune de circuit formata dintr-o
succesiune de laturi (cel putin doua) ce determina un
contur inchis, la parcurgerea caruia se trece prin
fiecare nod o singura data “
- Ii pune pe elevi sa identifice cateva noduri, laturi si
ochiuri din schema realizata
- Explica si deseneaza la tabla o schema cu un nod de
retea in care se intalnesc mai multe laturi

“ Consideram un nod de retea in care se intalnesc mai

multe laturi. Curentii din fiecare latura transporta, intr-
un interval de timp oarecare ∆t sarcinile Q1, Q2, ...
Deoarece sarcina electrica nu poate fi creata, nu poate
sa dispara si nici nu se poate acumula in nod rezulta ca
sarcina totala care iese din nod trebuie sa fie egala cu
sarcina totala care intra in nod
Q1+Q4=Q2+Q3+Q5 |*∆t => I1+I4=I2+I3+I5“
- Le dicteaza elevilor:
“ Teorema Ia lui Kirchhoff: Suma intensitatilor curentilor
care ies dintr-un nod este egala cu suma intensitatilor
care intra in nodul respectiv.
 Teorema a II-a a lui Kirchhoff: Suma algebrica a
tensiunilor dintr-un ochi de retea este egala cu suma
algebrica a tensiunilor electromotoare din ochiul
respectiv.”
- Explica conventia de semn ce trebuie respectata
“ Pentru stabilirea semnelor termenilor se alege un sens
de referinta in ochiul respectiv.
 Daca sensul curentului este acelasi cu sensul de
referinta termenul respectiv va fi cu “+”;
 Daca sensul curentului este contrar sensului de
referinta termenul respectiv va fi cu “-”;
 Daca sensul curentului pe care l-ar da generatorul
este acelasi cu sensul de referinta, tensiunea
electromotoare respectiva va fi cu “+”;
 Daca sensul curentului pe care l-ar da generatorul
este contrar sensului de referinta, tensiunea
electromotoare respectiva va fi cu “-” “
- Prezinta etapele care trebuiesc parcurse in rezolvarea
unui circuit electric complex utilizand teoremele lui
Kirchhoff:
1) Se identifica si se noteaza nodurile
2) Se identifica laturile circuitului, se noteaza curentii si
se aleg sensuri pentru acestia
3) Se scrie teorema Ia lui Kirchhoff pentru n-1 noduri
4) Se noteaza fiecare ochi simplu (fundamental) si se
figureaza pentru fiecare un sens de parcurs
5) Se aplica teorema a II-a a lui Kirchhoff pentru cele “m”
ochiuri alese
6) Cu cele (n-1+m) ecuatii obtinute se formeaza un
sistem de ecuatii si se rezolva
5. Fixarea 10 - Recapituleaza notiunile predate, pune intrebari - Sunt atenti
cunostintelor min. - Discuta cu elevii schema de circuit pe care o deseneaza - Raspund la intrebarile
 pe tabla, urmarind etapele prezentate anterior profesorului
- Reproduc schema in caiete
- Dicteaza tema pentru acasa:
 De parcurs lectia din manual, pag 100-104
 De rezolvat problema urmatoare: “ Sa se calculeze
6. Tema 2 - Isi noteaza in caiete tema data
intensitatile I1, I2, I3 utilizand ultima schema din caiet,
pentru acasa min. de catre profesor
precum algoritmul prezentat. Se cunosc: E1=12V,
E2=6V, E3=2V, r1=r2=r3=1Ω, R1=9Ω, R2=18Ω, R3=40Ω.”