Lucrare scrisă la limba și literatura română

clasa a V-a
- semestrul al II-lea -
Subiectul I:
Citeşte cu atenţie textul dat. Rezolvă apoi cerințele.
,,A fost ce-a fost; dacă n-ar fi fost nici nu s-ar povesti.
A fost odinioară un împărat care avea trei fete, dintre care cea mai mare era frumoasă, cea mijlocie şi mai frumoasă,
iar cea mai tânără Ileana atâta de frumoasă încât şi Sfântul Soare se oprea în cale, ca s-o vadă şi să se desfăteze de frumuseţea
ei. Într-o zi împăratul primi carte şi veste de la vecinul său împărat mare şi puternic, cum că iaca, nu e bine, şi are să se bată
cu dânsul pentru o mare pricină împărătească. Împăratul se puse la sfat cu bătrânii ţării şi, când văzură cum că nu e încotro,
porunci voinicilor să încalece pe armăsari, să-şi apuce armele şi să se pregătească de bătaia cea grozavă ce-avea să se facă şi
să fie. Mai înainte de a încăleca şi el însuşi, împăratul chemă pe fiicele sale la sine, le grăi vorbe blânde şi părinteşti şi dete
apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o păsărică veselă şi câte un măr fraged.
– A cărei floare se va vesteji, a cărei păsărică se va întrista şi al cărei măr va putrezi, despre aceea voi şti că nu şi-a
păzit credinţa, grăi împăratul cel înţelept.
Încălecă apoi pe cal, zise „sănătate bună” şi porni cu voinicii săi în calea cea mare.
Când cei trei feciori ai împăratului vecin primiră vestea că împăratul a pornit în cale şi că s-a depărtat de acasă, ei se
înţeleseră între sine şi încălecară, ca să meargă la cetatea cea cu trei fete de împărat să răpească credinţa fetelor şi să-i facă
împăratului supărare.”
(I. Slavici –Ileana cea şireată)
A. Limba română
1. Desparte în silabe cuvintele: împărătească, părintești, putrezi, voinicii. 4p
2. Transcrie din text: 6p
a) un substantiv comun:
b) un adjectiv propriu-zis:
c) un pronume personal, forma accentuată:
3. Precizează valoarea morfologică (partea de vorbire) a cuvintelor subliniate: 4p
a) ca s-o vadă:
b) Dânsul:
c) cel înţelept:
d) (vorbe) blânde:
4. Precizează gradul de comparație al următoarelor adjective din text: cea mai frumoasă, mai frumoasă. 6p
5. Identifică adjectivele din enunțul: „...dete apoi la fiecare câte o floare frumoasă, câte o păsărică veselă şi câte un
măr fraged.” 6p
6. Indică persoana, numărul și genul pronumelor „ei”, „el”. 6p
7. Transcrie un numeral cardinal din text și alcătuiește un enunț cu numeralul ordinal corespunzător. 6p

B. Înţelegerea textului
8. Identifică în fragment un aspect care ține de miraculos. 6p
9. Menționează ce le-a dăruit împăratul fiicelor sale. 6p
10. Precizează care este intenția celor trei feciori ai împăratului vecin. 6p
11. Notează două trăsături ale basmului prezente în text. 6p

Subiectul II
Scrie un text de 10-15 rânduri în care să descrii o fată/fecior de împărat. 14p
În redactarea textului, vei avea în vedere:
 Să folosești ca mod de expunere descrierea (6p)
 Să respecți tema stabilită (2p)
 Să prezinți patru trăsături ale personajului. (6p)

Notă: Vei primi 14 puncte pentru redactare: (unitatea compoziției – 2p, coerența textului – 2p, registrul de comunicare adecvat – 2p,
ortografia 3p, punctuația 3p, așezarea corectă în pagină – 1p, lizibilitate – 1p).
Notă. Se acordă 10 puncte din oficiu. SUCCES! 